活动13《直冲云霄 俯瞰家园——无人机趣味航拍》第二课时 ppt课件+教案-2024新北师大版七年级上册《劳动教育》.rar

1、劳动教育课程教学设计活动12 直冲云霄 俯瞰家园-无人机趣味航拍（第 2 课时）一、教学内容及学情分析（一）教学内容：无人机航拍常用的基本经典运镜方式，发现式镜头，推镜发现，移镜发现，摇镜发现；过渡镜头：跟镜头，环绕镜头，拉镜头，变焦；延时摄影。（二）学情分析：现阶段，七年级学生对无人机并不陌生，同时对无人机航拍常用的基本经典运镜方式可能缺乏全面系统的了解，在实践中用基本经典运镜方式进行航拍不是太熟练，因此，理论与实践相结合显得更加重要。二、教学设计思路通过对无人机航拍常用的基本运镜方式的讲解，让学生熟悉三类18种运镜方式，进而实践操作掌握镜头运动技巧的方法。理论与实践相结合，从而达到体验无人

2、机趣味航拍的学习和劳动实践。三、教学目标（一）树立正确的劳动观念 通过对无人机航拍常用的基本运镜方式的讲解，学生实践操作掌握镜头运动技巧的方法 提升学生劳动理论与实践相结合劳动素养（二）具有必备的劳动能力 在劳动实践中动手操作能力，具体解决问题的能力，与他人合作沟通的能力。（三）培养积极的劳动精神 掌握理论与动手实践相结合的劳动精神，团队合作的精神（四）养成良好的劳动习惯和品质 在劳动实践中，学会多思考，开启劳动智慧，将理论知识应用于实践中去，培养学生的实际动手能力，团队合作的精神。四、教学重难点（一）教学重点：无人机航拍常用的基本运镜方式（二）教学难点：无人机航拍常用的基本运镜方式在具体实践

3、中的熟练掌握应用五、教学策略通过对无人机航拍常用的基本运镜方式的讲解，分析演示，让学生熟悉三类18种运镜方式，进而通过任务驱动，小组合作，进行实践操作掌握镜头运动技巧的方法。理论与实践相结合，从而达到体验无人机趣味航拍的学习与实践。六、课时分配1课时,40分钟七、教学过程（一）讲解说明。新课导入观看：深圳，一座奇迹般地城市，思考：影片中航拍运用了哪些拍摄运镜方法？想用无人机航拍出美丽的家乡和校园吗？掌握几组基本经典航拍运镜方法就可以出发了！新知讲解无人机航拍常用的基本运镜一般有三类18种运镜方式（二）淬炼操作。开篇镜头：发现式镜头通过云层，建筑，山体，森林等等，构建的前景，在画面的起伏处，遮挡

4、住后方的拍摄主体，然后推动镜头，让画面慢慢展开，逐渐增加信息，并不仅能起到，视觉引导的作用，还增加了趣味性，让画面的层次，更加丰富，根据不同的运动轨迹，发现式镜头大致可以分为三种，推镜发现。直飞，或者一边直飞一边上升，发现前景后面的拍摄主体。引导视觉，给人一种豁然开朗的感觉，适用于有高大建筑、山体、森林这些前景的场景。移镜发现，用建筑或者山体等等作为前景，通过向左，或者向右横移无人机，发现后面的拍摄主体。象香港、上海、广州这种在开阔水面的CBD，就非常适合这种移镜发现。摇镜发现，直飞的同时向上摇镜头，用前景营造速度感，通过前后对比，营造视觉冲击，特别适合有水面，草原，沙漠，这种平坦前景的场景，

5、除了作为开篇镜头，还可以用来作为，专场过渡到下一个场景，很多电影都有类似的转场镜头，其实，发现式镜头，经常都不止一个方向的运动，更多时候，要根据前景的形状调整飞行轨迹，而且，发现式镜头不仅适用于开篇，在视频中的各种位置运用，都是很不错的运镜方式.过渡镜头：跟镜头，环绕镜头，拉镜头，变焦 跟镜头，对于运动的主体，要保证一直在画面内，就必须要给无人机，一个跟主体运动方向一致的运动；根据不同的环境以及主体，可以选择不同高度及方位的运动，主要是看你想突出主体，还是主体跟环境的运动关系，还可以对运动主体进行环绕跟随，展示主体的不同角度，要在普通环绕镜头的基础上，增加移动以及摇镜头，才能完成精准的环绕。环

