(精品）三年级数学上册单元优化检测-第2章 万以内的加法和减法（一） 人教版（解析版）.doc

1、人教版小学三年级数学上册 第2章 万以内的加法和减法（一） 单元测试题一选择题（共8小题）1（）是加法的逆运算A加法B减法C乘法2下面的数量关系中，适用于986338中的求法的是（）A减数被减数差B加数和另一个加数C被减数减数+差3已知+，下面不正确的算式是（）A+B+CD4不能给596+327923验算的是（）A596327B923327C9235965在（）63564这个算式中，括号里的数是（）A501B627C1706检验405106299的计算结果，错误的方法是（）A405299B106+299C2991067564（）+67A497B631C1708依据101+143138106可以

2、推出143（）A101+106138B106+101+138C106+138101D101+138106二填空题（共8小题）9求4025中的未知数，是根据 10已知被减数、减数、差的和是600，那么被减数是 11在横线上填上合适的数 +199342 599512根据231+185416直接写出两道减法算式： 、 13根据加法算式，写出减法算式（1）4+7 （2） 14差 减数，被减数 +差，减数被减数 15（1）根据306+7291035，直接写出下面两道题的得数1035306 1035729 （2）根据527285242，写出一道加法算式是 ，写出一道减法算式是 16被减数、减数与差的和是1

3、26，被减数是 三判断题（共5小题）17被减数差+减数 （判断对错）18被减数、减数和差的和是124，已知差是15，那么减数是4 （判断对错）理由 19因为23+3457，所以572334 （判断对错）20如果+，那么 （判断对错）21根据638+5241162，可以直接写出1162638的结果 （判断对错）四计算题（共2小题）22列竖式计算8925+1627+641859+42710045+3823根据960237723，直接写出下面两道题的得数960723723+237五应用题（共7小题）24一件衣服原来买700元，现在卖532元，这件衣服的价格比原来便宜多少元钱？25一共有多少本书？科技

4、书故事书连环画321本379本230本26动物园原来有27只孔雀，又放进25只，现在有多少只？27蛋糕店里有草莓蛋糕17块吃了8块草莓蛋糕，还剩几块草莓蛋糕？28幼儿园昨天剩下50袋牛奶，今天又买来143袋，用去148袋，还剩多少袋？29体育器材室里有17根，借走了8根，还剩多少根？30山东省会大剧院歌剧厅有777个座位，音乐厅有476个座位，有1500名观众看演出，这些座位够吗？六解答题（共1小题）31看图回答参考答案与试题解析一选择题（共8小题）1【分析】加法和减法是互逆运算关系：加法中的和相当于减法中的被减数，加法中的一个加数相当于减法中的减数（或差），另一个加数相当于减法中的差（或减数

5、）加法：a+bc减法：cab，cba【解答】解：减法是加法的逆运算故选：B【点评】本题考查了加法和减法是互逆运算关系2【分析】986338中，是减数，根据减数被减数差进行求解即可【解答】解：986338648即：986648338，是根据减数被减数差求解的故选：A【点评】熟练掌握减法算式中各部分的关系是解决本题的关键3【分析】根据加法交换律和加法和减法的关系即可作出判断【解答】解：由+，可知：+；不能得到+故选：B【点评】本题考查了加法算式中各部分的关系：加数+加数和，交换两个加数的位置和不变；一个加数和另一个加数4【分析】根据题意，由整数加法验算的方法进行解答即可【解答】解：根据题意可得：要

6、想验算596+327923；方法一：用923减去327，看是否等于596，即923327；方法二：用923减去596，看是否等于327，即923596；选项B是方法一；选项C是方法二；选项A是求原来两个加数的差，与题意不符，因此不能给596327923验算故选：A【点评】此题考查利用加法和减法之间的关系来验算加法的方法，用到的关系式：和一个加数另一个加数5【分析】根据加、减法之间的关系，因为被减数减数差，所以被减数减数+差，据此解答即可【解答】解：63+564627，所以：62763564故选：B【点评】此题考查的目的是理解掌握加、减法之间的关系及应用6【分析】根据加、减法之间的关系，再根据减

7、法算式中各部分之间的关系，被减数减数+差，减数被减数差，据此解答即可【解答】解：因为：405106299，所以：106+299405，405299106，因此，检验方法错误的是299106故选：C【点评】此题考查的目的是理解掌握加、减法之间的关系、减法算式中各部分之间的关系及应用7【分析】求一个加数，根据一个加数和另一个加数，代数计算得解【解答】解：因为56467497所以564497+67故选：A【点评】此题考查一个加数和另一个加数，这一关系式的运用8【分析】把143、101138分别看成两个加数，根据加数和另一个加数，推出143的计算方法即可【解答】解：依据101+143138106可以推

8、出143106+138101故选：C【点评】此题主要考查了加法和减法的互逆关系的应用，要熟练掌握二填空题（共8小题）9【分析】求4025中的未知数，是根据：减数被减数差，据此解答即可【解答】解：求4025中的未知数，是根据：减数被减数差，所以402515故答案为：减数被减数差【点评】此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数减数差，被减数减数+差，减数被减数差10【分析】首先根据被减数，减数，差的和是600，可得被减数+减数+差600，把被减数减数+差代入，可得被减数2600，求出被减数即可【解答】解：把被减数减数+差代入被减数+减数+差600，可得被减数2600，所以被减数6002300故

