2023届山东潍坊高密市文慧学校中考五模化学试题含解析.doc

1、2023年中考化学模似试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本大题共10小题，共20分）12017年5月9日，中国科学院发布了113号、115号、11

2、7号及118号四种元素的中文名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关该元素说法错误的是A相对原子质量为288B核内有115个质子C是非金属元素D核内有 173 个中子2某同学梳理以下知识：能改变化学反应速率，而本身的质量和性质在反应前后都不变的物质叫做催化剂。中国芯的芯片基材主要是高纯硅，硅由分子构成。洗洁精能清除餐具上的油污，是利用它的乳化作用。点燃氢气等可燃气体前，均先检验气体的纯度。溶液都是均一、透明的液体。用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂。其中正确的个数有（）A1 B2 C3 D43甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图,通常情况下，甲为固态

3、单质,乙、丙为两种气体,且所含元素种类相同,每个乙的分子中含有14个质子。下列说法错误的是A丙能产生温室效应B三个转化的反应中有一种相同的反应物C的转化只能通过和氧气反应来实现D乙和丙化学性质不同是由于其分子构成不同4某化学兴趣小组用下图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列说法正确的是 A将装置I分别与装置II、III、IV、V连接，均能达到实验目的B称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中

4、溶质的质量分数C若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满D若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大5下列实验中，不能达到相应实验目的的是（）选项实验目的实验操作A比较黄铜和铜的硬度将两金属相互刻画B分离CO与CO2将混合气体通过足量的NaOH溶液，得到溶液M，同时收集CO；再向溶液M中滴加足量稀硫酸，收集CO2C检验NaOH是否变质取样加水后滴加少量稀盐酸，无气泡产生，证明未变质D除去NaCl中Na2SO4加水溶解，再加适量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶AABBCCDD6空气中含量最多的气体是A氮气B氧气C二氧化碳D水蒸气7下列实验设计及操作，其现

5、象足以说明结论的是操作现象结论操作现象结论A在某氢氧化钠溶液样品中，加入足量的氯化钙溶液，过滤，在滤液中滴入2滴酚酞试液出现白色沉淀，酚酞不变红该氢氧化钠溶液一定部分变质B向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中滴加一定量的稀盐酸红色褪去氢氧化钠与盐酸一定发生了反应C将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中试管内液面上升二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应D将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水石灰水始终未浑浊该石灰水一定变质AABBCCDD8纳米级材料二氧化钛（TiO2）能有效去除因装修带来的多种有害气体。TiO2中Ti的化合价为（ ）A+4B+3C+2D+1920 时，NaCl溶

6、解于水的实验数据如下表。则下列叙述正确的是（ ）实验序号水的质量（g）加入氯化钠的质量（g）溶液的质量（g）102121031310413.610513.6A中所得溶液是饱和溶液B20 时10 g水最多能溶解4 g NaClC中所得溶液都是饱和溶液D20 时NaCl的溶解度是3.6 g10下列说法正确的是A某气体不能燃烧，也不支持燃烧，则该气体一定是二氧化碳B用过氧化氢溶液制取氧气，若不加二氧化锰，则反应不能发生CNH4NO3溶于水会使温度降低，则NH4NO3溶于水的过程只吸收热量D某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含碳、氢两种元素二、填空题（本大题共1小题，共4分）11亮亮做家

7、务时接触到下列用品。用品脱氧剂洁厕灵炉灶清洁剂有效成分还原铁粉盐酸氢氧化钠（1）他清理垃圾时发现一袋脱氧剂，拆开后看到还原铁粉已生锈，铁生锈的原因是_。他选用洁厕灵清除水垢（主要成分是碳酸钙），用化学方程式表示其原理_。他清洗炉灶时戴上橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触，其原因是_。做完家务，他用Vc泡腾片冲了一杯饮料。下列Vc泡腾片的主要成分中，属于有机物的是_（填字母序号）。A维生素C（）B柠檬酸（）C碳酸氢钠（）三、计算题（本大题共1小题，共5分）12在实验室里加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物制取氧气，实验测得试管中固体的质量随时间变化的相关数据见下表：请通过计算回答：加热时间

