第18课《我的白鸽》ppt课件 -（2024）统编版七年级上册《语文》.pptx

1、不少文人名家都有养动物的经历：丰子恺养白鹅，在苦闷的避难生活中得到了乐趣；季羡林养猫，从猫的习性中获得了“生死感悟”；冯骥才养珍珠鸟，从人与鸟的相处中明白了“信赖，往往创造出美好的境界”。同学们有养动物的经历吗？在喂养动物的过程中，你有怎样的体会呢？我的白鸽我的白鸽 荣获第四届茅盾文学奖的陈忠实，也有过养白鸽的经历，接下来，让我们走进他的这篇散文。喙 （）幢 （）惬意（）孵化（）隧道（）排解（）豁朗（）漫溢（）拗手（）按捺（）蜕变（）邋遢（）绚烂（）骊山（）南麓（）亭亭玉立（）风烛残年qizhunghufsuyhuntuxun jiol ta l ltngtng纯粹:不掺杂别的成分。平庸:普通

2、平常，一点儿也不突出。排解:宽慰，消解。洞达豁朗:这里形容能看透人的心思。怦然:心动的样子。形容心跳。抑制:控制;约束。抑或:用于疑问句，表示猜测，相当于“还是”、“或者”。迫不及待:迫:紧急。待:等待。急迫得不能再等待。邋遢:肮脏，不整洁。亭亭玉立:花木主干挺拔或女子身材修长。风烛残年:比喻临近死亡的晚年。这里指即将不再存在。兵谏:用武力胁迫进谏。气象万千:形容景色和事物多种多样。非常壮观。喧腾:吵闹沸腾。提取主要信息，了解作者和白鸽之间的情感联系。01感受作者通过白鸽寄托的情怀，体会文章的思想内涵。02树立欣赏动物、亲近自然、尊重生命的意识，理解人和动物之间的关系，更好地丰富生命体验。（难

3、点）03 陈忠实（1942年8月3日2016年4月29日），出生于陕西西安市灞桥区霸陵乡西蒋村，中国当代作家。1993年出版长篇小说白鹿原。1997年，凭借白鹿原获得茅盾文学奖。2001年起，任中国作家协会副主席。2007年，发表短篇小说李十三推磨；同年，李十三推磨获2007年茅台杯人民文学奖。2015年，出版短篇小说集白鹿原纪事。2016年4月29日，因病在西安去世。1982年开始，陈忠实把妻儿和长辈安置在城里，只身来到乡下的祖屋，潜心写作。四年的艰苦写作，陈忠实每天都要经受着各种人物在脑海中的较量，纠结的心情让他额头上的皱纹如同黄土高原上的沟壑一般深。1992年，陈忠实终于完成了白鹿原这部

4、巨著。1.文章写了“我”和白鸽之间的哪些故事？（1）舅舅送给“我”一对白鸽。（2）“我”给白鸽筑巢并喂养它们，最终获得信任。（3）两只小白鸽诞生。（4）“我”观察小白鸽并喂养它们，幼鸽终于长成。（5）小白鸽在“我”和老白鸽的鼓励下学会飞翔。2.梳理课文脉络第一部分（13段）老舅答应送“我”白鸽。第二部分（47段）老舅送来白鸽，白鸽开始依赖“我”。第三部分（813段）幼鸽破壳，“我”期盼它们蜕变成长。第四部分（1417段）“我”为白鸽的美所震颤。第五部分（1820段）幼鸽飞翔，“我”沉迷、陶醉。事件“我”的心理、心情白鸽出现前舅舅送来白鸽喂食白鸽白鸽主动飞到“我”的肩膀上发现白鸽产卵小白鸽诞生第

5、一次看到小白鸽新生形态幼鸽长成见到四只白鸽齐飞3.完成表格1.作者笔下的白鸽具有哪些习性？依恋故巢。“那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原下几里路，它一放开就飞回老窝里去了。”老舅的话强调白鸽对故巢执着地依恋。在原文中，这一对老白鸽在教会幼鸽飞翔后，便离开了幼鸽，返回了故巢。爱子。“在你这里孵出小鸽，它就认你这儿为家咧。”“此时无须担心鸽子飞回老窝去，它离不开它的蛋。”老舅这些话，说明鸽子牵挂子女而不忍离开。白鸽在孵化出幼鸽后，“每天从早到晚外出捕捉虫子，不仅活动量大大增加，自身的消耗也自然大大增加，而且把采来的最好的吃食都喂给幼鸽了”。尽责。白鸽不仅为幼鸽觅食，还教幼鸽飞翔，“两只老白鸽就绕

