[2024]新冀少版七年级上册《生物》同步教学PPT课件（全册打包）.rar

1、第一章 细胞第一节 显微镜的使用学习目标1.描述显微镜的基本结构和各描述显微镜的基本结构和各部部件件的作用。的作用。（重点重点）2.学会使用学会使用光学显微镜。（光学显微镜。（重点重点）3.认同显微镜的规范操作方法，初步形成规范认同显微镜的规范操作方法，初步形成规范意识，养成良好意识，养成良好的实验习惯。的实验习惯。（素养素养）导入新课身身边边事事 春春天天，校校园园里里栽栽培培的的月月季季悄悄悄悄地地开开放放了了，散散发发出出阵阵阵阵沁沁人人心心脾脾的的花花香香，引引起起了了同同学学们们的的注注意意。你你想想知知道道月月季季花花的的每每一个细胞是什么样的吗？那么我们就要学会使用显微镜。一个细

2、胞是什么样的吗？那么我们就要学会使用显微镜。探究新知1 1.显微镜的结构名称显微镜的结构名称:请请结合课本图片结合课本图片按按序号说出显微镜各序号说出显微镜各部部件件的的名称名称一一.显微镜显微镜的的结构结构及及各部件的作用各部件的作用探究新知镜柱镜柱镜座镜座镜臂镜臂镜筒镜筒转换器转换器压片夹压片夹目镜目镜物镜物镜反光镜反光镜通光孔通光孔粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋遮光器遮光器17625431312111098探究新知压片夹压片夹作用：固定玻片标本作用：固定玻片标本通光孔通光孔作用：作用：使光线通过，使光线通过，进入物镜和镜筒内进入物镜和镜筒内载物台载物台作用：作用：安放玻片标本安

3、放玻片标本2.2.显微镜各部件的作用显微镜各部件的作用镜筒镜筒作用：作用：把目镜和物镜聚合起来把目镜和物镜聚合起来探究新知作用：稳定镜身作用：稳定镜身镜柱镜柱作用：支持作用：支持镜座镜座镜臂镜臂作用：握镜的部位作用：握镜的部位探究新知目镜目镜结构：结构：无螺纹作用：作用：放大物像放大物像上面标有上面标有5、10或或16等字样，等字样，表示目镜放大表示目镜放大5倍、倍、10倍或者倍或者16倍。倍。放大倍数放大倍数探究新知物镜物镜结构：结构：有螺纹作用：作用：放大物像放大物像上面标有4、10或100等字样，表示物镜放大4倍、10倍或100倍放大倍数放大倍数低倍镜低倍镜高倍镜高倍镜探究新知反光镜反光

4、镜作用：作用：反射光线反射光线有平面镜平面镜和凹面镜凹面镜两种平面镜平面镜凹面镜凹面镜强强光光时时弱弱光光时时反光镜反光镜平面镜平面镜：光线强时用：光线强时用凹面镜凹面镜：光线弱时用：光线弱时用粗准焦螺旋粗准焦螺旋作用：作用：升降镜筒升降镜筒，升降幅度较大细准焦螺旋细准焦螺旋遮光器遮光器作用：作用：调节穿过通光孔的光线遮光器上的孔称为遮光器上的孔称为光圈光圈转换器转换器作用：作用：安放并转换物镜注意：转换物镜的时候，注意：转换物镜的时候，不能直接拨物镜，而要转不能直接拨物镜，而要转动转换器。动转换器。作用：作用：升降镜筒升降镜筒，升降幅度较小光线强用小光圈光线强用小光圈光线弱用大光圈光线弱用大

5、光圈探究新知目镜目镜物镜物镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小无螺纹，目镜越长，放大倍数越小。有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。1.物镜与目镜有什么区别？显微镜放大倍数显微镜放大倍数=目镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数物镜放大倍数思考讨论思考讨论探究新知物镜物镜目镜目镜105放大倍数放大倍数10 16 4050100160200400640考考你考考你探究新知1.取镜和安放取镜和安放 将显微镜从镜箱中取出，一手握住_，另一手托住_，把显微镜放在距试验台边缘_处的桌面上。镜臂镜臂镜座镜座10cm二二.练习使用光学显微镜练习使用光学显微镜探究新知2.2.对光对光转动转换

6、器转换器，使_物镜正对通光孔；转动遮光器遮光器，使_正对通光孔；左眼注视目镜，转动反光镜反光镜（光线较强时用_，,光线较弱时用_)直到通过目镜看见_的视野。低倍低倍最大光圈最大光圈均匀白亮均匀白亮均匀白亮视野均匀白亮视野平面镜平面镜凹面镜凹面镜探究新知3.安放装片安放装片 将写有上”字的载玻片放在_上，用_压住，使上”字正对通光孔的中心。载物台载物台压片夹压片夹探究新知4.4.调整焦距调整焦距 眼睛侧面看着_转动_，使镜筒下降至物镜接近花粉粒装片为止。左眼向目镜内观察，右眼同时睁开。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到物像。再轻轻转动 ，使物像更清晰。物镜物镜粗准焦螺旋粗准焦螺旋避免物镜避

