2023年秋部编版六年级语文上册《七律·长征》课件.ppt

1、七律七律长征长征5 5第第1 1课时课时第第2 2课时课时 每首八句，每句七个字的诗每首八句，每句七个字的诗叫七言律诗，简称七律。叫七言律诗，简称七律。第第1 1课时课时 长征是指中国共长征是指中国共产党领导的工农红军产党领导的工农红军1934193619341936年由长江年由长江南北各苏区向陕甘苏南北各苏区向陕甘苏区的战略转移。区的战略转移。初读课文初读课文红红 军军 不不 怕怕 远远 征征 难，难，万万 水水 千千 山山 只只 等等 闲。闲。五五 岭岭 逶逶 迤迤 腾腾 细细 浪，浪，乌乌 蒙蒙 磅磅 礴礴 走走 泥泥 丸。丸。/首联首联颔联颔联wi ywi ypn bpn bwnwn朗

2、读课文，读准字音，划分诗歌节奏。朗读课文，读准字音，划分诗歌节奏。律诗一般律诗一般按按“二二三二二三”的节奏停顿。的节奏停顿。金金 沙沙 水水 拍拍 云云 崖崖 暖，暖，大大 渡渡 桥桥 横横 铁铁 索索 寒。寒。更更 喜喜 岷岷 山山 千千 里里 雪，雪，三三 军军 过过 后后 尽尽 开开 颜。颜。/颈联颈联尾联尾联mnmn 尽尽（）管）管他不接受这个意见，他不接受这个意见，我还是要我还是要尽尽（）力去完成这个项目。力去完成这个项目。多音字多音字尽尽l jnjn极，最。极，最。有多少用多少。有多少用多少。放在最先。放在最先。l jnjn完毕。完毕。全部用出。全部用出。都，全。都，全。jnjn

3、jnjn横横l hnhn跟地面平行的，跟跟地面平行的，跟“竖竖”、“直直”相对。相对。地理上指东西向的，跟地理上指东西向的，跟“纵纵”相对。相对。从左到右或从右到左的，跟从左到右或从右到左的，跟“竖竖”、“直直”“”“纵纵”相对。相对。跟物体的长的一边垂直的。跟物体的长的一边垂直的。使物体成横向。使物体成横向。纵横杂乱。纵横杂乱。蛮横，不合情理的。蛮横，不合情理的。汉字平着由左向右写的一种笔形。汉字平着由左向右写的一种笔形。l hnhn凶暴，不讲理。凶暴，不讲理。意外的。意外的。这个人把车这个人把车横横（）放）放在马路中间，还蛮在马路中间，还蛮横横（）地指责路人，简直无理取闹。地指责路人，简直

4、无理取闹。hnhnhnhn渡渡崖崖我会写我会写规律规律索索律律llyysusudd云崖云崖渡过渡过铁索铁索法律法律悬崖悬崖渡船渡船索取索取两个两个“土土”不是不是“系系”下列词语中，加点字的读音全部正确的下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（一项是（）A.A.逶迤（逶迤（yy）磅礴（磅礴（pnpn）B.B.泥丸（泥丸（wnwn）云崖（云崖（yy）C.C.铁索（铁索（susu）岷山（岷山（mnmn）D.D.尽开颜（尽开颜（jnjn）远征难（远征难（nnnn）B B整体感知整体感知自由朗读诗歌，圈出表示地点的词语。自由朗读诗歌，圈出表示地点的词语。红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难

5、，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。寻常；平常。寻常；平常。乐观、无所畏惧的感情基调。乐观、无所畏惧的感情基调。课文解读课文解读借助注释，联系上下文，猜图片中分别是哪座山

