2021年部编版（新教材）语文必修下册学案：第7单元 单元学习任务（五） 学写综述 （含解析）.doc

1、 题目展示题目展示 查找关于红楼梦主题的研究论述查找关于红楼梦主题的研究论述，深入思考红楼梦主题深入思考红楼梦主题，写一篇综写一篇综 述。述。 【范文借鉴】【范文借鉴】 佳作赏读佳作赏读 亮点评析亮点评析 红楼梦主题综述红楼梦主题综述 红楼梦的主题是红楼梦的主题是 20 世纪红学研世纪红学研 究中的一个重要问题。自索隐派提出究中的一个重要问题。自索隐派提出 “清康熙朝政治小说清康熙朝政治小说”，新红学派提出新红学派提出 “自叙传说自叙传说”之后之后，中华人民共和国成中华人民共和国成 立后又出现了立后又出现了“爱情主题说爱情主题说”“”“政治历政治历 史主题说史主题说”“”“家族衰亡史说家族衰亡

2、史说”“”“反封建反封建 主义说主义说”“”“歌颂女儿才华说歌颂女儿才华说”，等等等等， 共有共有 30 多种不同的说法。多种不同的说法。 索索隐隐派的主题说派的主题说 1“明珠家事明珠家事”说。 清代梁恭辰在 北说。 清代梁恭辰在 北 东园笔录中说：东园笔录中说：“红楼梦一书红楼梦一书， 诲淫之甚者也。乾隆五十年以后诲淫之甚者也。乾隆五十年以后，其书其书 始出。相传为演说故相明珠家事始出。相传为演说故相明珠家事，以宝以宝 玉隐明珠之名玉隐明珠之名，以甄以甄(真真)宝玉贾宝玉贾(假假)宝玉宝玉 乱其绪乱其绪，以开卷之秦氏为人情之始以开卷之秦氏为人情之始，以以 卷终之小青为点睛之笔。卷终之小青为

3、点睛之笔。” 2清康熙朝政治小说。蔡元培先生清康熙朝政治小说。蔡元培先生 在石头记索隐一文中说：在石头记索隐一文中说：“石头石头 记者记者，清康熙朝政治小说也。作者持清康熙朝政治小说也。作者持 民族主义甚挚民族主义甚挚，书中本事书中本事，在吊明之亡在吊明之亡， 揭清之失揭清之失，而尤于汉族名士仕清者而尤于汉族名士仕清者，寓寓 第一段简要概述红楼梦主题研究第一段简要概述红楼梦主题研究 的基本情况。的基本情况。 对于索隐派对红楼梦主题的研究对于索隐派对红楼梦主题的研究， 文中介绍了三种情况文中介绍了三种情况，每种情况均采用每种情况均采用 “概括分析概括分析”的形式的形式， 分析较为简洁分析较为简洁

4、， 符合综述的语言要求符合综述的语言要求“简明扼要简明扼要”的特的特 点。点。 对于新红学派的研究对于新红学派的研究， 介绍比较简洁介绍比较简洁， 只提出了只提出了“自叙传自叙传”的说法。的说法。 “ “爱情主题爱情主题”是人们普遍认同的观点是人们普遍认同的观点， 作者在此加以强调。作者在此加以强调。 对于吴调公对小说主题的看法对于吴调公对小说主题的看法，文中文中 重点进行了分析重点进行了分析，指出指出“封建家族衰亡封建家族衰亡 史说史说”具有一定的合理成分。具有一定的合理成分。 “女权问题说女权问题说”较为少见较为少见，也成一家也成一家 之言之言，作者作者简单地一笔带过。简单地一笔带过。 综

5、述综述最后最后加以总结加以总结，收束全篇收束全篇，照应照应 开头开头，结构完整。结构完整。 痛惜之意。当时既虑触文网痛惜之意。当时既虑触文网，又欲别开又欲别开 生面生面，特于本事以上特于本事以上，加以数层障幂加以数层障幂， 使读者有使读者有横看成岭侧成横看成岭侧成峰峰之状之状 况。况。”元妃省亲元妃省亲，似影清圣祖之南行。似影清圣祖之南行。 清世祖与董鄂妃之事清世祖与董鄂妃之事，即黛玉死而宝玉即黛玉死而宝玉 出家为僧之本事出家为僧之本事，等等。等等。 3雍正夺嫡说。寿鹏飞 红楼梦雍正夺嫡说。寿鹏飞 红楼梦 本事辨证中说：本事辨证中说：“以余所闻以余所闻，则红则红 楼梦一书楼梦一书，有关政治有关