7、免物镜与玻片与玻片标本标本发生碰撞，损坏镜头发生碰撞，损坏镜头。细准细准焦螺旋焦螺旋探究新知5.5.观察观察 移动玻片，将“上”字移到视野中央，进行观察。探究新知6 6.收放收放 观察完毕，先提升镜筒，取下载玻片；用_将显微镜外表擦拭干净；转动转换器使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低处；转动反光镜使镜面竖直；最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。纱布纱布若镜头脏了，必须若镜头脏了，必须用擦镜纸擦拭干净用擦镜纸擦拭干净探究新知1.1.使用显微镜观察时，若要将视野左上方使用显微镜观察时，若要将视野左上方的的物像移物像移至视野中央，应如何移动载玻片？至视野中央，应如何移动载玻片？向左上方移动向左上方

8、移动同向移动法：发现玻片标本偏向哪边就向哪边移动同向移动法：发现玻片标本偏向哪边就向哪边移动思考讨论思考讨论探究新知2.用显微镜观察字母用显微镜观察字母“e”玻片，视野中看到的图像是怎么样的玻片，视野中看到的图像是怎么样的？eDeABCeee探究新知从目镜内看到的物像是从目镜内看到的物像是倒像倒像：左右相反左右相反 上下上下颠倒颠倒探究新知低倍镜低倍镜高倍镜高倍镜物像变大范围变小光线变暗放大倍数越小，看到的细胞越、越，视野越；放大倍数越大，看到的细胞越、越，视野越。小小多多亮亮大大少少暗暗3.低倍镜和高倍镜下视野里有什么区别？低倍镜和高倍镜下视野里有什么区别？探究新知换大光圈、凹面镜换大光圈、

9、凹面镜如何提高高倍镜下的视野亮度？如何提高高倍镜下的视野亮度？探究新知.上4 4.在视野中出现污点，污点在视野中出现污点，污点可能存在的位置可能存在的位置有哪些？有哪些？如何判断视野内污点所在的位置？如何判断视野内污点所在的位置？污点污点可能存在的可能存在的位置：位置：载玻片、目镜、物镜载玻片、目镜、物镜探究新知.上移动法：移动法：移动玻片标本，若污点动，说明污点在 上；若不动，说明污点在镜头上(目镜或物镜)；转动目镜，若污点动，说明污点在 上，若不动，说明污点在_上。玻片玻片目镜目镜物镜物镜课堂小结1.使用使用显微镜观察的步骤：显微镜观察的步骤：（1）取镜和安放：）取镜和安放：（一取一放）（

10、一取一放）（2）对光：）对光：（四转动一注视）（四转动一注视）（3）安放装片）安放装片（4）调整焦距、）调整焦距、观察观察:（先降后升，先粗后细）（先降后升，先粗后细）（5）收放：）收放：（一升一取三转）（一升一取三转）2.显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数=目镜目镜 物镜物镜课堂小结3.3.目镜内看到的是目镜内看到的是上下颠倒，左右翻转的物像上下颠倒，左右翻转的物像4 4.将物像移至视野中央的方法：物像偏向哪边就向哪边将物像移至视野中央的方法：物像偏向哪边就向哪边移动。镜头脏了之后需要用移动。镜头脏了之后需要用擦镜纸擦镜纸擦拭干净。擦拭干净。5.5.低倍换高倍时，视野会变暗，低倍换高倍时，视野

11、会变暗，此时要调节反光镜或者此时要调节反光镜或者用更大光圈。用更大光圈。课后作业教材课后练习题第一章 细胞第二节 细胞的形态学习目标1.用光学显微镜观察细胞的形态。（用光学显微镜观察细胞的形态。（重点重点）2.描述各种单细胞生物的形态。（描述各种单细胞生物的形态。（重点重点）3.单细胞生物与人类的关系。（单细胞生物与人类的关系。（素养素养）探究新知寻证据寻证据.观察观察观察细胞观察细胞 利用显微镜观察人血涂片、玉米根尖纵切切片、草履利用显微镜观察人血涂片、玉米根尖纵切切片、草履虫装片，注意它们的形态有何不同。虫装片，注意它们的形态有何不同。血细胞血细胞玉米根尖玉米根尖草履虫草履虫探究新知血细胞

12、玉米根尖草履虫血细胞呈圆饼状和球状 根尖细胞呈长方形、正方形和不规则形状只有一个细胞，形状像一只草鞋细胞的形状与大小细胞的形状与大小探究新知细胞的形状多种多样，有球形的，有圆饼状的，还有的细胞形状不规则细胞的形状多种多样，有球形的，有圆饼状的，还有的细胞形状不规则 m 表示表示 微米微米1毫米毫米=1000 微米（微米（m）1微米微米=1000 纳米（纳米（nm）大多数细胞的直径大多数细胞的直径1100m一些植物纤维细胞可长一些植物纤维细胞可长10cm人的神经细胞有的可长达人的神经细胞有的可长达1m探究新知如：精子细胞具有细长的尾，便于在液体中游动。鸟类的卵细胞较大，其中储存有大量的营养物质，