6、绕镜头，是最基本的跟随式镜头，无人机围绕主体进行圆周运动，用来多方位展示并强调主体，就像刷锅一样，所以航拍里环绕镜头也叫刷锅，没有什么场景是一个刷锅解决不了的，如果有，就来回刷，上下左右刷，不同高度的环绕镜头，感觉是完全不同的，更高阶一点的，还可以在环绕的同时，加入升降以及摇镜头，让画面更有动感.拉镜头，除了跟推镜头相反的三种用法外，起幅可以是高大的前景，通过无人机向后运动，最后落幅强调的是整个大场景；也可以起幅是大场景，无人机往后拉的同时下降，最后落幅强调的是靠近镜头的这个主体。变焦，起幅是大景别，然后通过变焦，落幅到这个环境中，比较有趣或者想突出的元素，比较容易产生视觉冲击，除了常规的变焦

7、，也可以是推镜头跟摇镜头的组合，在拍摄一些地标性建筑的时候，这样的镜头经常会运用到；也可以结合推，拉镜头一起，做出更有视觉冲击的经典变焦，高大建筑以及山体，都很适合这种变焦方式；还可以结合环绕镜头，慢慢飞近，突出某一细节，进行环绕变焦；如果在后面再加上一个飞远的环绕变焦，那就能得到一个比较长的镜头，也就是航拍中常说的甩尾。延时拍摄：将时间压缩的拍摄技术。延时摄影的主要魅力在于它是一种时间艺术，在短短几秒内就可以表达几小时，几天的时间，时间如白驹过隙，这样在人的主观接受上也是非常具有视觉冲击力。经典运镜总结：家乡校园建筑：环绕，半环绕，穿行，鸟瞰等家乡校园人文：展现前行上升，后退等家乡校园运动：

8、跟随追逐运镜，延时运镜等家乡山川河流与校园风光：直线，平移，环绕，上升后退，延时等无人机航拍作品欣赏：我的家乡！（三）项目实践。任务一 穿行学校大门拍摄场景：穿行学校大门，展现校园内广阔的建筑景观。操控技巧：将无人机上升到10米左右高度，调整遥控器左上角拨轮，镜头对准前方，向前推动左摇杆，操控无人机径直穿过地面与建筑之间的空隙。任务二 追逐拍摄场景：一组同学在训练跑步。操控技巧：在同学后跟随，逐渐降低飞行高度，镜头倾斜对准前方的同学，跟随整组同学的运动轨迹，跟随拍摄同学跑步的训练日常。任务三 教学楼鸟瞰拍摄场景：教学楼建筑全貌操控技巧：将无人机上升到10米左右高度，调整拨轮，使镜头对准前方，向

9、前推动右摇杆，操控无人机匀速上升，稳定环绕飞行。（四）反思交流。1.总结穿行拍摄、追逐拍摄、鸟瞰拍摄的技术要点。2.根据表格标准完成任务评价表。评分内容分值自评(30%)小组评(30%)教师点评(40%)存在问题备飞安全检查10飞行路线规划20穿行拍摄20追逐拍摄20鸟瞰拍摄20整理飞行工具10作业：请选择家乡的山川河流或校园的标志建筑作为拍摄物，根据拍摄物的特征，编排一组镜头，利用无人机进行拍摄，体现家乡校园之美。（五）榜样激励。利用三组镜头合成短片作为学校宣传片在学校大屏幕播放，向全校展示劳动成果。八、教学反思 通过对无人机航拍常用的基本运镜方式的讲解，让学生熟悉三类18种运镜方式，进而实