6、政治，诚哉其言！然诚哉其言！然 与其谓为政治小说与其谓为政治小说， 无宁谓为历史小说无宁谓为历史小说， 与其谓为历史小说与其谓为历史小说，不如径谓为康熙季不如径谓为康熙季 年宫闱秘史之为确也。 盖是书所隐括者年宫闱秘史之为确也。 盖是书所隐括者， 明为康熙诸皇子争储事。 只以事涉宫闱明为康熙诸皇子争储事。 只以事涉宫闱， 多所顾忌多所顾忌，故隐约吞吐故隐约吞吐，加以障幂加以障幂，而而 细按事实细按事实，皆有可征。皆有可征。” 新红学派的新红学派的“自叙传说自叙传说” “自叙传自叙传”主题说是主题说是 1921 年胡适在年胡适在 红楼梦考证中提出来的 红楼梦考证中提出来的。他在考。他在考 证曹雪

7、芹生平和家证曹雪芹生平和家世的基础上世的基础上， 得出 红得出 红 楼梦这部书是曹雪芹的楼梦这部书是曹雪芹的“自叙传自叙传”。 爱情主题说爱情主题说 首倡首倡“爱情主题说爱情主题说”的是何其芳。 他的是何其芳。 他 在论红楼梦 中说：在论红楼梦 中说：“贾宝玉和林贾宝玉和林 黛玉的爱情悲剧是红楼梦里面的中黛玉的爱情悲剧是红楼梦里面的中 心故事心故事，是贯穿全书的主要线索。是贯穿全书的主要线索。”他他 进一步说曹雪芹在贾宝玉梦游太虚幻境进一步说曹雪芹在贾宝玉梦游太虚幻境 所听见的所听见的“红楼梦红楼梦”十二支曲子终身十二支曲子终身 误里误里，就告诉了我们这个爱情故事的就告诉了我们这个爱情故事的

8、结局将是不幸的。结局将是不幸的。 封建家族衰亡史说封建家族衰亡史说 吴调公在评红楼梦的爱情主题吴调公在评红楼梦的爱情主题 说一文中说：说一文中说：“红楼梦就是这样红楼梦就是这样 一部以贾家的矛盾斗争图景作为当时封一部以贾家的矛盾斗争图景作为当时封 建社会阶级斗争的缩影的书。封建社会建社会阶级斗争的缩影的书。封建社会 的一系列制度的一系列制度，包括官僚制度、宗法制包括官僚制度、宗法制 度度、科举制度、家庭制度、科举制度、家庭制度、婚姻制度、婚姻制度、 奴婢制度奴婢制度，都触及了都触及了，都暴露了都暴露了，也都也都 批判了。当然批判了。当然，作者因为阶级的局限性作者因为阶级的局限性 和历史的局限性

9、和历史的局限性，否定得不彻底否定得不彻底，而批而批 判的同时也有所维护判的同时也有所维护，但是从批判的精但是从批判的精 神和揭露的广度来看神和揭露的广度来看，不失为一部封建不失为一部封建 社会的百科全书。社会的百科全书。” 女权问题说女权问题说 汤龙发女权问题是红楼梦的主汤龙发女权问题是红楼梦的主 题认为题认为， 红楼梦的主题思想是反对红楼梦的主题思想是反对 男权制对妇女的压迫和影响男权制对妇女的压迫和影响，提出了女提出了女 权问题。权问题。 从对从对 20 世纪的红楼梦主题研究世纪的红楼梦主题研究 的回顾中的回顾中，可以看出它的研究方法经历可以看出它的研究方法经历 了一个由穿凿附会到了一个由

10、穿凿附会到“小心考证小心考证”，直直 到深入文本的日趋科学、日益深入的发到深入文本的日趋科学、日益深入的发 展过程。展过程。它的研究角度随着时代的发它的研究角度随着时代的发展展 也呈现出一个多元化的发也呈现出一个多元化的发展态势。展态势。 【总评】【总评】 这篇综述作者广泛占有材料这篇综述作者广泛占有材料，分析了小说红楼梦主题的分析了小说红楼梦主题的 5 种说法。种说法。 综述的开头高度概括地介绍了主题的多样性和复杂性综述的开头高度概括地介绍了主题的多样性和复杂性，综述的主体部分综述的主体部分，选择了选择了 并列式结构方式并列式结构方式，使得整个内容清晰自然。从全文看使得整个内容清晰自然。从全

