1、课题人教版七年级下册 Unit 5 Here and now Section A 2a - 2e 说课稿课型新授课主备人一、说教材本部分教材内容围绕“现在进行时”这一语法重点展开，通过 Jane 与家人在电话中的交流，呈现了不同人物正在进行的活动。这不仅有助于学生巩固现在进行时的构成和用法，还培养了学生的听说能力和跨文化交际意识。二、说学情七年级的学生经过一段时间的英语学习，已经有了一定的基础，但对于语法的理解和运用还需要进一步加强。他们对新鲜事物充满好奇心，喜欢通过互动和交流来学习英语。但部分学生可能在听力和口语表达上存在一定困难，需要更多的练习和引导。三、说教学目标1. 知识目标 Stud
2、ents can understand and understand the main content of the dialogue.Master the basic structure of present continuous tense be + doing and use it correctly.2. 技能目标 Improve students listening and oral expression ability.Be able to use the learned sentence patterns for telephone communication.3. 情感目标 C
3、ultivate students interest in and respect for different cultures.Enhance students confidence and cooperative spirit in English learning.四、说教学重难点1. 教学重点 Composition and usage of present continuous tense.Master and use of telephone language.2. 教学难点 Be able to accurately use the present continuous tens
4、e to describe the ongoing actions.Understand and flexibly use telephone language in practical communication.五、说教法为了实现教学目标，突破重难点，我将采用以下教学方法：1. 情景教学法：创设真实的电话交流情景，让学生在情境中感受和运用语言。2. 任务驱动法：布置各种任务，如填空、判断正误、角色扮演等，引导学生积极参与学习。3. 听说教学法：通过听录音、模仿、对话等活动，提高学生的听说能力。六、说学法在教学过程中，我将引导学生采用以下学习方法：1. 自主学习法：让学生自主完成一些简单的练
5、习，培养他们的自主学习能力。2. 合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成任务，培养他们的合作精神和交流能力。3. 归纳总结法：引导学生对所学知识进行归纳总结，加深对知识的理解和记忆。七、说教学过程1. 导入（5 分钟）通过播放一段有关端午节的视频，引出话题，并提问学生：“What do people do during the Dragon Boat Festival?” 引导学生用现在进行时回答，从而复习现在进行时的用法，为新课学习做好铺垫。2. 听力训练（10 分钟） 播放 2a 的录音，让学生填空，完成对话。 再次播放录音，让学生核对答案，并模仿录音中的语音语调进行朗读。3. 阅读与理解（10 分钟） 让学生阅读 2b 的对话，判断句子的正误，并在小组内进行讨论。 请学生代表发言，分享小组讨论的结果，教师进行点评和讲解。4. 语言点讲解（5 分钟） 讲解现在进行时的构成和用法，通过例句进行示范和解释。 强调电话用语的表达方式和常见句型。5. 角色扮演（10 分钟） 让学生两人一组，根据 2d 的内容进行角色扮演，注意语音语调的模仿和情感的表达。 邀请几组学生上台表演，其他学生进行评价。6. 拓展练习（5 分钟） 让学生根据 2e 提供的电话用语，进行小组内的电话交流练习，话题可以是日常生活中的活动。 请几组学生展示他们的对话，教师给予鼓励和指导。