10、践操作掌握镜头运动技巧的方法。理论与实践相结合，从而达到体验无人机趣味航拍的学习。本节课运用了大量经典镜头素材，包含了祖国各地的山川城市风景，通过视频学习，提升了学生对祖国大好河山，家乡校园的热爱，爱国主义情怀油然而生。实践中培养了学生的动手操作能力和与他人合作沟通的能力，活动中学生的创新思想得到启发。无人机教学需要严防炸机风险，需要指导学生严格按操作步骤和手册进行，避免意外事件发生。教材版本教材版本课题课题深圳市劳动教育课程与教学资源库建设深圳市劳动教育课程与教学资源库建设北京师范大学出版社劳动劳动 教育教育活动12 直冲云霄 俯瞰家园-无人机趣味航拍活动活动1212：直冲云霄：直冲云霄 俯

11、瞰家园俯瞰家园 -无人机趣味航拍无人机趣味航拍深圳市南山外国语学校（集团）大冲学校 周开峰新课导入观看视频：深圳，一座奇迹般地城市观看视频：深圳，一座奇迹般地城市观看视频：深圳，一座奇迹般地城市观看视频：深圳，一座奇迹般地城市 思考：影片中航拍思考：影片中航拍思考：影片中航拍思考：影片中航拍运用了哪运用了哪运用了哪运用了哪些拍摄运镜方些拍摄运镜方些拍摄运镜方些拍摄运镜方法法法法？新课导入本视频来自网络本视频来自网络本视频来自网络本视频来自网络版权归原作者版权归原作者版权归原作者版权归原作者环绕环绕环绕环绕新课导入半环绕半环绕半环绕半环绕 前进上升前进上升前进上升前进上升 后退上升后退上升后退上

12、升后退上升跟随运镜跟随运镜跟随运镜跟随运镜 延时运镜延时运镜延时运镜延时运镜 垂直俯拍垂直俯拍垂直俯拍垂直俯拍 综合运镜等综合运镜等综合运镜等综合运镜等想用无人机航拍出美丽的家乡和校园吗？想用无人机航拍出美丽的家乡和校园吗？想用无人机航拍出美丽的家乡和校园吗？想用无人机航拍出美丽的家乡和校园吗？新课导入掌握几组基本经典航拍运镜方法就可以出发了！掌握几组基本经典航拍运镜方法就可以出发了！掌握几组基本经典航拍运镜方法就可以出发了！掌握几组基本经典航拍运镜方法就可以出发了！无人机航拍常用的基本运镜一般有三类无人机航拍常用的基本运镜一般有三类无人机航拍常用的基本运镜一般有三类无人机航拍常用的基本运镜一

13、般有三类18181818种运镜方式种运镜方式种运镜方式种运镜方式新知讲解新知讲解无人机航拍常用的基本运镜一般有三类无人机航拍常用的基本运镜一般有三类无人机航拍常用的基本运镜一般有三类无人机航拍常用的基本运镜一般有三类18181818种运镜方式种运镜方式种运镜方式种运镜方式新知讲解无人机航拍常用的基本运镜一般有三类无人机航拍常用的基本运镜一般有三类无人机航拍常用的基本运镜一般有三类无人机航拍常用的基本运镜一般有三类18181818种运镜方式种运镜方式种运镜方式种运镜方式 开开开开篇篇篇篇镜镜镜镜头头头头:发发发发现现现现式式式式镜镜镜镜头头头头，通通通通过过过过云云云云层层层层，建建建建筑筑筑筑

14、，山山山山体体体体，森森森森林林林林等等等等等等等等，构构构构建建建建的的的的前前前前景景景景，在在在在画画画画面面面面的的的的起起起起伏伏伏伏处处处处，遮遮遮遮挡挡挡挡住住住住后后后后方方方方的的的的拍拍拍拍摄摄摄摄主主主主体体体体，然然然然后后后后推推推推动动动动镜镜镜镜头头头头，让让让让画画画画面面面面慢慢慢慢慢慢慢慢展展展展开开开开，逐逐逐逐渐渐渐渐增增增增加加加加信信信信息息息息，并并并并不不不不仅仅仅仅能能能能起起起起到到到到，视视视视觉觉觉觉引引引引导导导导的的的的作作作作用用用用，还还还还增增增增加加加加了了了了趣趣趣趣味味味味性性性性，让让让让画画画画面面面面的的的的层层层层

