以脚印为话题的优秀作文.docx

1、以脚印为话题的优秀作文 下面是小编为大家收集的以脚印为话题的优秀作文，本文共13篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。 篇1：以脚印为话题作文 大地是稿纸，脚印是诗行。人人都在用自己的脚印，写着自己的人生史诗。 所有的路都会有尽头，没有尽头是开拓者的脚步。 智者坦然地走自己的路，留下脚印任人评说;愚者频频回顾，听着众人对自己脚印的评说，终于不知道该如何迈步了。 路承载着脚印，脚印延伸着路。 有些人的人生之所以显得辉煌，是因为他们敢在别人没到过的地方留下自己的脚印;有些人的人生之所以显得灰暗，是因为他们始终跟在别人后面亦步亦趋。 脚印的美不在于它们能否拼成精美的图案，而在于它们把人生渡向了什么样

2、的彼岸。 脚印可以涂改，可以修饰美化，甚至可以彻底磨掉，但脚印连成的人生履历却一成不变。 满足与沿着老路走去的脚步，也许会很平安，也许会很悠闲，但是绝对不可能成为新路的起点。 所有的路都是由脚印衍化而成的，而脚印一旦固化成路，又极有可能误导后来者的脚步。 受人敬仰的脚步，多从棘辣丛中踏出。 名贵的鞋子，留下的脚印未必名贵。 走错了路并不可怕，可怕的是走错了却不承认，还要把自己的脚印诠释为人生经典。 道路越泥泞，留下的脚印越清晰;负载越重，留下的脚印越深刻。 盲从者的头脑里，全是别人的脚印踩出来的路。 篇2： 以脚印为话题作文 在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印。,不管它是清晰的，还是

3、模糊的，还是歪歪扭扭的，这都是我们成长的记录。而每个人的所留下的脚印都是与众不同的。有的很深，有的很浅，有的歪歪扭扭，有的整整齐齐。在这十二年里，我走的有艰辛，有酸楚，有泪水，有欢笑。 艰辛 我的英语在班上排第一，但是我不在双语班读书，与双语班的同学比起来，我的英语差多了。平时周末，我牺牲了自己玩耍的时间来学习英语。但是，每次培训考试我都考不到七十多分。这使我走的很艰辛。 酸楚 我的奥数一直都不好，成绩一直也不理想。在培训班中，我考试的分数几乎一次比一次差。即使我平时周末都有上奥数课，但是脑子不灵活，每次考试时间都不够用，常常有许多题目是空的。这使我非常酸楚。 泪水 在家中，我时常作错事，经常

4、让爸爸妈妈生气。爸爸妈妈因此而经常责骂我。每次被责骂，我那不争气的泪水便流了下来。泪水，在我成长的道路上，常常陪伴我。 我的成长脚印是歪歪扭扭的，不知道大家的成长的脚印是怎样的呢？不管怎样，请大家记住我们在人生道路上，不是万事如意的。当你快乐时，不要得意忘形；当你遇到灾难时，应该企盼阳光。 篇3： 以脚印为话题的优秀作文 打开记忆的匣门，往事一幕幕呈现在自己的眼前，也令我想起了那令人难忘的脚印。 谈起那个令我难忘的脚印，我的心里就忍不住一阵酸楚，眼里也总是忍不住流出泪花，感到无比的内疚与悔恨。 记得在我七岁的时候，我家盖起了新房子，新房子的确很漂亮，门前还有两只大的石狮子，我们全家人都十分的开

5、心。而我心里却想：太好了，既然现在盖起了新房子，那这样我就可以接奶奶过来住了，奶奶在那间破屋子里住的一定不舒服，现在奶奶终于可以享几天清福了，我也可以每天都听奶奶讲故事了。 一想到这里，我的心里就乐开了花，所以在我们搬进新房的前一天，我就独自一个人跑到奶奶的小旧屋子里跟奶奶报喜，当我到那里之后，看到奶奶一个人躺在那里睡着觉，有气无力的，还不停地咳嗽，我问奶奶怎么了，奶奶要摇了摇头说没事，我当时也没在意，毕竟奶奶经常这个样子。我让奶奶收拾了一下行李跟我一起到新家住，奶奶一再推辞，最终还是呦不住我，跟我一起来到了新家，到新家之后，我高兴地对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，以后奶奶就要和我们一起住了。”但爸

