2021年部编版初三语文上学期期中考复习：诗歌鉴赏.docx

1、20202020- -20212021 学年部编版初三语文上学期期中考复习：诗歌鉴赏学年部编版初三语文上学期期中考复习：诗歌鉴赏 一一、诗词理解诗词理解 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 1下列各项对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”意思是他被贬谪到巴山楚水这个荒凉的地区，二十三年就如同 被弃置一样。 B“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”是

2、说作者回到家乡，发现老友已逝，只能徒然地吟诵嵇康闻笛时 写的思旧赋抒发无尽的怀念。 C“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，诗人将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比：自古以来，文人墨 客都悲叹秋天萧条、凄凉，我却说秋天远远胜过春天。 D“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，展现出秋高气爽，万里晴空的开阔景象，“一鹤凌云”，载着 诗情，一同遨游到了云霄。 2下列各项中，对两首诗歌的内容与情感的理解不正确的一项是（ ） A“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过，作者 为世事的变迁和仕宦的升沉而悲哀。 B 酬乐天扬州初逢席上见赠是酬谢友人的一首诗，既表达对友人关

3、怀的感谢，也是和友人共勉，表现 了诗人坚定的意志和乐观的精神。 C 秋词用“一鹤”冲破秋天的肃杀、奋发向上的情态，表明自己冲破被贬谪阴霾的自信，奋发进取的 豪情。 D 酬乐天扬州初逢席上见赠虽然感慨很深，但并不是消沉； 秋词隐含着诗人愈挫愈奋的豪壮情怀， 两首诗都表现了刘禹锡虽遭贬谪但豁达乐观的胸襟。 二二、古诗词鉴赏。古诗词鉴赏。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 3请从炼字的角度，赏析颔联中的“空”字。 4这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联，作简要分析。

4、 三三、读下边一首诗，完成下面小题。读下边一首诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 5颔联运用典故，选择其一，简述典故及其作用。 6从内容和情感两方面，赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句体现“酬和诗”的特点。 四四、阅读下词，完成后面小题阅读下词，完成后面小题 沁园春雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡 象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数

5、英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉 思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 7 “沁园春”是这首词的_， “风骚”原指 诗经 中的 _ 和 楚辞 中的 _ 。 8上下阕的表达方式有何不同？这样写有何好处？ 9下阕中“惜”字包含了作者怎样的思想感情？ 五五、阅读下面这首词，回答下列小题。阅读下面这首词，回答下列小题。 水调歌头明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时

6、圆？人有悲欢离合，月有 阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 10下列对这首词的理解和分析，不正确的一项( ) A词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。 B词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑感。也表达了对明月的赞关和向往。 C词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。 D“不应有恨，何事长向别时圈”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。 11这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道? 六六、阅读下面一首诗，完成下列小题。阅读下面一首诗，完成下列小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四

7、顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 12请任选一个角度赏析诗中的画线句 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 13“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句， 人们会在什么样的情况下引用它？为什么？ 七七、阅读下面这首宋词，完成下列小题。阅读下面这首宋词，完成下列小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，谦怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨

8、，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 14“此事古难全”中“此事”指的是什么？ 15“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感？请简要分析。 八八、阅读以下甲乙两首词，完成小题。阅读以下甲乙两首词，完成小题。 （甲）水调歌头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？A 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟 。 （乙）定风波 苏 轼

9、三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，B 谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 16甲词中加点的“婵娟”在词中指的是_。 17甲乙两词共同体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合词中划波浪线的 A、B 两句具体阐述。 九九、古诗词赏析古诗词赏析 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂

10、云帆济沧海。 18下列对本诗理解、赏析不正确的一项是（ ） A诗中跌宕起伏的情感，跳跃式的思维，以及高昂的气势，使它成为千古名篇。 B开头两句以夸张的手法营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 C三四句用四个连续的动作，形象地显示了诗人心潮难平又茫然失措的情态。 D诗中采用“垂钓碧溪”“乘舟梦日”两个典故表达自己有为于当世的理想。 19如果李白刚写完此诗就发布在自己的微博里，网名为“路人甲”的网友跟贴留言说：“诗仙太白擅以 浪漫笔法抒写人生况味，此诗可见一斑。”请你也跟贴说说本诗浪漫笔法的运用。 十十、阅读下面的诗歌，完成小题。阅读下面的诗歌，完成小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗

11、十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 20“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”两句运用典故，请结合诗句谈谈诗人内心的情感。 21这首诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求，结合具体的诗句读读你对这首诗浪漫笔法的 理解。 十一、十一、阅读下面一首词，完成下列小题。阅读下面一首词，完成下列小题。 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低

12、绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 22请从内容和结构上分析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句的作用。 23有人说这首中秋怀人之作，通篇写的都是离愁。你同意这种说法吗？说说你的理由。 参考答案 1B 2A 【解析】 （1）B.错误，“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事 变迁的感叹。故诗句悲怆低沉，抒发了作者对故友的深切思念和对岁月流逝、人事变迁的感叹。故选 B。 （2）A.错误，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相 当达观。沉舟侧畔，