15、次次次次，更更更更加加加加丰丰丰丰富富富富，根根根根据据据据不不不不同同同同的的的的运运运运动动动动轨轨轨轨迹迹迹迹，发发发发现现现现式式式式镜镜镜镜头头头头大大大大致致致致可可可可以以以以分分分分为为为为三三三三种种种种，推推推推镜镜镜镜发发发发现现现现。直直直直飞飞飞飞，或或或或者者者者一一一一边边边边直直直直飞飞飞飞一一一一边边边边上上上上升升升升，发发发发现现现现前前前前景景景景后后后后面面面面的的的的拍拍拍拍摄摄摄摄主主主主体体体体。引引引引导导导导视视视视觉觉觉觉，给给给给人人人人一一一一种种种种豁豁豁豁然然然然开开开开朗朗朗朗的的的的感感感感觉觉觉觉，适适适适用用用用于于于于有有

16、有有高高高高大大大大建建建建筑筑筑筑、山山山山体体体体、森森森森林林林林这这这这些些些些前前前前景景景景的的的的场场场场景景景景。移移移移镜镜镜镜发发发发现现现现，用用用用建建建建筑筑筑筑或或或或者者者者山山山山体体体体等等等等等等等等作作作作为为为为前前前前景景景景，通通通通过过过过向向向向左左左左，或或或或者者者者向向向向右右右右横横横横移移移移无无无无人人人人机机机机，发发发发现现现现后后后后面面面面的的的的拍拍拍拍摄摄摄摄主主主主体体体体。象象象象香香香香港港港港、上上上上海海海海、广广广广州州州州这这这这种种种种在在在在开开开开阔阔阔阔水水水水面面面面的的的的CBDCBDCBDCBD

17、，就就就就非非非非常常常常适适适适合合合合这这这这种种种种移移移移镜镜镜镜发发发发现现现现。摇摇摇摇镜镜镜镜发发发发现现现现，直直直直飞飞飞飞的的的的同同同同时时时时向向向向上上上上摇摇摇摇镜镜镜镜头头头头，用用用用前前前前景景景景营营营营造造造造速速速速度度度度感感感感，通通通通过过过过前前前前后后后后对对对对比比比比，营营营营造造造造视视视视觉觉觉觉冲冲冲冲击击击击，特特特特别别别别适适适适合合合合有有有有水水水水面面面面，草草草草原原原原，沙沙沙沙漠漠漠漠，这这这这种种种种平平平平坦坦坦坦前前前前景景景景的的的的场场场场景景景景，除除除除了了了了作作作作为为为为开开开开篇篇篇篇镜镜镜镜头

18、头头头，还还还还可可可可以以以以用用用用来来来来作作作作为为为为，专专专专场场场场过过过过渡渡渡渡到到到到下下下下一一一一个个个个场场场场景景景景，很很很很多多多多电电电电影影影影都都都都有有有有类类类类似似似似的的的的转转转转场场场场镜镜镜镜头头头头，其其其其实实实实，发发发发现现现现式式式式镜镜镜镜头头头头，经经经经常常常常都都都都不不不不止止止止一一一一个个个个方方方方向向向向的的的的运运运运动动动动，更更更更多多多多时候，要根据前景的形状调整飞行轨迹，而且，发现式镜头不仅适用于开篇，在视频中的各种位置运用，都是很不错的运镜方式时候，要根据前景的形状调整飞行轨迹，而且，发现式镜头不仅适用