6、爸妈妈却阴着脸，空气如同凝固了一般。 过了很长一段时间，妈妈说：“要养你自己去养去，咱家可没有那么多钱。”我听了之后既生气又伤心，奶奶一定更伤心吧，只见奶奶的嘴角动了动，一副欲言又止的样子，最后叹了口气：“唉我走!”望着奶奶的背影，我好心疼，她现在瘦的跟皮包骨头似得。“奶奶，外面雨刚停，要不明天再走吧.“谁知爸爸妈妈瞪了我一眼，奶奶也明白爸爸妈妈的意思，可他除了叹气还是叹气。最终奶奶还是走了，在这泥泞的大门口却永远的留下了她的脚印。 就在当天晚上，奶奶去世了，他永远的离开了我，什么也没有留下，唯一留下的就是新家门前的那一排排的脚印。每当看到新家的大门，我都会想到奶奶的那些脚印，虽然那些脚印早已

7、不在了，可他们却深深地留在了我的脑海中。 唉.那些令人难忘的脚印! 篇4：以脚印为话题的作文 我们每个人成长的背后都会留下一阵阵足迹，或深或浅，或得或失。但是无论怎样都是我们成长的足迹，有了这些足迹，我们才能成长，才能走的更远。 我出生在一个贫困家庭，生长在一个偏僻的小山村，成长的足迹城里人无法想象。每天起床，村里的读书孩子互相叫唤，如果肚子饿，就抓一把昨晚的剩饭，夹一点咸，背起书包，边吃边上学去。在路上，如果发现早起的鸟儿，大家会争先恐后的追过去，或噼噼啪啪的扔石头，把鸟儿吓得匆匆逃走。 到了学校，大家围在一起，拿出书包里的石子，开始玩抓石子游戏;或拿出自己的小陀螺，比一比谁的转的时间长，谁

8、的能够把别人的撞出场外。如果哪个同学喊“老师来了”，我们拼命往教室跑，拿出课本，眼睛看着老师来方向，高声的朗读课文，老师一看文不对题。 放学了，把书包往家里一扔，背起篮子或提起砍刀，下地背猪食或上山挑柴。但是，我们来到河边，三下五除二的脱掉身上的衣服，鱼贯的跳如河里。我们尽情的戏水、捉鱼，不知不觉太阳西下，我们才想起背猪食或挑柴的事情。匆匆穿上衣服就去砍柴或割猪草。 吃过晚饭，我们又走在一起玩躲猫猫，等大人来叫，我们才回家睡觉。 篇5：以脚印为话题的作文 爸爸是土生土长的渔民。他每天总是浪里来浪里去，在金色的沙滩上留下串串脚印。 听妈妈说，我出生后三四个月，爸爸就出海了。 小时候，爸爸从来不会

9、亲吻我，而是一直用严肃的目光看着我。我呢，总是远远地躲着看他。 这个夏天，天气很热。爸爸出海捕海蜇回来了，我和妈妈去海边看他。他仍然没有和我说话，只是默默地搬运货物。我就这样一直望着他。突然，我发现爸爸的后背通红通红的，像被火烤过一般。我问妈妈这是怎么回事，妈妈心疼地说：“你爸爸每天晚上都睡在船板上，才变成这样的。你想这么热的天，他怎么受得了呢？”听完妈妈的话，我的心里不禁一震。当我躺在凉椅上，吹着空调，享受着各种水果的时候，爸爸却头顶烈日，在大海上辛勤劳作。晚上，他还要睡在被太阳晒得滚热的船板上。想到这里，我的眼泪快要流下来了。我揉揉眼睛，怕爸爸看见，也怕别人看见。我低着头，只见沙滩上满是爸

