2021年部编版（新教材）语文必修下册课件：第5单元 群文阅读 （四）抱负与使命.ppt

1、第五单元 抱负与使命 群文阅读 （四）抱负与使命 阅读导引阅读导引 “故今日之责任故今日之责任，不在他人不在他人，而全在我少年。少年智则国智而全在我少年。少年智则国智，少年富则少年富则 国富国富，少年强则国强少年强则国强，少年独立则国独立少年独立则国独立，少年自由则国自由少年自由则国自由，少年进步则少年进步则 国进步国进步，少年胜于欧洲少年胜于欧洲，则国胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球少年雄于地球，则国雄于地球。则国雄于地球。” 这寄托了梁启超对少年救国的期望。李大钊早在青年时代这寄托了梁启超对少年救国的期望。李大钊早在青年时代，就投入革命就投入革命，成成 为中国最早的马克思主义者；冼星海经

2、受极端困厄颠沛流离也要回到祖国；为中国最早的马克思主义者；冼星海经受极端困厄颠沛流离也要回到祖国； 钱伟长在美国的事钱伟长在美国的事业如日中天的时候业如日中天的时候，只带了简单的行李和几本必要的书只带了简单的行李和几本必要的书 籍籍，回国任教。他们在自己的时代和领域谱写了报效国家的使命之歌。回国任教。他们在自己的时代和领域谱写了报效国家的使命之歌。 李大钊与他的李大钊与他的“青春中华青春中华” 1916年年5月月， 年仅年仅27岁的李大钊在结束了两年多的留学生活后岁的李大钊在结束了两年多的留学生活后， 从日本回到祖国。为了进一步施展政治抱负从日本回到祖国。为了进一步施展政治抱负，在反袁斗争中威

3、望空在反袁斗争中威望空 前提高的原进步党人梁启超、汤化龙和蒲殿俊在北京创办了晨钟前提高的原进步党人梁启超、汤化龙和蒲殿俊在北京创办了晨钟 报报 ，邀请李大钊主持编辑工作邀请李大钊主持编辑工作，担任编辑部主任。担任编辑部主任。 经过一个月的紧张工作经过一个月的紧张工作，第一份晨钟报面世。李大钊在创第一份晨钟报面世。李大钊在创 刊号上刊号上，发发表了晨钟之使命表了晨钟之使命青春中华之创造一文。李大钊青春中华之创造一文。李大钊 在文中向国人第一次阐述了他的理想主张在文中向国人第一次阐述了他的理想主张创造青春之中华。他创造青春之中华。他 说说， 晨钟报的使命就是晨钟报的使命就是“青春中华之创造青春中华

4、之创造” 。这是他当时的理想。这是他当时的理想， 也是他对国人也是他对国人，首先是对青年的号召。他认为首先是对青年的号召。他认为，当时中国的出路就当时中国的出路就 是要摆脱旧传统、旧观念的束缚是要摆脱旧传统、旧观念的束缚，建立一个青春的国家。建立一个青春的国家。 晨钟之使命 一文是李大钊第一次正式地向社会提出他的晨钟之使命 一文是李大钊第一次正式地向社会提出他的 “青青 春中华春中华”宣言宣言，正式向青年发出奋起自觉的呼唤。随后正式向青年发出奋起自觉的呼唤。随后，他又陆续他又陆续 在晨钟报发表了在晨钟报发表了 10 余篇短文余篇短文，大多大多都是围绕激发青年这一主题都是围绕激发青年这一主题 的

5、。的。 但李大钊阐述但李大钊阐述“青春中华青春中华”思想最早的文章思想最早的文章，却不是晨钟之却不是晨钟之 使命使命 ，而是另一篇完成更早并且后来被广为传颂的经典之作而是另一篇完成更早并且后来被广为传颂的经典之作 青春 。青春 。 青春一文最早发表于青春一文最早发表于 1916 年年 9 月月 1 日出版的新青年杂日出版的新青年杂 志。写作青春时志。写作青春时，李大钊虽远在日本李大钊虽远在日本，但一直非常关心国内的但一直非常关心国内的 斗争局势。在反袁斗争的高潮期斗争局势。在反袁斗争的高潮期，他已经看到了胜利的曙光他已经看到了胜利的曙光，坚信坚信 一定会胜利。一定会胜利。 李大钊在青春中指出李