13、可以满足胚胎发育的需要。细胞的形状和大小与它们行使的功能密切相关。细胞的形状和大小与它们行使的功能密切相关。探究新知 单细胞生物单细胞生物：像草履虫这样，个体微小，由单个细：像草履虫这样，个体微小，由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成的生物。胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成的生物。探究新知衣藻衣藻螺旋藻螺旋藻大肠杆菌大肠杆菌草履虫草履虫变形虫变形虫酵母菌酵母菌绿眼虫绿眼虫小球藻小球藻探究新知提出问题提出问题:做出假设做出假设:设计实验设计实验:完成实验完成实验得出结论得出结论表达交流表达交流草履虫对外界刺激有反应吗？草履虫对外界刺激有反应吗？草履虫可能会逃避盐的刺激草履虫可能会逃避

14、盐的刺激1.材料用具材料用具:草履虫培养液，滴管，载玻片草履虫培养液，滴管，载玻片，清水清水，解剖解剖针，放大镜，盐等。针，放大镜，盐等。2.方法和步骤：方法和步骤：3.预期结果：预期结果：做中学做中学.探究探究探究草履虫的趋性探究草履虫的趋性探究新知探究新知趋向有利刺激，躲避有害刺激得出结论：草履虫对盐的刺激有反应得出结论：草履虫对盐的刺激有反应探究新知1.1.喇叭虫、太阳虫喇叭虫、太阳虫、钟虫、钟虫等许多单细胞生物是浮游生物等许多单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然的组成部分，是鱼类的天然饵料饵料喇叭虫喇叭虫太阳虫太阳虫钟虫钟虫单细胞生单细胞生物与人类的关系物与人类的关系探究新知2

15、.草履虫能吞食细菌，使细菌不过分生长，对污水有一定的净化作用。探究新知3.土壤中的细菌能分解动物遗体和植物的枯枝落叶，为植物生长提供养料。探究新知 链球菌（引起肺炎）链球菌（引起肺炎）大肠杆菌（引起食物中毒大肠杆菌（引起食物中毒)4.有些单细胞生物会寄生在人体，会引发疾病。探究新知5.海水中的某些单细胞生物会恶性繁殖，造成赤潮，危害渔业生产和海洋生态。探究新知形成原因形成原因：大量的含氮、含磷的有机物排入海洋中，造成水体污染，使某些单细胞生物（浮游植物、原生动物和细菌）大量繁殖。导致水中缺氧，所以赤潮过后海面上都有大量的死鱼尸体。课堂小结1.细胞的形态与大小细胞的形态与大小2.常见常见的单细胞

16、生物：的单细胞生物：草履虫草履虫、绿眼虫、酵母菌、螺旋藻、绿眼虫、酵母菌、螺旋藻、大肠杆菌等。大肠杆菌等。3.草履虫草履虫的趋性：的趋性：能能对对外界的刺激外界的刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激4.单细胞生物与单细胞生物与人类的关系：人类的关系：有利：鱼类的饵料、净化有利：鱼类的饵料、净化污水等。污水等。有害：危害人类健康、形成赤潮等。有害：危害人类健康、形成赤潮等。课后作业教材课后练习题第一章 细胞第三节 细胞的结构知识回顾1.1.显微镜显微镜的使用方法步骤：的使用方法步骤：2.2.当当光线较弱时，可选用光线较弱时，可选用_光圈和光圈和_镜镜大大凹

17、面凹面取镜和安放、对光、安放装片、调整焦距、观察和取镜和安放、对光、安放装片、调整焦距、观察和收放等收放等。知识回顾4.4.显微镜显微镜的放大倍数的放大倍数=_.=_.放大倍数越小，观察到细胞数目放大倍数越小，观察到细胞数目_ _，体积体积_，视野，视野_。3.3.用用显微镜观察到的物像偏向于视野的右上方，显微镜观察到的物像偏向于视野的右上方，若要若要移到移到视野的中央，则应将破片视野的中央，则应将破片往往 方方移动移动。目镜目镜放大倍数放大倍数物镜物镜放大倍数放大倍数越多越多越小越小越亮越亮右上右上学习目标1.学会学会制作制作动植物细胞动植物细胞临时装片临时装片。（重点重点）2.认识植物细胞

18、、动物认识植物细胞、动物细胞细胞的结构。（的结构。（重点重点）3.比较植物细胞、动物细胞的相同点和不同点比较植物细胞、动物细胞的相同点和不同点（重点重点）4.树立实事求是的态度树立实事求是的态度，养成细致观察的好习惯，养成细致观察的好习惯。（素养素养）导入新课 萌萌萌萌学学会会使使用用显显微微镜镜之之后后，就就想想看看看看真真实实的的细细胞胞是是什什么么样样。她她将将一一片片菠菠菜菜叶叶放放在在显显微微镜镜的的载载物物台台上上，按按照照显显微微镜镜的的使使用用方方法法规规范范操操作作，却却看看不不见见菠菠菜菜的的细细胞胞。萌萌萌萌为为什什么没有观察到细胞？你能帮她解决这个问题吗？么没有观察到细

