1、17盼字词积累练一、给加点字选择正确的读音，画“”。缩短(susu)兴奋(xnxn)甩开(suishui)闷雷(mnmn) 嘴唇(cnchn) 蹦跳(bnbn)二、看拼音，写词语。 du pen xi zi xun no jin yu lu t三、把词语补充完整，并完成练习。满满()()不()不()小心()()理()气()1“形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠”的词语是_，和它意思相反的四字词语是_。形容心理活动的四字词语还有_、_。2“_”表示不发出任何声音，这种结构的词语还有_、_。3放暑假了，我终于可以_地读我喜欢的儿童小说了。四、选词填空。央求恳求乞求1大作家禁不住年轻人的一再()，终于答
2、应教给他写文章的技巧。2我()了很久，妈妈还是没有答应和我一起坐过山车。3可怜的小女孩向国王()一点面包，却遭到了拒绝。语句应用练五、品读句子，完成练习。1路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！(1)这句话是对“我”的_和_的描写，写出了“我”对_的期盼。(2)用相同的描写方法写一句话，表现人物着急回家的心情。_2“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。这是对人物的_描写。“我”以_为借口，想要出门，表现了“我”急于_的心情。3路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍
3、珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。(1)这段话使用了_的修辞方法，描写了雨后街上的美丽景色。通过对“我”的_描写，表现了“我”满脑子想的都是_的事。(2)从画“_”的句子可以体会到，语段对景物的描写，实际是在衬托“我”_急切心情，充分体现了“盼”。篇章感悟练六、课文围绕“盼”选取了哪些事例？哪些事例是详写，哪些事例是略写？填一填。阅读理解练七、课内阅读。吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。说来也怪，雨果真像我希望的
4、那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。1画“”的句子是_描写，句中的词语“_”表现了“我”的“盼”。句为什么把普普通通的雨后场景描写得那么具体，那么富有诗情画意？_2用“_”画出选文中具体描写“盼”这一心理活动的句子，再说一说这样写的好处。_3围绕“盼”，作者的心情发生了怎样的变化？_表达交流练八、本文是围绕“我”“盼”着能穿上新雨衣的心理来
5、写的，通过“我”与妈妈的对话、“我”的行为，将“盼”字表现得惟妙惟肖。请围绕你准备独自参加夏令营的活动写一个片段，要写出你盼望独立生活的心理。_参考答案一、suxnshuimnchnbn二、斗篷袖子喧闹酱油楼梯三、当当声响翼翼直壮1.小心翼翼粗心大意忐忑不安心花怒放2.不声不响再接再厉各种各样3.理直气壮四、1.恳求2.央求3.乞求五、1.(1)动作心理下雨(2)我低着头，急匆匆地向家里走去，步子越来越快，最后跑了起来，一边跑一边想着，快点儿，再快点儿！2.语言买酱油穿着雨衣出门3.(1)比喻心理雨点儿打在雨衣上(2)盼望雨点儿淋在新雨衣上的六、下起了雨，盼外出(详写)不能出门，盼雨停(详写)盼来雨天，快乐出门(略写)七、1.环境逗引因为雨如“我”所愿停了，“我”想着第二天可以穿新雨衣的事，心情很好，所以雨后的景色也变得美了。2.我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。通过心理活动描写，表现了“我”“盼”的心情。3.急切担忧高兴 八、提示：要通过对人物的语言、动作、神态、心理活动等描写，表现出自己盼望独立生活的心理。
