2021年部编版（新教材）语文必修下册课件：第8单元 古诗词诵读.ppt

1、第八单元 责任与担当 古诗词诵读 登岳阳楼登岳阳楼 写写作背景作背景 唐代宗大历三年唐代宗大历三年(768)之后之后，杜甫出峡漂泊两湖杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登此诗是诗人登 岳阳楼而望故乡、触景感怀之作。是年诗人已岳阳楼而望故乡、触景感怀之作。是年诗人已 57 岁岁，距生命的终结距生命的终结 仅有两年。当时仅有两年。当时，诗人处境艰难诗人处境艰难，凄苦不堪凄苦不堪，年老体衰年老体衰，患肺病及患肺病及 风痹症风痹症，左臂偏枯左臂偏枯，右耳已聋右耳已聋，贫病交加贫病交加，再加上北归无望再加上北归无望，寄居寄居 在一只小船上在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。沿着洞庭湖向南漂泊。 面对烟波浩渺、广

2、阔无垠的洞庭湖面对烟波浩渺、广阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的赞叹；继诗人发出由衷的赞叹；继 而又想到自己晚年仍漂泊无定而又想到自己晚年仍漂泊无定，国家也多灾多难国家也多灾多难，不免悲伤感慨不免悲伤感慨， 于是挥笔写下这首蕴含着浩然胸怀和巨大痛苦的名篇。于是挥笔写下这首蕴含着浩然胸怀和巨大痛苦的名篇。 整体感知整体感知 1按照所标出的节拍、韵脚诵读该诗。按照所标出的节拍、韵脚诵读该诗。 全诗共全诗共 8 句句，描绘描绘了岳阳楼的壮观景象了岳阳楼的壮观景象，反映了诗人晚年生活反映了诗人晚年生活 的不幸的不幸，抒发了诗人忧国忧民的情怀。五言诗一般按抒发了诗人忧国忧民的情怀。五言诗一般按“二一二二一二

3、”节节 拍读拍读，但有些地方也不尽相同。这首诗各层的停顿、节奏如下：但有些地方也不尽相同。这首诗各层的停顿、节奏如下： 昔闻昔闻/洞庭洞庭/水水，今上今上/岳阳岳阳/楼楼 。 吴楚吴楚/东南东南/坼坼，乾坤乾坤/日夜日夜/浮浮 。 亲朋亲朋/无无/一字一字，老病老病/有有/孤孤舟舟 。 戎马戎马/关山关山/北北，凭轩凭轩/涕泗涕泗/流流 。 2在诵读基础上感知诗歌内容。在诵读基础上感知诗歌内容。 这是一首即景抒情之作这是一首即景抒情之作，前两联写登岳阳楼所见前两联写登岳阳楼所见，用凝练的语用凝练的语 言言，将洞庭湖水势浩瀚无际的磅礴气势和宏伟壮丽的形象真实地描将洞庭湖水势浩瀚无际的磅礴气势和宏

4、伟壮丽的形象真实地描 画出来画出来，勾勒出一幅气象万千的画面。读这两联语气要舒缓勾勒出一幅气象万千的画面。读这两联语气要舒缓，读出读出 气势。颈联表现自己政气势。颈联表现自己政治生活坎坷治生活坎坷，漂泊天涯漂泊天涯，怀才不遇的心情。怀才不遇的心情。 读该联时要低沉读该联时要低沉，读出内心的抑郁与忧愁。尾联抒写出诗人眼睁睁读出内心的抑郁与忧愁。尾联抒写出诗人眼睁睁 看着国家离散而又无可奈何看着国家离散而又无可奈何，空有一腔热忱却报国无门的凄伤。读空有一腔热忱却报国无门的凄伤。读 这一联时要沉郁这一联时要沉郁，把内心的无限愤慨之情表达出来。把内心的无限愤慨之情表达出来。 古文今译古文今译 很早听过

