1、第11课时 加减混合人教版数学一年级上册人教版数学一年级上册 第二单元第二单元情景导入探究新知基础练习课堂小结拓展练习情景导入4+1+2=4+1+2=5 57 73+6+0=3+6+0=9 99 910-3-6=10-3-6=7 71 16+3+1=6+3+1=0+7+3=0+7+3=9-1-4=9-1-4=8-2-3=8-2-3=5+5+0=5+5+0=101010104 43 31010按按从左到右从左到右的顺序来计算的顺序来计算情景导入 猴妈妈给小猴摘了猴妈妈给小猴摘了4 4个桃子个桃子,猴爸爸给小猴摘了猴爸爸给小猴摘了5 5个桃子个桃子,小猴小猴吃了吃了2 2个桃子个桃子,请大家帮帮小
2、猴数数请大家帮帮小猴数数,还剩多少个桃子没有吃还剩多少个桃子没有吃?还剩下还剩下6 6个，个，我算得对吗？我算得对吗？探究新知图中有几只天鹅？图中有几只天鹅？湖里有湖里有4 4只天鹅，只天鹅，你看到了什么？你看到了什么？飞来了飞来了3 3只，只，探究新知湖里有湖里有4 4只天鹅，只天鹅，飞来了飞来了3 3只，只，你又看到了什么？你又看到了什么？又飞走了又飞走了2 2只。只。探究新知小箭头是什么意思小箭头是什么意思？表示两幅图是有关系的。表示两幅图是有关系的。要先观察左图，要先观察左图，再观察右图。再观察右图。探究新知湖里现在有几只天鹅？湖里现在有几只天鹅？湖里有湖里有4 4只天鹅，只天鹅，先飞
3、来了先飞来了3 3只，只，又飞走了又飞走了2 2只。只。你能画图表示这幅图的意思吗？你能画图表示这幅图的意思吗？能提什么数学问题？能提什么数学问题？探究新知我是这样画的。我是这样画的。探究新知我是这样画的。我是这样画的。探究新知4 4+3+3-2-2=5 5计算时先算什么？计算时先算什么？先算先算4+3=74+3=7再算再算7-2=57-2=5探究新知4 4+3+3-2-2=7 75 57 7第二步是哪个数减第二步是哪个数减2 2？从左往右从左往右依次计算依次计算5 5探究新知4 4+3+3-2-2=7 75 5既有加法又有减法的算式叫作既有加法又有减法的算式叫作加减混合算式。加减混合算式。探
4、究新知4 4+3+3-2-2=5 5两幅图表示两个小故事，两幅图表示两个小故事，需要用两步计算。需要用两步计算。读作：读作：4 4加加3 3减减2 2等于等于5 5。探究新知4 4-2-2+3+3=你会读吗？你会读吗？读作：读作：4 4减减2 2加加3 3根据算式讲一道和天鹅有关的数学故事。根据算式讲一道和天鹅有关的数学故事。1 1、可以用学具先摆一摆、画一画。、可以用学具先摆一摆、画一画。2 2、把你的数学故事说给同桌听。、把你的数学故事说给同桌听。探究新知湖里有湖里有4 4只天鹅，只天鹅，先飞走了先飞走了2 2只，只，又飞来了又飞来了3 3只。只。你能提出什么问题呢？你能提出什么问题呢？湖
5、里现在有几只天鹅？湖里现在有几只天鹅？探究新知湖里现在有几只天鹅？湖里现在有几只天鹅？湖里有湖里有4 4只天鹅，只天鹅，先飞走了先飞走了2 2只，只，又飞来了又飞来了3 3只。只。表示两幅图有关系，表示两幅图有关系，从左往右看。从左往右看。探究新知湖里现在有几只天鹅？湖里现在有几只天鹅？湖里有湖里有4 4只天鹅，只天鹅，先飞走了先飞走了2 2只，只，又飞来了又飞来了3 3只。只。4 4-2-2+3+3=2 25 5从左往右从左往右依次计算依次计算探究新知2 25 5都是都是从左往右从左往右依次计算依次计算这两道题的计算顺序是怎样的？这两道题的计算顺序是怎样的？探究新知10-4+1=10-4+1
6、=1+8-3=1+8-3=3+5-0=3+5-0=6 67 79 96 68 88 8探究新知=6 6+3 3-2 27 7探究新知2 2-3-3-4-4+7+7想：（想：（）-3=2-3=25 5想：（想：（）-4=5-4=59 9想：（想：（）+7=9+7=92 2基础练习16 =池塘里有池塘里有6 6只鸭子，只鸭子，先来了先来了3 3只，只，又走了又走了4 4只，只，池塘里还有几只鸭子？池塘里还有几只鸭子？+3 3-4 45 5基础练习2说一说图的意思，再填空。说一说图的意思，再填空。10-3-=10-3-=（根）（根）4 =4 =（辆）（辆）1 16 6-2 2+4 46 6拓展练习 游泳池里原来有游泳池里原来有1010人，上来了人，上来了3 3人，又下水了人，又下水了3 3人。人。现在游泳池里有多少人？现在游泳池里有多少人？10+3-3=1010+3-3=10（人）（人）课堂小结课堂小结加减混合加减混合都是都是从左往右从左往右依次计算依次计算既有加法又有减法的算式叫作既有加法又有减法的算式叫作加减混合算式。加减混合算式。