10、爸的脚印。 这么多年来，我一直在埋怨爸爸，甚至有点恨他。我哪里知道，爸爸对我是怀着深深的爱的。小时候，他不让我多看电视，是为了我的学习着想；他在大热天出海，是为了我的学费奔波这一切的一切，我用了，整整15年才读懂。我一直没有发现爸爸的白发越来越多，皱纹也越来越深 金黄的沙滩上印着深深的脚印，那脚印里，凝聚着爸爸多年辛劳的汗水。 爸爸的一双大脚在沙滩上奔走，为的是我们这个家。那串串脚印，我将一直铭记在心。 篇6：以脚印为话题的作文 我的乡愁是浪漫而略近颓废的，带着像感冒一样的温柔。 记得有那样一个传说：人死了，他的鬼魂要把生前留下的脚印一个一个都捡起来。为了做这件事，他的鬼魂要把生平所经过的路再

11、走一遍。车中、船中、桥上、路上、街头、巷尾，脚印永远不灭。纵然桥已塌了，船已沉了，路已翻修铺上柏油，河岸已变成水坝，一旦鬼魂重到，他的脚印自会一个一个浮上来。 有那么一天，我们要在密密的树林里，在黄树叶底下，拾起自己的脚印，如同当年捡拾坚果。花市灯如昼，长街万头攒动，我们区分开密密的人腿捡起脚印，一如当年拾起挤掉的鞋子。看看那个湖！有一天，我们得砸破镜面，撕破天光云影，到水底去收拾脚印，一如当年来集鹅卵石。在那个供人歌舞跳跃的广场上，你的脚印并不完整，大半只要脚尖或只有脚跟。 在你家门外、窗外、后院的墙外，你的灯影所及，你家梧桐的阴影所及，我的脚印是一层铺上一层，春夏秋冬千层万层，一旦全部涌出

12、，恐怕高过你家的房顶。 我的一肩一背能负载多少脚印，一根针尖上能站多少天使。 如果可能，要连你的脚印一并收拾妥当。 而我，我要捡回来的不只是脚印。那些歌，在我们唱歌的地方，四处有抛掷的音符，歌声冻在原处，等我去吹一口气，再响起来。那些泪，在我流过泪地方，热泪化为铁浆，倒流入腔，凝成铁心钢肠。旧地重游，以往的记忆还原成浆还原成泪，老泪如陈年旧酿。人散落，泪散落，歌声散落。我一一仔细收拾，如同向夜光杯中斟满葡萄美酒。 篇7：以脚印为话题的作文 翻开历史的史册，我们会看见什么？ 金戈铁马 ，铮铮铠甲，蓄谋已久的秘密，只待军旗一挥，千军万马便兵临城下。那时的他，叫李世民。冲锋的号角长鸣，和着风的咆哮声

13、在空中散出，士兵们一腔热血，被号角燃到最高，铁马，金戈从四面冲入，顿时，把把利剑，长矛已双双交锋，血腥味晕在空中散开，铮铮铠甲上道道红色，触目惊心。声声吼叫，都那么撕心裂肺。那是兄弟之间的战争 ，他们对视的眼中，都闪着锐利的杀气与霸气，那是“我要天下！”的信号，那是一统江山的决心，殊死拼搏，外衣上竟有了相同血脉的颜色与气味，那么熟悉，就如同身上的血那样亲切，今天，却出现在自己的剑上。 头上的铭牌玄武门，依然安然不动，地上的马蹄也好，撕吼也罢，都没使它一丝丝改变。战斗结束了，士兵们清理战场，他，踩过一具具尸体，凛然走下沙场，神情漠然。这时，他的名字叫唐太宗。 他走过的步步脚印上，有血，有自己的，

14、也有兄弟的。 亚力山大东征，走过的每一寸土地上，我们都仿佛听见妇女的哀号，孩子的哭声与士兵们的粗言烂语，还伴随着掠夺者们抢得财物后的狂笑，仿佛看见妇孺们瑟缩在角落的无望，战死的勇士倒在血泊与胜利者们举行的庆典上，踏歌起舞的场面。 他们的脚印是罪恶的，他们把蓝天变得灰暗，把清澈的河流变成红色，把深邃的眼变得决望，这就是带着血的脚印。 三国演义第一句写道：“天下大事，合久必分，分久必合。”谁能懂得此中的分合是踩过多少尸体，流过多少鲜血。张养浩写道：“赢，都变做了土，输，都变做了土。”是啊，多少辉煌。今天不都是一堆土。庞贝古城上的废墟，阿房宫上的烟尘，历史的足迹到底都留下了什么？ 是血，那是亲人的血