5、名扬海内的洞庭湖很早听过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。吴今日有幸登上湖边的岳阳楼。吴 楚大地被洞庭湖分割为东南、西北两面楚大地被洞庭湖分割为东南、西北两面，日月星辰像在湖面日夜荡日月星辰像在湖面日夜荡 漾漂浮。漂泊江湖亲朋故旧不寄一字漾漂浮。漂泊江湖亲朋故旧不寄一字，只有年老多病的自己生活在只有年老多病的自己生活在 这一叶孤舟上。北部边境战争烽火仍未止息这一叶孤舟上。北部边境战争烽火仍未止息，倚窗遥望胸怀家国涕倚窗遥望胸怀家国涕 泪交流。泪交流。 文本深读文本深读 1全诗在思想情感方面突出了一个什么字？试结全诗在思想情感方面突出了一个什么字？试结合诗的内容加合诗的内容加 以分析。

6、以分析。 _ _ _ 答案答案 全诗突出了一个全诗突出了一个“悲悲”字。 这首诗写诗人登岳阳楼时的字。 这首诗写诗人登岳阳楼时的 所见所感所见所感，诗人通过对洞庭湖浩瀚汪洋、雄伟壮阔的景象的描绘诗人通过对洞庭湖浩瀚汪洋、雄伟壮阔的景象的描绘， 触景伤情触景伤情，个人的悲苦、国家的忧患在自然界宏奇个人的悲苦、国家的忧患在自然界宏奇伟丽的景色衬托伟丽的景色衬托 下更加突出下更加突出，更表现了诗人忧国忧民的伟大胸怀。诗歌的每一个角更表现了诗人忧国忧民的伟大胸怀。诗歌的每一个角 度度，都渗透着都渗透着“悲悲”。 2本诗在写景方面有何特点？请加以分析。本诗在写景方面有何特点？请加以分析。 _ _ _ 答

7、案答案 本诗首联和颔联侧重写洞庭湖水面广阔本诗首联和颔联侧重写洞庭湖水面广阔，汪洋万顷。大汪洋万顷。大 湖广阔浩瀚把吴楚两地东南隔开湖广阔浩瀚把吴楚两地东南隔开，日月星辰在苍茫的湖面上日日夜日月星辰在苍茫的湖面上日日夜 夜漂浮荡漾。广袤数千里的吴、楚两地就因为有了这个湖夜漂浮荡漾。广袤数千里的吴、楚两地就因为有了这个湖，一下子一下子 断裂为二断裂为二，这气势何等磅礴；而日月星辰仿佛都飘浮在这湖水上面这气势何等磅礴；而日月星辰仿佛都飘浮在这湖水上面， 缓缓行进缓缓行进，这景象又何等宏丽。这景象又何等宏丽。“坼坼”和和“浮浮”两个字两个字，写出了洞写出了洞 庭湖浩瀚无际的磅礴气势、宏伟奇丽的景色庭

8、湖浩瀚无际的磅礴气势、宏伟奇丽的景色，给读者勾勒出一幅气给读者勾勒出一幅气 象万千的画面。象万千的画面。 3诗中用诗中用“昔闻昔闻”“”“今上今上”表达了诗人怎样的心情？表达了诗人怎样的心情？ _ _ _ 答案答案 这里运用了时空错综的艺术手法这里运用了时空错综的艺术手法，首联从首联从“昔闻昔闻”到到 “今上今上”长达数十年长达数十年，包含着诗人对人世沧桑的感慨。早闻洞庭盛包含着诗人对人世沧桑的感慨。早闻洞庭盛 名名，早有渴望尽兴一游的夙愿早有渴望尽兴一游的夙愿，然而无奈战乱频繁然而无奈战乱频繁，身世漂荡身世漂荡，到到 了暮年才实现目睹名湖的愿望了暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之

9、喜悦表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实其实 意在抒发早年抱负至今未能实现的叹惋。用意在抒发早年抱负至今未能实现的叹惋。用“昔闻昔闻”为为“今上今上”蓄蓄 势势，归根结底是为描写洞庭湖酝酿气氛。归根结底是为描写洞庭湖酝酿气氛。 情境默写情境默写 1杜甫在登岳阳楼杜甫在登岳阳楼“_，_”两两 句中点明了时间、行动和地点句中点明了时间、行动和地点，字里行间流露出沉郁之感。字里行间流露出沉郁之感。 2杜甫在登岳阳楼中由个人身世转写国势危难杜甫在登岳阳楼中由个人身世转写国势危难，感伤涕零感伤涕零 的诗句是的诗句是“_，_”。 3说到洞庭湖说到洞庭湖，我们会想起唐诗中的我们会想起唐诗中的“_， _”两句两句，