19、于开篇，在视频中的各种位置运用，都是很不错的运镜方式时候，要根据前景的形状调整飞行轨迹，而且，发现式镜头不仅适用于开篇，在视频中的各种位置运用，都是很不错的运镜方式时候，要根据前景的形状调整飞行轨迹，而且，发现式镜头不仅适用于开篇，在视频中的各种位置运用，都是很不错的运镜方式.新知讲解无人机航拍常用的基本经典发现式运镜方式欣赏一无人机航拍常用的基本经典发现式运镜方式欣赏一无人机航拍常用的基本经典发现式运镜方式欣赏一无人机航拍常用的基本经典发现式运镜方式欣赏一本视频来自网络本视频来自网络本视频来自网络本视频来自网络版权归原作者版权归原作者版权归原作者版权归原作者本视频来自网络本视频来自网络本视频

20、来自网络本视频来自网络版权归原作者版权归原作者版权归原作者版权归原作者河流拍摄时尽可能选择河流的正中或者对角线角度，这样可以使画面获得更强的纵深感。新知讲解无人机航拍常用的基本经典发现式运镜方式欣赏二无人机航拍常用的基本经典发现式运镜方式欣赏二无人机航拍常用的基本经典发现式运镜方式欣赏二无人机航拍常用的基本经典发现式运镜方式欣赏二新知讲解 跟跟跟跟镜镜镜镜头头头头，对对对对于于于于运运运运动动动动的的的的主主主主体体体体，要要要要保保保保证证证证一一一一直直直直在在在在画画画画面面面面内内内内，就就就就必必必必须须须须要要要要给给给给无无无无人人人人机机机机，一一一一个个个个跟跟跟跟主主主主体

21、体体体运运运运动动动动方方方方向向向向一一一一致致致致的的的的运运运运动动动动；根根根根据据据据不不不不同同同同的的的的环环环环境境境境以以以以及及及及主主主主体体体体，可可可可以以以以选选选选择择择择不不不不同同同同高高高高度度度度及及及及方方方方位位位位的的的的运运运运动动动动，主主主主要要要要是是是是看看看看你你你你想想想想突突突突出出出出主主主主体体体体，还还还还是是是是主主主主体体体体跟跟跟跟环环环环境境境境的的的的运运运运动动动动关关关关系系系系，还还还还可可可可以以以以对对对对运运运运动动动动主主主主体体体体进进进进行行行行环环环环绕绕绕绕跟跟跟跟随随随随，展展展展示示示示主主主

22、主体体体体的的的的不不不不同同同同角角角角度度度度，要要要要在在在在普普普普通通通通环环环环绕绕绕绕镜镜镜镜头头头头的的的的基基基基础础础础上上上上，增增增增加加加加移移移移动动动动以以以以及及及及摇摇摇摇镜镜镜镜头头头头，才才才才能能能能完完完完成成成成精精精精准准准准的的的的环环环环绕绕绕绕。新知讲解无人机航拍常用的经典基本镜头欣赏无人机航拍常用的经典基本镜头欣赏无人机航拍常用的经典基本镜头欣赏无人机航拍常用的经典基本镜头欣赏新知讲解 环环环环绕绕绕绕镜镜镜镜头头头头，是是是是最最最最基基基基本本本本的的的的跟跟跟跟随随随随式式式式镜镜镜镜头头头头，无无无无人人人人机机机机围围围围绕绕绕绕

23、主主主主体体体体进进进进行行行行圆圆圆圆周周周周运运运运动动动动，用用用用来来来来多多多多方方方方位位位位展展展展示示示示并并并并强强强强调调调调主主主主体体体体，就就就就像像像像刷刷刷刷锅锅锅锅一一一一样样样样，所所所所以以以以航航航航拍拍拍拍里里里里环环环环绕绕绕绕镜镜镜镜头头头头也也也也叫叫叫叫刷刷刷刷锅锅锅锅，没没没没有有有有什什什什么么么么场场场场景景景景是是是是一一一一个个个个刷刷刷刷锅锅锅锅解解解解决决决决不不不不了了了了的的的的，如如如如果果果果有有有有，就就就就来来来来回回回回刷刷刷刷，上上上上下下下下左左左左右右右右刷刷刷刷，不不不不同同同同高高高高度度度度的的的的环环环环

