（部）统编版六年级上册《语文》课时练（全册打包）.rar

1、1 草原1 草原第一课时第一课时一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。xun rn d yn j ch l mo shui jio（）（）（）（）（）y b qin l cu s y li （）（）二、词语手拉手。二、词语手拉手。无边的 小诗 各色的 帽子白色的 带子 静寂的 微笑奇丽的 大花 尖尖的 衣裳迂回的 地毯 会心的 微笑三、根据意思写词语。三、根据意思写词语。1.过分地约束自己，显得不自然。（）2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（）3.细细地回忆、品味。（）4.十分自在，不受拘束。（）参考答案参考答案第一课时第一课时一、渲染 低吟 疾驰 礼貌 摔跤 一碧千里 翠色欲流 二

2、、无边的绿毯 白色的大花 奇丽的小诗 迂回的带子各色的衣裳 静寂的草原 尖尖的帽子 会心的微笑三 1.拘束 2.群马疾驰 3.回味 4.大方1草原1草原第二课时第二课时一、辨字组词。镜（）蹄（）羞（）裳（）境（）啼（）差（）赏（）二、选择恰当的关联词填空。那么那么 既又 不管总1.这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。2.（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。3.那里的天比别处的更可爱，空气是（）清鲜，天空是（）明朗。三、读句子，根据提示完成练习。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜 清鲜)，天空是那么(晴朗 明朗)，使

3、我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1 用“”在文段中的括号里选择恰当的词。2.这段话作者是按从（）到（）顺序写的。这段话写出了草原（）的特点，作者用了（）、（）、（）不同的词来描写草原的色彩

4、。参考答案参考答案第二课时第二课时一、镜子 环境 马蹄 啼叫 羞涩 差不多 衣裳 欣赏二、1.既又 2.不管总 3.那么那么 三、1清鲜 明朗 柔美 惊叹 2天空 天底下 辽阔碧绿 一碧千里翠色欲流 绿色渲染。10 竹节人10 竹节人第一课时第一课时一、看拼音，写词语。bng gn gn w g da k tu（）（）（）（）j sng wi fng ln ln w kng xn s（）（）(）二、把词语补充完整。（）弩张 别出（）技高（）弄巧（）化为（）虎视（）（）有味 （）所以心满（）作鸟（）大步（）怒气（）三、选择恰当的解释。（填序号）“屈”在字典里的解释有：弯曲，使弯曲；屈服，使屈服；

5、理亏；委屈，冤枉；姓。顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）参考答案参考答案第一课时第一课时一、冰棍 感悟 疙瘩 磕头 沮丧 威风凛凛 挖空心思二、剑拔弩张 别出心裁 技高一筹 弄巧成拙 化为乌有 虎视眈眈 津津有味 不知所以 心满意足 作鸟兽散 大步流星 怒气冲冲三、10 竹节人10 竹节人第二课时第二课时一、一、为下列词语写一句话。沮丧：心满意足：二、课内阅读。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。1.划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？_ 破课桌，yn（）然一个剑拔弩张的古战场。2.根据拼音写汉字，并解释成

6、语。yn（）然 剑拔弩张：_ 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。3.从词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？参考答案参考答案第二课时第二课时一、一、我又失败了，现在心情很沮丧。现在的生活令我心满意足。二、1.比喻、夸张 把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽且长。2.俨然 剑拔弩张：比喻对方摆开了阵势，形势紧张，一触即发。3.体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。11 宇宙生命之谜11 宇宙生命之谜第一课时第一课时一、形近字组词。陨（）燥（）幅（）班（

7、）磁（）损（）躁（）辐（）斑（）慈（）二、按顺序排列词语。1.地球 宇宙 太阳系 银河系 2.树 植物 果树 苹果树 三、给下列句子选择合适的说明方法。引资料 列数字 打比方 作比较1.地球自转一圈是 23 小时 56 分 4 秒，火星自转一圈是 24 小时 37 分。（）2.1971 年，美国发射的“水手 9 号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道。（）3.在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%。（）参考答案参考答案第一课时第一课时一、陨石 损坏 干燥 暴躁 幅度 辐射 班长 斑点 磁场 慈祥二、1.宇宙 银河系 太阳系 地球2.植物 树 果树 苹果树三、1.2.3.1

