1、8 生活中的材料导学案【学习目标】1、 能够认识生活中常见的材料，像木头、塑料、金属、玻璃等。2、 可以说出不同材料的简单特性，例如木头可能比较容易加工，塑料比较轻便等。3、 学会观察身边的物品，分辨它们是由什么材料做成的。【学习重难点】1、 重点 识别生活中常见材料。 了解常见材料的特性。2、 难点 根据物品的特性判断其制作材料。【学习过程】一、导入同学们，咱们先来聊个有趣的事儿。有一天呀，我去逛超市，想买个杯子喝水。我看到了好多不同的杯子呢，有透明的、花花绿绿的，还有那种看起来很结实的。我就开始琢磨，这些杯子都是用什么做的呀？这就跟咱们今天要学的生活中的材料有关系啦。二、新知学习1、 常见
2、材料大发现 咱们先看看周围的东西，你能找到哪些是木头做的呀？比如说咱们的桌椅，很多就是木头做的。那木头有啥特点呢？我来给个小提示，你用手敲敲桌子，听听声音，再摸摸桌子的表面，是不是感觉有点粗糙或者光滑？这就是木头的一种特性哦。那现在大家讨论一下，在你家里还有哪些东西是木头做的呢？ 再来说说塑料。大家看看自己的文具，像尺子、笔盒，很多都是塑料的。塑料摸起来是什么感觉呢？轻飘飘的对吧。而且塑料的颜色可以有很多种。那你们想想，还有哪些生活用品是塑料做的呢？ 金属也是很常见的材料。你们看教室的门窗把手，很多就是金属做的。金属给人的感觉就是很结实、凉凉的。那你们能在自己身上找到金属做的东西吗？比如说拉链
3、或者钥匙。 最后说说玻璃。窗户玻璃大家都很熟悉啦，玻璃是透明的，很光滑。不过玻璃有个小缺点，就是容易碎。那除了窗户，还有哪些东西是玻璃做的呢？2、 材料特性小探究 我们来做个小比较。我这里有一根小木棒、一个塑料棒和一根金属棒（假设）。咱们来看看它们的软硬程度。先试着掰一掰小木棒，再掰掰塑料棒和金属棒。你们发现了什么？是不是金属棒最难掰动呀？这就说明金属比较硬。那小木棒和塑料棒呢？它们谁更硬一些呢？大家可以互相交换着感受一下。 再看看它们的重量。拿在手里，感觉一下哪个最重，哪个最轻。一般来说，金属是比较重的，塑料比较轻，木头呢，在中间。那大家想想，为什么我们的飞机大多是用金属做框架，但是一些小部
4、件用塑料呢？这就和材料的重量、硬度这些特性有关系哦。3、 材料在生活中的应用 咱们现在分组讨论一下。假如你是一个设计师，要设计一个新的书包。你会选择哪些材料呢？为什么？每个小组可以派一个代表来说说你们的想法。 我再举个例子。我们盖房子的时候，会用到很多材料。像房子的框架可能会用金属或者木头，墙壁可能会用砖（砖也是一种材料哦），窗户会用玻璃。那大家想想，为什么要这样选择材料呢？这是因为不同的材料有不同的功能。三、学习指导1、 当你在分辨材料的时候，如果不确定，可以多摸摸、看看、敲敲这个东西。比如说分辨木头和塑料，你可以看看纹理，摸摸表面的光滑程度，敲敲听听声音。2、 如果遇到问题，像不知道某种东
5、西为什么要用特定的材料做，你可以从这个东西的用途、材料的特性这些方面去思考。比如为什么雨伞的骨架用金属做，伞面用塑料做呢？你就可以想，金属比较结实，能撑起伞的形状，塑料轻便又防水，适合做伞面。四、达标检测1、 连线题 把下面的物品和它们对应的制作材料连起来。 铅笔盒 木头 窗户 塑料 椅子 金属 水杯（塑料的） 玻璃 答案：铅笔盒 塑料；窗户 玻璃；椅子 木头；水杯（塑料的） 塑料。2、 填空题 我们常见的材料有_、_、_、_等。 答案：木头、塑料、金属、玻璃。3、 简答题 请说出一种材料的三个特性，并举例说明这种材料在生活中的应用。 例如：木头。特性一：有纹理，可以通过观察家具表面看到；特性二：硬度适中，像我们的筷子可以用来夹食物，不会轻易折断也不会太硬不好加工；特性三：比较轻，很多小的木质工艺品很轻便。在生活中的应用有桌椅、筷子、木梳子等。4、 判断题 所有的杯子都是用玻璃做的。（ ） 答案：错。 金属一定比塑料重。（ ） 答案：错。（有些特殊的塑料可能比某些金属重，但一般情况下金属比塑料重）5、 实践题 回家找一找家里的东西，把它们按照制作材料分类，然后写下来，至少要找出五种不同材料制作的东西哦。通过这些学习和练习，同学们就能更好地了解生活中的材料啦。