15、，朋友的血，家人的血！ 有什么抵得过家人早晨的一杯温牛奶，又有什么抵得过朋友远行时寄回的一张明信片，和平，才应该是历史的主旋律。 历史的脚印，总有痛与伤。 我希望，在未来的脚印中，每个人回头，看见的是和平与发展，充满着幸福 笑脸。 篇8：以脚印为话题的作文 生命是宝贵的，生命也是唯一的。无论他是体形庞大的，还是身形微小的，他们的生命都是精彩的，不可替代的。我从小小的蚕宝宝身上，感受到了生命的坚韧。 二月的一天，母亲给我带回来了一包蚕卵，我把它们放在一张纸上仔细地看着，它们是多么弱小啊：黑黑的，圆圆的，就像一颗颗“发霉”的小米粒。我看着这弱小的生命，心里有点担心：我能不能养活它们呢？我小心翼翼地

16、把它们放到了一个温暖而舒服的纸盒里，并在盒子盖上面用针扎了很多小的“出气孔”，然后，我就耐心地等待着这些小生命出来。 20多天过去了，蚕宝宝终于出来了，一个个就像黑色的小线头，慢慢地蠕动着。啊！多么可爱的小生命啊！我喂了它们一点蚕食，它们趴在蚕食上面，津津有味地吃了起来。 又过了大半个月，蚕宝宝长大了许多，已经有一根小拇指那么长了。在这个漫长的过程中，虽然有许多蚕宝宝因“中毒”而“去世”了，可是有更多的蚕宝宝顽强地活了下来。 这些有着坚韧的生命力的蚕宝宝开始吐丝了，它们各自选了适合自己的角落后，一圈一圈地把丝吐出来围裹在自己的周围，渐渐地围成了一个椭圆形。我静静地等待着它们破茧而出。 几天过去

17、了，蚕宝宝呆在里面一点声音也没有，我怀疑它们是否在里面饿死了？我听了听，没有声音；摇了摇，也没有动静。我有点担心了起来，这些纤细的生命能不能度过这一关呢？ 一天早上，我感觉有东西在蚕盒里面动，我立刻跑过去看，我发现有一只蚕茧的顶部凹下去了一点，接着又凹下去了一点，一会，一个小洞出现了，那只蚕蛾奋力地用头部往外顶，一次又一次地用尽全力挣扎地往外冲。我很想帮它撕开蚕茧，可又担心会伤害了它，只能眼睁睁地看着它的“痛苦”而“袖手旁观”。终于，它经过长时间的拼搏，终于从蚕茧里出来了，它微微地扇动着双翅。 啊！这个脆弱的蚕宝宝通过漫长的成长，顽强地磨练，演变成了一只美丽的蚕蛾，它的一生也许很不起眼，也许很

18、短暂，可是它留下了自己独特的生命足迹。 篇9：以脚印为话题的作文 漫漫长路，有过多少真真切切的平坦坎坷;潺潺人生，穿插着几多重重叠叠的喜怒哀乐;匆匆岁月，夹杂许些实实在在的酸甜苦辣。生活，就像是一片沙滩，走过的，虽不会再来，却留下了令人追寻的痕迹，那，便是脚印。 古语云：“往事不堪回首”。它叫我们忘记过去的一切，只需为将来而付出精力便可，可是，有几个人能做到呢?回忆难道不美吗?人们如果不会回忆，又怎能铭记?又怎能总结经验、迎接明天的挑战? 我漫游在人生的沙滩下，时不时往回看我留下的那一串串脚印，从小到大，深浅不一，有的美丽，有的却残缺不整 我轻轻地蹲下，看着那脚印由斜斜歪歪变为整整齐齐，或许我