11、文看，综述语言简明扼要综述语言简明扼要，概括概括 性强。性强。 技法指导技法指导 撰写综述的要求撰写综述的要求 综述就是作者针对某一问题或专题综述就是作者针对某一问题或专题，通过搜集大量相关资料通过搜集大量相关资料，在仔细阅读并在仔细阅读并 深入理解和消化实质内容的基础上深入理解和消化实质内容的基础上，去粗取精去粗取精，把能代表该问题的研究成果等进把能代表该问题的研究成果等进 行系统的汇总、整理行系统的汇总、整理，并据此进行系统的分析、论证和推并据此进行系统的分析、论证和推论论，得出作者自己的判得出作者自己的判 断或断或结论结论，这样的过程就是综述。这样的过程就是综述。 一、综述要求全面地反映

12、情况一、综述要求全面地反映情况 撰写者必须对所写主题的基础知识、历史与发展过程、最新进展全面了解撰写者必须对所写主题的基础知识、历史与发展过程、最新进展全面了解， 或者作者本身也从事该主题的研究工作或者作者本身也从事该主题的研究工作，是该主题的是该主题的“专家专家”，否则容易出大错、否则容易出大错、 闹笑话。撰写综述时闹笑话。撰写综述时，搜集的文献资料要尽可能齐全搜集的文献资料要尽可能齐全，切忌随便收集一些文献就切忌随便收集一些文献就 动手撰写动手撰写，更忌讳阅读了几篇相关资料更忌讳阅读了几篇相关资料，便拼凑成一篇所谓的综述。便拼凑成一篇所谓的综述。 二、综述力求准确和客观二、综述力求准确和客

13、观 在对他人的观点和看法进行概述时在对他人的观点和看法进行概述时，要注意梳理内容要注意梳理内容，概括其主旨概括其主旨，不可偷不可偷 工减料工减料，更不能以偏概全。综述所有引述的材料更不能以偏概全。综述所有引述的材料，均需注明出处。对于综述材料均需注明出处。对于综述材料， 要力求客观要力求客观，不要凭个人的不要凭个人的喜好任意取舍喜好任意取舍。 三、综述要有严格的思路三、综述要有严格的思路 对于综述来说对于综述来说，结构清晰至关重要结构清晰至关重要，一般情况下一般情况下，可按可按“总总分分总总”结构结构 组文组文，中间部分是综述的重中之重中间部分是综述的重中之重，可概述活动的经过可概述活动的经过

14、，或总结关于某个问题的或总结关于某个问题的 研究成果。研究成果。 四、综述的语言往往要求简洁四、综述的语言往往要求简洁 综述的语言能说明问题就可以综述的语言能说明问题就可以，没有必要渲染。在具体的写作中没有必要渲染。在具体的写作中，也可以用也可以用 图、数字等各种形式。图、数字等各种形式。 实战演练实战演练 一、片段训练一、片段训练 1许多研究者对于红楼梦中林黛玉的形象有不同的看法许多研究者对于红楼梦中林黛玉的形象有不同的看法，请查阅相关资请查阅相关资 料料，就此写一篇综述就此写一篇综述，具体分析对林黛玉形象的研究有哪些看法。具体分析对林黛玉形象的研究有哪些看法。 【写作指导】【写作指导】 从

15、红楼梦问从红楼梦问世开始世开始，对于林黛玉形象的对于林黛玉形象的研究一直不曾间研究一直不曾间 断断，大家众说纷纭大家众说纷纭，仁者见仁仁者见仁，智者见智智者见智，这就需要查阅、梳理相关观点和看法这就需要查阅、梳理相关观点和看法， 然后加以整理然后加以整理，按综述的具体要求写作即可。按综述的具体要求写作即可。 【范文佳作】【范文佳作】 20 世纪上半期林黛玉形象研究综述世纪上半期林黛玉形象研究综述 红楼梦作为我国古典小说的巅峰之作、封建社会的百科全书红楼梦作为我国古典小说的巅峰之作、封建社会的百科全书，以前无古以前无古 人的高超的艺术成就人的高超的艺术成就，为后世展现了我国封建社会的统治阶层全方