8、/min0t1t2t3t4固体质量/g28.025.423.218.418.4请请通过计算回答：实验过程中共制得氧气_g；当完全反应后，二氧化锰的质量为_g；原混合物中氯酸钾的质量分数_？（写出计算过程）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13水是生命之源，化学课外小组的同学对水的相关知识进行研究。流浪地球中提到火星表面有大量氢气，引燃氢气，使之爆炸产生能量推动地球远离火星，避免相撞，点燃氢气前一定要_，氢气燃烧的方程式为_。用如图B所示的装置对天然水进行净化，其中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是_。利用C图可以研究水的组成，检验试管2中气体的方法是_。甲烷和水反应可以制水煤气，其反应的微观示意

9、图如图所示：该反应的化学方程式是_。14请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象。酒香不怕巷子深_干冰升华后，体积变大_五、探究题（本大题共2小题，共13分）15实验室开放日，化学兴趣小组同学对硝酸进行了性质实验探究：向装有Zn片的试管中，倒入适量稀硝酸，有气泡冒出，气体在试管内还是无色的，但在试管口却变成了红棕色有刺激性气味的气体。产生的气体成分是什么？稀硝酸与其它金属是否也反应产生同样现象？硝酸有氧化性可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐及某种气体。含氮元素的某些气态物质的物理性质：NH3N2NONO2颜色无色无色无色红棕色溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸（问题猜想）

10、1你认为试管口红棕色气体是_。2试管内无色气体是：猜想一：NH3 猜想二：N2 猜想三：NO 猜想四：H2小丽同学认为：猜想一不成立，原因是NH3极易溶于水，生成氨水也会与稀HNO3发生中和反应，试写出氨水与稀HNO3反应的方程式_。小明同学认为：猜想二和猜想四也不成立，因为常温下N2化学性质_，H2也不会在空气中变为红棕色气体。小红再次查阅资料得知：常温下NO遇氧气生成NO2得出猜想三成立。试写出NO在空气中生成NO2的化学方程式为_。小军同学对稀硝酸与Cu是否反应也很感兴趣，进行了实验探究：实验步骤实验现象结论取一小块Cu片放入试管，倒入约2mL稀HNO3溶液Cu片溶解，有气泡冒出，试管内

11、无色气体在试管口变为红棕色有刺激性气味。Cu和稀HNO3也能反应，生成NO气体在老师的帮助下，得知Cu和稀HNO3反应的化学计量数之比为38，由此推出Cu与稀HNO3反应的化学方程式为：_。根据探究结果，试解释稀HNO3能跟Cu反应的原因可能是_。实验室_ （填“能”、“不能”）用稀硝酸制取氢气。16 “五一”假期，小兵对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究（提出问题）锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？（猜想与假设）a可能与硫酸的质量分数有关；b可能与锌的形状有关（设计并实验）小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验实验编号硫酸的质量分数（均取20mL）锌的形状（均取1g）氢

12、气的体积（mL）（均收集3分钟）30%锌粒31.720%锌片50.920%锌粒61.730%锌片79.9（1）写出稀硫酸与锌反应的化学方程式_（2）小兵用如图装置收集并测量氢气的体积，其中量筒的作用是_，氢气应从_（填e或f或g）管通入（3）若用该收集CO2，并测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是_；（收集证据）（4）要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是_（得出结论）（5）结论是_（评价与反思）（6）下表是小兵第组实验的详细数据时段（均为1分钟）第1分钟第2分钟第3分钟第4分钟第5分钟第6分钟H2的体积3.1mL16.7mL11.9mL9.6mL7

13、.6mL6.0mL请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因_（7）锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响？_设计实验验证_参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为288，故选项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镁，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为115，表示原子序数为115；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则核内有115个质子，故选项说法正确。D、镁原子的相对原子质量为28