19、再也记不清我学步时的经历，但这明显的变化却告诉我：我已不是以前那个天真甚至幼稚的小男孩，而是成为了一个成熟稳重的小少年。我的确是长大了。 沙滩上有许多踏得很深的脚印，那都是一些我一生难以忘怀的回忆。我深切地记得，我已离开那个有些乱的班，那个和善的班主任，那个由全班最“调皮”的五男生组成的“五大神经”团体，还有我的死党。我更不会忘记，我刚转来时同学们异样的眼光与老师的鼓励 相比深的脚印，浅的更多了。那更是一段匆匆走过的岁月，每次大考小考前期，我们拼命地啃书，时间是我们的宝贝，所有一切便在忙碌中滑过。 最值得品味的，便是那完整美丽的脚印留给我的回忆，我漫游于美好记忆的海洋里：我是怎样在那所学校，那

20、个班所举行的“朗诵会”上轻松夺冠，我又是怎样在新老师的推荐下当众大声读出那篇幽默成功的文章这些，都是我人生中最真实的前进的动力! 当然，美丑并存，望着那有些残缺的脚印，我也会不由自主地记起：我竟成年级第八升到第二，然后又跌到第五;我班在合唱比赛中名落孙山;我和昔日好友闹矛盾，以致她转走后，我再无机会向她道歉这些，都是我今生永远的痛。 除了那些，也有由汗水和泪水堆筑成的脚印。校运会上，我们挥洒热情，眼里含着泪花，满怀激情地为运动员们呐喊、助威，有活动失败后，我们强忍住泪，微笑着互相鼓励，有比赛成功后，那发自内心的笑与激动的热泪便是我记忆中抹不去的瞬间 金黄色的沙滩上印着永远数不尽的脚印，我记忆的

21、星河时载满多姿多彩的回忆!感谢上帝给了我记忆，给了我丰富的品味生活! 人生的沙滩上不能没有任何痕迹，最真实的经历属于我，那便是脚印。 以脚印为话题的作文 篇10： 以脚印为话题的作文 毕业了，我的同学们纷纷走后门，去找好的工作了。我也央求着父亲给我找份体面地工作，“爸。” “叫我干什么？” “快找你的好友来。” “找他们刚什么？” “给你的宝贝儿子找份工作啊” 父亲摇摇头，叹了口气。 有一次机会，我们来到了家乡，由于昨天下大雨的缘故，除了水泥路，其他的都湿了。父亲带我在水泥路走了一圈，问：“你能找出你的脚印吗？”我惊异的看着父亲：“这可是水泥路啊。怎么可能会有我的脚印呢？”父亲说：来。就把我带

22、到古家的门前了。门前是一条大的黄土路。 爸带我走了一圈，又问我：“孩子，你能找出你的脚印吗？”我自豪的说；“当然，那里就是。”我指了指地上的我的脚印。 爸爸忽然说：“来，趴在我背上，我背你。”“我14岁了啊。”我颇有点生气的说。 “14岁，40岁又怎样。我今天就是要背你。”我比不过父亲的牛脾气。只好趴在他肩上。 不知不觉，已经走到家门口了，父亲再次问我：“你能找到你的脚印吗？”我诧异的说：“刚刚是你驮着我走，怎么可能会留下我的脚印。” 父亲叹了口气，语重心长的对我说：“你要我向我的好友们去谋份体面的工作，可是，这是你的脚印得来的吗？我驮着你走，你很轻松，能体面地起来吗？我驮着你走，而你一个脚印

23、也没留下来，那你不是枉活了一辈子吗？”“爸，我懂了。” “孩子你要记住，要留下自己的脚印，必须要脚踏实地。” 第二天，我出发了，我要用自己的脚踏出我最深的脚印。 篇11：以脚印为话题的作文 “吧嗒，吧嗒”走在成长的路上，蓦然回首，身后竟然留下了深深浅浅，歪歪斜斜的一串串脚印。凝视着每一个脚印，忆起那脚印背后的一个个故事 看 那是一个坚强的脚印。 六岁时，在医院里，发着高烧的我一嗅到空气中浓浓的消毒水味，立即打了个激灵，心中蒙上一层紧张与恐惧。我再也没心思想其他的了，只拼命想逃离!伪装成天使的护士们用微笑的面具欺骗我们孩子，其实她们都是狰狞的魔鬼，骗我们吃下苦得要命的药片，片我们挨上生疼的一针!