16、位的生活画卷为后世展现了我国封建社会的统治阶层全方位的生活画卷 和最终走向毁灭的结局和最终走向毁灭的结局，同时也为我们提供了挖掘不尽的文学宝藏同时也为我们提供了挖掘不尽的文学宝藏，是为是为“说不说不 尽的红楼尽的红楼”。 红楼梦诞生至今已经有两个多世纪。 红楼梦诞生至今已经有两个多世纪，人们对林黛玉的评价也进行人们对林黛玉的评价也进行 了两百多年了两百多年，迄今为止仍然是众说纷纭迄今为止仍然是众说纷纭。本综述旨在对有关林黛玉。本综述旨在对有关林黛玉形象的形象的 20 世纪世纪 上半期的研上半期的研究成果进行简单的梳理究成果进行简单的梳理，这一时期的人物形象分析基本上是以现实的这一时期的人物形象

17、分析基本上是以现实的 伦理道德评判为出发点的。伦理道德评判为出发点的。 1904 年年，王国维发表红楼梦评论王国维发表红楼梦评论 ，这是这是 20 世纪红楼梦研究的开山之世纪红楼梦研究的开山之 作。其中对林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧进行了评述：作。其中对林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧进行了评述：“兹就宝玉、黛玉之事言之：兹就宝玉、黛玉之事言之： 贾母爱宝钗之婉贾母爱宝钗之婉嫕嫕而惩黛玉之孤僻而惩黛玉之孤僻，又信金玉之邪说而思压宝玉之病；王夫人固又信金玉之邪说而思压宝玉之病；王夫人固 亲于薛氏；凤姐以持家之故亲于薛氏；凤姐以持家之故，忌黛玉之才而虞其不便于己也；袭人惩尤二姐、香忌黛玉之才而虞其不便于己也；

18、袭人惩尤二姐、香 菱之事菱之事，闻黛玉闻黛玉不是东风压西风不是东风压西风，就是西风压东风就是西风压东风之语之语，惧祸之及而自同于惧祸之及而自同于 凤姐凤姐，亦自然之势也。宝玉亦自然之势也。宝玉之于黛玉之于黛玉，信誓旦旦信誓旦旦，而不能言而不能言之于最爱之祖母之于最爱之祖母，则则 普通之道德使然普通之道德使然，况黛玉一女子哉！由此种种原因况黛玉一女子哉！由此种种原因，而金玉以之合而金玉以之合，木石以之离木石以之离， 又岂有蛇蝎之人物、非常之变故行于其间哉？不过通常之道德、通常之人情、通又岂有蛇蝎之人物、非常之变故行于其间哉？不过通常之道德、通常之人情、通 常之境遇为之而已。常之境遇为之而已。”在

19、王国维看来在王国维看来，林黛玉的性格、出身及当时的道德因素注林黛玉的性格、出身及当时的道德因素注 定她的悲剧是无可避免的。定她的悲剧是无可避免的。 民国初年民国初年， 红楼梦研究中形成了一个势力颇大的派别红楼梦研究中形成了一个势力颇大的派别索隐派。其代表索隐派。其代表 人物有王梦阮、沈瓶庵、蔡元培、邓狂言等。他们的目的在于寻求小说所人物有王梦阮、沈瓶庵、蔡元培、邓狂言等。他们的目的在于寻求小说所“隐去隐去” 的的“本事本事”或或“微义微义”，而实质是穿凿附会地去求索红楼梦所影射的某些历而实质是穿凿附会地去求索红楼梦所影射的某些历 史人物。王梦阮、沈史人物。王梦阮、沈瓶庵的红楼梦索隐瓶庵的红楼梦

20、索隐(1916 年出版年出版)认为红楼梦全书为认为红楼梦全书为 清世祖与董鄂妃而作清世祖与董鄂妃而作，林黛玉即董鄂妃董小宛。林黛玉即董鄂妃董小宛。1917 年出版的蔡元培的石头记年出版的蔡元培的石头记 索隐认为：索隐认为：“林黛玉林黛玉，影朱竹影朱竹垞垞也。也。”“”“绛珠影其氏也绛珠影其氏也，居潇湘馆居潇湘馆，影其竹影其竹垞垞 之号也。竹生于秀水之号也。竹生于秀水，故绛珠草生于灵河岸上。故绛珠草生于灵河岸上。”邓狂言的红楼梦释真邓狂言的红楼梦释真(1919 年出版年出版)赞成林黛玉即董小宛的说法。 他说：赞成林黛玉即董小宛的说法。 他说： “书中之宝玉、 黛玉书中之宝玉、 黛玉， 皇帝与后妃

