天津七中2023-2024学年生物高二上期末达标检测模拟试题含解析.doc

1、天津七中2023-2024学年生物高二上期末达标检测模拟试题考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1如下图实验，甲、乙、丙枝条切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置；丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后，将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列有关叙述错误的是（）A.丁枝条

2、背光侧生长素浓度大于向光侧生长素浓度B.主枝直立生长的只有丙C.能弯向光源生长的只有丁D.丁表现出顶端优势可能与生长素的两重性有关2近年来，人们滥用抗生素，使细菌的耐药性明显增强甚至产生抗药性，降低了治疗效果。下列叙述错误的是（ ）A.种群是细菌进化的基本单位B.细菌通过定向突变产生抗药性是进化的一种体现C.抗药性基因可以通过遗传实现积累D.抗生素起到了选择作用，决定了细菌进化的方向3下列关于种群的叙述正确的是（ ）内蒙古草原上全部的牛是一个种群种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程在种群内常因争夺食物而发生竞争年龄组成是预测种群密度的重要因素性别比例也可影响种群密度出生率和死亡率是决定种

3、群密度的重要因素迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素AB.C.D.4下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法，不正确的是（）A.实验中需要加入SiO2进行研磨，以破碎细胞和叶绿体B.在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏C.色素分离后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色D.色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小5下列对RNA的描述，正确的是（）A.每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸B.信使RNA上的一个密码子肯定编码一个氨基酸C.核糖体RNA是核糖体的组成成分之一D.转运RNA转运氨基酸到细胞核内6下列关于基因工程的叙述，错误的是（ ）A.

4、基因工程的原理是基因重组，能按照人们的意愿定向改造生物的性状B.基因工程是在分子水平的设计施工，需要限制酶、DNA连接酶和运载体C.限制酶可识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子D.基因工程常用的运载体质粒中含有两个游离的磷酸基团7下列关于生态系统的能量流动的叙述中，正确的是A.相邻营养级之间的能量传递效率不可改变B.生态系统的能量流动过程中，同一个生态系统中相邻营养级之间的传递效率都相等C.充分利用绿色植物可以提高能量传递的效率D.在食物链“ABCD”中，D增重10kg，则至少需要消耗A1250kg8（10分）神经调节和体液调节对于机体稳态的维持具有重要作用，下列相关叙述错误的

5、是（ ）A.人体中的体液调节以激素调节为主B.某些情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节C.下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能D.在寒冷的环境中，人体产热大于散热，使体温得以稳定二、非选择题9（10分）独脚金内酯是新发现的一类植物激素在根部合成向上运输，影响侧枝生长。为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响，科研人员进行了实验。（1）科研人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株，结果如图1。据实验结果推测，GR24的作用是_侧枝产生，不同浓度GR24处理突变体植株后侧枝数目变化不大，可能的原因是_。（2）为了进一步研究GR24的作用机理，科研人员用野生型植株进行了

6、图2所示实验，结果如图3。据图3分析，GR24对侧枝生长_，推测GR24的作用机理是_。（3）据图3的结果，科研人员提出了一个假设；在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输。为验证该假设，采用与图2相同的切段进行实验。实验组：用NAA处理主茎，在侧枝处施加_，在固体培养基_中施加适量的_，一段时间后，检测主茎下端放射性强度。对照组：用NAA处理主茎，在侧枝处施加与实验组等量的相同物质，相应的固定培养基不作处理，一段时间后，检测主茎下端放射性强度。若该假设正确，则预期结果为_。10（14分）植物生命活动受多种激素相互作用，共同调节。图甲表示生长素对根和茎生长的影响，

7、图乙表示种子在萌发过程中几种激素含量的变化情况。表丙是不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。表丙：不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜幼苗生长影响的实验结果(ae依次增大)组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e平均株高(cm)162038403526（1）图甲中B、C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果，说明生长素作用具有_。（2）从图乙可以看出_和_对种子萌发起促进作用。（3）请在表丙实验的基础上完善探究油菜素甾醇水溶液促进菠菜生长最适浓度范围的实验步骤：在浓度梯度_之间配制一系列浓度梯度的油菜素甾醇水溶液；取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势_（填“相同

8、”或“不相同”）的菠菜幼苗，均等分成若干组，每组有等量的多株菠菜，并编号；分别用等量且适量的上述一系列浓度的油菜素甾醇水溶液喷洒对应组的菠菜幼苗；在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录_，计算取平均值。11（14分）下图表示人体体温调节模式简图（虚线表示激素调节）。请据图回答。（1）写出图中字母所表示的结构名称：A_B_G_H_（2）写出a、c两种激素的名称：a_ c_（3）人体主要的散热器官是_，当人体在高达40环境中工作时，主要的散热方式是_。（4）在a、b、d参与的体温调节过程中，当人体体温上升后，a的分泌量会减少，这种调节方式被称为是_调节。（5）从图中可得：人体体温的相对稳定是