19、胞？你能帮她解决这个问题吗？菠菜叶子太厚，光线无法穿过。菠菜叶子太厚，光线无法穿过。探究新知想一想，议一议想一想，议一议被观察的标本应该符合什么要求？被观察的标本应该符合什么要求？薄而透明薄而透明探究新知涂片涂片装片装片1.1.根据玻片标本的制作方法分为以下三种根据玻片标本的制作方法分为以下三种:切片切片 用从生物体上用从生物体上切取切取薄片制成；薄片制成；用液体的生物材料用液体的生物材料涂抹涂抹而成；而成；用用撕下撕下或或挑取挑取少量材料而制成的。少量材料而制成的。（非常微小的生物可以直接做成装片）（非常微小的生物可以直接做成装片）玻片标本的种类玻片标本的种类探究新知2.按保存时间的不同来划

20、分按保存时间的不同来划分临时临时玻片玻片永久永久玻片玻片人血涂片人血涂片载玻片盖玻片探究新知1.1.判断下列玻片标本的类型：判断下列玻片标本的类型：（1 1）抽取少量的人体血液，用吸管滴一滴制成的标）抽取少量的人体血液，用吸管滴一滴制成的标本是本是（）（2 2）用刀片轻轻刮取少许去掉表皮的黄瓜表层果肉，）用刀片轻轻刮取少许去掉表皮的黄瓜表层果肉，制成的临时玻片标本叫做制成的临时玻片标本叫做（）（3 3）切取青瓜的一薄层制成的玻片标本叫做）切取青瓜的一薄层制成的玻片标本叫做（）涂片涂片装片装片切片切片探究新知探究竟探究竟.实验实验制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临

21、时装片实验目的实验目的1.1.尝试制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片尝试制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片.2.2.识别洋葱鳞片叶表皮细胞识别洋葱鳞片叶表皮细胞.3.3.尝试绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图尝试绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图.探究新知材料材料用具用具洋葱鳞片叶，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，洋葱鳞片叶，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，解剖针，载玻片，盖玻片，显微镜吸水纸，解剖针，载玻片，盖玻片，显微镜。探究新知 观看相关视频，并思考下列问题：观看相关视频，并思考下列问题：1.请请用一个字总结每一方法步骤的主要内容。用一个字总结每一方法步骤的主要内容。2.为什么要滴一滴清水？

22、为什么要滴一滴清水？3.为什么要撕洋葱内表皮？为什么要撕洋葱内表皮？4.在显微镜下怎么样区分气泡和细胞？在显微镜下怎么样区分气泡和细胞？5.制作装片时，怎么样才能减少气泡的产生？制作装片时，怎么样才能减少气泡的产生？6.用碘液染色的目的是什么？用碘液染色的目的是什么？探究新知视频：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片视频：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片探究新知21滴：滴：在洁净的载玻片中央滴一滴在洁净的载玻片中央滴一滴清水清水撕：撕：从从洋葱鳞片叶上撕下一小块表皮，洋葱鳞片叶上撕下一小块表皮，放在水滴中放在水滴中展展平。平。制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片方法制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片方法步骤

23、步骤保持细胞的形状保持细胞的形状内表皮与果肉粘连不紧密，便于撕内表皮与果肉粘连不紧密，便于撕取展取展平是平是为了避免细胞重叠为了避免细胞重叠探究新知3盖：盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。染：染：在盖玻片的一侧滴加碘液，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引吸另一侧用吸水纸吸引吸。4避免产生气泡避免产生气泡染色为了凸显细胞核，便于观察染色为了凸显细胞核，便于观察探究新知细胞核细胞核细胞壁细胞壁细胞质细胞质光学显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞光学显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞气泡气泡探究新

24、知染色可以凸显细胞核，便于观察。染色可以凸显细胞核，便于观察。1.染色染色的目的是什么？的目的是什么？2 2.在在显微镜下如何区分细胞和气泡？显微镜下如何区分细胞和气泡？气泡一般较圆，边缘线条较粗、较黑，中央是一片气泡一般较圆，边缘线条较粗、较黑，中央是一片空白，用镊子轻压盖玻片，气泡就会变形或移动。空白，用镊子轻压盖玻片，气泡就会变形或移动。思考讨论探究新知3.3.制作制作装片时，怎样才能减少气泡的产生？装片时，怎样才能减少气泡的产生？用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下。的水滴，然后缓缓地放下。探究新知练习绘制细胞结构图

25、练习绘制细胞结构图 依依照照在在低低倍倍显显微微镜镜下下观观察察到到的的物物像像，选选其其中中一一个个细细胞胞，画画出出观观察察到到的的各各个个部部分分结结构构，周围的细胞只勾出轮廓即可。周围的细胞只勾出轮廓即可。探究新知绘图要求：绘图要求：1.大小大小适当，一般稍偏适当，一般稍偏左上方左上方。2.一般用一般用2H铅笔铅笔绘图。绘图。3.图中光线的明暗，图中光线的明暗，用用铅笔点铅笔点上上疏密不疏密不同的小点表同的小点表示示（越暗（越暗的地的地方小点方小点越多越多）。）。4.尽量尽量在图右侧注字，用在图右侧注字，用尺引出水平线尺引出水平线，然后，然后注明各结构。注明各结构。5.图图下方下方标注

