2024新统编版一上语文汉语拼音6 j q x 优质公开课教案.docx

1、6 j q x【教材解析】这节课包括五部分内容。重点一是学习j、q、x以及j、q、x与韵母的拼读;二是认识“打、棋、积、木”4个生字。关注发音：j、q、x都是舌面前音。教学时可以由情境图中“鸡、七、西”的发音带出字母j、q、x，教师通过示范指导学生边实践边体会。关注拼读：一是两拼音节。j、q、x和单韵母i组成的音节，要放手让学生自主练习拼读，让学生把音节和汉字、实物结合起来拼读音节二是三拼音节。拼读ji、qi、xi这3个三拼音节时，教师要引导学生先回忆上一课学的拼读方法和口诀“声轻介快韵母响”，然后请会拼的同学示范拼读，其他同学跟读。三是j、q、x和相拼。教学时，要重点引导学生掌握j、q、x和

2、相拼上两点要省略的规则。可以多种方式呈现，例如：引导学生自主发现j、q、x和相拼的规则。也可以让学生看图编故事或自创儿歌、顺口溜等帮助记忆，如，“小见到j、q、x，脱帽行个礼，去掉两点还读。”“小见到j、q、x，擦干眼泪笑嘻嘻。”在j、q、x和组成的带调音节j、q、x的拼读中，要不断强化巩固这一规则。关注识字：教学时除了联系课文插图外，还要结合学生的生活经验进行，可以让学生说说在哪里见过，然后给它们组词，加深理解。教学目标1.正确认读声母j、q、x，读准音，认清形，能正确书写。2.正确拼读j、q、x与韵母组成的两拼或三拼音节，熟练掌握三拼音节的拼读方法，知道j、q、x和相拼时，上两点要省略的拼

3、写规则。3.借助拼音，正确认读“打鼓、下棋、搭积木”3个词语；正确朗读儿歌在一起。4.认识“打、棋、积、木”4个生字。教学重点 声母j、q、x与韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。教学难点 j、q、x与相拼时上两点省写。教学准备 多媒体课件教学课时 1课时教学过程一、结合插图，初识声母游戏1摘西瓜：先来认识一个新朋友，她叫倩倩，最喜欢吃西瓜啦，大家能不能帮她摘几颗西瓜呢？来，读出咱们学过的声母朋友就能得到大西瓜。倩倩：谢谢大家，我要把这些彩色的气球送给你们，欢迎到我家来做客哦！瞧，气球上还有咱们这节课要认识的三个声母jqx呢！我们去倩倩家里找找它们吧。1.情境创设，图中寻找。（1）过渡：倩

4、倩住在美丽山村，夏天，小院子生机勃勃。有大树撑起太阳伞，鸡妈妈追蝴蝶，小鸡们“叽叽”叫着，仿佛在给妈妈加油。桌上是切开的大西瓜，倩倩正在数还剩几个气球。找到jqx藏在哪儿了吗？（找出字母朗读并圈画）母鸡追蝶组成j，倩倩的气球像个q，桌上西瓜切出x。2.学习读音，区分不同。读好它们有两个小窍门，一是嘴巴微微笑。范读jqx。二是舌尖放在下齿背。jqx。你读对了吗？3.结合词语，巩固发音。（1）看图找词语。师：倩倩想问问你，除了她的名字倩，图上还有哪些词语里有这三个声母呢？（ppt出示倩倩拼音）j是最明显的，有母鸡、小鸡，叽叽的叫声。师：你们来找找q，小提示，倩倩手里有几个气球呢？（PPT出示几个拼

5、音）倩倩手里有七个气球。七个气球里有q。师：再来看看x。老师帮大家找到四个词，你能把他们连起来说一句话吗？PPT出示：夏天、喜欢、树下、西瓜。学生回答：夏天，我喜欢在树下吃西瓜。（2）拓展词语。瞧，jqx多厉害呀，生活中还有很多词语也是它们拼成的呢。j 飞机 q 汽车 x 小溪三、巩固读音，会写声母1.读儿歌，记声母。师：让我们边拍手边来介绍jqx吧！配乐读儿歌：小鸡小鸡j j j，欢欢喜喜玩游戏。七只气球q q q， 一二三四五六七。 圆圆西瓜甜蜜蜜， 切开变成x x x。 2.读儿歌，学写法。师：认识了新朋友，咱们送它们回家吧。（1）书写指导观察j它可是唯一一个占据三格的拼音字母哦。怎么写