6、。借助注释，联系上下文，猜图片中分别是哪座山。乌蒙山乌蒙山岷山岷山五岭山五岭山弯弯曲曲延续不绝的样子。弯弯曲曲延续不绝的样子。逶迤逶迤气势盛大气势盛大磅礴磅礴 你发现翻越逶迤的五岭、磅礴的乌蒙山你发现翻越逶迤的五岭、磅礴的乌蒙山和千里雪的岷山，有哪些困难？和千里雪的岷山，有哪些困难？五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑四岭、大庾岭五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑四岭、大庾岭1.1.全长全长16001600多公里多公里 2.2.山高林密山高林密 3.3.敌军居险布防敌军居险布防乌蒙山，峰高谷深，如刀切斧削，最高峰乌蒙山，峰高谷深，如刀切斧削，最高峰40004000多米。多米。19361936年年2

7、2月月2727日，天寒地冻，红二、红六军团西进乌蒙日，天寒地冻，红二、红六军团西进乌蒙山区。红军一万多人在一座座大山中转来转去，弹尽粮山区。红军一万多人在一座座大山中转来转去，弹尽粮绝。这时，国民党军派出绝。这时，国民党军派出1010个师又个师又1 1个旅，一面尾追，个旅，一面尾追，一面从南面侧击，妄图将红军困死乌蒙山内。一面从南面侧击，妄图将红军困死乌蒙山内。1 12 2岷山全长约岷山全长约500500公里，有公里，有“千里岷山千里岷山”之称，主峰雪宝顶之称，主峰雪宝顶海拔海拔55885588米。由于海拔高，气压低，空气稀薄，战士们米。由于海拔高，气压低，空气稀薄，战士们胸口像堵着团团棉絮，

8、呼吸非常困难。战士们衣衫单薄，胸口像堵着团团棉絮，呼吸非常困难。战士们衣衫单薄，靠姜汤、辣椒刺激起来的热量，难以抵挡行军的疲惫，靠姜汤、辣椒刺激起来的热量，难以抵挡行军的疲惫，倘若脚一软倒在雪山上，从此再也起不来了！部队在雪倘若脚一软倒在雪山上，从此再也起不来了！部队在雪山地区减员山地区减员20002000多人。多人。3 3山高林密山高林密天寒地冻天寒地冻腹背受敌腹背受敌 读诗歌，找出描写红军渡江渡河的诗句读读诗歌，找出描写红军渡江渡河的诗句读一读，再借助注释想一想诗句的意思。一读，再借助注释想一想诗句的意思。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙江两岸悬崖峭壁，

9、湍急的水流拍击着金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的水流拍击着两岸高耸入云的山崖，给人以温暖的感觉；大两岸高耸入云的山崖，给人以温暖的感觉；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。铁索，使人感到深深的寒意。结合结合“飞夺泸定飞夺泸定桥桥”视频片段，说说视频片段，说说你对你对“寒寒”的理解。的理解。大渡桥横铁索寒大渡桥横铁索寒配乐诵读，读出豪迈、豁达的感觉。配乐诵读，读出豪迈、豁达的感觉。七律七律长征长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍

10、云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。第第2 2课时课时背一背，填一填。背一背，填一填。红军不怕（红军不怕（），万水千山（），万水千山（）。）。五岭（五岭（）腾细浪，乌蒙（）腾细浪，乌蒙（）走泥丸。）走泥丸。金沙水拍（金沙水拍（），大渡桥横（），大渡桥横（）。）。更喜岷山（更喜岷山（），三军过后（），三军过后（）。）。远征难远征难只等闲只等闲逶迤逶迤磅礴磅礴云崖暖云崖暖铁索寒铁索寒千里雪千里雪尽开颜尽开颜 自由读诗，说一说哪些词语让你感受到自由读诗，说一说哪些词语让你感受到“只等闲只等闲”？金沙水拍云崖暖，大渡桥

11、横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。对比对比 表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军表现了夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。的神勇无比。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（1 1）“暖暖”字表达了红军（字表达了红军（）后欢快的心情。）后欢快的心情。A.A.飞夺泸定桥飞夺泸定桥B.B.巧渡金沙江巧渡金沙江（2 2）“寒寒”字让我体会到（字让我体会到（）A.A.天气寒冷，连铁索也寒光闪闪。天气寒冷，连铁索也寒光闪闪。B.B.红军夺取泸定桥时的惊心动魄。红军夺取泸定桥时的惊心动魄。B BB B金