21、也。皇帝与后妃也。 ” 但他又说林黛玉写的是乾隆的皇后富察氏。但他又说林黛玉写的是乾隆的皇后富察氏。“曹氏之林黛玉非他曹氏之林黛玉非他，乾隆之原配嫡乾隆之原配嫡 后后，由正福晋进位由正福晋进位，后谥孝贤皇后富察氏也。后谥孝贤皇后富察氏也。”紧接着又自相矛盾紧接着又自相矛盾，说林黛玉不说林黛玉不 是别人是别人，是方苞。是方苞。“林黛玉之以朝臣混之林黛玉之以朝臣混之，混之以方苞。苞也混之以方苞。苞也，灵皋也灵皋也，绛珠绛珠， 仙草也仙草也，甘露也甘露也，泪也。一而二泪也。一而二，二而一也。二而一也。”林黛玉一下子变成了董小宛、孝林黛玉一下子变成了董小宛、孝 贤皇后富察氏、方苞三个人。综观索隐派对林

22、黛玉的研究贤皇后富察氏、方苞三个人。综观索隐派对林黛玉的研究，不仅是牵强附会的不仅是牵强附会的， 而且本身往往是矛盾的。而且本身往往是矛盾的。 俞平伯的红楼梦辨于俞平伯的红楼梦辨于 1923 年刊行年刊行，他在作者底态度一文中他在作者底态度一文中，通过对通过对 原作的比勘原作的比勘，提出了提出了“书中钗黛每每并提书中钗黛每每并提，若两峰对峙若两峰对峙，双水分流双水分流，各极其妙莫各极其妙莫 能相下能相下，必如此方极情场之盛必如此方极情场之盛，必如此方尽文章之妙必如此方尽文章之妙”的著名观点的著名观点，即即“钗黛合钗黛合 一一”论。尽管论。尽管“钗黛合一钗黛合一”论早在红楼梦产生之际就已产生论早

23、在红楼梦产生之际就已产生，庚辰本第四十庚辰本第四十 二回回前总批即言二回回前总批即言“钗、玉名虽二个钗、玉名虽二个，人人却一身却一身”，但是但是，俞平伯先生却是现代俞平伯先生却是现代 首先明确提出首先明确提出“合一合一”说的学者。他对林黛玉的评价不再局限于单个人的范围之说的学者。他对林黛玉的评价不再局限于单个人的范围之 内内，也不再局限于对人物进行伦理判断。此后也不再局限于对人物进行伦理判断。此后，林黛玉评论开始了文学评价、美林黛玉评论开始了文学评价、美 学评价的历程。学评价的历程。 1935 年年 5 月月 24 日的北平晨报刊发了李辰冬的林黛玉一文。李辰冬认日的北平晨报刊发了李辰冬的林黛玉

24、一文。李辰冬认 为：为：“林黛玉的人生观完全同宝玉一样林黛玉的人生观完全同宝玉一样，只求一个爱。贫富贵贱只求一个爱。贫富贵贱，兴衰际遇兴衰际遇，也也 是不闻不问。是不闻不问。”他说林黛玉他说林黛玉“幼而失母幼而失母，继而丧父继而丧父”，寄居的生活环境寄居的生活环境“养成她养成她 的伤感性的伤感性”，而薛宝钗的出现所形成的这一特殊环境而薛宝钗的出现所形成的这一特殊环境，又引起了黛玉的又引起了黛玉的“善妒善妒”。 “在中国文学史上在中国文学史上，有两位有两位妒妒的典型人的典型人物物，一是潘金莲一是潘金莲，一是林黛玉；然将一是林黛玉；然将 她二位对照她二位对照，就可发现前者为资产社会的就可发现前者为