9、由_和_系统共同维持。12大麦种子胚乳中贮存着大量淀粉，胚乳外边被糊粉层细胞所包裹。种子吸水萌发时，糊粉层细胞合成淀粉酶并将其释放到胚乳中，促进淀粉分解。为探究植物激素在种子萌发过程中发挥的作用，研究人员利用赤霉素（GA）、GA合成抑制剂溶液浸种（以水浸种作为对照），检测了浸种后糊粉层（图A、B）和胚乳细胞（图C）中a淀粉酶含量变化过程。随后利用含有脱落酸（ABA）、GA或ABAGA的溶液浸种，检测处理36h后糊粉层和胚乳细胞中淀粉酶含量，结果如图D。回答下列问题：（1）依据图A结果推断，对照组种子吸水后内源GA水平呈逐渐_的趋势，这对于糊粉层细胞中淀粉酶合成具有重要的诱导作用。图B结果显示，

10、外加GA处理后，淀粉酶出现的时间提前了_小时。（2）研究发现，GA合成抑制剂处理后在72h内未能在胚乳中检测到淀粉酶。这一结果和图C结果都显示，GA对于_过程具有促进作用。（3）图D结果显示，ABA对于淀粉酶的_和_都有抑制作用。GA处理可以_（填“增强”或“削弱”）ABA的作用效果。（4）生产中为促进大麦种子萌发，可以选择流水冲洗种子，其目的是减少_。依据本研究结果，_也可以显著促进种子萌发。参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造

11、成向光弯曲现象。【详解】A、单侧光照射下由于生长素的横向运输作用，生长素从向光侧运输到背光侧，故丁枝条背光侧生长素浓度大于向光侧生长素浓度，A正确；BC、甲中无尖端，也无外源生长素，故主枝不生长；乙和丁有顶芽且均含有生长素，单侧光照射两者均可弯向光源生长；丙无尖端，但有外源生长素，故可直立生长；B正确，C错误；D、丁表现出顶端优势可能与生长素的两重性有关：侧芽生长素浓度过高，生长受抑制，顶芽生长素浓度低优先生长，D正确。故选C。2、B【解析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通

12、过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、种群是生物进化的基本单位，A正确；B、细菌的可遗传变异来源基因突变，基因突变是不定向的，B错误；C、在使用抗生素时，抗药性强的细菌活下来，活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来，这样经过若干代的反复选择，最终活下来的细菌大多是抗药性强的细菌，故抗药性基因可以通过遗传实现积累，C正确；D、抗生素的定向选择使细菌的抗药基因频

13、率增大，决定了细菌进化的方向，D正确。故选B。3、D【解析】种群是指在一定区域内同种生物的总和，内蒙古草原上有多种牛，全部的牛不止一个种群，错误；种群是繁殖的基本单位，则雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程，正确；在种群内常因争夺食物而发生种内斗争，竞争是指不同一种生物之间的，在种群内常因争夺食物而发生种内斗争，错误；年龄组成包括增长型、稳定性和衰退型，能预测种群密度的变化，正确；性别比例也可影响种群的出生率，进而影响种群密度，正确； 出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素，当出生率大于死亡率，种群密度增加，当出生率小于死亡率，种群密度减小，正确；迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素，当出迁入

14、大于迁出率，种群密度增加，当出迁入小于迁出率，种群密度减小，当迁入率等于迁出率，种群密度基本不变，正确。故选D。4、D【解析】实验中需要加入SiO2进行研磨，以破碎细胞和叶绿体，使得色素释放出来，A正确；研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏，B正确；滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色），C正确；色素带的宽度反映了色素的含量，D错误。【点睛】本题考查叶绿体中色素提取的原理，意在考查学生识记和理解能力，难度不大。5、C【解析】RNA分为mRNA、tRNA和rRNAmRNA是翻译的模板，mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基称

15、为一个密码子，密码子有64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；tRNA能识别密码子，并转运相应的氨基酸到核糖体上合成蛋白质，一种tRNA只能运转一种氨基酸，而一种氨基酸可能有一种或多种转运RNA来运转；rRNA是合成核糖体的重要成分。【详解】A、每种转运RNA能识别并转运一种氨基酸，A错误；B、信使RNA上三个相邻的碱基为一个密码子，决定一个氨基酸，但终止密码子不编码氨基酸，B错误；C、核糖体RNA（rRNA）是核糖体的组成成分之一，C正确；D、转运RNA转运氨基酸到细胞质中的核糖体，合成肽链，D错误。故选C。6、D【解析】基因工程是指按照人类的愿望，将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并

