七年级上册生物知识点默写（含答案）.docx

1、【人教版】七年级（上册）生物：知识点默写第一单元生物和生物圈第一章认识生物1生物的特征：生物的生活需要_；生物能进行_；生物能_；生物能_；生物能_；生物都有_的特性。除_外，生物都是由_构成的。2珊虫属于_，珊瑚属于_。3进行调查时，对看到的生物，不分喜好，客观记录。第二章了解生物圈1环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_，分为_和_。2在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_。3生态系统包括_和_。生物部分包括_、_、_，非生物部分包括阳光、空气、水等。4食物链开始于_，终结于最高级_头由被捕食者指向捕食者，且不包括_和_。5有毒物质沿食

2、物链积累，营养级别_的生物体内含量_。6不是所有微生物都是分解者，如硝化细菌是_；不是所有动物都是消费者，如蚯蚓是_；不是所有植物都是生产者，如丝子是_。7生态系统具有_，但这种自动调节能力有_一般来说，食物链和食物网_自动调节能力_。8生物圈的范围包括_、_和_。9森林生态系统有“绿色水库”_之称；湿地生态系统有_之称。第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位1_是构成生物体结构和功能的基本单位。除_外，生物体都是由细胞构成的。2显微镜的物镜越长，放大倍数_；目镜越长放大倍数_。显微镜的放大倍数=_。放大倍数_显微镜的视野范围_，视野_，观察到的细胞数目_；放大倍数越小，显微镜

3、的视野范围越大，视野越亮观察到的细胞数目越多。3显微镜的成像特点：成放大、_的虚像，即上下左右均相反。因此，玻片的移动方向与物像的移动方向_。4调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从_注视物镜，避免物镜压碎玻片标本。5视野中污物位置的判断：污点可能在目镜、物镜或玻片上。先移动玻片，若污点动则在_上；若不动再转动目镜，若污点动则在_上，若不动则可能在_上。6玻片标本的分类：按制作方法分为_。按保存时间分为临时装片和永久装片。7制作植物细胞装片时，滴加_；制作动物细胞临时装片时，滴加_，目的是维持细胞的正常形态；染色均用_。8动植物细胞的结构(1)共有的结构：_。(2)植物细胞特有的结构：_只存在植

4、物的绿色部分细胞中。(3)细胞膜有_细胞的作用；细胞核里含_是细胞的控制中心；水果切开时流出的汁液来自细胞中的_；细胞内的能量转换器是_和_。9细胞和气泡的辨别：气泡边缘呈_，内部一片空白；用银子挤压玻片，气泡会变形，细胞不会。10细胞的生活需要_。细胞中的物质分为_和_。第二章细胞怎样构成生物体1生物体由小长大，与细胞的_、_和_分不开。2细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。(1)细胞分裂时，_先一分为二，随后_分成两份，每份各含有一个细胞核。(2)在细胞分裂时，_的变化最为明显。染色体是由_和_组成的。DNA是_，因此可以说_就是遗传物质的载体。(3)细胞分裂后形成的新细胞，其染色体_与原细

5、胞相同。3在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在_、_和_上发生差异性的变化，这个过程叫做_。4细胞分裂使细胞_细胞分化使细胞_。5每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做_。(1)人体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织(2)植物的基本组织：保护组织、分生组织、机械组织、营养组织、输导组织6由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做_。绿色开花植物的器官：_、_、_为生殖器官；_为营养器官。7能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了_。8人体的八大系统：神经系统、泌

6、尿系统、运动系统、内分泌系统消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统。9动植物体的结构层次系统动物体细胞组织器官植物体10单细胞生物：单细胞生物虽然只由_构成，但能独立完成呼吸代谢、营养、生殖、应激性等一系列生命活动。第三单元生物图中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物1藻类植物_的分化，大都生活在水中。2苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似_的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为_。苔植物可作为监测_的指示植物。3蕨类植物_的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道_。蕨类植物与煤的形成有关。4种子的主要结构是_，胚包含_、_、_、_，胚乳不属于胚。双子叶植物种子中_储藏营养

7、物质；单子叶植物种子中_储藏营养物质。子叶起转运营养物质的作用。5裸子植物有根、茎、叶和种子。种子_没有果皮包被。6被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子。种子外面有_包被。第二章被子植物的一生1种子萌发的环境条件有_、_和_。种子萌发的自身条件有胚是活的，而且_；种子没有处于_。2种子萌发的过程：吸收水分转运营养_胚轴伸长_。3根的_生有根毛，是吸收_的主要部位；_是根伸长最快的部分；_细胞有很强的_能力；根冠起_作用根的生长靠分生区细胞的分裂增加_和伸长区细胞_的增大。4枝条是由_发育成的。植株的芽按照着生位置分为_和_。芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条幼叶

