人教版六年级语文上册四单元测试卷及答案(可打印）.doc

1、第四单元测试卷一、下面每组中读音和书写都正确的一组是()。(2分)A狞笑(nn) 搀扶(cn) 祭奠(j) 跌跌幢幢B搁板()保佑(yu)寡妇(f) 自做自受C黧黑(l)魁梧(w) 倒霉(mi)忐忑不安D蜷缩(qun)咔嚓(ch)挨揍(i) 汹涌澎湃二、看拼音，写词语。(8分) po xio shn yn bo yun xin q zo o yu l sh y ji ch三、补充词语，让词语更生动。(9分)闪闪发光 闪闪()() ()()闪闪()地喊 ()地说 ()地敲又黑又冷 又()又() 又()又()一动不动 一()不() 一()不()四、给下列句子中的省略号选择正确的作用。(填序号)(4

2、分)表示引文或引述的话有所省略；表示语意跳跃；表示列举同类事物和序数词语的省略；表示静默或思考内容的时断时续；表示说话断断续续；表示语言的中断；表示话未说完，语意未尽。1古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。()2总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？()3桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补”()4春天来到了，可是()五、下列句子不是比喻句的是()(2分)A山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。B老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。C她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。D老汉

3、凶得像只豹子。六、理解句子。(7分)1屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。上面的句子是_描写，在文中所起的作用是烘托人物_的品质以及这个家庭生活的_。2木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。这里作者运用_的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在_、在_的危急情况，也为下文写木桥的_埋下了伏笔。七、课文内容回顾。(6分)1桥一文的作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，他有_、_的崇高精神。2穷人全文以桑娜的_为主线，围绕_这件事，前后设置了两个悬念：_；_。3回乡偶书表现诗人回乡后与故乡人亲切问答的情景的句子是：_，

4、_。4童年的作者是苏联作家_，主人公是_。八、(一)课内阅读。(14分)桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1选文中“_”这个词语最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。(2分)A脸色苍白 B忐忑不安2桑娜把孩子抱回家，内心充满矛盾，她内心的情感主要有：(

5、1)对西蒙去世的伤心；(2)_；(3)_。(3分)3选文中画波浪线的句子运用的是_的方法，表达的效果是_。(4分)4这两段话主要描写了什么？表现了桑娜的什么品质？(5分)_(二)课外阅读。(18分)_那段时间很不如意，连抬头看天都是阴沉的。我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。他七八岁，拿一个玻璃瓶子在田野里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。他在做什么呢？按照我的常识，农村的孩子常捉蚂蚱或者蜻蜓装到瓶子里玩的。见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去。”然后，他一手捂住瓶子，一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑远了

6、。这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。几天后，我在朋友那里遇见了小男孩，他邀请我去他家里做客。光线灰暗的屋里，小男孩正用杯子往脸盆里不断地倒着水，演示他所学到的：“飞流直下三千尺。”躺在床上的老人是他的奶奶。我注意到床头盛满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花，馥郁着一种泼辣的原野气息。还有那个敞口的玻璃瓶子小男孩在野外拿的那一个。老人得的是偏瘫，常年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收进瓶子，然后放到奶奶的床头，他兴高采烈地说着，仿佛自己实现了世界上最伟大的一项发明。真的，说也奇怪，虽然阴暗的房间里有常年卧

7、床的病人，可并没有衰败、腐烂的气味。相反，还有些许明快的调子。或许是因那用心收集来的阳光吧。听朋友说，小男孩的母亲患有痴呆，父亲外出打工。他和一个长他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望收集阳光！1给短文拟一个题目，填写在文前的横线上。(2分)2写出下面句子的描写手法，并体会作用。(6分)(1)那段时间很不如意，连抬头看天都是阴沉的。这句话是_描写，作用是_。(2)见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。这句话是_描写，作用是_。(3)瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去。”这句话是_描写，作用是_。3文中小男孩为什么要收集阳光？(