24、只要听见一旁孩子的哭喊声，我就会颤抖，仿佛那细长的针正闪着寒光向我逼来。更何况，我以被人捉住了胳膊，可恶的针头正带着一瓶古怪的液体向我刺来!我拼命挣扎，哭得双眼又涩又痛，嗓子也被喊得快发不出声音。可那针头嘲笑我一样更迅速地扎入我的手背!我极其愤怒，在按着我的胳膊的手稍稍松开时，不顾疼痛，使劲一甩!哈哈!针头从我的手背上抽落了!然而我立即绝望了护士再次将它插进了我那微肿的、渗着血的手背!伴随而来的，则是一阵更剧烈的疼痛 最终我还是逃不过那一针啊!我闷闷的想，逃，也只会在以后更加痛苦罢了!还不如坚强地面对，尽早挨过那疼痛! 于是，我懂得了遇到难过、痛苦的事情坚强地承当。 看 那是一个乐观的脚印。

25、升入小学以后，我开始对极度压缩了的自由和无止尽的作业抱怨起来。我学会了发脾气，烦躁的心根本承受不了一丁点儿刺激，像随时会喷发的火山，像随时准备战斗的刺猬，敏感急躁，情绪难以琢磨。我压抑着，努力的控制着，后来就开始摔本摔笔，摔碗摔筷，开始望着作业发呆，磨蹭，整日愁眉不展，萎靡不振，失去了少年的活力朝气，满带着疲累。直到有一天，妈妈清晨拉我出来，站在阳台上，看着升起的朝阳，语重心长地说：“不论你快乐，还是悲伤，太阳依然会升起，笑着是一天，哭着也是一天，为什么不笑呢?那样，给别人、给自己都是一片阳光!” 是呀!我才恍然，为什么要折磨自己，还要折磨家人?既然心情好坏与否都得接受这生活，那为什么不快乐的

26、做这一切呢?那才叫自寻烦恼! 于是，我学会了笑对一切。 看 那是一个宽容的脚印。 越长越大，才发现学校生活不仅是学习那么简单我们每天接触的都是活生生的有个性的人啊!性格泼辣的我和同学几乎是一天一小吵，两天一大吵，就连最好的朋友都曾把“绝交”的狠话撂到我面前。又有一次，我因同桌不小心踩坏我的一支笔而跟他大吵特吵，最后以我被推到、“肇事者”逃跑而告终。我一把鼻涕一把泪地跑回家跟妈妈诉说，指望她为我出口气。没想到，妈妈竟要我去考虑同桌的感受!刚开始我还大声争辩着，最后声音越来越小，低着头，捏着衣角，尴尬极了换了我，情况不会更好!原本也没多大的一件事就这么了结，像从未发生过。我不在跟小事过不去了，退一

27、步海阔天空，理解万岁! 于是，我学会了换位思考，遇事宽容。 伴着年龄的增长，身后的脚印越来越多，有勇敢的脚印，有坚持的脚印，有正直的脚印，有自信的脚印回眸那一串串脚印啊，是我成长的财富，永远的怀恋! 篇12：以脚印为话题的作文 以脚印为话题的作文 以脚印为话题的作文 文昌中学137班 李幸昱 两个脚印 小时侯，爸爸妈妈去深圳经商去了，无法照顾我，只好要奶奶照顾我。那时，我特别喜欢依偎在奶奶的怀里，在窗口，看着窗外大雪纷飞的景象。有一天，奶奶便把我背在她瘦小却十分温暖的肩背上，在雪地上深一脚浅一脚的走着。于是，雪地上留下了两个，两个脚印。 四个脚印 二三年级的时侯，爸爸妈妈会来了。便把我从乡下接