26、标注图名。图名。探究新知练练习习绘绘制制细细胞胞结结构构图图探究新知探究新知制作并观察人口腔上皮细胞临时装片制作并观察人口腔上皮细胞临时装片制作人口腔制作人口腔上皮细胞临时上皮细胞临时装装片，在载玻片上滴加片，在载玻片上滴加生生理盐水理盐水探究竟探究竟.实验实验探究新知探究新知细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体线粒体探究新知植物细胞动物细胞相同点不同点具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体动物细胞与植物细胞的结构比较表格动物细胞与植物细胞的结构比较表格无细胞壁、液泡、无细胞壁、液泡、叶绿体叶绿体具有细胞壁具有细胞壁、液泡液泡、叶绿体、叶绿体探究新知探究竟探究竟.构建模型构建模型制作细胞模型制作细胞

27、模型探究新知课堂小结一、制作动植物细胞临时装片一、制作动植物细胞临时装片1.1.制作制作洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞临时装片的方法步骤：临时装片的方法步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染擦、滴（清水）、撕、展、盖、染2.2.制作制作人口腔上皮细胞人口腔上皮细胞临时装片的方法步骤：临时装片的方法步骤：擦、滴擦、滴（生理盐水）、挑、抹、（生理盐水）、挑、抹、盖、盖、染染课堂小结二、动物细胞与植物细胞的比较二、动物细胞与植物细胞的比较植物细胞植物细胞动物细胞动物细胞相同点相同点 具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体不同点不同点植物细胞有：细胞壁、叶绿体、液泡，动物植物细胞

28、有：细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有细胞没有课后作业教材课后练习题第一章 细胞第四节 细胞的生命活动学习目标1细胞核在生物遗传中的重要功能细胞核在生物遗传中的重要功能。（重点重点）2细胞核是生命活动的控制中心细胞核是生命活动的控制中心。（重点重点）3.通过参与知识探索的过程，认同科学探究需要与人交流通过参与知识探索的过程，认同科学探究需要与人交流和和合作，在合作，在交流和合作中获得成功的交流和合作中获得成功的体验体验。（素养素养）导入新课 “种种瓜瓜得得瓜瓜，种种豆豆得得豆豆”描描述述的的是是生生物物的的遗遗传传现现象象，那那么么，控控制制生生物物遗遗传传的的物物质质存存在在于于细细胞胞的的

29、哪哪个个结结构构中中呢呢？思考讨论探究新知多莉多莉探究竟探究竟.资料资料分析分析1 1 多莉是世界上第一只克隆羊。根多莉是世界上第一只克隆羊。根据课本中图据课本中图1-1-8，分析多莉的培育，分析多莉的培育过程，指出它与哪只母羊的形态一过程，指出它与哪只母羊的形态一样，这说明细胞中的遗传信息主要样，这说明细胞中的遗传信息主要存在于哪里？存在于哪里？探究新知B B供卵母羊供卵母羊A A供核母羊供核母羊C C代孕母羊代孕母羊多莉多莉多莉的身世多莉的身世多莉的出生与多莉的出生与几只羊有关？几只羊有关？多莉长得像哪多莉长得像哪只羊？只羊？为什么像？为什么像？说明控制遗传的说明控制遗传的物质存在于细胞物

30、质存在于细胞的什么结构中？的什么结构中？遗传物质遗传物质存在于存在于细胞核细胞核中。中。探究新知1.1.细胞核细胞核 细胞核是遗传信息库，是细胞核是遗传信息库，是细胞生命细胞生命活动的活动的控制中心控制中心。探究新知 细胞核细胞核中有一种容易被中有一种容易被碱性碱性染染料料染成染成深色的物质深色的物质染色体染色体，染色体内有遗传，染色体内有遗传物质物质DNA（脱氧核糖核酸）（脱氧核糖核酸）。探究新知探究竟探究竟.资料资料分析分析2 2思思考考：活活酵酵母母菌菌细细胞胞遇遇台台盼盼蓝蓝不不被被染染色色，而而死死酵酵母母菌菌细细胞被染成蓝色，这说明了什么？胞被染成蓝色，这说明了什么？探究新知细胞膜

31、细胞膜：很薄，紧贴细胞壁，：很薄，紧贴细胞壁，在显微镜下不易观察到。在显微镜下不易观察到。2.2.细胞膜细胞膜探究新知 细胞膜具有控制物质进出，保持细胞内部环境稳定的作用。细胞膜具有控制物质进出，保持细胞内部环境稳定的作用。探究新知3.3.细胞质细胞质探究新知 细胞细胞的生活不仅需要营养物质，还需要能量。的生活不仅需要营养物质，还需要能量。细胞生活需要的细胞生活需要的能量是从能量是从哪里来的呢？哪里来的呢？探究新知叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器光能叶绿体转换为化学能，储存在有机物中线粒体可以光合作用释放能量供给用于生命活动 （光合作用）（光合作用）（呼