8、1 宇宙生命之谜11 宇宙生命之谜第二课时第二课时一、缩句。1.科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。2.意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。二、课内阅读。哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度,一般应在-50150之间；二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命；三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热,为生命系统提供

9、能源。本段用先 后 的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件,请用小标题的形式写出来.1.2.3.4.参考答案参考答案第二课时第二课时一、1.科学家进行分析。2.“运河”是斑点。二、总 分 1.适合生物生存的温度 2.必要的水分 3.适当成分的大气 4.足够的光和热12*故宫博物院12*故宫博物院一、为下面加点的字注音。矗立（）湛蓝（）蟠龙（）金銮殿（）檀香（）螭首（）鎏金（）矫健（）二、选出书写有误的一项：（）A.亭台楼阁 青松翠柏 色彩鲜明 B.和谐统一 池馆水榭 雄伟壮丽C.滕罗翠竹 花坛盆景 相互衬映 D.烟雾缭绕 龙凤呈祥 井然有序三、选出恰当的词语。1.这是明清两代的皇

10、宫，是我国现存的最大最 （完整 工整 整齐）的古代宫殿建筑群，有六百多年的历史了。2.走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座 （精致 精美 精彩）的汉白玉石桥。3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人 （惊叹 惊喜 吃惊）。四、写出下面句子所用的说明方法。1.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（）2.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。（）3.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（）五、整体内容。1.本文采用的主要说明顺序是 ，而且在结构上 和 相结合。2.本文着眼于纵贯紫禁城的

11、中轴线，由 向 方向，逐次介绍建筑物，先介绍 部分，后介绍 部分。3.说明建筑物的说明文一般采用 顺序，说明事理的说明文一般采用 顺序，说明事物发展演变的说明文一般采用 顺序。这是由 决定的。参考答案参考答案一、ch zhn pn lun tn ch li jio二、C三、1.完整 2.精美 3.惊叹四、1.列数字 2.作比较 3.打比方五、1.空间顺序 总说 分说2.南 北 前朝 内廷3.空间 逻辑 时间 被说明事物的特征13 桥13 桥第一课时第一课时一、看拼音，写词语。po xio fng kung j din fng s chn f()()()()()dng yun dng zhe y

12、 ba ji zh shn yn()()()()()二、选出字音和字形完全正确的一组是（）。A.放肆（s）宁笑 揪（ji）出来 B.搀(cn)扶 豹子 瞪(dng)眼 C.祭奠（j din）呻吟 折（zh）回来三、给加点字选择正确的解释。拥：A.抱 B.围着 C.挤着走 D.拥护1.一百多号人你拥我挤地往南跑。（）2.木桥前站着的是那个全村人都拥戴的老汉。（）3.那两个人紧紧拥抱在一起。()4.一群青年拥着一位老师傅走出来。（）参考答案参考答案第一课时第一课时一、咆哮 疯狂 祭奠 放肆 搀扶 党员 瞪着 哑巴 揪住 呻吟二、C三、1.C 2.D 3.A 4.B13 桥13 桥第二课时第二课时一

13、、仿写拟人句。例：水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。1.死亡在洪水中逼近。2.近一米高的洪水已经在路面上了。二、阅读练习。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。1.从“蹿、舔”中我们能够感受到 这种感受还可以从文中的 一句中体会出。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉吼道：“少废话，快走。”2.两次写到老汉“吼道”，联系上下文体会老汉的心情。当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：；当老汉把儿子推上木桥时，他会想：。参考答案参考答案第二课时第二课时一、1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。二、1.洪水的来势凶猛