25、资产社会的，言谈粗鲁言谈粗鲁，后者为绅士阶级的后者为绅士阶级的，辞调辞调 文雅。文雅。”李辰冬在分析中谈及了林黛玉某些性格特点形成的环境的原因李辰冬在分析中谈及了林黛玉某些性格特点形成的环境的原因，是有道是有道 理的理的，但他把林黛玉的性格形象但他把林黛玉的性格形象，集中概括为一个集中概括为一个“妒妒”字字，却是十分片面的。却是十分片面的。 1944 年第年第 1 期、第期、第 2 期现代妇女发表了太愚期现代妇女发表了太愚(王昆仑王昆仑)的林黛玉的恋爱的林黛玉的恋爱 和黛玉之死 。他在林黛玉的恋爱中说：和黛玉之死 。他在林黛玉的恋爱中说：“这个少女发现到人与天的抵触了这个少女发现到人与天的抵触

26、了， 而自己是毫无凭借的。可是她的感情不许她退让而自己是毫无凭借的。可是她的感情不许她退让，她坚持着要独占宝玉她坚持着要独占宝玉，也可以也可以 说就是以自己的生命与那天定的金说就是以自己的生命与那天定的金玉姻缘斗争。因此她随玉姻缘斗争。因此她随时谛听着时谛听着，有谁的脚步有谁的脚步 声走近了宝玉的身边；随时窥伺着声走近了宝玉的身边；随时窥伺着，宝玉的心在向谁跳动。她的灵魂永远在紧张、宝玉的心在向谁跳动。她的灵魂永远在紧张、 惊愕之中。可是这诗人本质的姑娘既不了解环境惊愕之中。可是这诗人本质的姑娘既不了解环境，更不懂得战略战术。她唯一的更不懂得战略战术。她唯一的 能力就是无意地使用锋利的言辞能力

27、就是无意地使用锋利的言辞，刺激敌人和刺激敌人和 伤害中立者伤害中立者，以使得敌人戒备以使得敌人戒备，使得自己绝无友军而已。她神经越敏锐使得自己绝无友军而已。她神经越敏锐，估估 计敌情越强计敌情越强，地位越孤立地位越孤立，假想的敌人越多假想的敌人越多，于是只有让深重的疑惧、妒恨、忧于是只有让深重的疑惧、妒恨、忧 郁不断地侵蚀自己郁不断地侵蚀自己，而人生的路径也就非常狭窄了。而人生的路径也就非常狭窄了。”他又在黛玉之死中指他又在黛玉之死中指 出：出：“黛玉为什么死？是因为她的恋爱失败。恋爱为什么失败？因为她的性格不黛玉为什么死？是因为她的恋爱失败。恋爱为什么失败？因为她的性格不 为环境所容许为环境

28、所容许。黛玉和她的情敌宝钗。黛玉和她的情敌宝钗的性格是完全背驰的。宝钗在做人的性格是完全背驰的。宝钗在做人，黛玉在黛玉在 作诗；宝钗在解决婚姻作诗；宝钗在解决婚姻，黛玉在进行恋爱；宝钗把握着现实黛玉在进行恋爱；宝钗把握着现实，黛玉沉酣于意境；黛玉沉酣于意境； 宝钗有计划地适应社会法则宝钗有计划地适应社会法则，黛玉自然地表现自己黛玉自然地表现自己 的性灵；宝钗代表当时一般家庭妇女的理智的性灵；宝钗代表当时一般家庭妇女的理智，黛玉代表当时闺阁中知识分子黛玉代表当时闺阁中知识分子 的感情。于是那环境容纳了迎合时代的宝钗的感情。于是那环境容纳了迎合时代的宝钗，而扼杀了违反现实的黛玉。黛玉的而扼杀了违反

29、现实的黛玉。黛玉的 悲剧就是由于这样的性格与时代之矛盾而造成的。悲剧就是由于这样的性格与时代之矛盾而造成的。”太愚可以说是开始读懂林黛太愚可以说是开始读懂林黛 玉形象的第一个学者玉形象的第一个学者，他的精辟的观点为后来的许多评论者所继承。他的精辟的观点为后来的许多评论者所继承。 周华的林黛玉周华的林黛玉从一个不健康的个人主义者看中国式的贵族生活从一个不健康的个人主义者看中国式的贵族生活(天津天津 大公报大公报 1947 年年)一文认为：一文认为： “林黛玉是一个接受了很多出世哲学的个人主义者林黛玉是一个接受了很多出世哲学的个人主义者， 她善良、她善良、率性率性，有自然主义的倾向有自然主义的倾向