32、吸作用）（呼吸作用）探究新知探究新知在活细胞中，细胞质是静止凝固的吗？在活细胞中，细胞质是静止凝固的吗？在在活活细细胞胞中中，细细胞胞质质并并不不是是静静止止凝凝固固的的，而而是是不不停停地地缓缓缓缓流流动动着着。细细胞胞质质的的流流动动能能促促进进细细胞胞内内物物质质的的转转运运和和细细胞胞与与外外界界的的物物质质交交换换。许许多多的的生生命命活活动都是在细胞质中完成的动都是在细胞质中完成的。课堂小结细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核叶绿体叶绿体线粒体线粒体液液 泡泡保护和支持细胞保护和支持细胞保护，控制物保护，控制物质的进质的进出出含有细含有细胞液，溶胞液，溶解多种物质（颜解

33、多种物质（颜色、味道等）色、味道等）能量转换器，呼吸作用能量转换器，呼吸作用主要场所，释主要场所，释放能量放能量含含有遗传物质，生命有遗传物质，生命活动的控制中心活动的控制中心流动的，物质交换、流动的，物质交换、物质转运的场所物质转运的场所能量转换器，光合作能量转换器，光合作用场所，储存能量用场所，储存能量课后作业教材课后练习题第二章 组织、器官、系统和生物体第一节 细胞的分裂学习目标1.描述细胞分裂和细胞生长的过程，描述细胞分裂和细胞生长的过程，培养读图分析能力。（培养读图分析能力。（重点重点）2.解释细胞分裂过程中染色体和遗传物质的变化，通过分析与讨论，加深解释细胞分裂过程中染色体和遗传物

34、质的变化，通过分析与讨论，加深对概念的理解，发展科学思维对概念的理解，发展科学思维。（。（难点难点）3.参与交流与参与交流与合作，合作，形成重要概念形成重要概念，养成实事求是的科学态度，养成实事求是的科学态度。（素养素养）导入新课 一粒小小的玉米种子能长成高大的玉米一粒小小的玉米种子能长成高大的玉米植物体，与细胞有何关系呢？植物体，与细胞有何关系呢？研究发现：幼苗的生长与细胞分裂和细胞生长有关。研究发现：幼苗的生长与细胞分裂和细胞生长有关。身边事探究新知1.1.植物细胞的分裂植物细胞的分裂一、细胞分裂探究新知细胞核细胞核一分为二一分为二细胞质细胞质一分为二一分为二形成新的细胞膜、细胞壁，形成新

35、的细胞膜、细胞壁，分成两个子细胞。分成两个子细胞。分裂分裂结果：结果：分裂分裂过程：过程：细胞的数目增多。细胞的数目增多。探究新知分裂分裂结果：结果：分裂分裂过程：过程：细胞的数目增多。细胞的数目增多。细胞核细胞核一分为二一分为二细胞质细胞质一分为二一分为二细胞膜向内凹陷细胞膜向内凹陷，缢缢裂为两个子细胞。裂为两个子细胞。2.2.动物细胞的分裂动物细胞的分裂探究新知细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。概念：过程：细胞核先由一个分成两个。细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。动植物细胞的分裂过程有所不同。探究新知染色体复制染色体复制，数量增加一倍。，数量增加一倍。染色体平均分配到两个新细胞里

36、。染色体平均分配到两个新细胞里。两个新细胞的染色体形态和数目相同。两个新细胞的染色体形态和数目相同。新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。3.3.细胞分裂过程中染色体数目的变化细胞分裂过程中染色体数目的变化探究新知洋葱洋葱根尖的细胞分裂根尖的细胞分裂细胞分裂前后染色体相同有细胞分裂前后染色体相同有什么意义？什么意义？染色体染色体探究新知 细胞分裂时，染色体通过复制，数目加倍，然后细胞分裂时，染色体通过复制，数目加倍，然后平均、平均、地分配地分配到两个子细胞中，到两个子细胞中，保持了分裂保持了分裂前后遗传物质的稳定。前后遗传物质的稳定。细胞分裂前后染色体相同

37、有细胞分裂前后染色体相同有什么意义？什么意义？探究新知 细胞分裂后，新形成的细胞要从周围环境中吸收营养物质，体积由小变大，这就是细胞的生长。植物植物细胞在生长过程中，液泡数量随着细胞的生长逐渐细胞在生长过程中，液泡数量随着细胞的生长逐渐减少，而其体积逐渐增大，最后形成一个减少，而其体积逐渐增大，最后形成一个中央大液泡中央大液泡。二、细胞生长概念：探究新知做中学观察 按照右图，依次从按照右图，依次从A、B、C三片鳞三片鳞片叶上撕下一片表皮，按顺序摆放在一片叶上撕下一片表皮，按顺序摆放在一块载玻片上，制成一个组合临时装片，块载玻片上，制成一个组合临时装片，在显微镜下仔细观察细胞有什么不同。在显微镜

