中考语文作文满分妙招——装饰豹尾写作法.docx

1、文采斐然之装饰豹尾写作法【明确方法】如果把开头比作爆竹，那么结尾就有如撞钟。一篇考场作文想要获得高分的话，其结尾同样不可小觑。古人称结尾为“豹尾”，意即结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健，从而达到余音绕梁、三日不绝之美妙效果。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受开头的制约，这样说来，结尾就更难写了。从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是豹尾，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。【增分技巧】技巧一：凸现主旨式这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全

2、文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”。如中考作文特殊答卷的结尾：“6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。”篇末借助精炼的议论亮出题旨，给人深深的启迪。如放弃的智慧的结尾：“勇敢的人们啊，在心灵的抉择时，在助人为乐勇往直前的同时，别忘了另一种更需要勇气和智慧的选择放弃！”该文在前文述说了父子四人盲目守卫亲情，不懂得放弃，最终没有一个活下来的例子，自然而然的得出“应该放弃”的观点。正所谓“文似看山不喜平”，这样的文章一般在前文埋下伏笔，制造悬念，到结尾时才揭示谜底，使人恍然大悟，回昧无穷。如老师，只有您站着，

3、题旨：歌颂赞美老师。结尾：“在我们坐着的时候站着，在我们站着的时候也站着，只有您，老师。您一生都是这么站着，站在我们面前，站在我们心中，站成一座永不风化的丰碑！”其字里行间饱含赞美之情，歌颂老师是一座“永不风化的丰碑”。它以“情”显旨，撼人心扉。又如高分作文文学点亮心灯的结尾这样写道：“于是，在追求理想的路上，我选择了用笔泅渡文学这条深邃的河流。我坚信，我用笔尖画出的条条道道终究会变成美丽的彩虹，我的心灯会永远闪亮，因为文学的火焰永远和我相拌。”作者用极富质感与分量的语言道出了自己的信念“我”用笔尖画出的条条道道终究会变成美丽的彩虹。这正切合文章的主旨文学给了我生活的勇气和力量。它能使结尾雄丽

4、而有气势，真正起到了卒章显志的作用。技巧二：首尾呼应式结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。如一件珍贵的衬衫，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”如白杨礼赞结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”如朱自清的背影开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”结尾：“我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣

5、。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”文章结尾再次点到“背影”，全文结构完整，抒发了对父亲深厚的感情。技巧三：自然收束结尾法不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在应考作文中得到广泛运用。作文考场气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所

6、欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。如我的老师一文的结尾：“可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。”全文字里行间处处体现了作者对蔡芸芝老师诚挚深厚的感情，处处体现出作者对蔡老师的想念。这种结尾的分别，更深刻地表达出作者对蔡老师的感情。如品味青春结尾：此时，天依然蔚蓝，微风仍在吹拂技巧四：巧妙发问结尾法巧妙发问，引入深思法，这种方法通过设问或反文，引起读者的注意，发人深思，令人警醒。例如：羚羊木雕结尾：我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？技巧五：引用佳句结尾法

7、古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。例：吉林省中考满分文陶醉，佐拉说：“人生只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递。如：中考作文幸福的感动的结尾：“记得有位诗人这样说：让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们

8、赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动!”如：驿路梨花结尾写道：“驿路梨花处处开。”再如我多想拥有你，童年的结尾：“假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依然站在小屋的门口歌声依然那样清脆、悦耳”。用歌词结尾增添了行文的韵味，唤起读者的美感。技巧六：景物烘托，情景合一法这种方法多用于记叙文或散文，指在文章的结尾运用环境描写，这种描写是前文环境描写的一个发展，环境描写与内容节拍相和谐，同声相应，相互生发，达到情中有景，景中含情，包含意蕴，从而深化了文章的主旨。如我想有个家的

9、结尾：“秋风依旧萧索，枯黄的叶子飘零一地。我拾起一落叶，内心不住地颤抖：落叶啊，你也有家，你终于回到自己的家了。泪，禁不住潸然而下。遥望茫茫的秋野，一派落寞，秋风中潘美辰的歌声依旧时断时续地传来：我想有个家”作者用落寞、萧条的秋景反衬出我想有个温暖的家的心境。例如：风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。技巧七：升华主题式这种方法是透过现象，揭示本质的方法。升华主题要恰如其分，要恰到好处，不要随意而发。如回忆我的母亲的结尾：“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲

10、是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！” 作者在结尾把主题升华到一个新的高度：由爱母亲推而广之到赞美中国普通的劳动人民，立意深刻。技巧八：精彩手法结尾式这种方法指的是在文章的结尾运用排比、比喻、引用、夸张等修辞手法，使文采飞扬，增强文章的感染力。此方法多被有深厚文学底蕴的考生运用。如择善而从的结尾“择善是火，点燃生命的灯；择善是灯，照亮生命的路；择善

11、是路，引你走向黎明。”排比、顶真交错运用，语句流畅，文字优美，很有气势，且极富哲理。修辞手法：比喻、拟人、夸张、反问、排比、对偶、反复等；表现手法：联想、想象、象征、对比、衬托、烘托、以小见大、借景抒情、前后照应（呼应）。【方法优势】考场作文的结尾应牢记两点，一是要有强烈的中心意思，即不忘为表现中心服务。作文的主体部分如果“偏题”了，结尾处应该补救。二是应当精练，当止则止，不能喧宾夺主。它要有利于读者更深入、更透彻地理解文章的内容，有助于读者进一步领会文章的中心意思，引人思考，发人深省，令人赞叹，使人难忘。考场作文的结尾是一道重要的“工序”。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色，为山九仞，功亏

12、一篑；写得好，会使文章结构缜密，大添异彩，可谓“回眸一笑百媚生”，辉映全篇，摄人魂魄。【技巧总结】1.集中，是指要把文章的中心集中地表现出来，让阅卷的老师迅速地在文章结尾处看到文章的所要表达的思想情感，深化主旨，并巧妙点题。2.明确，有个文章的结尾说“从他身上感受到了一种美好的品质。“这个文章的结尾在于，它只是笼统地说感受到了“一种美好的品质”，但这种美好的品质指的是什么，并没有明确地点出来，使其变得更加具体明确，如“我从他身上感受到了一种美好的品质坚持。”3.严谨，有的同学整篇作文都写得很好，就是因为最后一段中点题时不严谨，使得作文跑题了。比如有个孩子文章中写到了两件事，一件事写了他的可爱，

13、另一件事是突出这个人的认真。在文章结尾处，他写道“他是我遇到所有的人中对最认真、最谦虚，也是最可爱的人。”也就是加了“谦虚”两个字，却在文章中没有与“可爱”相关的内容，便可以判定为跑题。4.结合事件议论抒情，最好做到首尾呼应。【注意事项】一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：1.议论和主旨脱离。题目：团结的力量作文内容：关于小组成员配合画手抄报的经过。结尾：我从来都没有发现，我们小组的每个人都很会画画。我明白了，其实每个人都很有潜力，只要我们细心，就能发现，就能找到属于我们的那一份成功。【点评】文章主要是表现团结的主题，而结尾是在说发挥个人潜力的问题，产生了偏离。2.结尾太空泛，最好能与事件

14、相结合。题目：感谢作文大意：妈妈说她周五晚上要加班，我随口就说：“先给我做好饭再走吧！”那天晚上我放学回到家，本以为妈妈已经给我做好饭了，却发现什么都没做，我只好自己动手做。中间遇到了很多困难。结果我用了两个小时的时间，自己做好了饭，味道也不好吃。结尾：我感谢我的母亲，我真的是发自内心地谢谢她。【点评】这个结尾发表的感谢，有点无从说起的感觉。其实作者的本意是，妈妈没有给我做好饭，我只好自己做，虽然遇到了很多困难，但却让我懂得了“勇于尝试”的重要性，也体会到了妈妈平时给我做饭是很不容易的，所以我要感谢妈妈。3.结尾太肤浅，没有起到升华主题的作用。题目：那一抹亮色作文大意：马路边有一个老大爷摔倒了

15、，很多人都无动于衷地走开了，一个年轻人过去帮助了他。结尾（一）：这一幕，令我很感动，这就是平凡中的一抹亮色。我以后也要像他一样，见到路边困难的人，也要无私地给予帮助。结尾（二）：这一幕，令我很感动，这就是平凡中的一抹亮色。在生活中正是有千千万万像他们这样的人，社会才变得如此温暖。我们作为年轻的一代，不也应该为他人、为社会多做点什么吗？【点评】结尾（一）只是落在了“我以后也要像他一样，见到路边困难的人，也要无私地给予帮助”这个层次上；而结尾（二）引申到了更广的范围：“在生活中正是有千千万万像他们这样的人，社会才变得如此温暖。我们作为年轻的一代，不也应该为他人、为社会多做点什么吗？”因此显得更加深刻。