16、和载体重组后转入细胞内进行扩增，并表达产生所需蛋白质的技术基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。形成黏性末端和平末端两种。（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体、动植物病毒。【详解】A、基因工程是指按照人类的愿望，将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增，并表达产生所需蛋白质的技术。可定向改造生物的遗传性状，依据的原理是基因重组，A正确；B、基因工程是在分子水

17、平上对DNA（或基因）进行设计施工的，需要限制酶、DNA连接酶和运载体，B正确；C、限制酶具有专一性，可识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子，C正确；D、质粒为环状的DNA分子，不含有游离的磷酸基团，D错误。故选D。7、D【解析】A、能量传递效率在各营养级之间一般在10%20%，并不是不可改变的，A错误；B、能量在相邻两个营养级之间的传递效率的大小是由这两个营养级的同化量决定的，因此在同一个生态系统中相邻营养级之间的传递效率不一定相等，B错误；C、充分利用绿色植物可以提高能量的利用率，但是不能提高能量传递的效率，C错误；D、在食物链“ABCD”中，D增重10kg，则至少需要消耗

18、A=1020%20%20%=1250kg，D正确。故选D。【点睛】解答本题的关键是掌握能量流动的特点能量传递效率的计算方法，结合能量传递效率计算食物链中D增重10kg则至少需要消耗的A的重量。8、D【解析】神经调节的基本方式是反射，反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。体液调节是指激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。人和高等动物无论是对复杂环境的刺激及时作出各种反应，还是维持机体内各种机能间的协调统一，都既需要神经调节又需要体液调节。【详解】A、激素调节是体液调节的主要内容，除激素外，其他一些化学物质如组织胺等，也能作为体液因子对细胞、组织和器官

19、的功能起调节作用，A正确；B、不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节，B正确；C、体温调节中枢位于下丘脑，温度感受器主要分布于皮肤、黏膜、内脏中，下丘脑内也分布着温度感受器，有感受体内温度变化的功能，C正确；D、在寒冷的环境中，人体散热量增加，产热量也增加，产热量等于散热量，使体温得以稳定，D错误。故选D。二、非选择题9、（1） .抑制 .突变体独脚金内酯受体缺失（2） .无明显抑制作用 .通过促进NAA的作用抑制侧枝生长（3） .适量具有放射性的NAA .B .GR24 .实验组主茎下端放射性强度小于对照组【解析】 1、分析图1：GR24

20、浓度越高，野生型侧枝数目平均值越小，但对突变体植株几乎没有影响。2、分析图2：与对照组相比，单独加入GR24对侧枝生长无明显抑制作用，同时加入NAA和GR24的组和单独加入NAA的组侧枝长度均比对照组小，且同时加入NAA和GR24的组比单独加入NAA的组侧枝长度更小。【小问1详解】据图1显示，用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株，据实验结果可知：浓度越高，野生型侧枝数目平均值越小，可推知GR24的作用是其抑制侧枝产生。但对突变体植株几乎没有影响，原因可能是突变体植株发生了突变，使得突变体独脚金内酯内受体缺失，则GR24在突变体内无法发挥作用。【小问2详解】据图3分析，与对照组相比，侧枝正常

21、生长，GR24对侧枝生长无明显抑制作用。由图3可知，同时加入NAA和GR24的组比单独加入NAA的组侧枝长度更小，而单独加入GR24对侧枝生长无明显抑制作用，说明GR24通过促进NAA的作用抑制侧枝生长。【小问3详解】本实验是验证生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向主茎运输的假设，自变量为是否加GR24，放射性标记的NAA可以跟踪激素的运输情况。因此，实验组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA，在固体培养基B中加入GR24；对照组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加与实验组等量的放射性标记的NAA，相应的固定培养基不作处理。根据实验假设可知：GR24会抑制侧芽

22、的生长素向外运输，因此若实验组主茎下端放射性强度小于对照组，则说明生长素沿主茎运输时，独脚金内酯会抑制侧芽的生长素向主茎运输。【点睛】本题结合柱形图和曲线图，考查植物激素的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；实验设计的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。10、 .两重性 .细胞分裂素 .赤霉素 .bd .相同 .菠菜株高【解析】1、分析甲图：表示生长素浓度对根和茎生长的影响，植物不同器官对生长素敏感程度不同，根比茎对生长素更敏感。2、分析乙图：图乙表示种子在萌发过程中几种激素的变化情况，随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，而细胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后减

