2024新人教版七年级上册《生物》知识点.docx

1、2024新教材人教版七年级生物学上册1、 观察是科学探究的一种基本方法。观察要有明确的目的；观察要按照一定的顺序进行，并做好 记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”。2、 观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等。注意不要破坏植物。观察动物时，注意他们的 形态特点、 运动方式 和生活环境等。3、 生物的特征：（1） 生物是由细胞 构成。除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。（2） 生物的生活 需要营养 。生物需要不断从外界获得营养物质。（3） 生物能进行呼吸 。绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳。（4） 生物能对

2、外界刺激作出反应 。如：狮追捕斑马；含羞草受到碰撞会合拢；植物的向光性。（5）生物能 生长、发育和繁殖 。如：种子萌发；鳄产卵。（6） 生物都有 遗传和变异 的特性。如：“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的遗传，同一株碧桃上不同颜色的花体现了变异（7） 生物能排出身体内产生的废物。如：人可以通过 呼吸 、 排汗 和 排尿排出废物；植物的 落叶 能带走一部分废物4、 显微镜放大倍数是目镜和物镜倍数的 乘积。放大倍数越大，看到的视野范围越小 ，看到的细胞数目 少 ，视野亮度 越暗 。5、 视野过暗，应该调节： 凹面镜 、 大光圈 。6、 显微镜下观察到的物象是 倒像 （上下左右均颠倒）。若玻片上写的字母是

3、b，则显微镜下观察到的物像是 q；7、 玻片标本的移动问题：若使用显微镜观察的某个洋葱表皮细胞的像在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，应该向 左下方移动玻片标本。（玻片标本的移动方向和像所在的方向 相同，才能使像回到视野中央） 8、 视野中污点可能在目镜、物镜和玻片标本上。转动目镜，移动玻片，但视野中的污点均没有动，这说明污点是在 物镜 上。9、 洋葱鳞片叶内表皮临时装片制作顺序： 擦滴撕展盖染吸10、 口腔上皮细胞临时装片制作顺序： 擦滴刮涂盖染吸11、 第二步“滴”的时候植物细胞滴 清水 ，动物细胞滴 生理盐水 ； “盖”时先让盖玻片一侧接触液滴，再缓慢地盖上盖玻片，其目的避免产生

4、气泡 。“染”的时候用 碘液 染色，用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使整个材料浸润在碘液中从而被染色。12、 植物细胞和动物细胞的结构与功能相适应细胞壁，起 保护和支持 的作用 细胞膜， 控制物质进出 细胞核： 控制 中心、遗传信息库 细胞质是生命活动的场所E：叶绿体：能量转换器，位于细胞质中，将 光 能转化为 化学 能，储存在有机物中F：液泡：溶解和储存物质，如色素等 （细胞质中还有 线粒体 ：能量转换器，将化学能转化为其他形式的能量，为细胞的生命活动提供能量，动植物的活细胞中都有）动物细胞模式图：1细胞膜 2细胞核 3细胞质 4线粒体植物细胞模式图：1细胞壁 2细胞膜 3细胞核 4细胞质 5液

5、泡 6叶绿体 7线粒体13、 动物细胞不具有的结构是： 细胞壁、 液泡 、 叶绿体 。14、 克隆羊多利说明 细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 ，因为细胞核中有遗传物质DNA（脱氧核糖核苷酸）。15、 细胞生活需要的物质可以分为无机物和有机物。无机物包括 水 、 无机盐 等；有机物包括 糖类 、蛋白质 、 脂质和核酸。 16、 细胞通过分裂 产生新细胞。生物体由小长大，与细胞的 生长 、分裂和 分化 是分不开的。17、 细胞分裂导致细胞 数目增加 （动物细胞分裂 细胞核分裂 细胞质分裂 细胞膜向内凹陷，缢裂为两个细胞 由内往外的顺序）对于植物细胞分裂 细胞核分裂 细胞质分裂 在原来的细胞中央