14、8，核内有115个质子，则中子数为288-115=173，故选项说法正确。故选B。2、C【解析】能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不变的物质叫做催化剂，故选项错误； 硅属于固态非金属单质，是由硅原子直接构成的，故选项错误。 洗洁精能清除餐具上的油污，是利用它的乳化作用，能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，故选项正确； 点燃氢气等可燃气体前，为防止发生爆炸，均先检验气体的纯度，故选项正确； 溶液是均一、稳定的混合物，但是均一、透明的液体不一定是溶液，如：水，故选项错误；某些植物的花瓣的汁液可作酸碱指示剂，可用酒精浸泡得到溶液，故选项正确。 正确的个数有3个。 故

15、选C。【点睛】了解常见的酸碱指示剂、催化剂的概念、洗洁精具有乳化作用、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸等是正确解答本题的关键。3、C【解析】甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，乙、丙为两种气体，且所含元素种类相同，每个乙的分子中含有14个质子，可推出乙为一氧化碳，丙为二氧化碳，甲为固体，且甲可转化为一氧化碳和二氧化碳，可推出甲为碳。【详解】A、丙为二氧化碳，二氧化碳可产生温室效应，不符合题意；B、转化为：，转化为：，转化为：，由化学方程式可以看出，三个转化的反应中有一种相同的反应物碳，不符合题意；C、转化为一氧化碳转化为二氧化碳，一氧化碳可与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，也可以与氧

16、化铜在加热的条件下反应生成二氧化碳，符合题意；D、一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，它们的分子构成不同，化学性质不同，不符合题意。故选C。4、B【解析】A、装置II无法收集到干燥的氧气，错误；B、称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，计算出质量差，该质量差即为生成的氧气的质量，通过氧气的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数，正确；C、由于氧气的密度比空气大，用装置IV收集氧气，氧气应从“b进a出”，故应将带火星的木条放置在a导管口处验满，错误；D、用装置V测量生成氧气的体积，通过增大压强将集气瓶中的植物油压入量筒，集气瓶上方原有的空气不会影响测量结果，错误。故选B

17、。5、C【解析】A、相互刻画，黄铜痕迹不明显，铜的痕迹明显，说明黄铜比铜的硬度大，能够达到实验目的；B、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠能吸收二氧化碳；碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳。将混合气体通过足量的NaOH溶液，得到溶液M（碳酸钠溶液），同时收集CO；再向溶液M（碳酸钠溶液）中滴加足量稀硫酸，收集CO2，能够达到实验目的；C、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，取样，加入少量的稀盐酸，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，无明显变化，应加入过量的稀盐酸，选项不能够达到实验目的；D、硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡和氯化钠。混合物加水

18、溶解，再加适量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶，能除去杂质且不引入新的杂质，能够达到实验目的。故选C。【点睛】除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。加入试剂除杂时至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与主要物质反应；反应后不能引入新的杂质。6、A【解析】空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质为0.03%”。【详解】空气中含量最多的气体是氮气，故选A。7、B【解析】A、在某氢氧化钠溶液样品中，加入足量的氯化钙溶液，过滤，在滤液中滴入2滴酚酞试液，出现白色沉淀，酚酞不变红，说明该氢氧化钠溶液一定

19、全部变质，选项A错误；B、向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中滴加一定量的稀盐酸，红色褪去，说明氢氧化钠与盐酸一定发生了反应，选项B正确；C、将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中，试管内液面上升，不能说明CO2一定与氢氧化钠反应，因为二氧化碳也能溶于水，选项C错误；D、将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水，石灰水始终未浑浊，可能浓盐酸的挥发性，选项D错误。故选B。8、A【解析】二氧化钛（TiO2）中，氧元素显-2价，设：TiO2中Ti的化合价为x，根据化合物中元素的化合价为零，则有：x+（-2）2=0 x=+4。故选A。9、C【解析】A、由中数据可知，还可以继续溶解，中