12、沙水拍云崖暖金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒大渡桥横铁索寒五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。【诗意诗意】五岭山脉那样高低起伏，绵延不五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里，不过像翻腾着的细小波浪；绝，可在红军眼里，不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚动的小泥球。来，不过像在脚下滚动的小泥球。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。夸张、对比夸张、对比 你从中体会到了什么？把你的体会融入你从中体会到了什么？把你的体会融入诗句并读出来。诗句并读出来。英勇无畏

13、英勇无畏 乐观乐观五岭逶迤腾细浪五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸乌蒙磅礴走泥丸更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。红军长征翻过岷山，进入陕北，胜利大红军长征翻过岷山，进入陕北，胜利大会师已为时不远，战略大转移的目的已基本会师已为时不远，战略大转移的目的已基本实现，与前面的种种喜悦相比，现在的喜悦实现，与前面的种种喜悦相比，现在的喜悦更胜一筹，因此说更胜一筹，因此说“更喜更喜”。“尽开颜尽开颜”是是最后胜利即将到来的欢笑，以此作结，使全最后胜利即将到来的欢笑，以此作结，使全诗的乐观主义精神得到了进一步体现和升华。诗的乐观主义精神得到了进一步体现和升华。更喜岷山千里雪更喜岷

14、山千里雪 这首诗围绕诗句这首诗围绕诗句“_”展开叙事，为我们描绘了红军过展开叙事，为我们描绘了红军过五岭、五岭、_、_、_、翻岷山这、翻岷山这五个典型故事，歌颂了红军战士五个典型故事，歌颂了红军战士_。红军不怕远征难，万水红军不怕远征难，万水千山只等闲千山只等闲越乌蒙越乌蒙 渡金沙渡金沙抢大渡抢大渡大无畏的革命大无畏的革命乐观主义精神乐观主义精神赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁，当年鏖战急，弹洞前村壁，装点此关山，今朝更好看。装点此关山，今朝更好看。菩萨蛮菩萨蛮大柏地大柏地毛泽东毛泽东 菩萨蛮

15、菩萨蛮大柏地大柏地是毛泽东于是毛泽东于19331933年夏年夏创作的一首词。此词以欢快的笔调，描绘了一创作的一首词。此词以欢快的笔调，描绘了一幅色彩斑斓的大柏地雨后的壮丽景色。全词情幅色彩斑斓的大柏地雨后的壮丽景色。全词情景交融，抒发了作者的革命豪情，表达了革命景交融，抒发了作者的革命豪情，表达了革命者对战争、对美的看法。者对战争、对美的看法。菩萨蛮，词牌名。大柏地，地名，在江西菩萨蛮，词牌名。大柏地，地名，在江西省瑞金市北部。省瑞金市北部。诗意：诗意：空中有赤橙黄绿青蓝紫，而谁又在手空中有赤橙黄绿青蓝紫，而谁又在手持这彩虹临空舞蹈？黄昏雨之后又见夕阳，延绵持这彩虹临空舞蹈？黄昏雨之后又见夕阳

16、，延绵的群山正渐次变得葱茏。想当年在此激战，昔日的群山正渐次变得葱茏。想当年在此激战，昔日的弹洞仍留在村庄的壁上，就让它来点缀面前的的弹洞仍留在村庄的壁上，就让它来点缀面前的江山吧，如今看上去却更加美丽。江山吧，如今看上去却更加美丽。配乐背诵全诗。配乐背诵全诗。不怕远征难不怕远征难只等闲（总起）只等闲（总起）万水千山万水千山三军过后三军过后尽开颜尽开颜大无畏的英雄气概大无畏的英雄气概革命乐观主义精神革命乐观主义精神七律七律长征长征板书设计板书设计五岭五岭腾腾乌蒙乌蒙走走金沙江金沙江暖暖大渡河大渡河寒寒岷山岷山喜喜主题概括主题概括 七律七律长征长征是是毛泽东毛泽东在红军长征胜利前夕在红军长征胜利