10、诗句出自杜甫的登岳阳楼诗句出自杜甫的登岳阳楼 ，作者以大作者以大 胸襟、大手笔胸襟、大手笔，写出了洞庭湖的大气象、大气魄。写出了洞庭湖的大气象、大气魄。 4 杜甫的 登岳阳楼 中杜甫的 登岳阳楼 中“_， _” 两句表达诗的意境由广阔转为狭窄两句表达诗的意境由广阔转为狭窄，出奇制胜出奇制胜，极为传神。极为传神。 答案答案 1.昔闻洞庭水昔闻洞庭水 今上岳阳楼今上岳阳楼 2戎马关山北戎马关山北 凭轩涕泗流凭轩涕泗流 3吴楚东南坼吴楚东南坼 乾坤日夜浮乾坤日夜浮 4亲朋无一字亲朋无一字 老病有孤舟老病有孤舟 阅读鉴赏阅读鉴赏 1下列对这首诗的赏析下列对这首诗的赏析，不正确的一项是不正确的一项是(

11、) A诗歌把湖山之胜、个人之悲、国家之难结合起来抒写诗歌把湖山之胜、个人之悲、国家之难结合起来抒写，形成了沉雄悲壮形成了沉雄悲壮 的艺术境界的艺术境界，在诸多写岳阳楼的诗篇中在诸多写岳阳楼的诗篇中，它格调更高它格调更高，难能可贵。难能可贵。 B诗歌意蕴丰富诗歌意蕴丰富，前后相应前后相应，首字首字“昔昔”，就暗指诗人在就暗指诗人在长安一带十多年长安一带十多年 的时间的时间，在空间上与在空间上与“关山北关山北”暗合；暗合；“凭轩凭轩”与与“今上今上”首尾呼应。首尾呼应。 C整首诗对所见景物进行精微刻画整首诗对所见景物进行精微刻画，善于从小处落笔善于从小处落笔，注重局部事物的形注重局部事物的形 象化

12、象化，着力创造诗的细节意境着力创造诗的细节意境，含蓄细腻地展露心扉。含蓄细腻地展露心扉。 D诗歌首联叙事诗歌首联叙事，颔联写景颔联写景，颈联尾联抒情言志颈联尾联抒情言志，以景衬情以景衬情，浑然一体。浑然一体。 C C 项项， “对所见景物进行精微刻画对所见景物进行精微刻画”错误错误， 诗人从大处着笔诗人从大处着笔， 吐纳天地吐纳天地，意境开阔意境开阔，并非并非“精微刻画精微刻画”。 2颈联颈联“亲朋无一字亲朋无一字，老病有孤舟老病有孤舟”，诗的意境由宽阔突然转诗的意境由宽阔突然转 入狭窄。联系尾联入狭窄。联系尾联，试分析作者在诗中表达的感情。试分析作者在诗中表达的感情。 _ _ _ _ _ 解

13、析解析 本题除了对诗歌意义的理解之外本题除了对诗歌意义的理解之外， 还要通过字词以及作还要通过字词以及作 品的写作背景来分析。从品的写作背景来分析。从“无无”“”“孤孤”二字可以看出作者的思想感二字可以看出作者的思想感 情。情。 答案答案 颈联写诗人的穷困苦境颈联写诗人的穷困苦境，意境从宽阔转入狭窄：亲朋隔意境从宽阔转入狭窄：亲朋隔 绝绝，无一消息无一消息，自己既自己既“老老”且且“病病”，漂流湖湘漂流湖湘，以舟为家以舟为家，前前 途茫茫；尾联意境又转到宽阔途茫茫；尾联意境又转到宽阔，写诗人凭栏远眺写诗人凭栏远眺，遥想北方边境遥想北方边境， 战乱未平战乱未平，国家艰危国家艰危，不禁老泪纵横不禁