6、大钊在青春中指出，中华这个民族在人类历史上巍然屹中华这个民族在人类历史上巍然屹 立了几千年立了几千年，创造了罕有的人类文明创造了罕有的人类文明，这是历史事实这是历史事实，是不容否认是不容否认 的。但是的。但是，到了今天到了今天，它它“衰老衰老”了了， “僵化僵化”了了，被被以前的文明所以前的文明所 束缚束缚，背上了包袱。他号召青年勇往奋进背上了包袱。他号召青年勇往奋进，与旧传统割裂与旧传统割裂，去创造去创造 理想的中华。理想的中华。 1918 年年 10 月月， 李大钊在北大的同事杨昌济教授领着一个高个子李大钊在北大的同事杨昌济教授领着一个高个子 青年来到位于红楼的图书馆青年来到位于红楼的图书

7、馆，想找份工作。通过交谈想找份工作。通过交谈，李大钊觉得李大钊觉得 这个青年言谈、见识非同一般这个青年言谈、见识非同一般，就安排他当助理员。这个青年就是就安排他当助理员。这个青年就是 毛泽东。毛泽东。 在北大期间在北大期间，毛泽东一边工作毛泽东一边工作，一边旁听哲学和新闻课一边旁听哲学和新闻课，并想并想 找名流请教。当时已是学界权威并已名满天下的李大钊找名流请教。当时已是学界权威并已名满天下的李大钊，对这位只对这位只 有中等师范学历的属员的时常登门请教有中等师范学历的属员的时常登门请教，不仅有问必答不仅有问必答，还经常推还经常推 荐新书。多年后的荐新书。多年后的 1949 年年，中央领导机关自

8、西柏坡进入北平中央领导机关自西柏坡进入北平，毛泽毛泽 东无限感东无限感慨地说：慨地说： “30 年前我在北平遇到了一个大好人年前我在北平遇到了一个大好人，就是李大钊就是李大钊 同志。他是我真正的老师。同志。他是我真正的老师。” 李大钊一直被认李大钊一直被认为是青年的挚友和导师为是青年的挚友和导师，在青春一文中在青春一文中， 李大钊说李大钊说，能够担负再造青春中国重任的必定是青年能够担负再造青春中国重任的必定是青年，因为只有青因为只有青 年才具有青春的活力。他认为年才具有青春的活力。他认为，青年一方面应当不断摆脱已成的各青年一方面应当不断摆脱已成的各 种观念的束缚影响种观念的束缚影响，每天都保持

9、无拘无束的青春活力；另一方面应每天都保持无拘无束的青春活力；另一方面应 当放弃对金钱、权力的追求当放弃对金钱、权力的追求，摆脱机械生活的负担。只有做到这样摆脱机械生活的负担。只有做到这样， 才能有才能有“回天再造之精神回天再造之精神”，有有“拔山盖世之气魄拔山盖世之气魄”。 李大钊一生清廉。北京大学当时规定李大钊一生清廉。北京大学当时规定，教授每月教授每月“初级为初级为 240 元元，随后可以加到随后可以加到 280 元元”。这样待遇。这样待遇，按当时普通生活标准按当时普通生活标准，至至 少可以供养四五十口人的生活。但是李大钊却少可以供养四五十口人的生活。但是李大钊却“茹苦食淡茹苦食淡，冬一絮

10、冬一絮 衣衣，夏一布衫夏一布衫”，生活十分简朴。省下来的钱大部分用于活动经费生活十分简朴。省下来的钱大部分用于活动经费， 或是接济贫困学生。李大钊的夫人赵纫兰常为生活费发愁。最后或是接济贫困学生。李大钊的夫人赵纫兰常为生活费发愁。最后， 北大校长蔡元培不得不关照会计科说：每月发薪时要先扣除一部分北大校长蔡元培不得不关照会计科说：每月发薪时要先扣除一部分， 亲手交给李夫人亲手交给李夫人，免得李家免得李家“难为无米之炊难为无米之炊”。 李大钊早年就读于袁世凯创办的北洋法政学堂李大钊早年就读于袁世凯创办的北洋法政学堂，一度拥护袁世一度拥护袁世 凯。后来信奉过康梁的改良主义。到日本留学后凯。后来信奉过