24、绕绕绕绕镜镜镜镜头头头头，感感感感觉觉觉觉是是是是完完完完全全全全不不不不同同同同的的的的，更更更更高高高高阶阶阶阶一一一一点点点点的的的的，还还还还可可可可以以以以在在在在环环环环绕的同时，加入升降以及摇镜头，让画面更有动感绕的同时，加入升降以及摇镜头，让画面更有动感绕的同时，加入升降以及摇镜头，让画面更有动感绕的同时，加入升降以及摇镜头，让画面更有动感.新知讲解无人机航拍常用的经典基本镜头欣赏无人机航拍常用的经典基本镜头欣赏无人机航拍常用的经典基本镜头欣赏无人机航拍常用的经典基本镜头欣赏新知讲解 拉拉拉拉镜镜镜镜头头头头，除除除除了了了了跟跟跟跟推推推推镜镜镜镜头头头头相相相相反反反反的的

25、的的三三三三种种种种用用用用法法法法外外外外，起起起起幅幅幅幅可可可可以以以以是是是是高高高高大大大大的的的的前前前前景景景景，通通通通过过过过无无无无人人人人机机机机向向向向后后后后运运运运动动动动，最最最最后后后后落落落落幅幅幅幅强强强强调调调调的的的的是是是是整整整整个个个个大大大大场场场场景景景景；也也也也可可可可以以以以起起起起幅幅幅幅是是是是大大大大场场场场景景景景，无无无无人人人人机机机机往往往往后后后后拉拉拉拉的的的的同同同同时时时时下下下下降降降降，最最最最后后后后落落落落幅幅幅幅强调的是靠近镜头的这个主体强调的是靠近镜头的这个主体强调的是靠近镜头的这个主体强调的是靠近镜头的

26、这个主体。新知讲解 变变变变焦焦焦焦，起起起起幅幅幅幅是是是是大大大大景景景景别别别别，然然然然后后后后通通通通过过过过变变变变焦焦焦焦，落落落落幅幅幅幅到到到到这这这这个个个个环环环环境境境境中中中中，比比比比较较较较有有有有趣趣趣趣或或或或者者者者想想想想突突突突出出出出的的的的元元元元素素素素，比比比比较较较较容容容容易易易易产产产产生生生生视视视视觉觉觉觉冲冲冲冲击击击击，除除除除了了了了常常常常规规规规的的的的变变变变焦焦焦焦，也也也也可可可可以以以以是是是是推推推推镜镜镜镜头头头头跟跟跟跟摇摇摇摇镜镜镜镜头头头头的的的的组组组组合合合合，在在在在拍拍拍拍摄摄摄摄一一一一些些些些地地

27、地地标标标标性性性性建建建建筑筑筑筑的的的的时时时时候候候候，这这这这样样样样的的的的镜镜镜镜头头头头经经经经常常常常会会会会运运运运用用用用到到到到；也也也也可可可可以以以以结结结结合合合合推推推推，拉拉拉拉镜镜镜镜头头头头一一一一起起起起，做做做做出出出出更更更更有有有有视视视视觉觉觉觉冲冲冲冲击击击击的的的的经经经经典典典典变变变变焦焦焦焦，高高高高大大大大建建建建筑筑筑筑以以以以及及及及山山山山体体体体，都都都都很很很很适适适适合合合合这这这这种种种种变变变变焦焦焦焦方方方方式式式式；还还还还可可可可以以以以结结结结合合合合环环环环绕绕绕绕镜镜镜镜头头头头，慢慢慢慢慢慢慢慢飞飞飞飞近近

28、近近，突突突突出出出出某某某某一一一一细细细细节节节节，进进进进行行行行环环环环绕绕绕绕变变变变焦焦焦焦；如如如如果果果果在在在在后后后后面面面面再再再再加加加加上上上上一一一一个个个个飞飞飞飞远远远远的的的的环环环环绕变焦，那就能得到一个比较长的镜头，也就是航拍中常说的甩尾。绕变焦，那就能得到一个比较长的镜头，也就是航拍中常说的甩尾。绕变焦，那就能得到一个比较长的镜头，也就是航拍中常说的甩尾。绕变焦，那就能得到一个比较长的镜头，也就是航拍中常说的甩尾。延时拍摄：延时拍摄：延时拍摄：延时拍摄：将时间压缩的拍摄技术。将时间压缩的拍摄技术。将时间压缩的拍摄技术。将时间压缩的拍摄技术。新知讲解 延延