14、。水，爬上了老汉的胸膛。2.身为党员怎么能不先人后己呢？你真令人失望。这是我们党员的责任，不要怪我！14 穷人14 穷人第一课时第一课时一、给加点字选择正确的读音，打。搔痒（no so）破帆（fn fn）倾听（qn qin）刮断（u u）蜷身（jun qun）澎湃（pi bi）勉强（qin qin）傍晚（bn pn）二、用本课词语填空。1.太险了！谁站在这儿都会感到_的。2.我的心里_，像大海在翻腾。3._！不干好事，被警察抓了，活该！4.他这会儿心里像揣着一只兔子，_的！三、句式辨析。（填序号）A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句 1.桑娜一惊，从椅子上站起来。（）2.我不在，你在

15、家里做些什么呢？（）3.快去！别等他们醒来。（）4.唉！她死得好惨啊！（）参考答案参考答案第一课时第一课时一、一、so fn qn gu qun pi qin bn二、二、1.心惊肉跳 2.汹涌澎湃 3.自作自受 4.忐忑不安三、1.A 2.B 3.D 4.C14 穷人14 穷人第二课时第二课时一、内容梳理。穷人是 国作家 写的一篇 。文章记叙了 的故事，真实反映了 统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑那和渔夫 的美好品质。二、阅读练习。渔夫皱起眉，他的脸变得（de di）严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺（shu sho）说，“嗯，你看怎么办？得（d di）把他们抱来，同死人待（di di

16、）在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1.“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”这是对渔夫 的描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界：。2.文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请对它们的理解写下来。嗯：嗯：哦：3.给文中加点字选择正确的读音。4.给下面的句子换个说法。同死人待在一起怎么行！参考答案参考答案第二课时第二课时一、俄 列夫托尔斯泰 短篇小说 桑娜与渔夫主动收养已故邻居的两个孤儿 沙俄 宁可自己吃苦也要帮助别人二、1.神态 孩子没了母亲可怎么生活，可是我家也不好过。2.表示思考；表示商量；表示决定 3.d sho di di 4.同死人待在一起可不行。15

17、*金色的鱼钩一、搭配词语。新鲜的两鬓 热气腾腾的草地斑白的声音整夜整夜地不合眼惊人的鱼汤目不转睛地菜汤 低沉的毅力 无边无涯的看着 二、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。()（2）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。()（3）我的心里好像塞了铅块似的。()（4）我们的精神特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。()三、给下面的一段话填上正确的标点符号。老班长猛抬起头看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗 就支吾着说我我早就吃过了看到碗里还没吃干净 扔了怪可惜的参考答案一、略二、三、，：“，。，”16 夏天里的成长16 夏天里的成长第一课时第一课时一、选择正确的

18、读音，画“”。绿蔓（mn wn）高粱（liang ling）菜畦（x q）二、看拼音，写词语。li xin yng zh 苞（）苔（）插（）甘（）p yn fng g（）布 （）语 （）隙 收（）三、读课文，填一填。1.夏天里，生物的长是飞快的长，的长，的看得见的长。2.夏天里，草长树木长，稻秧长，长，地是一天一天地高起来。四、把俗语谚语补充完整。1.不热不长，。2.六月六，。3.，割谷喂老牛。参考答案 参考答案第一课时第一课时一、一、wn liang q二、二、蕾 藓 秧 蔗 瀑 缝 谚 割三、三、1.跳跃 活生生 2.甘蔗四 1.不热不大 2.看谷秀 3.处暑不出头16 夏天里的成长16

19、夏天里的成长第二课时第二课时一、根据汉语意思写词语，并选择一个造句。1.到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。（）2.含苞未放的花,花骨朵。（）二、阅读练习。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。1.这段话说明了 也在长的道理。2.根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。3.这段话是告诉人们要 ，地长，否则就成了 了。参考答案参考答案第二课时第二课时一、1.入乡随