11、康梁的改良主义。到日本留学后，由于结识了章士由于结识了章士 钊等人钊等人，受其影响很大受其影响很大，转而支持革命民主主义。回国后又追随陈转而支持革命民主主义。回国后又追随陈 独秀、胡适独秀、胡适，从事从事新文化运动新文化运动，并在这一过程中并在这一过程中，率先信仰马克思率先信仰马克思 主义主义，成为中国最早的马克思主义者。在他一个人身上连贯地反映成为中国最早的马克思主义者。在他一个人身上连贯地反映 了了 20 多年中国历史多年中国历史发展的轨迹和主要社会思潮的变迁。发展的轨迹和主要社会思潮的变迁。 李大钊一生朋友很多李大钊一生朋友很多，论敌、政敌亦不少。然而论敌、政敌亦不少。然而，他的论敌可他

12、的论敌可 以攻击他的信仰、言论、文章以攻击他的信仰、言论、文章，但不会攻击他的人品；他的政敌但不会攻击他的人品；他的政敌， 可以夺去他的生命可以夺去他的生命，但不敢攻击他的人格。胡乔木评价他是但不敢攻击他的人格。胡乔木评价他是“中国中国 近代史上的完人近代史上的完人”。 (摘编自蔡如鹏李大钊与他的摘编自蔡如鹏李大钊与他的“青春中华青春中华”) 忆冼星海忆冼星海 茅茅 盾盾 和冼星海见面的时和冼星海见面的时候候，已经是在听过他的作品的演奏已经是在听过他的作品的演奏，并且是并且是 读过了他那万余言的自传以后。读过了他那万余言的自传以后。 那一次我听到的黄河大合唱那一次我听到的黄河大合唱 ，据说还是

13、小规模的据说还是小规模的，然而参加然而参加 合唱人数已有三百左右。那次演奏的指挥是一位青年音乐家合唱人数已有三百左右。那次演奏的指挥是一位青年音乐家，朋友朋友 告诉我告诉我，要是冼星海自任指挥要是冼星海自任指挥，这次的演奏当更精彩些。 黄河大合这次的演奏当更精彩些。 黄河大合 唱那伟大的气魄自然而然使人鄙吝全消。发生崇高的情感唱那伟大的气魄自然而然使人鄙吝全消。发生崇高的情感，光是光是 这一点也就叫你听过一次就像灵魂洗过澡似的。这一点也就叫你听过一次就像灵魂洗过澡似的。 从那时起从那时起，我便在想像：冼星海是怎样一个人呢？我曾经想像我便在想像：冼星海是怎样一个人呢？我曾经想像 他该是木刻家马达

14、那样一位魁梧奇他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟伟，沉默寡言的人物。可是朋友沉默寡言的人物。可是朋友 们又告诉我：不是们又告诉我：不是，冼星海是中等身材冼星海是中等身材，喜欢说笑喜欢说笑，话匣子一开话匣子一开就就 会滔滔不绝的。会滔滔不绝的。 我见过马达刻的一幅木刻：一人伏案我见过马达刻的一幅木刻：一人伏案，执笔沉思执笔沉思，大的斗篷显大的斗篷显 得他头部特小得他头部特小，两眼眯紧如一线两眼眯紧如一线，这幅木刻就名为冼星海作曲图 。这幅木刻就名为冼星海作曲图 。 木刻家的用意大概也不在木刻家的用意大概也不在“写真写真”，而在表达冼星海作曲时的神韵。而在表达冼星海作曲时的神韵。 它还不能满足我的它

15、还不能满足我的“好奇好奇”，直到我读了冼星海的自传直到我读了冼星海的自传，才得了部才得了部 分的满足。分的满足。 从冼星海的生活经验从冼星海的生活经验，我了解了他的作品之所以能有这样大我了解了他的作品之所以能有这样大的的 气魄。做过饭店堂倌气魄。做过饭店堂倌，咖啡馆杂役咖啡馆杂役，做过轮船上的锅炉间的火夫做过轮船上的锅炉间的火夫， 浴堂的打杂浴堂的打杂，也做过乞丐也做过乞丐，什么都做过的一个人什么都做过的一个人，有两种可能：一有两种可能：一 是被生活所压倒是被生活所压倒，虽有抱负只成为一场梦虽有抱负只成为一场梦，又一是战胜了生活又一是战胜了生活，那那 他的抱负不但能实现他的抱负不但能实现，而且