20、所得溶液是不饱和溶液，叙述错误；故不符合题意；B、20时10g水最多能溶解3.6gNaCl，不是4g，叙述错误；故不符合题意；C、由表中数据可知，溶液都是饱和溶液，在相同温度下，同种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等，叙述正确；故符合题意；D、20时10g水最多能溶解3.6gNaCl，则其溶解度是36g，叙述错误；故不符合题意；故选C10、D【解析】A、某气体不能燃烧，也不支持燃烧，该气体不一定是二氧化碳，也可能是其他气体，如氮气，故A错误；B、用过氧化氢制取氧气，不用二氧化锰反应也能够进行，只是反应较慢，故B错误；C、NH4NO3溶于水会使溶液温度降低，则NH4NO3溶于水的过程表现为吸热，但

21、硝酸铵溶于水的水合过程是放热过程，故C错误；D、某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，实际上是与空气中的氧气反应，氧气含有氧元素，根据质量守恒定律，则该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素，故D正确。故选D。【点睛】物质溶解的过程发生两种变化，一种是溶质的分子（或离子）在水分子的作用下向水中扩散，这一过程吸收热量；另一种是扩散的溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成水和分子（或水和离子），这一过程放出热量。扩散过程中吸收的热量水合过程中放出的热量，溶液温度降低；扩散过程中吸收的热量水合过程中放出的热摄，溶液温度升高；扩散过程中吸收的热量水合过程中放出的热量，溶液温度几乎不变。二、填空题（本

22、大题共1小题，共4分）11、Fe与潮湿的空气接触 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 NaOH有强腐蚀性 A、B 【解析】（1）铁生锈的原因是：Fe与潮湿的空气接触，实际就是与空气中的氧气、水反应；（2）洁厕灵的有效成分是盐酸，故用洁厕灵清除水垢（主要成分是碳酸钙）的化学方程式可表示为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（3）清洗炉灶时戴上橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触，其原因是炉灶清洁剂的有效成分是氢氧化钠，而NaOH有强腐蚀性（4）有机物是含碳元素的化合物，而CO、CO2、及一些碳酸盐、碳酸氢盐都属于无机物，故选A、B。三、计算题（本大题共1小题，共5分）1

23、2、9.63.587.5%【解析】（1）由题意，根据质量守恒定律可知，生成氧气的质量即固体物质减少的质量差=28g18.4g9.6g；（2）设：氯酸钾的质量为x。 x24.5g（2）当完全反应后，二氧化锰的质量=28g24.5g3.5g（3）原混合物中氯酸钾的质量分数【点睛】首先利用质量守恒定律，根据反应前后固体物质质量差求得反应生成氧气的质量；然后，利用化学方程式由氧气质量计算参加反应的氯酸钾的质量。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、检验纯度 2H2+O22H2O 过滤 带火星的木条放到试管中，若复燃则证明是氧气 CH4+H2OCO+3H2 【解析】（1）点燃可燃性气体前都需要检验纯

24、度；氢气和氧气在点燃的条件下生成水，反应的化学方程式为2H2+O22H2O；故填：检验纯度；2H2+O22H2O；（2）在简易净水装置中，其中小卵石、石英砂、膨松棉能除去水中的不溶性杂质，起到过滤的作用；故填：过滤；（3）水电解实验中氢气与氧气的体积比为2：1，从图中试管2中气体体积小则为氧气，检验氧气的方法是插入带火星的木条，若木条复燃则证明为氧气；故填：带火星的木条放到试管中，若复燃则证明是氧气；（4）由图分析知反应物是CH4和H2O，生成物为CO、和H2，该反应的化学方程式为：CH4+H2OCO+3H2；故填：CH4+H2OCO+3H2。14、分子在不断运动 固态变为气态，分子间隔变大