14、老泪纵横，自己的孤寂与洞庭的辽阔雄自己的孤寂与洞庭的辽阔雄 壮形成鲜明的对比壮形成鲜明的对比，愈发显出自己的痛苦之情愈发显出自己的痛苦之情，抒发了诗人漂泊天抒发了诗人漂泊天 涯、怀才不遇、伤时忧国的思想感情。涯、怀才不遇、伤时忧国的思想感情。 桂枝香桂枝香 金陵怀古金陵怀古 写作背景写作背景 这首词可能是王安石出知江宁府时所作。宋这首词可能是王安石出知江宁府时所作。宋英宗治平四年英宗治平四年 (1067)，王安石第一次任江宁知府王安石第一次任江宁知府，写有不少咏史吊古之作；宋神宗写有不少咏史吊古之作；宋神宗 熙宁九年熙宁九年(1076)之后王安石被罢相之后王安石被罢相，第二次出知江宁府。这首词

15、当作第二次出知江宁府。这首词当作 于这两个时段的其中之一。于这两个时段的其中之一。 整体感知整体感知 1按照所标出的节拍、韵脚诵读该词。按照所标出的节拍、韵脚诵读该词。 全词共全词共 22 句句，通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感喟通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感喟，寄托寄托 了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。这首词各层的了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。这首词各层的 停顿、节奏如下：停顿、节奏如下： 登临登临/送目送目，正正/故国故国/晚秋晚秋，天气天气/初初肃肃 。千里。千里/澄江澄江/似练似练，翠峰翠峰/ 如如簇簇 。归帆。归帆/去棹去棹/残阳残阳/里里，背背/

16、西风西风，酒旗酒旗/斜斜矗矗 。彩舟。彩舟/云淡云淡，星河星河/ 鹭起鹭起，画图画图/难难足足 。 念念/往往昔昔， 繁华繁华/竞逐竞逐， 叹叹/门外门外/楼头楼头， 悲恨悲恨/相相续续 。 千古。 千古/凭高凭高/对此对此， 谩嗟谩嗟/荣荣辱辱 。六朝。六朝/旧事旧事/随随/流水流水，但但/寒烟寒烟/衰草衰草/凝凝绿绿 。至今。至今/商女商女，时时 时时/犹唱犹唱，后庭后庭/遗遗曲曲 。 2在诵读基础上感知诗歌内容。在诵读基础上感知诗歌内容。 这首词上阕写登临金陵故都之所见。这首词上阕写登临金陵故都之所见。“澄江澄江”“”“翠峰翠峰”“”“归归 帆帆”“”“残阳残阳”“”“酒旗酒旗”“”“西

17、风西风”“”“云淡云淡”“”“鹭起鹭起”，依次勾勒水、依次勾勒水、 陆、空的雄浑场面陆、空的雄浑场面，境界苍凉。下阕写在金陵之所想。境界苍凉。下阕写在金陵之所想。“念念”字作字作 转折转折，今昔对比今昔对比，时空交错时空交错，虚实相生虚实相生，对历史和现实对历史和现实，表达出深表达出深 沉的抑郁和沉重的叹息沉的抑郁和沉重的叹息，朗读时须用心体会。朗读时须用心体会。 古文今译古文今译 登山临水登山临水，纵目远眺纵目远眺，故都金陵正值晚秋时节故都金陵正值晚秋时节，天气正变得清朗肃爽。天气正变得清朗肃爽。 长江奔流千里澄净如白绢一般长江奔流千里澄净如白绢一般，青翠的山峰林立。斜阳里船只来来去去青翠的

18、山峰林立。斜阳里船只来来去去，西西 风吹着斜立的酒旗飞舞。天际的彩船如在云里风吹着斜立的酒旗飞舞。天际的彩船如在云里，白鹭纷纷从长江里飞起白鹭纷纷从长江里飞起，如如 此胜景图画难以完备此胜景图画难以完备(地展现地展现)。 想当年这里竞相追逐繁华生活。可叹隋兵兵临城下陈后主还和妃子们寻想当年这里竞相追逐繁华生活。可叹隋兵兵临城下陈后主还和妃子们寻 欢作乐欢作乐，各个王朝接连覆亡。千百年后登临时各个王朝接连覆亡。千百年后登临时，对此空自嗟叹昔日的盛衰荣对此空自嗟叹昔日的盛衰荣 辱。六朝旧事已随流水逝去辱。六朝旧事已随流水逝去，只剩下寒烟衰草凝成一片绿色。到如今歌女还只剩下寒烟衰草凝成一片绿色。到如