16、必将放出万丈光芒。而且必将放出万丈光芒。 “星海就是后一种星海就是后一种 人！人！ ”我当时这样想我当时这样想，仿佛我和他已是很熟悉的了。仿佛我和他已是很熟悉的了。 大约三个月以后大约三个月以后，在西安在西安，冼星海突然来访我。冼星海突然来访我。 那时我正在候车南下那时我正在候车南下，而他呢而他呢，在西安已住了几个月在西安已住了几个月，即将经即将经 过新疆而赴苏联。当他走进我的房间过新疆而赴苏联。当他走进我的房间，自己通了姓名的时候自己通了姓名的时候，觉得觉得 很熟识很熟识，而也感得生疏。和友人初次见面而也感得生疏。和友人初次见面，我总是拙于言词我总是拙于言词，不知不知 道说些什么好道说些什么

17、好，我又忙于将这坐在我对面的人和马达的木刻中的人我又忙于将这坐在我对面的人和马达的木刻中的人 作比较作比较，也和我读了他的自传以后在想像中描绘出来的人作比较也和我读了他的自传以后在想像中描绘出来的人作比较， 差不多连应有的寒暄也忘记了。他说起了他到苏联去的计划差不多连应有的寒暄也忘记了。他说起了他到苏联去的计划，讲他讲他 的民族交响乐的创作。他那种气魄的民族交响乐的创作。他那种气魄，又一次使我兴奋鼓舞又一次使我兴奋鼓舞，和和 上回听到黄河大合唱一样。拿破仑说他的字典上没有上回听到黄河大合唱一样。拿破仑说他的字典上没有“难难”这这 一字一字，我以为冼星海的字典上也没有这一个字。我以为冼星海的字典

18、上也没有这一个字。 我深信他一定能达到。因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力我深信他一定能达到。因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力， 并且因为他又是那样好学深思并且因为他又是那样好学深思，勇于经验生活的各种方面勇于经验生活的各种方面，勤于收勤于收 集各地民歌民谣的材料。他说他已收到了他夫人托人带给他的一包集各地民歌民谣的材料。他说他已收到了他夫人托人带给他的一包 陕北民歌的材料陕北民歌的材料，可是他觉得还很不够可是他觉得还很不够，还有一部分材料却不知弄还有一部分材料却不知弄 到何处去了。他说他将在新疆逗留一年半载到何处去了。他说他将在新疆逗留一年半载，尽量收集各民族的歌尽量收集各民族的歌 谣谣，

19、然后再去苏联。然后再去苏联。 现在我还记得的现在我还记得的，是他这未来的民族交响乐的一部分的计是他这未来的民族交响乐的一部分的计 划。他将从海陆空三方面来划。他将从海陆空三方面来描写我们祖国山河的美丽描写我们祖国山河的美丽，雄伟与博大。雄伟与博大。 他将以他将以“狮子舞狮子舞” “” “划龙船划龙船” “” “放风筝放风筝”这三种民间的娱乐这三种民间的娱乐，作为他作为他 这伟大创作的此一部分的这伟大创作的此一部分的“象征象征”或或“韵调韵调” 。 “你预备在旅居苏联你预备在旅居苏联 的时候写你这作品么？的时候写你这作品么？”我这么问他。我这么问他。 “不！不！ ”他回答他回答， “我去苏联是我

20、去苏联是 学习学习，吸收他们的好东西。要写吸收他们的好东西。要写，还得回中国来。还得回中国来。 ” 那天我们的长谈那天我们的长谈，是我和他的第一次见面是我和他的第一次见面，谁又料得到这就是谁又料得到这就是 最后一次呵！最后一次呵！ “要写要写，还得回中国来！还得回中国来！ ”这句话这句话，今天还在我耳边响今天还在我耳边响， 谁又料得到他不能回来了！谁又料得到他不能回来了！ 这样一个人这样一个人，怎么就死了！怎么就死了！ 昨晚我忽然这样想：当在国境被阻昨晚我忽然这样想：当在国境被阻，而不得不步行万里而不得不步行万里，且经且经 受了生活的极端的困厄受了生活的极端的困厄，而而回莫斯科去的时候回莫斯科