9、答案为：300【点评】此题主要考查了被减数、减数和差的关系：被减数减数+差，减数被减数差，差被减数减数11【分析】首先根据：和一个加数另一个加数，用342减去199；然后根据：被减数减数+差，用59加上95即可【解答】解：因为342199143，所以143+199342；因为59+95154，所以1545995故答案为：143、154【点评】此题主要考查了加法和减法的互逆关系的应用，要熟练掌握12【分析】根据加数+加数和，加数和另一个加数，写出两道减法算式即可【解答】解：根据231+185416直接写出两道减法算式：416231185、416185231故答案为：416231185、41618

10、5231【点评】此题主要考查了加法和减法的互逆关系以及应用，要熟练掌握13【分析】4+711，根据一个加数和另一个加数，可写出1174和1147【解答】解：（1）4+711（2）1174故答案为：11；11，7，4（答案不唯一）【点评】解答此题的关键是掌握一个加数和另一个加数这个公式及其变形14【分析】根据减法算式各部分之间的关系，可知：被减数减数+差，被减数减数差，被减数差减数，据此列式解答【解答】解：差被减数减数，被减数减数+差，减数被减数差故答案为：被减数，减数，差【点评】此题考查减法算式各部分之间的关系的掌握情况15【分析】（1）根据加法算式中，一个加数和另一个加数进行求解；（2）根据

11、在减法算式中，被减数减数+差，以及减数被减数差进行求解【解答】解：（1）根据306+7291035，直接写出下面两道题的得数10353067291035729306（2）根据527285242，写出一道加法算式是 285+242527，写出一道减法算式是 527242285故答案为：729，306；285+242527，527242285【点评】解决本题关键是熟练掌握加减法算式中各部分的关系16【分析】根据题意，以及被减数减数+差，可得：被减数+被减数126，据此求出被减数是多少即可【解答】解：根据题意，可得：被减数+减数+差126，因为被减数减数+差，所以被减数+被减数126，所以被减数是：

12、126263故答案为：63【点评】此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数减数差，被减数减数+差，减数被减数差，要熟练掌握三判断题（共5小题）17【分析】此题根据“被减数减数+差”即可作出判断【解答】解：由减法各部分的关系可知：被减数减数+差故答案为：【点评】此题应根据被减数、减数与差之间的关系进行解答18【分析】根据被减数减数+差，可得被减数+减数+差被减数+被减数被减数2，用124除以2，求出被减数是多少，然后用被减数减去差，求出减数是多少，据此判断即可【解答】解：根据分析，可得124215621547即减数是47，题中说法不正确故答案为：；减数是47【点评】此题主要考查了被减数、减数

13、、差的关系：被减数减数差，被减数减数+差，减数被减数差19【分析】一个加数和另一个加数，据此解答即可【解答】解：因为23+3457，所以572334，原题说法正确故答案为：【点评】此题考查了加法算式中各部分之间的关系，要熟练掌握20【分析】根据一个加数和另一个加数进行解答【解答】解：如果+，那么说法正确；故答案为：【点评】本题主要考查了加法各部分之间的关系21【分析】根据加数+加数和，加数和另一个加数，由638+5241162，可得1162638524，据此判断即可【解答】解：因为638+5241162，所以1162638524，所以根据638+5241162，可以直接写出1162638的结果

14、故答案为：【点评】此题主要考查了加数、和的关系：加数+加数和，加数和另一个加数，要熟练掌握四计算题（共2小题）22【分析】根据整数加减法的运算法则计算，注意相同的数位要对齐【解答】解：8925+168027+64187359+4273610045+3893【点评】本题主要考查整数加减法的运算，关键是利用整数加减法的运算法则计算23【分析】在960237723中，960是被减数，273是减数，723是差，根据被减数差减数，减数+差被减数进行解答【解答】解：960237723960723237723+237960故答案为：237，960【点评】本题主要是利用减法各部分之间的关系解答五应用题（共7小

15、题）24【分析】根据题意，用原来的价钱减掉现在的价钱，就是便宜的价钱【解答】解：700532168（元）答：这件衣服的价格比原来便宜168元【点评】本题主要考查整数加减法的应用，关键是利用整数加减法的运算法则计算25【分析】根据加法的意义，将各种书的数量相加求解【解答】解：321+379+230700+230930（本）答：一共有930本书【点评】本题考查了加法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系26【分析】根据加法的意义，求现在有多少只，把原来的只数与又放进的只数相加即可【解答】解：27+2552（只）答：现在有52只【点评】本题考查了加法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系27

16、【分析】根据减法的意义，求还剩几块草莓蛋糕，用总块数减去吃了的块数即可【解答】解：1789（块）答：还剩9块草莓蛋糕【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系28【分析】根据题意，用原来的牛奶袋数加上买来的袋数，减去用去的袋数即可【解答】解：50+14314819314845（袋）答：还剩45袋【点评】本题主要考查整数的加减法，关键是利用整数加减法的运算法则进行计算29【分析】还剩的根数体育器材室里有的根数借走了的根数，依此列出算式计算即可求解【解答】解：1789（根）答：还剩9根【点评】考查了整数的减法，关键是根据题意正确列出算式进行计算30【分析】根据加法的意义，将歌剧厅的座位数与音乐厅的座位数相加后求出总的座位数，与1500比较即知这些座位是否够用【解答】解：777+4761253（人）15001253答：这些座位不够【点评】本题考查了学生完成简单的整数加法应用题的能力六解答题（共1小题）31【分析】先计算出一个加法算式的计算结果；然后交换两个加数的位置，即可得出另一个加法算式；再用和减去一个加数得到另一个加数，即可得到两个减法算式【解答】解：（1）（2）【点评】本题考查了加法算式中各部分的关系：一个加数和另一个加数，已经交换两个加数的位置，和不变的运用