8、3分)_4对本文的理解不正确的是()(2分)A本文写出了小男孩对奶奶的爱，对生活的追求与乐观态度。B因为小男孩热爱生活，他对生活乐观的态度感染了“我”，使“我”的心灵也得到了一次洗礼，所以“我”注意到了馥郁着原野气息的野花，感到屋子里并没有衰败、腐烂的气味，相反，还有些许明快的调子。C男孩有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望，收集阳光是因为他有一颗积极乐观的心。D男孩觉得奶奶瘫痪在床，没必要花钱买花，所以去田野里采集野花哄奶奶开心。5读完这篇短文，你有什么感想？假如小男孩就在你的身边，你该如何帮助他？(5分)_九、习作。(30分)仔细看图，创编故事。要求：条理清楚，语句通顺，中心突出。参考答案

9、一、D二、咆哮呻吟抱怨掀起糟糕忧虑沙哑揪出三、发亮金光沙哑冷冷轻轻阴冷高大丝苟尘染四、1.2.3.4.五、C六、1.环境勤劳贫穷2.拟人洪水的冲击中人们的重压下即将断裂轰塌七、1.无私无畏英勇献身2.内心矛盾收养西蒙的两个孩子渔夫是否平安回家渔夫回家后能否同意收养孩子3.儿童相见不相识笑问客从何处来4.高尔基阿廖沙八、(一)1.B2.(2)对失去母亲的孩子的怜爱(3)对家庭负担变得更加沉重的担忧3.心理描写突出人物形象4.这两段话生动而又细腻地描写了桑娜当时那种担心、忧虑、紧张、矛盾的心情。表现了桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。(二)1.收集阳光2.(1)心理衬托人物心情的忧郁(2)动

10、作为表现男孩的天真、善良、孝顺做铺垫(3)神态、语言表现了男孩天真无邪与乐观的性格3.因为奶奶得了偏瘫，常年不能起床，医生说多晒太阳对身体有好处，因此他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候收集阳光，放到奶奶的床头。4.D5.小男孩那种面对困难开朗乐观的性格，那颗给别人带来幸福快乐的心都值得我们学习。假如小男孩就在我的身边，我会尽自己最大的努力去帮助他，奉献自己的爱心。(合理即可) 九、【提示】故事要围绕主要人物展开，情节完整，内容吸引人。要写清楚故事的环境和当时人物的心理活动、语言、动作等。六年级语文上册期末测试卷带答案【A4打印版】班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五

11、六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。pi hui chu chng y wi mi tu cn bo fi t b xu y p p png j tu 二、 给带点的字选出正确的读音，打“”。桅杆（wi wi） 圈养（jun qun） 叛乱（pn fn） 抵御（y xi） 蓄养（x ch） 野蛮（mn lun） 简陋（lu l） 木筏（f f）三、 辨字组词。绎（_） 缰（_） 彻（_） 抑（_） 择（_） 僵（_） 沏（_） 仰（_） 四、 将下列词语补充完整，并选词填空。（_）七（_）八 （_）水（_）山 居高（_）下张灯（_）彩四（_）（_）方 （_）徐上（_） 大江南（_） 热血沸

12、（_）1. 过年了！过年了！大街上（_），热闹非凡。2.我们（_），把敌人的行踪看得一清二楚。五、 选择恰当的词语填在括号里。凝然 突然 悄然1他的话音刚落，（_）传来一阵乐曲声。2默默时，日子便从（_）的双眼前过去。3就在她的双手（_）合拢时，蝴蝶被她捉住了。六、 按要求该写句子。1这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）_2游行队伍走出会场。（改为比喻句）_3渔夫问安娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句）_4汹涌的海浪拍击着海岸。（改为被字句）_七、 熟读课文，根据课文内容完成以下练习。1两小儿辩日选自_。文中的两个小孩围绕_展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而