6、形成新的细胞膜和细胞壁 。 18、 细胞分裂过程中，染色体 的变化最明显，其由 DNA 和 蛋白质 组成。DNA是遗传物质，可以说染色体是遗传物质的 载体 。19、 动物的结构层次由小到大依次是： 细胞 组织 器官 系统 动物体；20、 植物的结构层次由小到大依次是： 细胞 组织 器官 植物体 。 21、 细胞分化 的结果是产生了不同的细胞群，每个细胞群是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在起一起形成的，这样的细胞群叫 组织 。22、 人体的四种基本组织： 上皮组织、肌肉 组织、神经 组织、和 结缔 组织。具有保护和分泌等功能的是 上皮组织 ；具有收缩和舒张的功能的是肌肉组织 神经组织：能感

7、受刺激和产生并传导神经冲动 23、 植物的组织有 分生组织 、 保护组织 、 机械组织 、 输导组织 、 薄壁组织 等。24、 输导组织，有运输水分和无机盐的 导管，也有运输有机物的 筛管 ；25、 绿色开花植物有六大器官，其中营养器官有 根、茎、叶 ，生殖器官有 花、果实、种子26、 身体只有一个细胞的生物叫单细胞生物。常见的单细胞生物有： 眼虫、草履虫27、 单细胞生物的繁殖：可以通过 分裂 产生新个体。28、 特征 代表植物藻类 能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、茎、叶的分化 海带、水绵苔藓植物 矮小，通常具有类似茎叶的分化，“茎”中没有导管 “叶”中没有叶脉，“根”非常简单，称为

8、假根 地钱、葫芦藓 蕨类植物 有根茎叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道-输导组织。是不结种子的植物 卷柏、满江红、肾蕨 29、 裸子植物 种子植物 单子叶植物 被子植物 双子叶植物30、 藻类、苔藓、蕨类植物都不产生种子，都利用孢子繁殖，孢子是一个 生殖 细胞。只有在温暖潮湿的环境才能萌发，因此这三类植物的生殖都离不开水。31、 裸子植物和被子植物他们的区别是 有无果皮 ，裸子植物没有生物学意义上的 花 、 果实32、 种子的结构：菜豆种子的结构：1胚芽 2胚轴 3胚根 4子叶 5种皮 6种脐 7胚玉米种子的结构：1种皮和果皮 2胚乳 3胚芽 4胚轴 5子叶 6胚根 7胚33、 胚 是

9、新植株的幼体，包括 胚芽、胚轴、胚根、子叶 4个部分，不包括胚乳。34、 种皮的作用是 保护 ，胚乳滴加碘液后变成 蓝色，因为胚乳中有 淀粉 。淀粉的特性：遇碘液变蓝色。子叶和胚乳 含有丰富的营养物质，供胚发育利用。35、 种子植物的受精过程摆脱了 对水环境的依赖36、 裸子植物：种子是裸露，外边 乜有果皮 包被的植物我们称为裸子植物。例如：苏铁、银杏、侧柏、水杉、红豆杉、罗汉松等37、 被子植物：种子外 有果皮 包被的植物称为被子植物。比如荔枝、桃、苹果、蒲公英、鸡爪槭。38、 身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为 脊椎动物 39、 身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为 无脊椎动物

10、40、 无脊椎动物的主要类群 刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物、软体动物、棘皮动物41、 无脊椎动物与人类生活的关系：不少无脊椎动物对人类既有 有利 的一面，也有 有害 的一面。42、 鱼： 特点： 生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。代表： 青鱼、草鱼 43、 两栖动物：特点： 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。代表： 青蛙、大鲵44、 爬行动物：特点： 体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸。大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。代表：蜥蜴、扬子鳄45、 鸟： 特点：

11、 体温恒定，体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸。代表： 鸡、企鹅 46、 哺乳动物：特点： 体表被毛，体温恒定，胎生哺乳。牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。代表： 猴子、大象 47、 个体微小、结构简单的生物，他们统称为 微生物 ，主要包括 细菌、真菌、病毒等 48、 菌落 ：一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。49、 细菌和真菌的生存也需一定的条件： 水、适宜的温度、有机物 等。另外，有些需氧，而有些则厌氧。50、 培养细菌真菌的方法： 配置培养基 （琼脂+牛肉汁或土壤浸出液等（提供水分和有机物） 高温灭菌后冷却 接种 （将少量的细菌或真菌转移到培养基上的过程）恒