21、去的时候，他大概还觉得这一他大概还觉得这一 段不平凡的生活经验又将使他的创作增加了绮丽的色彩和声调；要段不平凡的生活经验又将使他的创作增加了绮丽的色彩和声调；要 是他不死是他不死，他一定津津乐道这一番的遭遇他一定津津乐道这一番的遭遇，觉得何幸而有此罢？觉得何幸而有此罢？ 时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象。一个生时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象。一个生 龙活虎般的具有伟大气魄龙活虎般的具有伟大气魄，抱有崇高理想的冼星海抱有崇高理想的冼星海，永远坐在我对永远坐在我对 面面，直到我眼不能见直到我眼不能见，耳不能听耳不能听，只要我神智还没昏迷只要我神智还没昏迷，他永远活他永

22、远活 着。着。 钱伟长：科学巨子钱伟长：科学巨子 传奇人生传奇人生 1931 年年 9 月月，清华大学招入了一批新学生。其中有一个瘦小的清华大学招入了一批新学生。其中有一个瘦小的 戴眼镜的无锡人。这位新生作文和历史拿了满分戴眼镜的无锡人。这位新生作文和历史拿了满分，理科却几乎是零理科却几乎是零 分。他就是钱伟长。分。他就是钱伟长。 清华的招生作文题目是梦游清华园 。清华的招生作文题目是梦游清华园 。“我写了一篇四百五十我写了一篇四百五十 字的赋。字的赋。”钱伟长回忆说：钱伟长回忆说：“出题目的老师想改改不了。后来他给出题目的老师想改改不了。后来他给 了一百分。了一百分。”历史考题更奇怪：二十四

23、史都有哪些；作者是谁；各历史考题更奇怪：二十四史都有哪些；作者是谁；各 有多少卷；注释者是谁。钱伟长答得分毫不差有多少卷；注释者是谁。钱伟长答得分毫不差，又是又是一个满分。可一个满分。可 是是，19 岁的钱伟长对理科却十分陌生岁的钱伟长对理科却十分陌生，数学、物理、化学和英文数学、物理、化学和英文， 总共考了总共考了 25 分。所幸靠着文科成绩分。所幸靠着文科成绩，通过了清华的考试。他听从四通过了清华的考试。他听从四 叔钱穆的建议叔钱穆的建议，选择就读清华选择就读清华中文系。但是第二天钱伟长就改变了中文系。但是第二天钱伟长就改变了 自己的志向自己的志向，也改变了一生的走向。这一天也改变了一生的

24、走向。这一天，爆发了震惊全国的爆发了震惊全国的“九九 一八一八”事变事变，而南京政府却奉行不抵抗政策而南京政府却奉行不抵抗政策，说中国战则必败说中国战则必败，因为因为 日本人有飞机大炮。日本人有飞机大炮。“我听了以后就火了我听了以后就火了， ”钱伟长回忆说：钱伟长回忆说：“没飞没飞 机大炮机大炮，我们自己造嘛。所以我下决心我们自己造嘛。所以我下决心，要学飞机大炮。要学飞机大炮。”起初起初，物物 理系主任吴有训根本不收他理系主任吴有训根本不收他， 经他软磨硬泡才勉强同意经他软磨硬泡才勉强同意， 但只能试学但只能试学 一段时间。为了能尽早一段时间。为了能尽早赶上课程赶上课程，他早起晚归他早起晚归，

25、来往于宿舍、教室和来往于宿舍、教室和 图书馆之间。 功夫不负有心人图书馆之间。 功夫不负有心人， 第一学期结束第一学期结束， 钱伟长的物理及格了。钱伟长的物理及格了。 毕业时毕业时，他成了物理系中成绩最好的学生之一。他成了物理系中成绩最好的学生之一。 1939 年年， 钱钱伟长考取了庚子赔款的留英公费生伟长考取了庚子赔款的留英公费生， 因第二次世界大战突发因第二次世界大战突发， 船运中断船运中断，改派至加拿大。去加拿大留学改派至加拿大。去加拿大留学，是英国人安排的行程是英国人安排的行程，先让公费先让公费 生们在上海等着。当得知所乘船只要经过日本生们在上海等着。当得知所乘船只要经过日本，让他们在