13、日中时远也。”其理由是_，一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”其理由是_。“孔子不能决也”反映出孔子对知识持_的态度，我们可从中悟出_的道理。2学弈选自_。跟弈秋学下棋的两个人，最后的结果不同，是因为前一个人_，后一个人_。 3学弈告诉我们，做事要_，不能_；两小儿辩日告诉我们要_观察事物、看待问题；而且辩论时要有_，并且要有_。4其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。这句话运用_的方法写出了两个人不同的学习态度。第一个人的学习态度是_， 第二个人的学习态度却是_。从两个人不同的学习态度我们可以推测出_。八、 课外阅读。心灵有耳一个小女孩因为长得又矮

14、又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又旧又不合身的衣服哩！小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你小姑娘，你让我_（度 渡）过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来顾自走了。小女孩第二天_（在 再）去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍顾自走了。这样过了

15、许多年后，小女孩成了大女孩，长得美丽窈窕，而且成为小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，竟是个聋子！1画去文中括号里不正确的字。2写出下列词语的近义词或反义词。近义词：孤独（_）反义词：热情（_）3短文两次写到“小姑娘惊呆了”，联系上下文，说说姑娘“惊呆”的原因。第一次：_第二次： _4文中两次写到老人说完话后“顾自走了”，你知道老人为什么这样做吗？ _5用

16、波浪线画出文中老人的神态描写，并说说这样写的作用。_6文章题目为什么叫“心灵有耳”？ _7从“又矮又瘦”的小姑娘到“美丽窈窕”的歌星，你联想到什么？_九、 习作展示台。题目：掌声要求：1.要把事情的原因和经过写清楚。2.要文通句顺，400字左右。_参考答案1、徘徊 惆怅 依偎 埋头 残暴 匪徒 剥削 压迫 批评 寄托2、wi jun pn y x mn lu f3、演绎 脱缰 彻底 抑制 选择 僵硬 沏茶 仰头 4、横 竖 万 千 临 结 面 八 徐 升 北 腾 张灯结彩 居高临下5、突然 凝然 悄然6、1.这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？ 2.游行队伍像两股洪流走出会场。 3.渔夫

17、问安娜，他不在，安娜在家里做些什么。 4.海岸被汹涌的海浪拍击着。7、列子汤问 太阳距离人的远近 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 实事求是 学无止境 孟子告子上 专心致志，只听弈秋的教诲 三心二意，不认真听讲 专心致志 三心二意 从不同角度 自己的观点 支持观点的依据 对比 专心致志 三心二意 两个人学习的结果会完全不同8、1渡 在2孤单 冷漠 3突然出现一个老人夸奖她唱歌好听，并且感谢她的陪伴。 听她唱歌并一直鼓励他的老人原来是个聋子。 4因为怕小姑娘知道他是个聋子，而心灵再次受到伤害。5满脸慈祥地看着她微笑

18、。老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。作用：通过对老人神态的描写，表现了老人给他人的心灵以关注而成就他人的美好心灵。6因为老人不是用耳在听，而是用心在听，用爱在听。7鼓励对一个人的成长特别重要，特别是遭受挫折的时候更需要鼓励。小女孩正是由于老人的鼓励才走上了唱歌的道路。9、示例：掌声在我们的生活中，有一种十分完美的声音-掌声。它给人以鞭策；给人以鼓舞；给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声，看看我得到的掌声吧！ 有一次，我们到别的地方演出，虽然我们排练的井井有条，可我的心里像抱着一个小兔子一样，蹦来 蹦去。让我的心久久不能平静下来。立刻要轮到我们了。老师看到我很胆怯，看到我没有自信时。走过来 对我说：“你要有勇气，要有自信，这样才能跳得更出色，老师相信你能行，相信你自我永远是最棒的。” 我点点头。 到我们了，老师冲我笑了笑。不知怎的，老师的笑一下子觉得自我不再胆怯了，而是充满了自信；充 满了勇气；充满了成功的信念。 在台上，应对人山人海的观众；应对各个地方的领导；应对我们可敬的校长。我没有感到一丝的害怕。 反而觉得自我发挥的更好。表演完了，我们博得了领导的阵阵掌声；博得了观众的喝彩；博得了老师幸福的笑容。 掌声给我们鞭策；给我们信心；给我们鼓舞。掌声是最完美的声音。我喜爱最完美的声音掌声。