1、活动3：创建班级绿化角粤教版劳动与技术五年级活 动 引 入 我觉得这个提议很好，这样不仅能美化班级环境，还可以提升我们的植物养护能力。上次班会课上，有同学建议班级创建一个绿化角。绿色让我们的生活充满希望和快乐。现在，让我们行动起来，创建班级绿化角，把绿意带到我们的学习和生活中吧。我们班有一个图书角，课余时间同学们可以去读自己喜欢的书，这样，我们的课余生活大大丰富了。班级是我们在校园里学习、生活的场所，班级的环境对我们而言非常重要。你的班级是什么样子的？你最喜欢班级里的哪个角落呢？为什么？我们班的绿化角生机盎然，看到植物就感觉充满生机与活力。巧手工作坊巧手工作坊你的班级有绿化角吗？我们一起亲手创
2、建绿化角，让班级环境更清新吧！巧手工作坊巧手工作坊 1.确定绿化角的位置、绿化角内植物种类、绿化角养护方法、绿化角的作用等内容，形成一份创建方案。巧手工作坊巧手工作坊技能提升卡 植物的选择可以从美观性、安全性、植物生长环境、植物特点、植物作用等多方面因素考虑。如仙人掌，较容易成活，但要注意安全，以免被扎到；绿萝，可以水培，但要避免阳光直射。巧手工作坊巧手工作坊 2.依据设计图，对绿化角进行清洁、整理、布局，放置好绿化角内的必需物品，以便植物的摆放等。可以购买或自行制作一些植物架摆放植物。巧手工作坊巧手工作坊 注意根据绿化角的大小、环境确定植物架的形状、大小、材质等。技能提升卡技能提升卡 巧手工
3、作坊巧手工作坊 3.准备绿化角内的相关植物。班级绿化角的植物多以盆栽的形式呈现，盆栽有便于移动、便于更换等特点。还可以通过花盆的选择体现绿化角的风格。根据花草的风格，合理布局，巧妙摆放，有序美观。巧手工作坊巧手工作坊 4.定期对植物进行养护，对绿化角进行清洁和整理。可以在班上成立绿化角维护小组，分小组轮流进行。时间时间周一周一周二周二周三周三周四周四周五周五任务任务/组名组名悦动组悦动组乐动组乐动组勤动组勤动组巧动组巧动组慧动组慧动组 尹张许林古刘梁钟梁钟清洁清洁花盆花盆王李张王王刘王徐汤巫清理植株上的枯叶清理植株上的枯叶枯花枯花和落叶和落叶张王张李杨刘王古韩梁保持植物角保持植物角周围整洁周围
4、整洁王蒋蔡李罗张许钟钟罗浇水浇水504504班级绿化角维护小组分工表班级绿化角维护小组分工表劳动小奥秘劳动小奥秘 要使班级绿化角能够长久保持生机勃勃，绿化角内的植物选择很重要。哪些植物适合在班级内种植呢？含羞草 含羞草易成活，适宜在阳台、室内种植。含羞草具有观赏价值和趣味性，当触碰到它的叶片时，它会“害羞”地将叶片蜷缩。绿萝 绿萝是阴性植物，喜散射光，较耐阴。它遇水即活，被称为“生命之花”。折几枝茎水培就可以良好生长。它的绿色枝叶可以攀附向上生长，也可以垂吊。劳动小奥秘劳动小奥秘 你还能想出哪些植物适合在班级内种植吗？植物图片植物图片名称：简介：简介：名称：你们班的绿化角创建好了吗？将同学们在
5、劳动过程中的照片和创建成果照片贴在下面吧。还可以和别的班级进行交流，看看他们有哪些地方值得我们学习。评价内容五星评价1.1.学会创建班级绿化角学会创建班级绿化角。2.2.绿化角绿化角合理布局，巧妙摆放合理布局，巧妙摆放。3.3.积极参与积极参与，增强，增强绿化实践意识绿化实践意识。4.4.主动合作探究，树立为班集体主动合作探究，树立为班集体服务的精神。服务的精神。交流与改进1.1.我在劳动过程中遇到的我在劳动过程中遇到的困难：困难：2.2.我是这样克服困难的：我是这样克服困难的：可以给每种植物制作一张名片卡。名片卡可写上名称、生活习性、养护方法等内容。活学活用活学活用 我们可以变废为宝，自制花盆，创意无限。活学活用活学活用 可种植一些植物的种子，观察它的生长过程（如：绿豆、豌豆、大蒜等），写写观察日记。活学活用活学活用 请同学们把自己的劳动过程和成果拍照记录下来吧！认真创建绿化角的我我的作品展示劳动成果展示劳动成果