26、横滨逗留让他们在横滨逗留 3 天后再天后再 起程时起程时，钱伟长和其他公费生一致认为钱伟长和其他公费生一致认为，在抗日战争期间在抗日战争期间，经留日本有损国经留日本有损国 格格，于是他们全体愤然离船于是他们全体愤然离船，大家一齐把加有日本签证的护照扔到了黄浦江大家一齐把加有日本签证的护照扔到了黄浦江 里。后来里。后来，英国人道歉说英国人道歉说“不知道你不知道你们会有如此强烈的爱国心们会有如此强烈的爱国心” 。1940 年年 9 月月，钱伟长第三次出发钱伟长第三次出发，终于抵达加拿大多伦多大学终于抵达加拿大多伦多大学，开始了艰辛的留学生开始了艰辛的留学生 涯。 三年后涯。 三年后， 钱伟长来到了

27、美国加州理工大学钱伟长来到了美国加州理工大学， 后来成为冯后来成为冯 卡门卡门的得力助手的得力助手， 成长为引人瞩目的一颗科学新星。成长为引人瞩目的一颗科学新星。 1946 年年 5 月月，正当在美国的事业如日中天的时候正当在美国的事业如日中天的时候，钱伟长只带钱伟长只带 了简单的行李和几本必要的书籍了简单的行李和几本必要的书籍，从洛杉矶返回清华。当时中国处从洛杉矶返回清华。当时中国处 在内战时期在内战时期，清华的教授生活都非常苦。这时清华的教授生活都非常苦。这时，一个老朋友从美国一个老朋友从美国 回到北京看望他。老朋友觉得钱伟长的生活太困难了回到北京看望他。老朋友觉得钱伟长的生活太困难了，告

28、诉他美国告诉他美国 仍然欢迎他回去工作仍然欢迎他回去工作，还可以把全家一起带去。但在办理签证手续还可以把全家一起带去。但在办理签证手续 的时候的时候，当中有当中有一栏：一栏： “如果中美交战你能不能站在美国一边？如果中美交战你能不能站在美国一边？”他他 的答案是的答案是“NO”，毅然放弃了去美国的机会。毅然放弃了去美国的机会。 1957 年年 6 月月，钱伟长被划为钱伟长被划为“右派右派”，并被撤销一切职务。从被打成并被撤销一切职务。从被打成“右右 派派”到到 1966 年的年的 9 年间年间， 他先后为各方提供咨询、 解决技术难题他先后为各方提供咨询、 解决技术难题 100 多个。多个。 1

29、968 年年，这位这位 56 岁的科学家又被下放到北京首都特钢厂做了一名炉前工。炉前工很岁的科学家又被下放到北京首都特钢厂做了一名炉前工。炉前工很 苦苦，用的铁棒足有用的铁棒足有 52 公斤重公斤重，一般人是拿不起来的一般人是拿不起来的，钱伟长同样也拿不起来钱伟长同样也拿不起来， 但他发挥了自己懂力学的优势但他发挥了自己懂力学的优势，把铁棒的一头放在一个和炉子一样高度的铁架把铁棒的一头放在一个和炉子一样高度的铁架 子上子上，再去另一头把铁棒按下去再去另一头把铁棒按下去，这样就拿起来了。工人们试了后都说好这样就拿起来了。工人们试了后都说好，于于 是就在是就在 10 个炉子前都做了铁架子个炉子前都

30、做了铁架子，钱伟长一时成了发明家。钱伟长一时成了发明家。“我回国以后我回国以后，干干 过十几桩事情过十几桩事情， ”钱伟长说钱伟长说， “奇奇怪怪的专业奇奇怪怪的专业，所以有人骂钱伟长是万能科学所以有人骂钱伟长是万能科学 家。我不理。家。我不理。”他的研究他的研究项目五花八门。项目五花八门。“我觉得国家需要的我觉得国家需要的，我都干。我都干。”他他 总结道总结道， “我的目的是解决问题。我的目的是解决问题。” 1983 年年， 钱伟长来到上海工业大学钱伟长来到上海工业大学(后来的上海大学后来的上海大学)， 得以施展得以施展 自己的抱负。他提出要拆除四堵墙：破学校与社会之间的墙自己的抱负。他提出

31、要拆除四堵墙：破学校与社会之间的墙，破师破师 生之间的墙生之间的墙，破科系之间的墙破科系之间的墙，破教学与科研之间的墙。破教学与科研之间的墙。1992 年年， 钱伟长在全国率先推行学分制钱伟长在全国率先推行学分制，几年内竟风行全国。二十多年来几年内竟风行全国。二十多年来， 凭借独特的教育理念凭借独特的教育理念，上海上海大学大学，从原来只有八百名学生从原来只有八百名学生，发展为发展为 目前的在校学生三万人。在近年全国三十多所高校的本科教学评优目前的在校学生三万人。在近年全国三十多所高校的本科教学评优 中中，上海大学名列第一。上海大学名列第一。 (摘编自科技日报摘编自科技日报) “心系人民、胸怀世