20、俗 2.苞蕾 我们来到新疆，也入乡随俗地跳起舞来。二、1.人 2.处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。3.赶时候 尽量地用力 废物17 盼17 盼第一课时第一课时一、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷（rng）酱油（jing）应和（h）痱子（fi）B.嘴唇（chn）浸湿（jn）烤干（ko）窸窸窣窣（shui）C.嘟囔（nng）甩手（shui）袖筒（xi）斗篷（png）D.瓦蓝（w）情况（kung）腥味（xn）喧闹（xun）二、把词语补充完整。理（）气（）不（）替（）势（）可（）迫（

21、）（）待 （）寝（）食 不（）不（）三、仿写词语。凉冰冰 瓦蓝瓦蓝 四、解释下面加点词语。1.我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。2.我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。参考答案参考答案第一课时第一课时一、一、C二、二、理直气壮 不可替代 势不可当 迫不及待 废寝忘食 不声不响三、三、甜丝丝 明晃晃 厚墩墩 滴答滴答 忽闪忽闪 意思意思四、1.拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。2.斜着眼睛看。17 盼17 盼第二课时第二课时一、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空。瞅 凝视 盯 瞥 1.楚王（）了晏子一眼，冷笑一下。2.中尉（）了伯诺德夫人一

22、眼，很不满。3.伯诺德夫人（）着烛台喃喃自语。4.爸爸（）着远方，想了很久很久。二、阅读练习。吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。1.为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？2.画虚线的句子有什么作用？参考答案参考答案第二课时第二课时一、1 瞥 2.瞅 3.盯 4.凝视二、1.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出“我”想穿新雨衣出门的急切心理。2.承上启下。由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。18 古诗三首18 古诗三

23、首第一课时第一课时一、给下面的字注音。簸（）涯（）郭（）苔（）畦（）闼（）二、解释下面词语。簸：山郭：酒旗：苔：畦：排闼：三、把下面诗句补充完整。1.九曲黄河万里沙，。2.，同到牵牛织女家。3.，花木成畦手自栽。4.一水护田将绿绕，。参考答案参考答案第一课时第一课时一、一、b y gu ti q t二、二、颠簸 依山而建的城 酒招子 青苔 这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。推开门三三、1.浪淘风簸自天涯 2.如今直上银河去3.茅檐长扫净无苔 4.两山排闼送青来18 古诗三首18 古诗三首第二课时第二课时一、下面朗读节奏有错误的一项是（）。A茅檐|长扫|静|无苔，B花木|成畦

24、|手自|栽，C一小|护田|将绿|绕，D两山|排闼|送|青来。二、阅读练习。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。1.解释加点字的意思，并翻译诗句。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。啼：风：2.本诗的作者是 ，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为 ，以区别于李白和杜甫的 。著有 。参考答案参考答案第二课时第二课时一、D二、1.啼叫 迎风招展 辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。2.杜牧 小李杜 大李杜 樊川文集19 只有一个地球19 只有一个地球第一课时第一课时一、在带点字正确的读音后面画“”。遨游（

25、o o）扁舟（pin bin）枯竭（g k）慷慨（ki gi）二、看拼音，写词语。jng yng bo gu ln qi z yun()()()()gng xin ln yng j ch qn yn m d()()()()三、巧填关联词。1地球的资源（）谁的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。2（）这些设想能实现，（）是遥远的事情。3（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。4我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。参考答案参考答案第一课时第一课时一、一、o pin k ki二、二、晶莹 包裹 篮球 资源 贡献 滥用 基础 亲眼目睹三三、1.不是而是 2.即使也 3.如果就 4

26、.之所以是因为19 只有一个地球19 只有一个地球第二课时第二课时一、指出下面句子的说明方法（填序号）。A举例子 B打比方 C作比较 D列数字 1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）3.地球是一个半径约为 6400 千米的星球。（）4.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）二、阅读练习。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映（）入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕（）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。1.这段文字写的是_。

