2025年四川省聚焦中考物理 必备考点透析-第3部分　热　学第1讲　物态变化.pptx

1、20252025第三部分热热学第1讲物态变化物 理20252025年四川省聚焦中考物理年四川省聚焦中考物理 必备考点透析必备考点透析目录录2 2 紧贴课标吃透考点实验突破3 31 1 知识网络第1讲物态变化4 4返回目录返回目录 知识网络 5 5返回目录返回目录 紧贴课标吃透考点 考点1温度1.温度的定义：表示物体的 ，常用的单位是 .2.摄氏温度：把标准大气压下冰水混合物的温度规定为 ，沸水的温度规定为 ；0和100之间分成100个等份，每个等份代表 .冷热程度冷热程度摄氏度摄氏度（）010016 6返回目录返回目录3.温度估测：人体的正常体温是37左右（口腔温度）；人体感觉舒适的环境温度约

2、为25；适合人们洗澡的热水温度约为40；家用冰箱冷藏室的温度约为5.4.温度计（1）原理：液体的 .（2）实验室用温度计测量液体温度的正确使用方法：热胀冷缩热胀冷缩7 7返回目录返回目录使用前，看清量程、分度值和零刻度线；使用时，温度计的玻璃泡要浸没在被测液体中，不要碰到 和 ；待温度计的示数 后再读数；读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面 .容器容器底部底部容器壁容器壁稳定稳定相相平平4.温度计（1）原理：液体的 .（2）实验室用温度计测量液体温度的正确使用方法：热胀冷缩热胀冷缩8 8返回目录返回目录5.实验室常温度计、寒暑表和体温计的对比分类实验室用温度计寒暑

3、表体温计用途测物体温度测气温测体温量程2011030503542分度值110.1所用液体水银、煤油（红）酒精（红）水银特殊构造无玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，不能离开物体读数使用前甩几下，可离开人体读数9 9返回目录返回目录 考点2物态变化及吸、放热情况物态变化状态变化吸、放热举例熔化固态 态 热冰雪融化凝固液态 态 热河水结冰汽化液态 态 热洒水的地面变干、湿衣服变干液化气态 态 热雾、露、白气、物体“出汗”升华固态 态 热樟脑丸变小、冬天结冰的衣服变干、灯丝变细凝华气态 态 热霜、雪、冰花、雾凇、灯泡变黑液液吸吸固固放放气气吸吸液液放放气气吸吸固固放放1010返回目录返回目录方法指

4、导：（1）判断物态变化类型的一般步骤：第一步：明确发生物态变化前物质的状态；第二步：弄清发生物态变化后物质的状态；第三步：根据定义确定物态变化类型.（2）六种物态变化的辨识及其吸、放热情况，如图所示.1111返回目录返回目录 考点3汽化和液化1212返回目录返回目录1.汽化的两种方式蒸发和沸腾汽化形式蒸发沸腾不同点发生部位液体表面液体内部和表面同时发生发生条件在任何温度下达到 ，持续 热剧烈程度缓慢剧烈影响因素液体的温度、液体表面积大小、液体表面空气流速气压越高，沸点 温度变化吸热降温能致冷吸热但温度 相同点都是 现象，都需要 热沸点沸点吸吸越高越高保持不变保持不变汽化汽化吸吸1313返回目录

5、返回目录2.液化的两种方式：一是降低 ，如雾的形成；二是在一定温度下压缩 ，如液化石油气.易错辨析：水蒸气和“白气”的辨识（看到“白气”首先想到液体）.类型状态人眼是否能观察到形成过程“白气”不是水蒸气水蒸气气态人眼无法观察到水的气体形式“白气”液态人眼能观察到水蒸气液化放热后形成的小水滴温度温度体积体积1414返回目录返回目录 考点4熔化和凝固1.晶体与非晶体：自然界中的固体可分为晶体和非晶体两大类，晶体在熔化过程中，要不断 ，但温度 .晶体在凝固过程中，要不断 ，温度保持不变.2.熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫做 ，凝固时的温度叫做 ，而非晶体没有熔点和凝固点；同种晶体的熔点和它的凝固点

6、 .吸热吸热保持不变保持不变放热放热熔点熔点凝固点凝固点相同相同1515返回目录返回目录晶体非晶体常见物质海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、钻石、各种金属松香、石蜡、玻璃熔化图象 特征在熔化过程中要不断吸收热量，温度保持不变；共存无确定的熔点，整个过程吸收热量，温度持续上升；先变软变稀，最后变为 固液固液液态液态3.晶体与非晶体的熔化、凝固对比1616返回目录返回目录晶体非晶体熔化条件达到 ，同时 无凝固图象 特征在凝固过程中要不断放出热量，温度保持不变；共存无确定的凝固点，整个过程放出热量，温度持续降低；逐渐变稠、变黏、变硬、最后变成 条件达到 ，同时 无熔点熔点继续继续吸吸热热固液固液固态固

