1、【教材版本】北师大版本【课题名称】维护保养自行车（1）【一、教材分析】本节课围绕维护保养自行车展开，从学生生活中的技能出发，贴近生活，关注学生发展，提高学生的技术素养。教材设计与项目重视劳动技术和劳动情感的要求，不仅满足学生个性需求，又拓展学生的思维需求。【二、学情分析】初一学生处于行为规范阶段，学习时精力不够集中，但仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣,应引导学生树立正确的学习观。同时初一的学生动手操作能力、实践能力有所欠缺，这也是本节课重点解决的问题。【三、教学目标】1、知识与技能：了解自行车的基本结构。2、过程与方法：通过讨论自行车需要维护保养的部位，掌握自行车的维护保养基础环节3、情感
2、态度价值观：教育学生养成自己的事情自己做，不依赖他人的好习惯，增进主人翁意识【四、教学重、难点】教学重点：了解自行车的基本结构。教学难点：了解自行车的基本结构【五、课前准备】1、教师准备 课件、自行车模具、相关材料和工具、教学视频。2、学生准备 笔记本和笔记录。【六、教学过程】【七、课后活动超市】购买材料维护保养自行车；【八、板书设计】活动一导入：2021 年 8 月 2 号，中国选手钟天使和鲍珊菊获得东京奥运会场地自行车女子团体争先赛金牌。活动二学习：1.了解自行车的基本结构。2.自行车的基本知识：三大系统导向系统、驱动系统、制动系统。活动三讨论：1.维护保养自行车哪些部位？2.准备维护保养
3、自行车的材料与工具。【九、教学反思】本节课，首先，我将引入东京奥运会中国选手钟天使和鲍珊菊获得东京奥运会场地自行车女子团体争先赛金牌的事例，即激扬了学生的民族荣誉感又激发他们对本节课自行车的兴趣及热情；紧接着通过引导学生从自行车的导向、驱动以及制动三个功能去观察自行车的关键部位及零件，让学生对自行车的行驶性能有一个基本了解；最后引发学生思考，日常生活中常出现哪些影响自行车性能的问题？我们该如何对自行车进行维护和保养呢？由此介绍同学们需要准备的材料和工具，为下节课维护保养自行做做准备。在这个过程中给予学生充分的思考和动手操作的时间，引导他们去探索、讨论，通过学生亲身的体会教材版本教材版本课题课题
4、深圳市劳动教育课程与教学资源库建设深圳市劳动教育课程与教学资源库建设北京师范大学出版社劳动劳动 教育教育维护保养自行车（第一课时）第一课时第一课时视频来源于网络，用于教学，非商业使用2021年8月2日，中国选手钟天使和鲍珊菊获得东京奥运会场地自行车女子团体争先赛金牌。我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。自行车作为代步和运载货物的工具，为我们生活带来了极大的便利。那自行车是如何工作的呢？自行车基本结构制动系统制动系统前轮前轮后轮后轮驱动系统驱动系统车座车座导向系统导向系统车架车架车把车把前轴前轴前叉前叉前轮前轮骑行者可以通过操纵车把改变自行车的行驶方向，保持车身平衡。自行车基
5、本结构脚蹬脚蹬链条链条中轴中轴飞轮飞轮后轴后轴骑行者通过脚蹬踏板驱动自行车前进自行车基本结构自行车驱动系统早期踏板驱动的单车动画来源于网络，用于教学，非商业使用动画来源于网络，用于教学，非商业使用自行车驱动系统链条驱动无链条驱动刹车把刹车把刹车块刹车块刹车线刹车线骑行者可以操纵车闸，使行驶的自行车减速、停驶，确保行车安全。自行车基本结构自行车基本结构自行车的导向、驱动、制动系统是自行车安全自如平稳行驶的关键，若长期使用时不进行保养维护将会影响其性能。请请大家思考，自行车三个系统中那些零件需要保养和维护？曲柄、轴芯、脚踏生锈或残留泥沙油污维护保养自行车飞轮、链条、后拔残留泥沙油污，生锈缺少润滑油维护保养自行车刹车块块与车轮间残留泥沙油污，或刹车块未调整好位置维护保养自行车维护保养自行车除锈剂链条清洁剂维护保养自行车毛刷毛刷洗链器洗链器维护保养自行车抹布维护保养自行车链条油链条油润滑脂润滑脂 维护保养自行车维护保养自行车材料和工具材料工具作 业 准备维护保养自行车的材料谢谢观看！