27、2.在括号内给加点的字注音。3用“”画出具体些地球美丽壮观的句子。4.根据理解完成填空。（1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣”中“蓝色”的是_，“白色”的是_，“水蓝色的纱衣”指的是_。（2）这段话中将地球比作_和_，说明它的_，表达出对地球的 _之情。参考答案参考答案第二课时第二课时一、1.B 2.C 3.D 4.A二、1.宇航员在太空看到的地球的样子 2.yn hn 3.映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。4.摇篮 母亲 可爱 赞美2 丁香结2 丁香结第一课时第一课时一、看拼音写词语。zhu mn yu y1

28、.丁香花开了，星星般的小花（）枝头，散发着淡淡的（）的甜香。f n2.爸爸已经连续（）工作了三个小时。hun h3.这位老人回想着自己过去的生活，神情（）。二、多音字注音并组词。参 （）（）（）系 （）（）薄 （）（）解 （）（）（）三、写出下列词语的近义词。轻灵-（）浑浊-（）单薄-（）模糊-（）遮掩-（）潇洒-（）参考答案参考答案第一课时第一课时一、缀满 优雅 伏案 恍惚二、cn 参加 shn 人参 cn 参差不齐 x联系 j系扣 b 单薄 bo 薄饼 ji 解答 xi 解数 ji押解三、灵巧 污浊 瘦弱 朦胧 遮盖 洒脱第二课时第二课时一、默写填空。1.芭蕉不展丁香结，。2.，丁香空结雨

29、中愁。3.，纵放繁枝散诞春。4.霜树尽空枝，。二、读丁香结片段，回答文后问题。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。2 结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。3.理解下面句子在文中的含义。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?4.著名诗人戴望舒的雨巷 中，有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是

30、有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。参考答案参考答案第二课时第二课时一、1.同向春风各自愁 2.青鸟不传云外信 3.殷勤解却丁香结4.肠断丁香结二、1.形状：星星般的小花，许多小花形成一簇。颜色：花开有紫、红、白等色。气味：淡淡的幽雅的甜香。2.原因有二:丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。丁香花负担着解不开的愁怨。3.示例:每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多彩多姿。4象征着美丽、高洁、愁怨。20*青山不老20*青山不老一、多音字组词。参：cn()shn()cn()恶：()()w()二、根据

31、意思写词语。1.任意地残杀或迫害。（）2.非法占据、霸占。（）3.比喻共同经历患难。（）4.一再，多次。（）5.对人谦恭有礼貌。（）三、按要求写句子。1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)四、指出破折号的不同用法（填序号）。A表解释说明 B表语意转换 C表声音断续 1他用林业收入资助每户村民买了一台电视机他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。（）2我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。（）3丁冬丁冬（）五、阅读练习。风大作时，能逆（）吹牛马使倒（）行，或擎（）之

32、高二三丈而坠（）。1.在括号内给加点的字注音。2.解释下面各字在句中的含义。作：_ 逆：_ 擎：_ 坠：_ 3.用自己的话说说这句话的意思。参考答案参考答案一、一、参加 人参 参差不齐 凶恶 恶心 可恶二、二、肆虐 盘踞 风雨同舟 三番五次 恭敬三三、1.这是多么了不起的奇迹啊！2.老头创造了奇迹。3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。四、1.B 2.A 3.C五、1.n do qn zhu 2.起 方向相反 举，抬 落，掉下 3.大风刮起时，能将牛马吹得倒退，或将它们吹到空中两三丈高，然后又落下来。21*三黑和土地21*三黑和土地一、仿写词语。尝一尝：、白霎霎：、浇得肥肥的：、二、仿

33、写句子。这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。三、结合课文内容填空。1.三黑在自己的土地里看到了 ，听到了 。2.三黑坐在地里，在做什么打算：；。四、阅读理解。农民一有土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。1.本诗的作者是 。2.在节选段中，有一个比喻句，找出来画上“”。这个比喻句中，把 比作 。3.通过全诗，我们可以体会到 。参考答案参考答案一、试一试 躺一躺 歇一歇 笑嘻嘻 痒抓抓 金灿灿 养得胖胖的 听得美美的二、这么美丽的桃园，简直是一片仙境，叫人想在里面高歌，想在里