38、下仔细观察细胞有什么不同。ABC 观察得出观察得出：靠近洋葱中心的鳞片靠近洋葱中心的鳞片叶表皮细胞里的液泡小而多叶表皮细胞里的液泡小而多，越靠，越靠外，液泡变大且数量逐渐减少。外，液泡变大且数量逐渐减少。探究新知细胞生长的过程中，变化最明显的是哪个结构？细胞生长的过程中，变化最明显的是哪个结构？液泡小而多液泡小而多只有一个中央大液泡只有一个中央大液泡 液泡液泡数量随着细胞的生长逐渐减少，而其体积数量随着细胞的生长逐渐减少，而其体积逐渐增大，最后形成一个逐渐增大，最后形成一个中央大液泡中央大液泡。细胞生长的结果：细胞生长的结果：细胞体积的增大细胞体积的增大。探究新知细胞分裂细胞分裂 细胞生长细胞

39、生长由小 变大 经过这一系列的变化，生物体由小变大经过这一系列的变化，生物体由小变大了。了。细胞数目增多细胞数目增多细胞体积增大细胞体积增大生物体由小长大的原因探究新知 细胞生长的速度和细胞的大小，直接受环境条件的影细胞生长的速度和细胞的大小，直接受环境条件的影响。响。例如，植物生活在水分充足、养料丰富、温度适宜的例如，植物生活在水分充足、养料丰富、温度适宜的环境中，根、茎、叶就生长迅速，植株高大，枝繁叶茂。环境中，根、茎、叶就生长迅速，植株高大，枝繁叶茂。从微观上分析，这是因为细胞分裂、生长迅速，体积明显从微观上分析，这是因为细胞分裂、生长迅速，体积明显增大。生产实践中，可以充分利用这一原理

40、，及时给农作增大。生产实践中，可以充分利用这一原理，及时给农作物灌溉、施肥，促进细胞的分裂和生长，也就是促进农作物灌溉、施肥，促进细胞的分裂和生长，也就是促进农作物的生长。物的生长。生物生物体细胞分裂和生长的速度受体细胞分裂和生长的速度受环境条件的影响环境条件的影响吗？吗？探究新知你知道你知道A和和B谁的谁的“年龄大年龄大”吗？吗？AB探究新知年轮年轮年轮：年轮：由于由于一年四季的气候条件不同，树一年四季的气候条件不同，树木中细胞分裂和生长的速度也不同，有木中细胞分裂和生长的速度也不同，有的季节快，有的季节慢，从而形成颜色的季节快，有的季节慢，从而形成颜色深浅不同的圆环，这就是树木的年轮。深浅

41、不同的圆环，这就是树木的年轮。探究新知 通通过过年年轮轮我我们们可可以以推推测测树树木木的的年年龄龄以以及及每每年年气气候候的的干干旱旱或或寒寒冷冷，了了解解地地方方病病的的成成因因、环环境境污污染染、地震地震时间和时间和强度、火灾强度、火灾或火山爆发的情况等。或火山爆发的情况等。探究新知开眼界“脱缰之马”癌细胞 癌癌细细胞胞最最初初是是由由正正常常细细胞胞变变化化而而来来的的。正正常常细细胞胞变变为为癌癌细细胞胞的的过过程程称称为为癌癌变变。全全世世界界每每年年大大约约有有700700万万人人被被各各种种各各样样的的癌癌症症夺夺去去了了生生命命。在在我我国国的的城城市市，心心血血管管病病和和

42、癌癌症症已已经经称称为为导导致致死死亡亡的的首首要要疾病。疾病。治治癌癌的的道道路路，艰艰难难曲曲折折。人人们们虽虽然然早早就就对对癌癌症症有有一一定定的的认认识识，但但是是，对对癌癌症症的的预预防防、诊诊断断和和治治疗疗，直直到到2020世世纪纪才才取取得得重重大大进进展展。在在预预防防方方面面，由由于于引引起起癌癌症症的的因因素素中中有有很很多多可可以以从从环环境境或或生生活活习习惯惯中中找找到到，因因此此，专专家家建建议议，为为预预防防癌癌症症，应应当当做做到到不不吸吸烟烟，少少饮饮酒酒，少少吃吃腌腌制制或或烧烧烤烤的的食食品品及及高高脂脂肪肪食食物物，多多吃吃绿绿色色蔬蔬菜菜和和水水果

43、果，多多吃吃粗粮，避免过多日光曝晒，适量运动。粗粮，避免过多日光曝晒，适量运动。课堂小结二、细胞生长二、细胞生长1.1.概念：概念：新形成的细胞要从周围新形成的细胞要从周围 环境中吸收营养物质。环境中吸收营养物质。2.2.结果：结果：使细胞的体积增大使细胞的体积增大3.3.特点：特点：液泡数量随着细胞的生液泡数量随着细胞的生长逐渐减少最后形成一个中央大长逐渐减少最后形成一个中央大液泡。液泡。一、细胞的分裂一、细胞的分裂1.1.概念：概念：一个细胞分成两个细胞。一个细胞分成两个细胞。2.2.过程：过程：（复制）核（复制）核质质膜（壁）膜（壁）3.3.结果：结果：使细胞数目增多使细胞数目增多4.4