19、今歌女还 不知亡国之恨不知亡国之恨，时时唱着那支玉树后庭花的曲子。时时唱着那支玉树后庭花的曲子。 文本深读文本深读 1“千里澄江似练千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风背西风，酒酒 旗斜矗旗斜矗”几句在几句在景物描写上有什么特点？景物描写上有什么特点？ _ _ _ _ 答案答案 运用比喻的修辞手法运用比喻的修辞手法(答答“拟人拟人”“”“借代借代”亦可亦可)； 远近结合远近结合(或或“由远及近由远及近”)；动静结合动静结合(或或“静中有动静中有动”)；注意注意 描绘景物的色彩。描绘景物的色彩。 2 结合作品结合作品， 赏析结尾三句赏析结尾三句“至今商女至今商女

20、， 时时犹唱时时犹唱， 后庭遗曲后庭遗曲”。 _ _ _ _ _ 答案答案 作者化用杜牧泊秦淮中的作者化用杜牧泊秦淮中的“商女不知亡国恨商女不知亡国恨，隔江隔江 犹唱后庭花犹唱后庭花”的诗意的诗意，指出六朝亡国的教训已被人们忘记了。指出六朝亡国的教训已被人们忘记了。 这三句借古讽今这三句借古讽今，委婉地劝告宋统治者莫蹈六朝灭亡覆辙委婉地劝告宋统治者莫蹈六朝灭亡覆辙，应励精应励精 图治图治，富国强兵富国强兵，抵御外患。用此三句作结尾抵御外患。用此三句作结尾，寓意深刻寓意深刻，催人警催人警 醒。醒。 3有人说本词有人说本词“章法上讲究起承转合章法上讲究起承转合，层次井然层次井然，极类散文的极类散文

21、的 写法写法”，结合此词结合此词，谈谈你谈谈你的理解。的理解。 _ _ _ _ _ 答案答案 上阕首句上阕首句“登临送目登临送目”四字统领全篇四字统领全篇，一篇从此生发。一篇从此生发。 次句次句“故国故国”二字点明金陵二字点明金陵，为下阕怀古议论埋下伏笔。以下写景为下阕怀古议论埋下伏笔。以下写景 先从总体写起先从总体写起，接着是近景、远景接着是近景、远景，最后以最后以“画图难足画图难足”收住。既收住。既 总结了以上写景总结了以上写景，又很自然地转入下阕议论又很自然地转入下阕议论，安排十分妥帖、自然。安排十分妥帖、自然。 下阕拓开一层大发议论。下阕拓开一层大发议论。“念往昔念往昔”三句表明了对六

22、朝兴亡的态度三句表明了对六朝兴亡的态度， “千古凭高千古凭高”二句写出了对历来凭吊金陵之作的看法。以下即转入二句写出了对历来凭吊金陵之作的看法。以下即转入 现实现实，结句又回到今天。首尾圆合结句又回到今天。首尾圆合，结构谨严结构谨严，逐层展开逐层展开，丝丝入丝丝入 扣。扣。 情境默写情境默写 1 桂枝香桂枝香 金陵怀古一词中金陵怀古一词中，诗诗人化用杜牧泊秦淮人化用杜牧泊秦淮“商商 女不知亡国恨女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花隔江犹唱后庭花”的诗句的诗句，来借古讽今的句子来借古讽今的句子 是是“_，_，_”。 2 桂枝香桂枝香 金陵怀古一词中金陵怀古一词中，表现词人登高望远表现词人登高望远，所看到

23、的所看到的 深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子是深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子是“_， _”。 3 桂枝香桂枝香 金陵怀古一词中金陵怀古一词中，词人感叹六朝的历史像流水一词人感叹六朝的历史像流水一 样流逝掉样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的句子是未曾给当朝的人留下什么教训和反思的句子是 “_，_”。 4 桂枝香桂枝香 金陵怀古一词中金陵怀古一词中，词人关注到江上的归帆和江边词人关注到江上的归帆和江边 的 酒 家 等 人 文 景 观 的 句 子 是的 酒 家 等 人 文 景 观 的 句 子 是 “_ ， _，_”。 答案答案 1.至今商女至今商女 时时犹唱时时犹唱 后庭遗曲后庭