17、前夕写下的一首旧体诗，为写下的一首旧体诗，为七言律诗七言律诗。其中既有高度的。其中既有高度的概括，又有典型生动的事例；既写了闻所未闻的险概括，又有典型生动的事例；既写了闻所未闻的险山恶水，又写了惊天动地的伟大战斗。诗歌热情地山恶水，又写了惊天动地的伟大战斗。诗歌热情地赞颂了赞颂了红军战士的战斗豪情红军战士的战斗豪情和和不怕艰难困苦的革命不怕艰难困苦的革命乐观主义精神乐观主义精神。清平乐清平乐六盘山（毛泽东）六盘山（毛泽东）天高云淡，望断南飞雁。天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，

18、何时缚住苍龙？今日长缨在手，何时缚住苍龙？拓展延伸拓展延伸 诗意：诗意：长空高阔白云清朗，南飞的大雁长空高阔白云清朗，南飞的大雁已飞到了天际尽头。不登临长城关口绝不是已飞到了天际尽头。不登临长城关口绝不是英雄，算下来已征战了二万里的路途。在高英雄，算下来已征战了二万里的路途。在高峻险拔的六盘山上，猛烈的西风吹得红旗猎峻险拔的六盘山上，猛烈的西风吹得红旗猎猎地卷起来。今天我长绳之武装紧握手中，猎地卷起来。今天我长绳之武装紧握手中，哪一天才会将那蒋家狂龙捆缚？哪一天才会将那蒋家狂龙捆缚？1.1.背诵全诗。背诵全诗。2.2.在现代生活中，我们如何学习和发扬长征在现代生活中，我们如何学习和发扬长征精神

19、，磨炼意志，培养乐观向上的情感态精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态度？请同学们课外把自己的意见写下来。度？请同学们课外把自己的意见写下来。课后作业课后作业第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时灿烂灿烂目不转睛目不转睛 看到这两个词语，你的脑海里会浮现看到这两个词语，你的脑海里会浮现哪些画面？哪些画面？课课题题导导入入日出日出看到看到“日出日出”，你又会想到哪些画面，你又会想到哪些画面?16 16 海上日出海上日出背背景景链链接接 课文选自中国作家巴金的课文选自中国作家巴金的海行海行。19271927年年1 1月，巴金从上海乘法国邮船月，巴金从上海乘法国邮船“昂昂热号热号”去法

20、国巴黎留学，他把沿途的见闻去法国巴黎留学，他把沿途的见闻都记录了下来，本文写的是船行至红海中都记录了下来，本文写的是船行至红海中作者看到日出时的实际情况。作者看到日出时的实际情况。初初读读课课文文 读一读。自由读课文，要求把语句读读一读。自由读课文，要求把语句读正确、读流利。正确、读流利。画一画。画出生字词，拼拼读读，查画一画。画出生字词，拼拼读读，查字典或联系上下文理解词句的意思。字典或联系上下文理解词句的意思。扩大扩大 范围范围 努力努力 一刹那一刹那灿烂灿烂 交替交替 镶边镶边 紫色紫色不仅不仅 负荷负荷ku fn n chku fn n ch ln t xin z ln t xin z

21、 jn h jn h荷花荷花hh结构：结构：部首：部首：组词：组词：范围、模范、范例、示范、典范范围、模范、范例、示范、典范fnfn范范上下上下艹艹结构：结构：部首：部首：xinxin镶镶左右左右钅钅太阳的光芒替黑云镶了一道光亮的金边太阳的光芒替黑云镶了一道光亮的金边。用其他字替换句中的带点字，使句子的意用其他字替换句中的带点字，使句子的意思不变。思不变。（嵌、贴（嵌、贴）用带点的字说一句话。用带点的字说一句话。小红的裙边上镶了一条粉红的花边，小红的裙边上镶了一条粉红的花边，显得更漂亮了。显得更漂亮了。一刹那一刹那它的近义词有哪些它的近义词有哪些？转眼间、一转眼、一眨眼、一瞬间转眼间、一转眼、