34、面曼舞。三、1.荞麦花 蝈蝈的叫唤 2.明年要跟人合伙 买头小毛驴，打完场赶着送公粮 驮着老伴儿上东庄看闺女四、1.苏金伞2.活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。农民 旱天的鸭3.农民得到了自己的土地之后无边的幸福感。22 文言文二则22 文言文二则第一课时第一课时一、选出正确读音（画）。少（sho sho）选 汤汤（tng shng）乎若流水 处（ch ch）士 好（ho ho）书画 所宝以百数（sh sh）曝（po p）书画 斗（du du）牛二、解释词语。志：巍巍：少选：汤汤：处士：拊掌：谬：然之：三、按原文填空。1.伯牙鼓琴，。方鼓琴而 ，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少选之间而

35、 ，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，以为世无足复为鼓琴者。2.蜀中有杜处士，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，。参考答案参考答案第一课时第一课时一、一、sho shng ch ho sh p du二、心志，情志 高大的样子 形容极短的时间 水流大而急的样子 有德才而不愿去做官的人 拍手 错误 认为他说得对三、1.锺子期听之 志在太山 巍巍乎若太山 志在流水 汤汤乎若流水 终身不复鼓琴 2.好书画 锦囊玉轴 常以自随22 文言文二则22 文言文二则第二课时第二课时一、下列句子中，在括号里补出的省略成分错误的两项是（）（）。A.（杜处士）所宝以百数。B.（戴嵩）尤所爱。C.（

36、牧童）拊掌大笑。D.（杜处士）不可改也。二、锺子期为什么“终身不复鼓琴”？（）A.因为他已经把琴摔了，无琴可弹。B.因为他觉得世界上再也找不到知音了。C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。D.因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。三、根据课文内容填空。1.伯牙鼓琴的主要人物是 和 。相传他们是 时期的人。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻 。2.书戴嵩画牛一文的作者是 代 。文中的戴嵩是 代著名的 。文中的牛指 。参考答案参考答案第二课时第二课时一、一、BD二、二、B三、1.俞伯牙 锺子期 春秋 知音 高山流水 知音难觅或乐曲高妙2.宋 苏轼 唐 画家 斗牛

37、图23 月光曲23 月光曲第一课时第一课时一、看拼音，写词语。yu p zh mng qn jin to zu ()()()()sh sh jin mng rn b to xing yng()()()二、形近字组词。茵（）盲（）券（）腊（）菌（）育（）卷（）蜡（）三、在括号里填上合适的量词。粒 缕 艘 番 片 层 株 支 摞 一（）画报 一（）石子 一（）帆船 一（）话语 一（）草滩 一（）微云 一（）歌曲 一（）柳树 一（）涟漪参考答案参考答案第一课时第一课时一、一、乐谱 著名 琴键 陶醉 霎时间 盲人 波涛汹涌二、绿茵茵 细菌 盲人 教育 入场券 卷子 腊月 蜡笔三、摞 粒 艘 番 片 缕

38、 支 株 层 23 月光曲23 月光曲第二课时第二课时一、情感体味（填序号）。A.遗憾、内疚 B.迫切、渴望 C.诚恳、热情 D.赞叹、惊喜 E.体谅、安慰1.要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！（）2.是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。（）3.哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。（）4.不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（）5.弹得多纯熟哇！感情多深哪!您，您就是贝多芬先生吧？（）二、课内阅读。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪

39、亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来1.按原文填空。2.用“”在文中画出实在事物，用“”画出联想的内容。3.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：（1）（2）（3）4.第描写了音乐节奏（），第句表现了乐声（），第句描写表现了乐声（）。A.气势逐渐增强 B.轻柔舒缓 C.高昂激越参考答案参考答案第二课时第二课时一、1.B 2.A 3.E 4.C 5.D二、二、1.水天相接 微波粼粼 一缕一缕2.实在事物：皮鞋匠静静地听着 联想事物：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月