6、着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞”，这是为了幼鸽能够独立生活，体现了白鸽对幼鸽尽职尽责。信赖。白鸽一家在与“我”的相处中，体会到“我”的善意，产生了信赖。“扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。”这些细节描写，生动表现了这种信赖关系的美好。2.2.美丽的白鸽带给美丽的白鸽带给“我我”怎样的影响？怎样的影响？美丽的白鸽在美丽的白鸽在“我我”心目中是纯洁、神圣的精灵，让心目中是纯洁、神圣的精灵，让“我我”感受到感受到温情和欢乐，焕发出生命的活力，排

7、解了乡居的寂寞，享受宁静的心境，温情和欢乐，焕发出生命的活力，排解了乡居的寂寞，享受宁静的心境，并对并对“我我”的写作产生了潜移默化的影响，触发的写作产生了潜移默化的影响，触发“我我”对自然、生命和对自然、生命和人性的思考。人性的思考。白鸽让平庸写作生活中寂寞的“我”有所期待白鸽给“我”祖居的破落的老屋和“我”的生活带来生气“我”投喂白鸽，白鸽在我手心啄食，早就期待着的信赖如“奇迹”一般终于到来终于期待到幼鸽破壳出卵，新生命的啼叫令我动心动情欢闹的白鸽，成为“我”写作生活的良友“我我”期待幼鸽成长的心情与喂食为我带来沉静期待幼鸽成长的心情与喂食为我带来沉静幼鸽的本真之美，教我幼鸽的本真之美，教

8、我心灵震颤心灵震颤 四只白色的鸽子给老房子平添了四只白色的鸽子给老房子平添了生机和灵气生机和灵气，幻化出生气，幻化出生气 这一刻，这一刻，世界对我来说就是白鸽世界对我来说就是白鸽 我期待与爱护白鸽我期待与爱护白鸽;白鸽成为我的良友，为我的生活带来生气白鸽成为我的良友，为我的生活带来生气;白的美为我带来宝贵的生命体验。白的美为我带来宝贵的生命体验。1.1.你怎样理解你怎样理解“世界对我来说就是白鸽世界对我来说就是白鸽”?”?这一句包含作者的多种感情这一句包含作者的多种感情:白鸽让作者喜爱、让作者赞美；白鸽让作者喜爱、让作者赞美；白鸽飞翔于故乡山原河川上空的景象令作者陶醉白鸽飞翔于故乡山原河川上空

9、的景象令作者陶醉;小白鸽第一次飞上小白鸽第一次飞上天空时天空时,作者感到心情激动；白鸽引发了作者对生命成长的感叹，他作者感到心情激动；白鸽引发了作者对生命成长的感叹，他对自己养的小白鸽能够独立飞翔感到骄傲、自豪；白鸽丰富了作者对自己养的小白鸽能够独立飞翔感到骄傲、自豪；白鸽丰富了作者的精神世界。的精神世界。2.2.试分析试分析白鸽有哪些值得我们喜爱、欣赏的地方白鸽有哪些值得我们喜爱、欣赏的地方。从老舅的解释和被捆扎的羽毛，可以看出白鸽的恋巢。从老舅的解释和被捆扎的羽毛，可以看出白鸽的恋巢。从白鸽哺育幼鸽，可以看出白鸽的尽责、爱子。从白鸽哺育幼鸽，可以看出白鸽的尽责、爱子。从白鸽对陌生人的谨慎和

10、熟识后的欢闹，可以看出白鸽的充满灵性。从白鸽对陌生人的谨慎和熟识后的欢闹，可以看出白鸽的充满灵性。从对幼鸽的描写及赞美，可以看出白鸽的纯洁和本真。从对幼鸽的描写及赞美，可以看出白鸽的纯洁和本真。3.3.你知道哪些关于动物的诗词名句？你知道哪些关于动物的诗词名句？春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然春晓孟浩然春晓明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾西江月辛弃疾西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼惠崇春江晚景苏轼惠崇春江晚景几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行白居易钱塘湖春行无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。晏殊浣溪沙晏殊浣溪沙 这篇散文，作者以真实细腻的心灵体验，讲述了“我”和“白鸽”之间的故事，文章在优美的文字和美好的氛围中，为我们描述了美好的白鸽与美好的心灵，抒发了美好而圣洁的情怀，传递了关爱动物，亲近自然，热爱与尊重生命的主题。1.回忆自己与小动物的一些经历，动笔写一写你们的故事，300字左右。2.完成对应的练习题。