12、温培养。51、 细菌特征：单细胞，个体十分微小，大致可分为三类： 球菌、杆菌、螺旋菌；细菌的基本结构有 细胞膜、细胞壁、细胞质、荚膜、DNA ，细菌虽有DNA集中的区域，却没有 成形的细胞核。这样的生物称为 原核 生物。有些细菌有荚膜（保护）和鞭毛（用于运动），大多数细菌不能进行 光合作用 ，只能利用现成的有机物来生活，并将有机物分解成简简单无机物。52、 细菌的生殖： 分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫 芽孢 （不能用于繁殖，不是生殖细胞，灭菌要求杀死芽孢 ）。53、 细菌与人类的关系：制酸奶、泡菜用 乳酸菌 。酿醋 醋酸菌 ，产生味精 棒状杆菌。54、 转基因技术生

13、产药品（如胰岛素），胰岛素是人体自身可产生的蛋白质类激素，用于调节体内血糖平衡。55、 环境保护：利用细菌净化生活污水或者工业废水56、 生产清洁能源：无氧时甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，甲烷是一种清洁能源，是沼气的主要成分。57、 与植物共生：根瘤菌和豆科植物共生形成根瘤，帮助植物固氮。58、 有的细菌会使食物变质，有些细菌能够让动植物患病： 结核杆菌 使人和动物患结核病； 鼠疫耶尔森菌会引发鼠疫； 链球菌 使人患猩红热等多种疾病。 抗生素 和 疫苗 让人类有战胜细菌性疾病的武器。59、 科学家 巴斯德 利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。60、

14、 真菌：多细胞真菌有蘑菇菌和霉菌，菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；还有单细胞的真菌： 酵母菌 。都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，酵母菌内还有明显的液泡；真菌有成形的细胞核，属于 真核 生物。61、 多细胞真菌：霉菌组成霉菌的菌丝有两种，一种是 直立菌丝 ，顶端有 孢子 。一种是营养菌丝，能够从营养基质中吸收 有机物 。蘑菇的地上部分叫 子实体62、 真菌和细菌一样，没有叶绿体，不能进行 光合作用 ，均利用现成的有机物生活，即异养。63、 真菌的繁殖：都可以用 孢子 繁殖后代，酵母菌还可以用 出芽 繁殖。64、 真菌与人类的关系：使动植物患病：真菌引起人的足癣、手癣；水稻 稻瘟病 、小麦

15、叶锈病、玉米 瘤黑粉病 、棉花 枯萎病。65、 部分真菌可以食用，例如木耳、香菇等，注意有些真菌有毒，不能食用。能够制作食品，例如腐乳、 酱油。 酿酒和制作馒头或面包时，要用到 酵母菌66、 根据感染细胞的的不同，将病毒分为三类 噬菌体 、 植物病毒 、 动物病毒 67、 病毒的结构: 蛋白质 外壳和 内部的 遗传物质 ， 没有细胞结构68、 细胞的增殖：病毒寄生在活细胞 内，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用 细胞 内的物质，制造出新的病毒，这就是它的增殖方式。69、 病毒与人类的关系：病毒引起的疾病，例如： SARS、肝炎、手足口病、埃博拉出血热等70、 医生利用 噬菌体治疗超级细菌引起的

16、感染；科研人员利用某些病毒防治有害生物；在基因工程中，科研人员能够让某些病毒携带动植物或微生物的基因进入受体细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。71、 植物进行分类时，仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构。在被子植物中，花、果实、种子，往往作为重要的分类依据。72、 动物的分类要比较形态结构和生理功能及生殖方式等。73、 细菌、真菌和其他生物的分类也需要根据它们的特征进行。根据不同真菌形态结构的特征，将真菌分为酵母菌、霉菌等。74、 生物分类的等级由高到低依次为，界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位。75、 分类单位等级越高，生物的共同特征就越少，亲缘关系就越远。