40、光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 3.月亮升起，海面微波粼粼 月亮升高，穿过微云 海面波涛汹涌 4.B A C24*京剧趣谈24*京剧趣谈一、下列选项加点字注音无误的一项是（）。A.控制（kng）锣鼓（lu）外宾（bng）气概（gi）B.尴尬（g）突显（t）筷子（kui）一眨眼（zh）C.彻底（ch）仆人（p）鲜明（xin）拾玉镯（zhu）D.符合（f）装饰（sh）唯恐（wi）绱鞋底（shng）二、补充四字词语。无（）无（）不可（）（）（）（）而止（）（）不透 一（）一（）三、词语搭配。失去 解决 小小的 道具 彻底 优美 虚拟的 高强 表演 方式 武艺的 马鞭 姿态 控制 必胜的

41、信心四、把词语填入合适的句子中。无穷无尽 戛然而止 不可开交 风雨不透 1.师傅这会儿正忙得（），他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。2.他的话音（），发现老头儿脸色陡地变得青灰3.你会在她的身上找到（）的力量。4.她的话说得（），让对方很难找到破绽。五、课文内容我知道。本文通过介绍京剧中“”和“”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的 和对祖国传统文化的 。参考答案参考答案一、一、B二、无穷无尽 不可开交 戛然而止 风雨不透 一动一静三、失去控制 彻底解决 表演方式 姿态优美小小的马鞭 虚拟的道具 武艺的高强 必胜的信心四、不可开交 戛然而止 无穷无尽 风

42、雨不透五、马鞭 亮相 喜爱之情 强烈自豪感25 少年闰土25 少年闰土第一课时第一课时一、看拼音，写词语。ku xi bi fng ch fng b nio()()()()s wng sh f c wei lng l()()()()二、依样画瓢（注意加点的字，照样子写词）。赚钱（嫌少）（谦虚）垮台（）（）迅速（）（）祖国（）（）纽带（）（）仿佛（）（）三、选择恰当的解释（填序号）。仿佛：相似，差不多 犹如，好像 似乎，可能1.闰土和我仿佛年纪。（）2.这天，仿佛要下暴雨。（）3.那湖水绿得仿佛是一块碧玉。（）端详：仔细地看 详情 端庄安详1.他拿着照片，仔细地端详。（）2.想知道真相，请听我细

43、说端详。（）3.他文明有礼，举止端详。（）参考答案参考答案第一课时第一课时一、一、胯下 拜访 厨房 捕鸟 撒网 束缚 刺猬 伶俐二、跨过 胯下 讯息 汛期 狙击 沮丧 扭打 电钮 访问 防水三、25 少年闰土25 少年闰土第二课时第二课时一、课文梳理。1.少年闰土节选自 的小说 ，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：、，其中给“我”留下印象最深的一件事是 ，从中可以看出闰土是一个 、的农村少年。2.鲁迅，原名 ，字 ，浙江 。他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“”。二、阅读训练。我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫

44、色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈 1.这段文字写的是：2.从文中的“”和“”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。3.对闰土外貌的描写，抓住了 、三个特征。参考答案参考答案第二课时第二课时一一、1.鲁迅 故乡 看瓜刺猹 雪地捕鸟 海边拾贝 观看跳鱼 看瓜刺猹 勤劳能干 见多识广 2.周树人 豫才 绍兴 民族魂二二、1.我和闰土初次见面2.日日盼望 好容易 3.紫色圆脸 头戴毡帽 项带银圈26 好的故事26 好的故事第一课时第一课时一、看拼音，写词语。yu y zng h jn dun f png ()()()()dng yng shu xu shn jin tu zh (