44、.特点：特点：分裂前后遗传物质保持不分裂前后遗传物质保持不变（染色体的数目形态相同）变（染色体的数目形态相同）课堂小结 通通过过细细胞胞的的不不断断分分裂裂，细细胞胞的的数数目目增增多多，通通过过细细胞胞的的生生长长，细细胞胞的的体体积积增增大大，经经过过一一系系列的变化，生物体由小长大。列的变化，生物体由小长大。课后作业教材课后练习题第二章 组织、器官、系统和生物体第二节 组织的形成学习目标1.理解细胞分化的概念理解细胞分化的概念。（重点重点）2.说出组织的概念，概述组织是通过细胞分裂、生长和分说出组织的概念，概述组织是通过细胞分裂、生长和分化形成的化形成的。（难点难点）3.学生学生参与交流

45、与合作，形成重要概念，养成事实求是的参与交流与合作，形成重要概念，养成事实求是的科学态度（科学态度（素养素养）知识回顾知识回顾一、细胞分裂一、细胞分裂 二二、细胞生长、细胞生长1.1.过程过程：1 1.过程：过程：2.2.结果：结果：2 2.结果：结果：3.3.特点：特点：3 3.特点：特点：（复制）核（复制）核质质膜（壁）膜（壁）细胞数目增多细胞数目增多分裂前后，遗传物质没有分裂前后，遗传物质没有发生改变（染色体数目、发生改变（染色体数目、形态结构相同）形态结构相同）从周围环境从周围环境吸收吸收营养物质营养物质细胞体积增大细胞体积增大生长过程中，液泡生长过程中，液泡数量逐渐减少形成数量逐渐减

46、少形成一个中央大液泡一个中央大液泡导入新课受精卵受精卵四个细胞四个细胞多个细胞多个细胞分裂分裂分裂分裂两个细胞两个细胞分裂分裂形态相似形态相似功能相同功能相同各种各样的细胞各种各样的细胞想一想，议一议想一想，议一议 生物体是如何通过一个细胞生物体是如何通过一个细胞发育成一个新个体的呢？发育成一个新个体的呢？探究新知一、细胞一、细胞的分化的分化探究竟探究竟.资料分析资料分析阅读课本阅读课本P28P28页内容，完成下列表格内容的填写页内容，完成下列表格内容的填写叶芽表皮叶肉叶脉细胞排列紧密，属于保护组织。细胞壁薄，属于营养组织。细胞壁呈管状，属于输导组织。叶细胞体积小，排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓

47、，细胞核大，能，属于分生组织。分裂继续保持分裂。分化生长点分布在根茎叶的表皮分布在根茎叶的表皮分布在叶肉、果肉等分布在叶肉、果肉等分布在根茎叶的导管、筛管分布在根茎叶的导管、筛管分布在根尖、芽尖、茎分布在根尖、芽尖、茎中形成层等。中形成层等。1.1.植物植物细胞的分化细胞的分化探究新知 名称 功能 分布保护组织输导组织营养组织分生组织植物植物的四种的四种主要主要组织组织保护作用保护作用根茎叶的表皮根茎叶的表皮,如如洋葱表皮洋葱表皮运输运输水水分、无分、无机盐、有机物机盐、有机物贮贮存营养物质存营养物质叶肉、果肉叶肉、果肉具有分裂能力具有分裂能力根尖，芽中，根尖，芽中，茎形成层茎形成层根、茎、叶

48、的根、茎、叶的导管和筛管导管和筛管探究新知 在在生物体生长发育过程中，大部分细胞失去了分裂能力，细胞在生物体生长发育过程中，大部分细胞失去了分裂能力，细胞在形态、结构和功能都发生形态、结构和功能都发生了不同的变化了不同的变化，这个变化过程就是细胞分化。，这个变化过程就是细胞分化。细胞分化细胞分化形成各种不同的细胞群形成各种不同的细胞群，形态，形态相似，结构、功能相似，结构、功能相同的细胞群叫做组织。相同的细胞群叫做组织。细胞分化概念细胞分化概念：组织的概念：组织的概念：各种组织是在细胞分裂、生长和分化的基础上逐渐形成的。各种组织是在细胞分裂、生长和分化的基础上逐渐形成的。探究新知保护组织保护组

49、织营养组织营养组织输导组织输导组织 当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的？的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的？思考讨论思考讨论受精卵分裂分裂继续保持分裂分化上皮组织：结缔组织：肌肉组织：神经组织：细胞排列紧密，细胞间质少；具有保护、分泌等功能。细胞间隙大，细胞间质多;具有营养、连接、支持和保护等功能，血液、骨连结、骨组织、脂肪都属于结缔组织。主要有肌细胞构

50、成，具有收缩和舒张的功能，可以分为骨骼肌、平滑肌、心肌三种。主要由神经细胞构成，神经细胞受到刺激后能产生兴奋和传导兴奋。动动物物细细胞胞的的分分化化分布在体表，器官内外分布在体表，器官内外表面，腺体等。表面，腺体等。分布在全身各处分布在全身各处探究新知动物的动物的四种主要组织四种主要组织上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织组成的细胞组成的细胞上皮细胞上皮细胞肌细胞肌细胞神经细胞神经细胞多种细胞多种细胞主要功能主要功能保护、分泌保护、分泌收缩、舒收缩、舒张张感受刺激，感受刺激，传到神经冲传到神经冲动，起调节动，起调节和控制作用和控制作用支持、连接、支持、连接、保护、营