6、呢？两笔写成j，先写竖左弯，竖要直，下格才出弯。再写点。师：jjj，竖左弯上加个点。请你在书上练写，写字的时候注意坐姿，三个一。q占中下格，先写左半圆，再写一长竖。师：qqq，左上半圆像个9。请你在书上练写，注意坐姿哦。复习巩固：学会了q，我们发现它跟咱们之前学过的几个声母长得真像呀！怎么区分它们呢？让我们通过歌谣书空记一记吧。右下半圆b b b，左下半圆d d d， 右上半圆p p p，左上半圆q q q。同学们可以把剩下的三个声母边读边写在课本q下方的空白处。x看起来像个叉，写在中格。注意书写顺序。从左边起笔写右斜，再从右边起笔写左斜。x x x，右斜左斜打个叉。 请你在书上练写吧。 （2

7、）书写口诀。师：会写了吗？一边读儿歌，一边来书空字母吧！PPT儿歌jjj，竖左弯上加个点；qqq，左上半圆像个9。 x x x，右斜左斜打个叉。 四、复习巩固，学习拼读1.jqx与i相拼。师：在单韵母aoeiu中，只有小i和小喜欢跟在紧紧跟在jqx的身后，先来看看jqx该怎么跟小i拼在一起呢？两拼音节拼读，四声练习。2.jqx与相拼。（1）师：在学习与小相拼前，咱们先来回忆下老朋友，还记得大y和小怎么拼吗？学生回答：大y跟小组成认读音节yu，写的时候小去掉两点。师：没错，小跟jqx相遇的时候也一样，去掉两点，还读。咱们来试试。儿歌：小小有礼貌，见到j、q、x就摘帽， 小见到j、q、x，去掉两点

8、还念。 师：加上声调时别忘了也要去掉两点哦。我们来读读。（2）游戏2找彩虹师：接下来玩个游戏吧，读准一组就能找到一道彩虹，开始！（3）游戏3读词语搭篱笆师：现在我们结合图画来拼读词语吧，都读对了就能帮倩倩给小鸡们搭一个篱笆呢！谢谢你们，我们搭出了彩色的篱笆！3.复习三拼，游戏巩固。（1）复习三拼音节。师：jqx跟a怎么拼呢？大家要注意：j、q、x 脾气怪，不和小单独见， 小要见j、q、x，必须小i来联系。师：小i是中间的介母，这就是咱们刚学过的三拼音节啦！还记得咱们的拼读口诀吗？声轻介快韵母响，三音连读很顺当。示范拼读。拼读提醒：三拼音节要拼得快，除了j-i-a还可以试试先把前面的ji拼出来，

9、再跟a来拼。qi-a。或者先拼后面的ia，再来x-ia。（2）拼读练习游戏4找彩虹师：一起拼一拼，再来找彩虹吧！（3）游戏4帮小鸡回家师：放在音节里还能拼对吗？请你来挑战，帮倩倩送小鸡们回家！师：谢谢大家，这些小鸡都回来啦！五、认识词语，朗读儿歌1.读准词语，理解意思。（1）正确朗读儿歌。师：倩倩的院子里还有几只小鸡没有回家，他们在干什么呢？我们去这首小儿歌里找找吧！记得边读边把含有jqx的字圈出来。朗读示范，师：你读懂了吗？小黄鸡和小黑鸡在干什么？学生回答：刨土，捉虫， 还在青草地上做游戏呢。瞧，他们可玩的真开心。（2）认识生字“鸡”。师：瞧，这些圈出来的就是由jqx拼出的字。起、鸡、喜、戏

10、。其中“鸡”这个字是由又和鸟组成的，鸟字边的又换一换，还能组成鸭和鹅。这个偏旁以后还能帮我们认识很多跟禽类、鸟类有关的生字朋友呢！（3）认识理解短语。师：说到朋友，倩倩邀请的几位新朋友这会儿也在小院子里呢，大家看看，他们是谁？正在做什么？ 学生回答：老虎在打鼓，猩猩与瓢虫在下棋，兔子在搭积木。师：一起来拼读，打鼓，下棋，搭积木。我们通过之前的学习知道，打、下、搭都是动作。积木大家都很熟悉啦，我们看看棋这个字。棋是木字旁的，因为古代棋盘都是木头做的。棋有很多种，比如围棋、象棋，大家在生活中注意观察还能找到更多呢，这就是生活中识字的方法。师：这节课，我们认识了三个声母朋友jqx，还学会了很多识字方法，希望你课下认真完成作业。六、课后作业1.把今天学习儿歌读给家长听。 2.完成本课练习。 第 5 页 共 5 页