32、界心系人民、胸怀世界”，这是习近平总书记给予我们的寄语这是习近平总书记给予我们的寄语， 这句话告诉我们新青年应有广阔的视野和崇高的理想。何为这句话告诉我们新青年应有广阔的视野和崇高的理想。何为“广阔广阔 的视野的视野”？在逆全球化的今天？在逆全球化的今天，我国仍倡导的全球治理新体系、人我国仍倡导的全球治理新体系、人 类命运共同体就体现了这一点。新青年在国家发展的过程中不应狭类命运共同体就体现了这一点。新青年在国家发展的过程中不应狭 隘地局限于眼前的利益隘地局限于眼前的利益，而应站高一点、看远一点而应站高一点、看远一点，将自身乃至中将自身乃至中 国置于世界之中国置于世界之中，努力让中国在国际社会

33、中发挥更大的、更努力让中国在国际社会中发挥更大的、更积极的积极的 作用。作用。 在生命的最后一分钟在生命的最后一分钟 一名公交车司机行车途中突发心脏病一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里在生命的最后一分钟里，做了三件做了三件 事：把车缓缓地停在马路边事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门 打开打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。确保了车和乘客、行人的安全。 他做完了这三件事他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全安详地

34、趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所所 有的大连人都记住了他的名字。有的大连人都记住了他的名字。 普通投递员的使命普通投递员的使命 王顺友王顺友，一个马班邮路的普通投递员。一个马班邮路的普通投递员。20 年来年来，他一个人跋山涉水、风他一个人跋山涉水、风 餐露餐露宿宿，游走在雪域高原上游走在雪域高原上，将党和政府的温暖和时代发展的声音不断地传将党和政府的温暖和时代发展的声音不断地传 送到雪域高原的村村寨寨送到雪域高原的村村寨寨，把党和各族群众的心紧紧地连在了一起。正是有把党和各族群众的心紧紧地连在了一起。正是有 了将每一封信送到收信人手中的责任了将每一封信送到收信人手中的责任，他学会了

35、负责他学会了负责，像雪像雪鸟一样静静地站鸟一样静静地站 在雪后的原野上，为冬天添上一丝温暖。在雪后的原野上，为冬天添上一丝温暖。 心忧天下范仲淹心忧天下范仲淹 岳阳楼上岳阳楼上，范仲淹难抑心潮的荡漾范仲淹难抑心潮的荡漾，放声高喊：放声高喊：“先天下之忧先天下之忧 而忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”。面对高官厚禄。面对高官厚禄，他仍不为所动他仍不为所动，坚守边坚守边 疆疆，承担起保卫国家的重任。试问这种忧国忧民的情怀有谁能超越承担起保卫国家的重任。试问这种忧国忧民的情怀有谁能超越 呢？是呢？是什么让范仲淹能有如此大的勇气什么让范仲淹能有如此大的勇气，放弃名利放弃名利，继续镇守边关继续镇守边

36、关 呢？是为了国家繁荣富强的责任呢？是为了国家繁荣富强的责任，是对国家的热爱。虽未能成为宰是对国家的热爱。虽未能成为宰 相相，但其成就和名声但其成就和名声，仍不逊于史上任何一位身居相位的人。仍不逊于史上任何一位身居相位的人。 【问题探究】【问题探究】 1 李大钊与他的李大钊与他的“青春中华青春中华”中中，胡乔木评价李大钊是胡乔木评价李大钊是“中中 国近代史上的完人国近代史上的完人”，你怎样理解这一评价？请结合材料谈谈你的你怎样理解这一评价？请结合材料谈谈你的 看法。看法。 _ _ _ 答案答案 我认为这一评价很中肯我认为这一评价很中肯， 高度赞扬了李大钊征服世人的高度赞扬了李大钊征服世人的 伟