8、发育成_，芽轴发育成_，原基发育成_。5草本植物的茎中无_，不能逐年加粗。6植物生长需要量最多的是含_的、含_的和含_的无机盐。7_和_是一朵花的主要结构，其中_发育成果实，_发育成果皮，胚珠发育成_，受精卵发育成_。8从花到果实和种子的形成要经过_和_两个过程。9一个果实中的种子数目是由一个子房(或雌蕊)中的_的数目决定的。第三章绿色植物与生物圈的水循环1植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖的_。2外界液浓度根毛细胞液浓度细胞_。3导管是死细胞，自下而上运输_和_：筛管是活细胞自上而下运输_。4叶片由_、_和_组成。表皮主要起_作用；叶肉属于_，内有_能进行光合作用：叶脉内有_

9、起输导作用。5气孔是由_围成的空腔，它是_的门户”，也是_的“窗口”。保卫细胞的吸水和失水控制着气孔的开闭。6蒸腾作用的意义：蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。在炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。7蒸腾作用的影响因素(1)_：在一定范围内，光照强度越强蒸腾作用越强(2)_：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强(3)_：空气湿度越大蒸腾作用越弱，反之越强(4)_：空气流动越快，蒸腾作用越强反之越弱8移栽植物时剪去部分枝叶，目的是降低植物的_提高成活率。第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者1“绿叶在光下制造有机

10、物”实验中暗处理的目的是_；叶片脱色时注意要进行_。酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素。2_既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变成化学能的“能量转换器”。3绿叶在光下制造有机物，_是光合作用的产物。_是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。4绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。可以说，绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量。第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡1普利斯特利实验的结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。2探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料时，_的作用

11、是吸收实验装置中的_。3光合作用的表达式光能二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气叶绿体原料条件、场所产物4光合作用实质上是绿色植物通过_，利用_把_和_转化成储存能量的_并且释放出_的过程。5呼吸作用：细胞利用氧，将_分解成_和_并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动的需要的过程。6呼吸作用的表达式有机物(储存着能量)+氧气二氧化碳+水+能量原料产物7呼吸作用的实质：_分解，释放_。8碳氧平衡：生物的呼吸作用、人类的生产和生活都在消耗氧气，放出二氧化碳。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。【人教版】七年

12、级（上册）生物：知识点默写（答案版）第一单元生物和生物圈第一章认识生物1生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性。除病毒外，生物都是由细胞构成的。2珊虫属于生物，珊瑚属于非生物。3进行调查时，对看到的生物，不分喜好，客观记录。第二章了解生物圈1环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。2在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。3生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者，非生物

13、部分包括阳光、空气、水等。4食物链开始于生产者，终结于最高级消费者头由被捕食者指向捕食者，且不包括非生物部分和分解者。5有毒物质沿食物链积累，营养级别越高的生物体内含量越高。6不是所有微生物都是分解者，如硝化细菌是生产者；不是所有动物都是消费者，如蚯蚓是分解者；不是所有植物都是生产者，如丝子是消费者。7生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度一般来说，食物链和食物网越复杂自动调节能力越强。8生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。9森林生态系统有“绿色水库”“地球之肺”之称；湿地生态系统有“地球之肾”之称。第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单

14、位1细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。2显微镜的物镜越长，放大倍数越大；目镜越长放大倍数越小。显微镜的放大倍数=物镜放大倍目镜放大倍数。放大倍数越大显微镜的视野范围越小，视野越暗，观察到的细胞数目越少；放大倍数越小，显微镜的视野范围越大，视野越亮观察到的细胞数目越多。3显微镜的成像特点：成放大、倒立的虚像，即上下左右均相反。因此，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。4调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从侧面注视物镜，避免物镜压碎玻片标本。5视野中污物位置的判断：污点可能在目镜、物镜或玻片上。先移动玻片，若污点动则在玻片上；若不动再转动目镜，若污点动则在目镜

15、上，若不动则可能在物镜上。6玻片标本的分类：按制作方法分为切片、涂片、装片。按保存时间分为临时装片和永久装片。7制作植物细胞装片时，滴加清水；制作动物细胞临时装片时，滴加生理盐水，目的是维持细胞的正常形态；染色均用碘液。8动植物细胞的结构(1)共有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。(2)植物细胞特有的结构：细胞壁、液泡、叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分细胞中。(3)细胞膜有控制物质进出细胞的作用；细胞核里含遗传物质是细胞的控制中心；水果切开时流出的汁液来自细胞中的液泡；细胞内的能量转换器是线粒体和叶绿体。9细胞和气泡的辨别：气泡边缘呈黑色，内部一片空白；用银子挤压玻片，气泡会变形，细胞