28、了回来。城市的五彩兵纷，让我渐渐淡忘了乡下的白雪。父母的关爱，让我忘却了奶奶的肩背的温暖。放寒假了，我在妈妈的催促下。来到了乡下。这年的冬天又下着雪，我搀着奶奶在雪地上慢慢悠悠的走着。我望着岁月在奶奶脸上刻下的痕迹。再瞧瞧奶奶那十分与年龄不符的一头黑发。皱了皱眉头，问到：“奶奶，您又染头发了！”奶奶用她早已瘦骨如柴的双手拍了拍我的手背，和蔼地说：“你妈不是看不得吗？”我顿时感到一阵心揪，说：“她是看不得您老了。雪地上，一老一少，一矮一高，蹒跚地走着。留下四个，四个脚印。 五个脚印 小学毕业了，又是寒假，又是一个冬天，我在妈妈的命令下去陪奶奶散心。我只好极不情愿地把奶奶从安乐椅上扶了起来。这年的

29、雪还是在飘飞，奶奶那稀疏但又雪白的头发与那白皑皑的雪融为一体。奶奶拄着根拐杖，艰难地弯下腰，捧起些许雪，递到我面前，说：“孩子，你知不知道，雪象征的是什么吗？”奶奶望了望我，我摇了摇头。她继续说道：“象征的是纯洁，善良。孩子，你一定要像雪一样！”雪地上，两个背影消失在雪路得尽头，只留下五个，五个的脚印。 一串脚印 人生之路就是由这一串一串的脚印连成的。由些陪伴你的脚印消失了，一定会有新的脚印来陪伴你走完下一程。请你相信你，你的脚印并不是孤单，寂寞的。 篇13：以脚印为话题的作文 以脚印为话题的作文 以脚印为话题的作文 作者/杨梦琪 爸爸是土生土长的渔民。他每天总是浪里来浪里去，在金色的沙滩上留

30、下串串脚印。 听妈妈说，我出生后三四个月，爸爸就出海了。 小时候，爸爸从来不会亲吻我，而是一直用严肃的目光看着我。我呢，总是远远地躲着看他。 这个夏天，天气很热。爸爸出海捕海蜇回来了，我和妈妈去海边看他。他仍然没有和我说话，只是默默地搬运货物。我就这样一直望着他。突然，我发现爸爸的后背通红通红的，像被火烤过一般。我问妈妈这是怎么回事，妈妈心疼地说：“你爸爸每天晚上都睡在船板上，才变成这样的。你想这么热的天，他怎么受得了呢？”听完妈妈的话，我的心里不禁一震。当我躺在凉椅上，吹着空调，享受着各种水果的时候，爸爸却头顶烈日，在大海上辛勤劳作。晚上，他还要睡在被太阳晒得滚热的船板上。想到这里，我的眼泪

31、快要流下来了。我揉揉眼睛，怕爸爸看见，也怕别人看见。我低着头，只见沙滩上满是爸爸的脚印。 这么多年来，我一直在埋怨爸爸，甚至有点恨他。我哪里知道，爸爸对我是怀着深深的爱的。小时候，他不让我多看电视，是为了我的学习着想；他在大热天出海，是为了我的学费奔波这一切的一切，我用了15年，整整15年才读懂。我一直没有发现爸爸的白发越来越多，皱纹也越来越深 金黄的沙滩上印着深深的脚印，那脚印里，凝聚着爸爸多年辛劳的汗水。 爸爸的.一双大脚在沙滩上奔走，为的是我们这个家。那串串脚印，我将一直铭记在心。 点评：这篇习作描写了爸爸对自己无私的爱。文章的构思十分精巧，开篇就写自己对爸爸的不理解，这是蓄势；接着写爸爸辛勤的劳作，表现爸爸的任劳任怨，这是张扬；最后是自责，表达自己对爸爸的爱，这是收束。如果小作者能够抓住爸爸的外貌特征，紧扣其衰老沧桑的容颜进行细节刻画，情感表达就会更加充分。 （指导教师：朱红英）