1、你认识他（她）吗你认识他（她）吗大禹大禹盘古盘古女娲女娲普罗米修斯普罗米修斯世界是如何起源的？世界是如何起源的？人类是怎样产生的？人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？神和英雄是怎样生活的？我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依据口头讲述使其代代相传。释，并依据口头讲述使其代代相传。你读过吗你读过吗 古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，神农亲自试古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，神农亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃吃各种植物，以确定它们的
2、药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的药性。神农根据各种植物的药性，用它们来治疗人们的出它的药性。神农根据各种植物的药性，用它们来治疗人们的疾病。相传我国第一部药学著作疾
3、病。相传我国第一部药学著作本草经本草经就是神农所做，因就是神农所做，因此此神农神农又被称为医药之神。又被称为医药之神。和同学说一说和同学说一说：读了神农尝百草的故事，你觉得哪读了神农尝百草的故事，你觉得哪里很神奇呢？里很神奇呢？故事中的神农给你留下了怎样的印象故事中的神农给你留下了怎样的印象?关爱人类关爱人类富有开拓精神富有开拓精神让我们阅读更多的中国神话，感受神让我们阅读更多的中国神话，感受神话那永恒的魅力。话那永恒的魅力。神话通常气魄宏达大，如女娲补天、神话通常气魄宏达大，如女娲补天、羿射九日羿射九日，读的时候要发挥想象，读的时候要发挥想象，感受其中的神奇。感受其中的神奇。阅读神话小妙招阅
4、读神话小妙招浏览目录，选择一则你感兴趣的神话，浏览目录，选择一则你感兴趣的神话，读给小组同学听。读给小组同学听。远古时候人们认为神远古时候人们认为神话是真实而神圣的，一定话是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地要在严肃的仪式上郑重地讲出来。讲出来。遴选同学为大家讲一则中国神话。遴选同学为大家讲一则中国神话。班级故事会班级故事会相信你可以读更多相信你可以读更多 世界各地也流传着多姿多彩的神话传说。在这世界各地也流传着多姿多彩的神话传说。在这些充满想象的故事中，有许多鲜明的人物形象：古些充满想象的故事中，有许多鲜明的人物形象：古希腊神话中勇敢的大力士赫拉克勒斯，用音希腊神话中勇敢的大力士赫拉克
5、勒斯，用音乐征服乐征服草木万物的俄耳甫斯；永远挂着迷人微笑的北欧草木万物的俄耳甫斯；永远挂着迷人微笑的北欧光明之神巴德尔光明之神巴德尔，爱恶作剧的火神洛基；还有敢捉，爱恶作剧的火神洛基；还有敢捉弄北风的美洲辛格比弄北风的美洲辛格比这些人物形象至今仍然熠这些人物形象至今仍然熠熠生辉。熠生辉。阅读目录，找一找：有你了解的神话人阅读目录，找一找：有你了解的神话人物吗？再翻到相应的故事读一读，看看和你物吗？再翻到相应的故事读一读，看看和你的了解有哪里不一样呢？的了解有哪里不一样呢？神话传说中藏着无穷无尽的奥秘，你读神话传说中藏着无穷无尽的奥秘，你读得越多，收获就越多！赶快开始吧！得越多，收获就越多！赶
6、快开始吧！制定阅读计划制定阅读计划阅读书目阅读书目 阅读时限阅读时限_月月_日日_月月_日（共日（共_天）天）阅读时间阅读时间 阅读页码阅读页码 阅读满意度自评阅读满意度自评第第1 1天天_页页_页页 第第2 2天天_页页_页页 第第3 3天天_页页_页页 根据自己的实际情况，根据自己的实际情况，合理规划每天的阅读量。合理规划每天的阅读量。和同学说一说，和同学说一说，在阅读的过程中，在阅读的过程中，该怎样做好阅读记录呢？该怎样做好阅读记录呢？阅读小妙招阅读小妙招边读边勾画批注；边读边勾画批注；填写读书记录卡；填写读书记录卡；试着写读后感；试着写读后感；不懂的地方画上问号，查阅相关资料进行了解；不懂的地方画上问号，查阅相关资料进行了解；给故事画插图；给故事画插图；给同学讲你喜欢的故事；给同学讲你喜欢的故事；和同学一起演一演你们喜欢的故事和同学一起演一演你们喜欢的故事 选择你喜欢的方选择你喜欢的方法，坚持做好阅读法，坚持做好阅读记录哦！记录哦！