23、少。3、分析表格丙：表中数据显示生长素浓度为c时，平均株高最高。【详解】（1）图甲中B、C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果不同，B点（高浓度）为抑制作用，C点（低浓度）为促进作用，说明生长素作用具有两重性。（2）从图乙中可以看出，种子的萌发过程中细胞分裂素和赤霉素增加，说明这两种激素能够促进种子的萌发。（3）实验设计应遵循对照原则、单一变量及无关变量要一致等原则，根据实验的设计原则，探究油菜素甾醇水溶液促进菠菜幼苗生长的最适浓度范围的实验步骤如下：表中数据显示生长素浓度为c时，平均株高最高，但不能说明浓度c是促进生长的最适浓度，应该在该浓度两侧，即浓度bd之间配制系列浓度梯度的油菜素甾醇

24、水溶液；菠菜的生长情况属于无关变量，要保持相同，不能影响实验结果。取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的菠菜幼苗，均等分成若干组，每组有等量的多株菠菜，并编号；本实验的因变量为平均株高，故在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录菠菜株高，计算取平均值。【点睛】本题借助图表，考查植物激素的作用和探究实验，要求考生识记相关激素的功能，掌握实验设计的基本原则（对照原则和单一变量原则）。解答本题的关键是分析曲线图和表格，能从图表中提取有效信息，结合所学的知识答题。11、 (1).下丘脑 (2).垂体 (3).肾上腺 (4).甲状腺 (5).a促甲状腺素释放激素 (6).c 肾上腺素 (7)

25、.皮肤 (8).蒸发散热 (9).（负）反馈 (10).神经系统 (11).内分泌系统【解析】体温调节的中枢在下丘脑；寒冷环境时，甲状腺激素和肾上腺素的分泌量增多，因此B是垂体；甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体控制，故a是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，d是甲状腺激素，c是肾上腺素；人体的主要散热器官是皮肤；当环境温度高于体温时，蒸发散热是主要的散热方式；当一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。体温调节是神经调节和体液调节共同作用的结果。【详解】（1）体温调节的中枢在下丘脑，当温度感受器兴奋后，将神经冲动传至下丘脑，下丘脑

26、通过有关神经作用于皮肤血管、汗腺、肌肉、肾上腺等效应器，使之做出反应，维持体温恒定；同时下丘脑还能通过分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，使之分泌甲状腺激素，与肾上腺素共同促进代谢，提高产热。因此A是下丘脑，B是垂体，G是肾上腺，H是甲状腺。（2）甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体控制，故a是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，c是肾上腺素。（3）人体的主要散热器官是皮肤；当环境温度高于体温时，蒸发散热是主要的散热方式。（4）当一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。（5）体温调节是神经调节和体液调节共同作用的结

27、果，参与的系统是神经系统和内分泌系统。【点睛】本题主要考查体温调节过程，意在考查考生能理解所学知识和图文转化的能力。12、（1） .升高（或增加） .12 （2）糊粉层细胞淀粉酶的释放 （3） .合成 .释放 .削弱 （4） .ABA .利用GA处理【解析】分析题意可知，本实验目的是探究植物激素在种子萌发过程中发挥的作用，实验的自变量是植物激素的种类及处理时间，因变量是a淀粉酶含量变化过程，据此分析作答。【小问1详解】分析图A可知，与GA合成抑制剂相比，对照组种子吸水后内源GA水平呈逐渐升高；图B分析可知，与对照组18h出现淀粉酶相比，外加GA处理后，6h后即可测得淀粉酶，故淀粉酶出现的时间提

28、前了12h。【小问2详解】研究发现，GA合成抑制剂处理后在72h内未能在胚乳中检测到淀粉酶，图C表明，与对照相比，GA组淀粉酶出现时间早，含量高，故上述现象表明GA对于糊粉层细胞淀粉酶的释放过程具有促进作用。【小问3详解】分析图D，与对照相比，GA组的糊粉层和胚乳中淀粉酶增多，ABA均降低，而ABAGA组与对照几乎一致，实验结果说明ABA对于淀粉酶的合成和释放都有抑制作用，而GA处理可削弱ABA的作用效果。【小问4详解】ABA会抑制种子萌发，生产中选择流水冲洗种子，其目的是减少ABA的含量，以促进大麦种子萌发；结合（3）分析可知，GA也可显著促进种子萌发。【点睛】本题主要考查学生分析、处理实验结果获取结论的能力和运用所学知识综合解决问题的能力，对植物激素的作用、激素对植物生长的影响的关系的探究的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键。