29、延延时时时时摄摄摄摄影影影影的的的的主主主主要要要要魅魅魅魅力力力力在在在在于于于于它它它它是是是是一一一一种种种种时时时时间间间间艺艺艺艺术术术术，在在在在短短短短短短短短几几几几秒秒秒秒内内内内就就就就可可可可以以以以表表表表达达达达几几几几小小小小时时时时，几几几几天天天天的的的的时时时时间间间间，时时时时间间间间如如如如白白白白驹驹驹驹过过过过隙隙隙隙，这样在人的主观接受上也是非常具有视觉冲击力。这样在人的主观接受上也是非常具有视觉冲击力。这样在人的主观接受上也是非常具有视觉冲击力。这样在人的主观接受上也是非常具有视觉冲击力。03010402环绕，半环绕，穿行，鸟瞰等家乡校园建筑展现前

30、行上升，后退等家乡校园人文跟随追逐运镜，延时运镜等家乡校园运动直线，平移，环绕，上升后退，延时等家乡山川河流与校园风光经典运镜总结多种航拍运镜综合无人机航拍作品欣赏：深圳湾！无人机航拍作品欣赏：深圳湾！无人机航拍作品欣赏：深圳湾！无人机航拍作品欣赏：深圳湾！拍摄实践任任务一一穿行学校大穿行学校大门拍拍摄推摄示意图推摄示意图场景：景：穿行学校大穿行学校大门，展，展现校园内广校园内广阔的建筑的建筑景景观。操控技巧：操控技巧：将无人机上升到将无人机上升到10米左右高度，米左右高度，调整整遥控器左上角遥控器左上角拨轮，镜头对准前方，向前推准前方，向前推动左左摇杆，操控无人机径直穿杆，操控无人机径直穿过

31、地面与建筑之地面与建筑之间的空隙。的空隙。实践拍摄任任务二二追逐拍追逐拍摄追逐目标场景：景：一一组同学在同学在训练跑步。跑步。操控技巧：操控技巧：在同学后跟随，逐在同学后跟随，逐渐降低降低飞行高度，行高度，镜头倾斜斜对准前方的同学，跟随整准前方的同学，跟随整组同学的运同学的运动轨迹，跟随拍迹，跟随拍摄同学跑步的同学跑步的训练日常。日常。实践拍摄任任务三三教学楼教学楼鸟瞰拍瞰拍摄鸟瞰拍摄示意图鸟瞰拍摄示意图场景：景：教学楼教学楼建筑全貌建筑全貌操控技巧：操控技巧：将无人机上升到将无人机上升到10米左右高度，米左右高度，调整整拨轮，使，使镜头对准前方，向前推准前方，向前推动右右摇杆，杆，操控无人机

32、匀速上升，操控无人机匀速上升，稳定定环绕飞行。行。实践拍摄评分内容评分内容分值分值自评自评(30%)小组评小组评(30%)教师点评教师点评(40%)存在问题存在问题备飞安全检查10飞行路线规划20穿行拍摄20追逐拍摄20鸟瞰拍摄20整理飞行工具101.1.总结总结穿行拍穿行拍穿行拍穿行拍摄摄、追逐拍、追逐拍、追逐拍、追逐拍摄摄、鸟鸟瞰拍瞰拍瞰拍瞰拍摄摄的技的技的技的技术术要点。要点。要点。要点。2.2.根据表格根据表格根据表格根据表格标标准完成任准完成任准完成任准完成任务评务评价表。价表。价表。价表。总结反思 请选择家乡的山川河流或校园的标志建筑作为拍摄物，根据拍摄物的特征，编排一组镜头，利用无人机进行拍摄，体现家乡校园之美。作业作业中国航拍网http:/推荐两个网站