37、大伟大的人格人品：的人格人品：他思想解放，追他思想解放，追求进步，有强烈的使命感、责求进步，有强烈的使命感、责 任感，一生紧随近代中国革命的步伐，号召国人创任感，一生紧随近代中国革命的步伐，号召国人创“青春中华青春中华” ，是，是 中国共产主义的先驱；中国共产主义的先驱；他无畏困难和艰险，勇于牺牲，以致惨遭他无畏困难和艰险，勇于牺牲，以致惨遭 反动军阀杀害；反动军阀杀害；他乐于奉献，关心青年，爱护青年，激励青年，他乐于奉献，关心青年，爱护青年，激励青年， 是青年的挚友和导师；是青年的挚友和导师；他一生清廉，鄙弃名利，却常扶危济困，他一生清廉，鄙弃名利，却常扶危济困， 资助革命，哪怕家陷资助革命

38、，哪怕家陷“难为无米之炊难为无米之炊”之境。之境。 2结合忆冼星海一文结合忆冼星海一文，谈谈你对冼星海谈谈你对冼星海“要写要写，还得回中还得回中 国来国来”这句话的理解。这句话的理解。 _ _ _ 答案答案 (1)经受极端困厄颠沛流离也要回到祖国经受极端困厄颠沛流离也要回到祖国， 表现冼星海的表现冼星海的 爱国情愫；爱国情愫； (2)有生命力的作品要植根于祖国大地才能富有民族特色有生命力的作品要植根于祖国大地才能富有民族特色，表现表现 冼星海的民族创作情结；冼星海的民族创作情结； (3)作者为冼星海再也回不到祖国感到惋惜。作者为冼星海再也回不到祖国感到惋惜。 3 钱伟长：科学巨子钱伟长：科学巨

39、子 传奇人生中传奇人生中，钱伟长一生中面临升钱伟长一生中面临升 学、出国、下放、治校等重大考验和抉择时有着相似的看法或信念学、出国、下放、治校等重大考验和抉择时有着相似的看法或信念。 请你从中归纳出两个方面请你从中归纳出两个方面，并结合全文并结合全文，谈谈你的看法。谈谈你的看法。 _ _ _ 答案答案 在钱伟长看来在钱伟长看来， “万能科学家万能科学家”是别人对自是别人对自己学无专攻、己学无专攻、 涉猎太广的批评之词。但他坚持认为自己的一切研究目的是解决问涉猎太广的批评之词。但他坚持认为自己的一切研究目的是解决问 题，应当服题，应当服从国家的需要，而不是个人的需要。这种国家利益高于从国家的需要

40、，而不是个人的需要。这种国家利益高于 一切的观念令人敬佩。一切的观念令人敬佩。 4结合上面的三篇文章结合上面的三篇文章，谈谈我们青少年学生应该怎样实现自谈谈我们青少年学生应该怎样实现自 己的抱负？己的抱负？ _ _ _ 答案答案 (1)坚持正确的价值观、思想观、人坚持正确的价值观、思想观、人生观。将伟大的先进生观。将伟大的先进 思想运用到社会实践当中思想运用到社会实践当中，用这些先进的思想指导我们的行为。抵用这些先进的思想指导我们的行为。抵 制堕落思想观念的侵蚀制堕落思想观念的侵蚀，洁身自好洁身自好，独善其身独善其身，兼济天下。兼济天下。 (2)积极学习文化知积极学习文化知识，提高自己的文化水

41、平和科学技术水平。识，提高自己的文化水平和科学技术水平。 认真学习先进的工业技术和科技，并且不断创新，大胆锻炼并深度认真学习先进的工业技术和科技，并且不断创新，大胆锻炼并深度 挖掘自己的创新能力，将创新与所学科技知识结合，为提高中国特挖掘自己的创新能力，将创新与所学科技知识结合，为提高中国特 色社会主义社会的劳动生产率而奋斗。色社会主义社会的劳动生产率而奋斗。 (3)坚持发扬艰苦奋斗的革命精神。面对困难坚持发扬艰苦奋斗的革命精神。面对困难，我们要不断奋斗我们要不断奋斗， 不断前进。不断前进。 (4)发扬奉献精神发扬奉献精神，积极实现自我价值和自身的社会价值。在岗积极实现自我价值和自身的社会价值。在岗 位上努力工作位上努力工作，积极奉献积极奉献，在国家需要的地方挥在国家需要的地方挥洒自己的激情洒自己的激情，以以 达到自我价值和社会价值统一实现的目标。达到自我价值和社会价值统一实现的目标。 Thank you for watching !