7.4跨学科实践活动_海洋资源的综合利用与制盐ppt课件(共31张PPT)-2025新科粤版九年级下册《化学》.rar

1、第七单元第七单元 溶液溶液7.47.4 跨学科实践活动：海洋资源的综合利用与制盐跨学科实践活动：海洋资源的综合利用与制盐九下化学九下化学 KYKY活动活动目标目标1.认识海洋资源：通过调查与交流了解海洋资源的开发与综合利用。2.认识晶体和结晶现象，能根据实际选择合适的结晶方法分离物质。3.利用海水资源：能利用物质的溶解性，设计并实施海水制盐的方案，将获得的粗盐转化成精盐，学习海水淡化常见方法，制作海水淡化器。4.展示交流：展示制盐方案和精盐。新知探究新知探究项目活动项目活动1 1 认识海洋资源认识海洋资源 1.海洋资源海洋资源 海洋不仅孕育了地球上的生命，还提供了丰富的资源，如生物资源、化学资

2、源、矿产资源、能源资源等。新知探究新知探究项目活动项目活动1 1 认识海洋资源认识海洋资源 2.海洋资源的利用及保护海洋资源的利用及保护海洋是巨大的资源宝库，我国在积极开发和利用海洋资源的同时，采取了多种保护海洋资源的措施，比如建立海洋自然保护区、加强海洋环境监测、制定相关法律法规等。新知探究新知探究项目活动项目活动1 1 认识海洋资源认识海洋资源 调查与交流调查与交流 1.生物资源：海洋渔业是重要的产业，海洋生物还可用于食品加工、医药等领域。化学资源：海水中达到工业规模开发的有食盐、镁、溴、淡水等，我国海盐产量居世界首位。矿产资源：石油和天然气是重要的矿产资源。能源资源：具有能量巨大，无污染

3、，可再生的优点。新知探究新知探究项目活动项目活动1 1 认识海洋资源认识海洋资源 新知探究新知探究项目活动项目活动2 2 从海水中获取粗盐从海水中获取粗盐 1.结晶结晶 （1）概念：）概念：饱和溶液析出晶体的过程叫作结晶。（2）常用的结晶方法）常用的结晶方法 冷却结晶法：将较高温度时形成的饱和溶液的温度降低，溶质从溶液中以晶体的形式析出。适用于溶解度受温度变化影响较大的固体物质，如硝酸钾、碳酸钠等。蒸发溶剂结晶法：饱和溶液蒸发溶剂析出晶体的过程。一般适用于溶解度受温度变化影响不大的物质，如氯化钠等。新知探究新知探究项目活动项目活动2 2 从海水中获取粗盐从海水中获取粗盐 2.结晶法的应用结晶法

4、的应用（1）海水晒盐）海水晒盐在实际生产中，利用结晶的方法，可从含杂质的混合物中分离或提纯我们需要的物质，如海水晒盐。海水晒盐是将海水引入蒸发池，经风吹日晒使其蒸发到一定程度后进入结晶池，继续日晒形成饱和溶液，进而析出粗盐，同时得到母液。新知探究新知探究项目活动项目活动2 2 从海水中获取粗盐从海水中获取粗盐 典例1 从海水中提取食盐的流程如下，下列说法错误的是()DA.经过第步操作，海水的成分基本不变B.蒸发池中，食盐溶液逐渐变浓C.经过第步操作，溶液进入结晶池后，继续蒸发水，有发生D.析出氯化钠晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液新知探究新知探究项目活动项目活动2 2 从海水中获取粗盐从海水中

5、获取粗盐 新知探究新知探究项目活动项目活动2 2 从海水中获取粗盐从海水中获取粗盐 （2）从海水中获取粗盐）从海水中获取粗盐【活动目的】从海水中获取盐。【实验设计】新知探究新知探究项目活动项目活动2 2 从海水中获取粗盐从海水中获取粗盐 实验内容与步骤实验内容与步骤现象现象1.获得海水向 塑料瓶中注入海水静置后瓶内海水澄清，底部有少量难溶性固体2.浓缩海水将获得的海水倒入敞口容器，通过日晒浓缩至，获得浓缩海水浓缩后的海水有少量白色晶体析出新知探究新知探究项目活动项目活动2 2 从海水中获取粗盐从海水中获取粗盐 实验内容与步骤实验内容与步骤现象现象3.获得粗盐将装有浓缩海水的敞口容器放在灶台上加

6、热，记录不同时刻的结晶现象，获得粗盐随着加热时间增加，不断有粗盐晶体析出4.收集粗盐将粗盐转移至洁净的容器中保存/新知探究新知探究项目活动项目活动3 3 粗盐转化成精盐粗盐转化成精盐 1.除去制得的粗盐中的难溶性杂质除去制得的粗盐中的难溶性杂质【提出问题】怎样将粗盐中的难溶性杂质去除？【进行实验】通过认真分析可知，进行实验要经历以下步骤：粗盐溶解，过滤，蒸发，称量、计算产率。新知探究新知探究项目活动项目活动3 3 粗盐转化成精盐粗盐转化成精盐 【撰写实验报告】粗盐中难溶性杂质的去除粗盐中难溶性杂质的去除实验目的：学习除去粗盐中难溶性杂质的方法。实验原理：氯化钠能溶于水，泥沙等杂质难溶于水。实验