25、【解析】（1）酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香。（2）干冰升华，体积变大，是因为二氧化碳分子间的间隔变大。故填：（1）分子在不断运动；（2）固态变为气态，分子间隔变大。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、NO2NH3H2O+HNO3NH4NO3+H2O不活泼2NO+O22NO23Cu+8HNO33Cu(NO3)2+2NO+4H2O稀硝酸具有氧化性不能【解析】问题猜想：1根据题中资料提供的气体的颜色可知，红棕色气体是：二氧化氮；猜想分析：小丽同学认为：猜想一不成立，原因是NH3极易溶于水，生成氨水也会与稀HNO3发生反应，反应中反应物是氨水

26、和稀硝酸，生成物是硝酸铵，化学方程式为：NH3H2O+HNO3NH4NO3+H2O；小明：猜想二和猜想四也不成立，因为常温下N2化学性质不活泼，N2、H2也不会在空气中变为红棕色气体；小红：反应物是一氧化氮和氧气，生成物是二氧化氮，反应条件是常温，所以反应的化学方程式为：2NO+O22NO2；实验探究：题中已知，反应物Cu和稀HNO3反应的化学计量数之比为38，生成物是硝酸铜、水和一氧化氮，因此反应的化学方程式为：3Cu+8HNO33Cu(NO3)2+2NO+4H2O ；交流与反思：稀HNO3能跟Cu反应的原因可能是：稀硝酸具有氧化性；金属与稀硝酸反应不生成氢气，故实验室不能用稀硝酸制取氢气。

27、【点睛】本题中探究了金属和稀硝酸的反应，要充分利用题中提供的资料，认识稀硝酸和稀盐酸、稀硫酸的性质不同。16、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 根据进入量筒中水的体积，判断生成氢气的体积 f 防止二氧化碳溶于水且与水反应 或 在相同条件下，硫酸的质量分数越大，反应速率越快或锌与硫酸的接触面积越大，反应速率越快 由慢到快然后逐渐减慢；因为随着反应的进行，反应放出热量，反应速度加快，但随着硫酸被消耗，硫酸溶质质量分数变小，反应速度又逐渐减慢 温度 取质量相等的锌粒分别放入两只试管中，然后分别加入温度不同，体积和溶质质量分数相同的稀硫酸，测量收集等体积的氢气所需要的时间 【解析】（1）稀硫酸与锌反

28、应产生硫酸锌和氢气，化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；（2）因为氢气不易溶于水，可以通过压强的变化利用排水法把水压入量筒内，根据进入量筒中水的体积，判断生成氢气的体积，所以进气管是短管f；（3）二氧化碳会与水反应，所以用该收集CO2，并测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是：防止二氧化碳溶于水且与水反应；（4）要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，其中的锌的状态保持不变，选择不同质量分数的硫酸，看产生氢气的快慢，因此可以选择或；（5）通过（都是锌粒，硫酸的质量分数不同），可以看出：硫酸的质量分数越大，反应速率越快；通过（锌粒和锌片与质量分数相同的硫酸反应

29、）可以看出：锌与硫酸的接触面积越大，反应速率越快；（6）从表格可以看出反应由慢到快然后逐渐减慢；因为随着反应的进行，反应放出热量，反应速度加快，但随着硫酸被消耗，硫酸溶质质量分数变小，反应速度又逐渐减慢；（7）如设计温度对反应快慢的影响，具体的操作为：取质量相等的锌粒分别放入两只试管中，然后分别加入温度不同，体积和溶质质量分数相同的稀硫酸，测量收集等体积的氢气所需要的时间故答案为：（1）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；（2）根据进入量筒中水的体积，判断生成氢气的体积，f；（3）防止二氧化碳与水反应；（4）或；（5）在相同条件下，硫酸的质量分数越大，反应速率越快或锌与硫酸的接触面积越大，反应速率越快；（6）由慢到快然后逐渐减慢；因为随着反应的进行，反应放出热量，反应速度加快，但随着硫酸被消耗，硫酸溶质质量分数变小，反应速度又逐渐减慢；（7）温度；取质量相等的锌粒分别放入两只试管中，然后分别加入温度不同，体积和溶质质量分数相同的稀硫酸，测量收集等体积的氢气所需要的时间