1、第二单元 制作在线宣传手册课题第2节 在线协作 选素材课型新授课授课时间第1课时 共2课时教学目标1、 知识与技能：l 了解网络信息的筛选方法。l 掌握信息的保存方法。l 使用合适的网络工具，实现小组信息共享。2、 过程与方法：l 养成遴选和管理信息的意识和习惯。l 通过小组协作，培养团队合作精神。3、 情感态度与价值：培养学生的信息素养，增强学生对网络资源的有效利用意识。 教学重点教学重点：网络信息的筛选及保存方法。教学难点：在线协作，资源共享 教学流程教师批注课堂导入上一节课我们学会了在网络上获取信息，但我们获取到的网络信息太多，我们如何对找到的信息进行筛选，选出真正有用的信息呢？设疑，引
2、出课题。教学过程一、 网络信息的筛选筛选网络信息，建议从以下几个方面考虑： 二、网络信息的管理信息主要包括：文字、图片、音频、视频等。通常以文件的形式保存。分小组讨论，如何管理信息资源？任务一：1、将筛选出来的信息资源按文字、图片、音频、视频（分类）分别建立文件夹保存在D盘“我的资料”文件夹里。 2、说说自己用了哪些方法管理资源？（如按时间管理）思考：每小组成员如何将自己电脑上获取的资料集中到一起呢？（学生思考，老师总结利用云盘创建共享文件夹）任务二：1、由各小组组长利用云盘建立四个文件夹，分别是：文字资料、图片资料、音频资料、视频资料。2、各小组成员将自己收集到的资料分门别类存入云盘共享文件
3、夹里。并利用云平台的标签和排序功能对资料进行管理。思考：如何整理作品需要的各种资料？1、 你们的资料整理策略是如何确定的？不同的资料整理策略各有什么优缺点？2、 如何决定哪些资料是值得共享的？3、 在资料共享后，如何收集和整合来自小组成员的反馋?4、 通过在线共享资料，你学到了哪些新技能或知识？这种协作方式对你的学习和团队合作有什么影响？学会如何筛选网络信息讨论管理资源的方法，增强小组合作能力知道网上获取的信息资源主要有哪些？并学会它们的保存方法。利用任务驱动完成作业，培养学生的实践动手能力。小组合作完成任务二，学会将不同设备上的资料进行汇总管理。通过思考问题培养学生的信息素养，增强学生对网络资源的有效利用意识。课堂小结1、 网络信息主要分类哪几类？2、 管理网络资源的方法有哪些？3、 如何将不同设备上的文件集中到一起？课后作业完成课堂内未完成的任务一和任务二思考什么是“在线协作”？教学反思