7、用品：烧杯、量筒、玻璃棒、铁架台、漏斗、滤纸、胶头滴管、蒸发皿、托盘天平、药匙、酒精灯、称量纸、火柴、粗盐、蒸馏水等。新知探究新知探究项目活动项目活动3 3 粗盐转化成精盐粗盐转化成精盐 实验记录：实验示意图实验示意图实验内容和步骤实验内容和步骤观察与记录观察与记录_1.粗盐溶解称取 粗盐，加入烧杯中，倒入 水（加入的水应使粗盐能完全溶解），用玻璃棒搅拌使其溶解所得混合物浑浊，其成分有泥沙、氯化钠溶液等新知探究新知探究项目活动项目活动3 3 粗盐转化成精盐粗盐转化成精盐 实验示意图实验示意图实验内容和步骤实验内容和步骤观察与记录观察与记录_2.过滤准备好放有滤纸的漏斗，在铁架台上安装好过滤装置

8、，进行粗盐溶液的过滤该操作可除去难溶性杂质，滤纸上有泥沙等杂质，滤液澄清新知探究新知探究项目活动项目活动3 3 粗盐转化成精盐粗盐转化成精盐 实验示意图实验示意图实验内容和步骤实验内容和步骤观察与记录观察与记录_3.蒸发滤液倒入蒸发皿中，加热，加热过程中不断搅拌至出现较多晶体时，停止加热蒸发过程中观察到有白色固体析出，所得的物质仍然是混合物新知探究新知探究项目活动项目活动3 3 粗盐转化成精盐粗盐转化成精盐 实验示意图实验示意图实验内容和步骤实验内容和步骤观察与记录观察与记录_4.称量、计算产率用玻璃棒将固体转移到洁净的纸片上称量，计算产率所得固体除去了难溶性杂质，产率 新知探究新知探究项目活

9、动项目活动3 3 粗盐转化成精盐粗盐转化成精盐 新知探究新知探究项目活动项目活动3 3 粗盐转化成精盐粗盐转化成精盐 （2）玻璃棒在本实验各步骤中的作用）玻璃棒在本实验各步骤中的作用步骤步骤溶解溶解过滤过滤蒸发蒸发计算产率计算产率作用作用搅拌，加速粗盐的溶解引流，防止液体溅出搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅转移固体（3）粗盐提纯后的产物是混合物，因为过滤只能除去难溶性杂质，不能除去溶液中的可溶性杂质。【反思与评价】“溶解过滤蒸发”的方法适合分离溶解性不同的混合物。新知探究新知探究项目活动项目活动3 3 粗盐转化成精盐粗盐转化成精盐 新知探究新知探究项目活动项目活动3 3 粗盐转化成精盐粗

10、盐转化成精盐 也可使用适量的饱和氯化钠溶液冲洗粗盐，除去可溶性杂质新知探究新知探究项目活动项目活动3 3 粗盐转化成精盐粗盐转化成精盐 典例2 如图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答下列问题。（1）图中所示操作中，有错误的是_（填字母）。C解析解析 操作C中过滤液体时，缺少玻璃棒引流。新知探究新知探究项目活动项目活动3 3 粗盐转化成精盐粗盐转化成精盐 （2）上述错误操作改正后，粗盐提纯的正确操作顺序为_。搅拌，加速粗盐的溶解搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅托盘天平新知探究新知探究项目活动项目活动3 3 粗盐转化成精盐粗盐转化成精盐 （5）精盐质量与粗盐质量的比值，称为产率。若制得精盐的产

11、率偏高，则可能的原因是_（填字母）。ADA.过滤时滤纸有破损B.蒸发时有固体溅出C.溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量不足D.最终所得精盐比较潮湿新知探究新知探究项目活动项目活动3 3 粗盐转化成精盐粗盐转化成精盐 解析解析 过滤时滤纸有破损，获得的精盐中可能含有泥沙，导致精盐的质量偏大，使精盐的产率偏高，A正确；蒸发时有固体溅出，会导致获得的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低，B错误；溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量不足，会导致粗盐中的氯化钠不能全部溶解，而使精盐的产率偏低，C错误；最终所得精盐比较潮湿，会导致精盐的质量偏大，导致精盐的产率偏高，D正确。新知探究新知探究项目活动项目活动4 4

12、海水淡化海水淡化 蒸馏法蒸馏法海水淡化是海水综合利用的重要方向。海水淡化的方法中，蒸馏法的历史最悠久，技术和工艺也比较成熟。蒸馏是根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离的一种方法。适用于分离和提纯液态混合物，或除去混在液体中的杂质。新知探究新知探究项目活动项目活动4 4 海水淡化海水淡化 实验原理实验原理 通过加热海水使之沸腾汽化，再把水蒸气冷凝成淡水实验装置实验装置_新知探究新知探究项目活动项目活动4 4 海水淡化海水淡化 拓展培优拓展培优常见的海水淡化方法常见的海水淡化方法我国海水淡化技术包括反渗透法（膜法）和低温多效蒸馏法（热法）。反渗透法是用淡化膜将淡水和海水隔开后，往海水一侧施加大于渗透压的课堂小结课堂小结