22、一眨眼、一瞬间再再读读课课文文 自由朗读课文，要求读准生字词，遇到自由朗读课文，要求读准生字词，遇到难读的地方多读几遍。读完说一说：难读的地方多读几遍。读完说一说：海上日出给你留下了什么样的印象？海上日出给你留下了什么样的印象？哪几个自然段描写了海上日出的景象？哪几个自然段描写了海上日出的景象？美丽、漂亮、神奇、壮观、壮丽美丽、漂亮、神奇、壮观、壮丽第第2 25 5自然段自然段一般天气情况下的日出一般天气情况下的日出晴朗的特殊天气晴朗的特殊天气情况下的日出情况下的日出多云时的日出多云时的日出第第2 2课时课时新新课课导导入入 通过上节课的学习，我们有了许多的通过上节课的学习，我们有了许多的感受

23、，那么巴金先生在欣赏完海上日出后感受，那么巴金先生在欣赏完海上日出后又有什么感受呢？在那苍茫的大海上，太又有什么感受呢？在那苍茫的大海上，太阳从水天相接的地方慢慢升起，会是怎样阳从水天相接的地方慢慢升起，会是怎样的一种景象，看着这样的景象又会是怎样的一种景象，看着这样的景象又会是怎样的一种心情呢？的一种心情呢？海上海上日出日出 听课文朗读音频听课文朗读音频，边听边在文中找出，边听边在文中找出写作者感受的语句并写作者感受的语句并画下来。画下来。这不是很伟大的奇观么这不是很伟大的奇观么？“奇奇”是什么意思是什么意思？罕见的、特殊的罕见的、特殊的。“观观”是景象的意思，是景象的意思，“奇观奇观”是是

24、什么意思？什么意思？罕见的景象罕见的景象。这句话作者运用了什么修辞手法这句话作者运用了什么修辞手法？反问反问你能换一种说法吗？你能换一种说法吗？这就是很伟大的奇观这就是很伟大的奇观。“这这”指的又是什么？指的又是什么？海上日出海上日出。课课文文解解读读 用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：你从哪儿感受到了海上日出是伟大的奇观你从哪儿感受到了海上日出是伟大的奇观？请在课文中把有关的语句画出来。请在课文中把有关的语句画出来。请在书中的空白处简单记下你的感受，然请在书中的空白处简单记下你的感受，然后有感情地朗读你画出的句子。后有感情地朗读你画出的句子。可以和同伴交

25、流你的感受。可以和同伴交流你的感受。朗读课文，说一说你从哪里感受到海朗读课文，说一说你从哪里感受到海上日出是伟大的奇观。上日出是伟大的奇观。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。天边出天空还是一片浅蓝，颜色很浅。天边出现了一道红霞，在扩大它的范围，加强它的现了一道红霞，在扩大它的范围，加强它的亮光。亮光。与原文对照，你有什么发现？与原文对照，你有什么发现？天空还是一片浅蓝，颜色很浅，天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间转眼间天边出现了一道红霞，天边出现了一道红霞，慢慢地慢慢地在扩大它的范在扩大它的范围，加强它的亮光。围，加强它的亮光。少了这两个词行不行？为什么？少了这两个词行不行？为什么？“转眼间转眼间”

26、写出了日出前天空颜色变化的写出了日出前天空颜色变化的速度快，速度快，“慢慢地慢慢地”是指红霞扩散的速度慢。是指红霞扩散的速度慢。透过这段文字，你能想象到什么样的画面透过这段文字，你能想象到什么样的画面？那浅蓝的天空和慢慢扩大的红霞，让我那浅蓝的天空和慢慢扩大的红霞，让我感到这时的天空就好像是一幅美丽的水墨画感到这时的天空就好像是一幅美丽的水墨画。作者抓住了天空颜色和光线的变作者抓住了天空颜色和光线的变化，让我们感受到了海上日出真是伟化，让我们感受到了海上日出真是伟大的奇观。大的奇观。颜色颜色 光亮光亮 变化变化 我知道太阳要从天边升起来了，便我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼不转眼地望着那里