24、遗曲 2千里澄江似练千里澄江似练 翠峰如簇翠峰如簇 3六朝旧事随流水六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿但寒烟衰草凝绿 4归帆去棹残阳里归帆去棹残阳里 背西风背西风 酒旗斜矗酒旗斜矗 阅读鉴赏阅读鉴赏 1下列对这首词的赏析下列对这首词的赏析，不正确的一项是不正确的一项是( ) A上片一上片一“练练”字字，勾画出千里江面似匹白绢勾画出千里江面似匹白绢，波光闪亮；一波光闪亮；一 “簇簇”字又描绘出青翠的字又描绘出青翠的山峰犹如一束束的箭头山峰犹如一束束的箭头，峻峭挺拔。峻峭挺拔。 B上片围绕金陵秋色极尽渲染上片围绕金陵秋色极尽渲染，以以“画图难足画图难足”句作结句作结，道出道出 金陵美景用画笔是难以完美

25、地描绘出来的。金陵美景用画笔是难以完美地描绘出来的。 C下片由下片由“念往昔念往昔，繁华竞逐繁华竞逐，叹门外楼头叹门外楼头，悲恨相续悲恨相续”起笔起笔， 由写景转入怀古由写景转入怀古，并引发对六朝兴亡的感慨之情。并引发对六朝兴亡的感慨之情。 D本词立意新颖本词立意新颖，直抒胸臆直抒胸臆，境界开阔境界开阔，风格高峻风格高峻， 古今词古今词 话评价为：话评价为：“金陵怀古金陵怀古，诸公寄调桂枝香者三十余家诸公寄调桂枝香者三十余家，惟王介惟王介 甫为绝唱。甫为绝唱。” D D 项项， “直抒胸臆直抒胸臆”错误。错误。 2这首词采用借古讽今的手法这首词采用借古讽今的手法，表达了作者什么样的思想感表达了

26、作者什么样的思想感 情？情？ _ _ _ _ _ 答案答案 悲叹悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史；六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史；批评批评 人们忘记六朝亡国的教训；人们忘记六朝亡国的教训；流露了对北宋王朝不能励精图治的不流露了对北宋王朝不能励精图治的不 满情绪。满情绪。 念奴娇念奴娇 过洞庭过洞庭 写作背景写作背景 这首念奴娇就是广泛传诵的张孝祥的代表作。张孝祥这首念奴娇就是广泛传诵的张孝祥的代表作。张孝祥 (11321170)，字安国字安国，别号于湖居士别号于湖居士，汉族汉族，历阳乌江历阳乌江(今安徽和县今安徽和县 东北东北)人人，生于明州鄞县生于明州鄞县(今浙江宁波今浙江宁波)。

27、南宋著名词人。南宋著名词人，书法家。书法家。1154 年年(绍兴二十四年绍兴二十四年)廷试廷试，高宗高宗(赵构赵构)亲擢为进士第一。宋孝宗乾道二亲擢为进士第一。宋孝宗乾道二 年年(1166)，张孝祥因受政敌谗害而被免职。他从桂林北归张孝祥因受政敌谗害而被免职。他从桂林北归，途经洞庭途经洞庭 湖湖，即景生情即景生情，写下这首词。写下这首词。 整体感知整体感知 1按照所按照所标出的节拍、韵脚诵读该词。标出的节拍、韵脚诵读该词。 全词共全词共 20 句句，词人借洞庭夜月之景词人借洞庭夜月之景，抒发了自己的高洁忠贞和抒发了自己的高洁忠贞和 豪迈气概豪迈气概，同时隐隐透露出作者被贬谪的悲凉。这首词各层的

28、停顿、同时隐隐透露出作者被贬谪的悲凉。这首词各层的停顿、 节奏如下：节奏如下： 洞庭洞庭/青草青草，近近/中秋中秋，更无更无/一点一点/风风色色 。玉鉴。玉鉴/琼田琼田/三万顷三万顷，着我着我 /扁舟扁舟/一一叶叶 。素月。素月/分辉分辉，明河明河/共影共影，表里表里/俱澄俱澄澈澈 。悠然。悠然/心会心会，妙处妙处 /难与难与/君君说说 。 应念应念/岭海岭海/经年经年，孤光孤光/自照自照，肝肺肝肺/皆皆/冰冰雪雪 。短发。短发/萧骚萧骚/襟袖冷襟袖冷， 稳泛稳泛/沧浪沧浪/空空阔阔 。尽挹。尽挹/西江西江，细斟细斟/北斗北斗，万象万象/为宾为宾客客 。扣舷。扣舷/独啸独啸， 不知不知/今夕今