30、，渴望平等自由渴望平等自由，但由于时代的限制和阶但由于时代的限制和阶 级的局限级的局限，她对封建势力主要采取妥协逃避的对策。她的源于贫乏的贵族生活的她对封建势力主要采取妥协逃避的对策。她的源于贫乏的贵族生活的 精神生活充满着脆弱精神生活充满着脆弱，温情主义使她不能反抗任何迫害温情主义使她不能反抗任何迫害，只能到处乞求依靠只能到处乞求依靠，由由 此可看出她的精神生活是不健康的。此可看出她的精神生活是不健康的。”这段时期这段时期，索隐派完全把林黛玉看成了现索隐派完全把林黛玉看成了现 实生活中某个实在人物实生活中某个实在人物，没有把她作为作家创造的文学形象来对待没有把她作为作家创造的文学形象来对待，

31、是一种误读。是一种误读。 有些论者对这一形象进行了一定的道德评价和判断有些论者对这一形象进行了一定的道德评价和判断，太愚则是用马克思主义研究太愚则是用马克思主义研究 林黛玉的第一人林黛玉的第一人，其观点影响深远。其观点影响深远。 20 世纪初至世纪初至 20 世纪世纪 50 年代年代，是红楼梦以及林黛玉形象的研究的发端和是红楼梦以及林黛玉形象的研究的发端和 初创时期初创时期，王国维和胡适等几位文学大家做了很多了不起的工作王国维和胡适等几位文学大家做了很多了不起的工作，为我们的继续为我们的继续 研究提供了指向型的成果。在社会局势处于激烈的变革并最终走向统一和安定的研究提供了指向型的成果。在社会局

32、势处于激烈的变革并最终走向统一和安定的 过程中过程中，他们以接力的方式传递着对红楼梦及相关人物的探索他们以接力的方式传递着对红楼梦及相关人物的探索，前辈留下了前辈留下了 辉煌的足迹辉煌的足迹，我们要做的就是不让这些足迹被风沙永远地淹没我们要做的就是不让这些足迹被风沙永远地淹没，而是沿着他们的而是沿着他们的 足迹把路走向远方。足迹把路走向远方。 当然当然，正如前文所说正如前文所说，这一时期的人物形象分析是以现实的伦理道德评判为这一时期的人物形象分析是以现实的伦理道德评判为 出发点和落脚点的。这无疑与当时的社会历史局势有着密切的关出发点和落脚点的。这无疑与当时的社会历史局势有着密切的关系系，也因为

33、我们也因为我们 的文学的文学接受思维大多都是首先从这个角度出发的接受思维大多都是首先从这个角度出发的，面对任何形式的艺术形象面对任何形式的艺术形象，我我 们似乎总是首先从道德层面把他们似乎总是首先从道德层面把他(她她)分为好人或者坏人。然而分为好人或者坏人。然而，我们必须要指出的我们必须要指出的 是是，这种文学批评方法是有缺陷的。因为这种文学批评方法是有缺陷的。因为，艺术是来源于生活而又高于生活的艺术是来源于生活而又高于生活的， 艺术形象基本上都可以从生活中找到原型。任何历史人物和历史事件都是社会局艺术形象基本上都可以从生活中找到原型。任何历史人物和历史事件都是社会局 势和个人选择共同作用的结

34、果势和个人选择共同作用的结果，这就体现出社会历史批评法的合理之处。作为这就体现出社会历史批评法的合理之处。作为 “美美”的毁灭的毁灭，林黛玉的死是令人惋惜的林黛玉的死是令人惋惜的，她的美不仅在于外貌她的美不仅在于外貌，更在于她的心更在于她的心 灵灵，去发现她的心灵美去发现她的心灵美，是一直值得我们付出努力的地方。是一直值得我们付出努力的地方。 二、整篇训练二、整篇训练 2你所你所在的班级在的班级，各位同学都各位同学都在阅读红楼梦在阅读红楼梦 ，大家在阅读过程中肯定会大家在阅读过程中肯定会 遇到这样或那样的问题遇到这样或那样的问题，请你搜集整理相关信息请你搜集整理相关信息，写一篇综述。写一篇综述。 【写作指导】【写作指导】 先要搜集同学们阅读红楼梦存在的问题先要搜集同学们阅读红楼梦存在的问题，然后通过细致然后通过细致 分析分析，将问题进行分类整理将问题进行分类整理，对各类问题进行综合考虑对各类问题进行综合考虑，拟写出一个标题拟写出一个标题，再根再根 据综述的写作要求行文据综述的写作要求行文。