27、。地望着那里。通过通过“不转眼不转眼”你能体会到什么？你能体会到什么？作者期待、盼望的心情。生怕错过作者期待、盼望的心情。生怕错过日出的任何一个时刻。日出的任何一个时刻。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。慢地努力上升。你能从哪里读出太阳上升时艰难吃力你能从哪里读出太阳上升时艰难吃力的样子？的样子？运用拟人的修辞手法，不但使语言运用拟人的修辞手法，不但使语言更优美，而且更生动地描绘出太阳冲破更优美，而且更生动地描绘出太阳冲破重重阻力，坚持不懈，艰难上升的情景重重阻力，坚持不懈，艰难上升的情景。你还能从哪里感受到海上日出是伟大你还能从哪里感受到海上日出是

28、伟大的奇观？的奇观？到了最后，终于冲破了云霞，完全跳到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。出了海面，颜色红得非常可爱。再想一想，你还能从哪里感受到日再想一想，你还能从哪里感受到日出时的景象是伟大的奇观？出时的景象是伟大的奇观？果然，过了一会儿，在那个地方出现了太果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。的云片也突然有了光彩。作者在描写太阳升起的

29、过程时，同样作者在描写太阳升起的过程时，同样抓住了颜色和光的变化进行描写，让我们抓住了颜色和光的变化进行描写，让我们感受到了海上日出真是伟大的奇观。感受到了海上日出真是伟大的奇观。欣赏日出视频欣赏日出视频 果然，过了一会儿，在那个地方出现果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。齐读课文第齐读课文第3 3自然段。自然段

30、。一刹那间，这个深红的圆一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了它旁边的云片也突然有了光彩。光彩。有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见，然而太阳在黑云里放出来，人眼还看不见，然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，朗读课文第朗读课文第5 5自然段。谈谈你的感受。自然段。谈谈你的感受。出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者出现

31、在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。，连我自己也成了光亮的了。有时太阳走进了云堆中，它的光线却从有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。我就只看见一片灿烂的亮光。你从中感受到了什么？你从中感受到了什么？这不是很伟大的奇观吗？这不是很伟大的奇观吗？作者为什么不直接说作者为什么不直接说“这是很伟大的奇观这是很伟大的奇观”？因为反问

32、的语气更强烈，更能表达作者因为反问的语气更强烈，更能表达作者对海上日出的赞美之情。对海上日出的赞美之情。现在请大家打开课本，一名同学伴随现在请大家打开课本，一名同学伴随着美妙的乐曲声读课文，其他同学边听边着美妙的乐曲声读课文，其他同学边听边想象海上日出那一幅幅美丽而神奇的画面想象海上日出那一幅幅美丽而神奇的画面。为了看日出，我常常早起。那时天还为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。的响声。“常常早起常常早起”说明作者长时间观察海说明作者长时间观察海面上的景象。面上的景象。作者在描写日出经过时是按照怎样的作者在描写日出经过时是按照怎样的顺序进行的？顺序进行的？时间顺序：时间顺序：日出前、日出时、日出后日出前、日出时、日出后 要想写好景物，就要像作者一样要想写好景物，就要像作者一样细致观察，抓住景物的特点，按一定细致观察，抓住景物的特点，按一定顺序表达真情实感。顺序表达真情实感。板板书书设设计计海上日出海上日出总述：总述：时间、地点时间、地点分述分述晴天时的日出过程晴天时的日出过程有云时的日出景色有云时的日出景色总结：总结：伟大奇观伟大奇观热爱自然热爱自然奋发向上奋发向上