45、)()()()二、选出读音全对的一项：（）A.搁（g）板 膝髁(k)伽(ji)蓝 B.蓑(su)笠 荡漾(yng)诸(zh)影 C.参差(c)胭(yn)脂 泼剌(c)D.骤(zhu)然 皱蹙(c)霓(n)色三、辩字组词。综（）萍（）削（）郑（）棕（）苹（）消（）掷（）参考答案参考答案第一课时第一课时一、一、优雅 综合 锦缎 浮萍 荡漾 瘦削 瞬间 投掷二、D三、综合 棕色 萍藻 苹果 削皮 消灭 郑重 投掷 26 好的故事26 好的故事第二课时第二课时一、按课文内容填空。1.这故事很 ,，。许多美的人和美的事，错综起来像 ，而且 似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。2.我仿佛记得曾坐小船经过

46、山阴道，两岸边的 ，和 ，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，二、阅读训练。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，-何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。1.“好的故事”是指 。2.你对选文第一段是怎样理解的？3.本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？参考答案参考答案第二课时第二课时一、1.美丽 优雅 有趣 一天云锦 万颗奔星 2.乌桕 新禾 野花 鸡 狗 丛树 枯树 茅屋 塔二二、1.人的一生是美好的。2.作者想要表达他对故乡的热爱，他想要追回他，完成他。3.

47、用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地。27*我的伯父鲁迅先生27*我的伯父鲁迅先生一、在正确读音后打“”。女佣（yng yng）追悼（do dio）嚼饭（jio ju）怒号（ho ho）敷药（f f）绷带（bng bng）三更（gng gng）淌血（xi xu）逝世（sh sh）二、反义词连线。囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟 饱经风霜 百思不解 养尊处优 细嚼慢咽 对号入座三、选词填空。爱抚 爱戴 爱怜 1.周恩来是一位深受人民（）的好总理。2.姥姥去世，我再也得不到她的（）了。3.这孩子挺懂事，谁见了都会生出（

48、）之意。四、按课文内容填空。1.本课写了五个小故事，可用四个小标题表示：2.伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：五、阅读训练。你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？1.“四周黑洞洞的”指的是 。2.“碰壁”指的是 。3.把这句话改成陈述句。参考答案参考答案一、一、yng do jio ho f bng gng xi sh二、囫囵吞枣-细嚼慢咽 张冠李戴-对号入座 恍然大悟-百思不解 饱经风霜-养尊处优三、爱戴 爱抚 爱怜四、1.谈水浒传 笑谈“碰壁”燃放花筒 救助车夫 关心女佣 2.为别人想得多，为自己想得少。五、1.旧社会的黑暗 2.与反动派作斗争时受到的挫折与迫害。3.四周黑洞洞的，当然容易

49、碰壁了。28*有的人-纪念鲁迅有感28*有的人-纪念鲁迅有感一、在正确读音后打“”。不朽（xi qio）俯下（f f）摔垮（shui l）雕刻（k k）春风（chn chng）群众（zhng zng）二、正确填写“的、地、得”。专心（）听讲 认真（）劳动 理解（）透彻 结实（）身体 热情（）招呼 尽情（）呼唤三、选词填空（填序号）。A.舍己为人 B.臭名昭著 C.恨之入骨D.流芳百世 E.肃然起敬 F.无私奉献1.由“俯下身子给人民当牛马”这句话，我想到了形容人物品质的词语有：、。2.“把名字刻入石头的”是想 ，可“名字比尸首烂得更早”说明早已 。3.“骑在人民头上的”，人民对他 ；“给人民作

50、牛马的”人民对他 。四、判断下列句子说法，正确的画“”，错误的画“”。1.这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世 13 周年而写的。（）2.题目“有的人”是指鲁迅先生和一切革命者。（）3.“他活着/别人就不能活的人，他的下场/可以看到。”这句话的朗读节奏是对的。（）4.这首诗运用夸张的手法，批判了反动统治者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神。（）五、阅读训练。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。1.这一小节写了（）种人，前一个“有的人”指（）的人，后一个“有的人”是指（）的人。2.两个“活着”的含义是（）A.两个都指肉体的生存。B.前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。C.前一