7、态凝固点凝固点继续继续放热放热1717返回目录返回目录 考点5升华和凝华1.利用固态干冰制造“白雾”，衣柜里的樟脑丸变小、消失，冬天冰冻的衣服变干，屋外堆的雪人过一段时间后变小，这些现象属于 .2.冬天，天空下雪、树叶上结霜、窗户上有冰花，这些现象属于 .升升华华凝华凝华1818返回目录返回目录 考点6常考图片图片命题点 1.如图所示是一个简易的自制温度计，该温度计是根据液体 的原理制成的，为了更明显地显示温度变化，应尽量选择 的吸管 2.加热盛水的小纸锅，水会沸腾，持续加热温度 ，使纸锅的温度达不到纸的着火点，所以纸锅不会被烧坏热胀冷缩热胀冷缩较细较细不不变变1919返回目录返回目录图片命题

8、点 3.人刚从游泳池出来，水蒸发要 ，使人体温度下降，会使人觉得冷.如果有风吹来，空气流动速度加快，使 速度加快，人感觉更冷吸收热量吸收热量蒸发蒸发2020返回目录返回目录图片命题点 4.要使湿衣服干得快些，可以将衣服展开，这是利用 来加快液体蒸发；把衣服晾在阳光下是利用 来加快液体蒸发；把衣服放在通风的地方是利用 来加快液体蒸发增增大液体的表面积大液体的表面积提高液体温度提高液体温度加快液体表面的空气流速加快液体表面的空气流速2121返回目录返回目录图片命题点 5.将沸腾的水停止加热，立刻在瓶上浇上冷水后会发生 的现象，这是由于浇上冷水后，瓶内气体温度突然降低，导致瓶内液面上方气压减小，沸点

9、 6.清晨看到叶子上有露珠.露珠是空气中的 遇到冷的叶子 形成的.液化是个 的过程 7.玻璃上的冰花是室内的 遇到冰冷的玻璃 形成的，凝华过程 水再次沸腾水再次沸腾降降低低水蒸气水蒸气液化液化放热放热水蒸气水蒸气凝凝华华放热放热2222返回目录返回目录 实验突破 实验一探究固体熔化的规律命题点1.石棉网的作用是使物体受热均匀.2.温度计的使用和读数.3.水浴加热：试管中的固体颗粒尽量小，试管装有固体颗粒的部分完全浸入液体中，试管不碰到烧杯壁和底，其优点是使被加热物体受热均匀，减缓状态变化过程，便于观察.4.晶体和非晶体的判断.5.可以判断晶体的熔点和凝固点.6.绘制熔化图象，分析物体各阶段的状

10、态.2323返回目录返回目录 小强在探究某种物质熔化规律的实验中，根据实验数据画出了温度随时间变化的图象，如图所示.根据图象特征回答下列问题：2424返回目录返回目录 基础过关（1）该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）.（2）该物质的熔点是 .（3）该物质温度为30时处于 （选填“固”或“液”）态.（4）该物质从开始熔化到完全熔化，持续的时间是 min.晶体晶体48固固62525返回目录返回目录 拓展提升（5）实验中，将装有物质的试管放入盛有水的烧杯中加热，而不是用酒精灯直接加热，这样不但能使试管 ，而且温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于记录各时刻的温度；试管在水中的深度要适当，其

11、“适当”的含义是试管不接触 且试管中装有物质的部分 .受热均匀受热均匀慢慢烧杯底烧杯底浸没在水中浸没在水中（6）实验过程中，在试管的外壁有小水珠凝集，这是空气中的水蒸气 （填物态变化名称）形成的.液化液化2626返回目录返回目录 改进创新（7）生活实践实验结束后，组内小明想到“生活中要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量冰块，而不是直接加入与冰块质量相等的冷水”，一方面是因为冰块的 更低，另一方面是因为冰块熔化成水的过程中 ，从而使饮料的温度下降得更多.温度温度吸收热量吸收热量2727返回目录返回目录实验二探究水的沸腾命题点1.温度计的使用和读数.2.气泡现象：液体沸腾前由下到上气泡越来越小，

12、沸腾后气泡由下到上越来越大.3.根据实验数据绘制水的温度随时间变化的图象.4.水沸腾过程中吸热、温度不变.5.液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高.6.为了减少加热时间，可以减少用水量或用热水，也可以给烧杯加纸板盖子.7.撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因：石棉网温度高于水的沸点，还能继续为烧杯内的水提供热量.2828返回目录返回目录 在做“观察水沸腾”的实验时：基础过关（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏 （选填“高”或“低”）.（2）图乙是B组同学在实验中某时刻温度计的示数，此时水的温度是 .高高922929返回目录返回目录（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，

13、但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示.分析图象可知，水的沸点是 ，当时的大气压 （选填“小于”“大于”或“等于”）标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的 不同.98小于小于质量质量3030返回目录返回目录 拓展提升（4）水沸腾时杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的.（5）通过分析图象丙，归纳出水沸腾时的特点：；.液化液化温度保持不温度保持不变变继续吸热继续吸热3131返回目录返回目录（6）实验中观察到如图丁、戊所示两种情景，其中图 是水沸腾时的情景.丁丁3232返回目录返回目录 改进创新（7）创新装置如图己所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中小试管中的水会沸腾的是 .己C