29、夕/何何夕夕 ！ 2在诵读基础上感知诗歌内容。在诵读基础上感知诗歌内容。 这首中秋词是作者泛舟洞这首中秋词是作者泛舟洞庭湖时即景抒怀之作。开篇直说地点庭湖时即景抒怀之作。开篇直说地点 与时间与时间，然后写湖面、小舟、月亮、银河。此时作者想起岭南一年然后写湖面、小舟、月亮、银河。此时作者想起岭南一年 的官宦生涯的官宦生涯，感到自己无所作为而有所愧疚。而且想到人生苦短不感到自己无所作为而有所愧疚。而且想到人生苦短不 免心酸免心酸，不过由于自己坚持正道不过由于自己坚持正道，又使他稍感安慰。他要用北斗做又使他稍感安慰。他要用北斗做 酒勺酒勺，舀尽长江做酒浆痛饮。全词格调昂奋舀尽长江做酒浆痛饮。全词格调

30、昂奋，一波三折。诵读时一波三折。诵读时， 要仔细体会作者的情感表达。要仔细体会作者的情感表达。 古文今译古文今译 洞庭湖的青草湖洞庭湖的青草湖，在这个中秋将至的时候在这个中秋将至的时候，没有一丝风过的痕没有一丝风过的痕 迹。如玉的世界、又如琼的原野的三万顷明镜般的湖水迹。如玉的世界、又如琼的原野的三万顷明镜般的湖水，载着我一载着我一 叶细小的扁舟。皎洁的明月光辉四射叶细小的扁舟。皎洁的明月光辉四射，灿烂的银河与明月一同映入灿烂的银河与明月一同映入 湖水之中湖水之中，水面上下一片明亮澄澈。内心水面上下一片明亮澄澈。内心优游自在与眼前景物相合优游自在与眼前景物相合， 妙处却不知如何道出妙处却不知如

31、何道出，与君分享。与君分享。 应思量在岭外一年的生活中应思量在岭外一年的生活中，月光本就在照耀陪伴月光本就在照耀陪伴，胸襟仍像胸襟仍像 冰雪一样透明。而此刻的我冰雪一样透明。而此刻的我，短发稀疏短发稀疏，衣袂幽冷衣袂幽冷，平静地泛舟在平静地泛舟在 这广阔浩渺的苍溟之中。让我舀长江清澈的江水这广阔浩渺的苍溟之中。让我舀长江清澈的江水，用北斗七星组成用北斗七星组成 的酒勺斟酒的酒勺斟酒，请天地万象统统来做我的宾客请天地万象统统来做我的宾客，我尽情地拍打着船舷我尽情地拍打着船舷， 独自放声高歌独自放声高歌，怎能记得此时是何年！怎能记得此时是何年！ 文本深读文本深读 1“表里俱澄澈表里俱澄澈”既是上阕

32、写景的总结既是上阕写景的总结，也与下阕的抒情遥相也与下阕的抒情遥相 呼应呼应，请结合全词说说你的理解。请结合全词说说你的理解。 _ _ _ _ 答案答案 “表里俱澄澈表里俱澄澈”概括了天上银河璀璨概括了天上银河璀璨，湖面波光粼粼湖面波光粼粼， 月华星辉与波光水色月华星辉与波光水色，上下通明上下通明，浑然一体的景象浑然一体的景象，是对上阕写景是对上阕写景 的总结；此外的总结；此外， “表里俱澄澈表里俱澄澈”与下阕的与下阕的“肝肺皆肝肺皆冰雪冰雪”呼应呼应，表达表达 了自己因谗言而被贬职到岭南的那段时间里了自己因谗言而被贬职到岭南的那段时间里，虽遭困境虽遭困境，但依然保但依然保 持高洁品德持高洁品