16、不会。10细胞的生活需要物质和能量。细胞中的物质分为有机物和无机物。第二章细胞怎样构成生物体1生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。2细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。(1)细胞分裂时，细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。(2)在细胞分裂时，染色体的变化最为明显。染色体是由DNA和蛋白质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。(3)细胞分裂后形成的新细胞，其染色体形态和数目与原细胞相同。3在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。4细胞分裂使细胞数目增多细胞分化使细

17、胞种类增多。5每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。(1)人体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织(2)植物的基本组织：保护组织、分生组织、机械组织、营养组织、输导组织6由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。绿色开花植物的器官：花、果实、种子为生殖器官；根、茎、叶为营养器官。7能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。8人体的八大系统：神经系统、泌尿系统、运动系统、内分泌系统消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统。9动植物体的结构层次系统动物体细胞组织器官植物体

18、10单细胞生物：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立完成呼吸代谢、营养、生殖、应激性等一系列生命活动。第三单元生物图中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物1藻类植物没有根、茎、叶的分化，大都生活在水中。2苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。苔植物可作为监测空气污染程度的指示植物。3蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道输导组织。蕨类植物与煤的形成有关。4种子的主要结构是胚，胚包含胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚乳不属于胚。双子叶植物种子中子叶储藏营养物质；单子叶植物种子中胚乳储藏营养物质。子叶起转运营养物

19、质的作用。5裸子植物有根、茎、叶和种子。种子裸露没有果皮包被。6被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子。种子外面有果皮包被。第二章被子植物的一生1种子萌发的环境条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发的自身条件有胚是活的，而且结构完整；种子没有处于休眠期。2种子萌发的过程：吸收水分转运营养胚根发育成根胚轴伸长胚芽发育成芽芽发育成茎和叶。3根的成熟区生有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位；伸长区是根伸长最快的部分；分生区细胞有很强的分裂能力；根冠起保护作用根的生长靠分生区细胞的分裂增加细胞数量和伸长区细胞体积的增大。4枝条是由芽发育成的。植株的芽按照着生位置分为顶芽和侧芽。芽中有分生组织

20、。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，原基发育成芽。5草本植物的茎中无形成层，不能逐年加粗。6植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。7雄蕊和雌蕊是一朵花的主要结构，其中子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。8从花到果实和种子的形成要经过传粉和受精两个过程。9一个果实中的种子数目是由一个子房(或雌蕊)中的胚珠的数目决定的。第三章绿色植物与生物圈的水循环1植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。2外界液浓度根毛细胞液浓度细胞失水。3导管是死细胞，自下而上运输水和无机盐：筛管是活细胞自上而下运输有

21、机物。4叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮主要起保护作用；叶肉属于营养组织，内有叶绿体能进行光合作用：叶脉内有输导组织起输导作用。5气孔是由保卫细胞围成的空腔，它是蒸腾作用的门户”，也是气体交换的“窗口”。保卫细胞的吸水和失水控制着气孔的开闭。6蒸腾作用的意义：蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。在炎热的夏天蒸腾作用能降低叶片表面的温度避免植物因气温过高而被灼伤。7蒸腾作用的影响因素(1)光照强度：在一定范围内，光照强度越强蒸腾作用越强(2)温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强(3)空气湿度：空气湿度越大蒸腾作用越弱，反之越强(4)空气流动状

22、况：空气流动越快，蒸腾作用越强反之越弱8移栽植物时剪去部分枝叶，目的是降低植物的蒸腾作用提高成活率。第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者1“绿叶在光下制造有机物”实验中暗处理的目的是让叶片中原有的淀粉运走或耗尽；叶片脱色时注意要进行水浴加热。酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素。2叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变成化学能的“能量转换器”。3绿叶在光下制造有机物，淀粉是光合作用的产物。光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。4绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。可以说，绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料

23、，也给其他生物提供了生命活动的能量。第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡1普利斯特利实验的结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。2探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料时，氢氧化钠的作用是吸收实验装置中的二氧化碳。3光合作用的表达式光能二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气叶绿体原料条件、场所产物4光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物并且释放出氧气的过程。5呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动的需要的过程。6呼吸作用的表达式有机物(储存着能量)+氧气二氧化碳+水+能量原料产物7呼吸作用的实质：有机物分解，释放能量。8碳氧平衡：生物的呼吸作用、人类的生产和生活都在消耗氧气，放出二氧化碳。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。第11页 共11页