33、德，连肝胆都如冰雪般晶莹连肝胆都如冰雪般晶莹，胸怀坦荡胸怀坦荡，光明磊落。光明磊落。 2词的下阕表现了一个怎样的词人形象？请结合词句简要分词的下阕表现了一个怎样的词人形象？请结合词句简要分 析。析。 _ _ _ _ _ 答案答案 这首词的下阕表现了一个虽仕途失意但心中高洁、 豪迈这首词的下阕表现了一个虽仕途失意但心中高洁、 豪迈 洒脱、超凡脱俗的词人形象。洒脱、超凡脱俗的词人形象。 3简述下阕的内容及作者在此处所抒发的思想感情。简述下阕的内容及作者在此处所抒发的思想感情。 _ _ _ _ _ 答案答案 下阕抒发了词人在岭表一年的为官生涯中下阕抒发了词人在岭表一年的为官生涯中，不同流合不同流合

34、污污，始终保持高洁的人品的感怀始终保持高洁的人品的感怀，表现了词人抛弃宠辱得失表现了词人抛弃宠辱得失，忘情忘情 山水之间的旷达胸襟。山水之间的旷达胸襟。 4本词与苏轼水调歌头本词与苏轼水调歌头(明月几时有明月几时有)的写作风格很接近的写作风格很接近， 但在构思写法上却有所不同但在构思写法上却有所不同，请结合文本作简要分析。请结合文本作简要分析。 _ _ _ _ _ 答案答案 苏东坡的水调歌头在构思上仿佛是与明月对话苏东坡的水调歌头在构思上仿佛是与明月对话，在在 对话中探讨着关于人生的哲理。张孝祥的念奴娇则是将自身化对话中探讨着关于人生的哲理。张孝祥的念奴娇则是将自身化 为那月光和那湖水为那月光

35、和那湖水，一起融于理想的澄澈之境中。下片中他还通过一起融于理想的澄澈之境中。下片中他还通过 想象想象，以主人自居以主人自居，请万象为宾客请万象为宾客，与大自然交朋友与大自然交朋友，豪放旷达豪放旷达， 出神入化。出神入化。 情境默写情境默写 1 张孝祥 念奴娇张孝祥 念奴娇 过洞庭 中设想自己做主人过洞庭 中设想自己做主人， 请万象做宾客请万象做宾客， 陪伴其纵情豪饮的句子是陪伴其纵情豪饮的句子是“_，_， _”。 2 张孝祥 念奴娇张孝祥 念奴娇 过洞庭 中表现秋高气爽、 玉宇澄清的景色过洞庭 中表现秋高气爽、 玉宇澄清的景色， 纵目洞庭总印象的句子是纵目洞庭总印象的句子是“_，_， _”。

36、3张孝祥念奴娇张孝祥念奴娇 过洞庭中描写水天辉映、一片晶莹的句子过洞庭中描写水天辉映、一片晶莹的句子 是是“_，_，_”。 4 张孝祥 念奴娇张孝祥 念奴娇 过洞庭 中以冰雪比喻心地纯过洞庭 中以冰雪比喻心地纯洁、 光明磊落、洁、 光明磊落、 襟 怀 坦 荡 的 句 子 是襟 怀 坦 荡 的 句 子 是 “_ ， _ ， _”。 答案答案 1.尽挹西江尽挹西江 细斟北斗细斟北斗 万象为宾客万象为宾客 2洞庭青草洞庭青草 近中秋近中秋 更无一点风色更无一点风色 3素月分辉素月分辉 明河共影明河共影 表里俱澄澈表里俱澄澈 4应念岭海经年应念岭海经年 孤光自照孤光自照 肝肺皆冰雪肝肺皆冰雪 阅读鉴赏阅读鉴赏 1下列对这首词的赏析下列对这首词的赏析，不正确的一项是不正确的一项是( ) A “更无更无”一句一句，写出了洞庭湖碧波万顷、水波不兴的幽然之境写出了洞庭湖碧波万顷、水波不兴的幽然之境，令人神令人神 往。往。 B “短发短发”两句词人幻想自己在清冷的月色中泛舟两句词人幻想自己在清冷的月色中泛舟，心志坚定心志坚定，绝不动摇。绝不动摇。 C下阕下阕“尽挹尽挹”一句一句，以西江水为酒以西江水为酒，极尽夸张之事极尽夸张之事，凸显豪放之风。凸显豪放之风。 D本词天光与水色、物境与心境本词天光与水色、物境与心境，全都和谐相融全都和谐相融，给人以光明澄澈之感。给人以光明澄澈之感。