13、有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规 律，表现出积极进取的人生态度。故选 A。 3“空”的意思是“白白地”“徒然”，离别多年，被贬归来本以为可以和好友相聚，结果却是朋友凋零。表达 了对老友的思念。 （意思对即可） 4比喻，以“沉舟”和“病树”比喻被贬谪的自己，用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们，饱含着作者对身 世的慨叹，蕴含了新陈代谢的哲理，体现了作者的豁达乐观。 （意思对即可） 【解析】 3本题考查赏析诗歌的炼字。颔联意为：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋。“空”意为白白地，徒然。作者 被贬多年，与朋友不见也是多年，如今终于回到家乡，本以为可以见到老朋

14、友，一叙别情，不想友人已经 不在。一个“空”字表现了作者对老友的思念之情。 4本题考查赏析诗句。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船 经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。作者运用比喻的手法，把自己比作是沉舟和病树，把那些 仕途得意的政坛新贵比作是千帆和万木。对自己的比喻，包含了自己对于身世飘零，多年被贬的感伤，“过” 与“春”蕴含着新陈代谢，新旧交替的自然规律，诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却 是振奋。 5典故 1： 闻笛赋（或向秀作赋） 。作用：怀念已故去的友人（或表达对新旧凋零的伤痛，人事全非的怅 惘） 。 典故 2：烂柯人（

15、或王质烂柯） 。作用：表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情（或暗示自己 被贬谪时间长久，对世事变迁的怅惘） 。 6 （1）刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。 （2）劝慰白居易不必为自己的寂寞、 蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。 【解析】 5本题考查对诗歌典故作用的理解分析能力。“闻笛赋”典故出自晋人向秀思旧赋 ，晋人向秀经过亡友嵇 康、吕安旧居，听见邻人吹笛，因而写了思旧赋 。“怀旧空吟闻笛赋”指怀念老朋友，表达对新旧凋零的 伤痛，人事全非的怅惘。 “烂柯人”典故出自述异记 ，晋人王质入山打柴，观人下棋，局终发现手中斧柄 已烂，回到家里才

16、知已经过了百年.。“到乡翻似烂柯人”指暮年返乡，恍如隔世，暗示自己被贬谪时间长久， 对世事变迁的怅惘。 6本题考查对诗歌名句的赏析能力。“酬和诗”，一般为通过答诗的形式，对酬和对象在诗中提到的话题进 行相应的关切，或寄托劝勉鼓励之情，或仅是朋友间情趣的表达。 酬乐天扬州初逢席上见赠作于唐敬宗 宝历二年，刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上 作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答，两人同是天涯沦落人，惺惺相惜。这句诗的意思是：沉舟侧畔，有 千帆竞发；病树前头，正万木皆春。对自己，刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，但二十三年 的贬谪生活，并没有使他消

17、沉颓唐，表现了诗人坚定信念和豁达的胸襟；对朋友，他劝慰白居易不必为自 己的寂寞、蹉跎而忧伤，面对世事的变迁和仕宦的升沉，要坦然面对，也表现了诗人的乐观和豁达。 7词牌名 国风 离骚 8上阕以描写为主，下阕以议论、抒情为主。这样写借景抒情，融情于景，使主题更加鲜明突出，从而达 到强烈感人的艺术效果。 9一个“惜”字，定下了对历史英雄人物的评论基调。既褒扬肯定了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才 伟略和他们对历史的影响，又批判否定了他们长于武功短于文治的不足，饱含惋惜之情。 【解析】 7考查文学常识。1） 沁园春 雪这首词，是毛泽东于 1936 年 2 月所作。“沁园春”为词牌名，“雪”为

18、词 名。当时，毛泽东和彭德怀率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，为了视察地形，毛泽东登上海 拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山和这白雪皑皑的塬地展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗 兴大发，欣然提笔，写下了这一首豪放之词。 2）“风骚”是诗经 国风和楚辞 离骚的并称，它们同被视为中国诗歌发展的源流，对后世中国文学影 响深远。风指诗经里的国风 ，骚指屈原所作的离骚 ，后代用来泛称文学。 8考查内容理解。 沁园春.雪用了描写、抒情和议论相结合的表达方式。上半阙，融情于景，通过描写 壮美的北方雪景，抒发热爱、赞颂祖国大好河山之情。下半阙，融情于议，通过对古代著名帝王的恰如其 分地评价和

19、议论，抒发革命者的豪情。 9考查内容理解。“惜”字领起“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯 弓射大雕”。可以从三个方面来分析“惜”字的含义：1、“惜”中含褒，肯定他们是中国历史上的杰出英雄。他 们一生战功赫赫，对中国历史的发展有过巨大的影响。肯定了他们，也就是肯定了中华民族是一个英雄辈 出的伟大民族。2、“惜”字委婉地批评了他们的不足。批评他们短于“文治”，在政治思想文化方面建树不多， 个人的文学才华欠缺。 3、“惜”字包含了后来者居上的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚定信念。 10C 11“但愿人长久，千里共婵娟” (1)这两句词的意思是说：

20、但愿人们彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美 好的月色。(2)体现了作者不羁的才情与超脱达观的个性，很好地化解了人们分别时的苦闷与惆怅，表明情 意相通不受时空阻隔，由对兄弟的思念转为对一切经受离别之苦的人们的祝福。(3)想象丰富，富有浪漫色 彩，使得词的诗的意境豪放而阔大，蕴含的情怀乐观而旷达。 【解析】 10 考查对词的内容的理解。 C.从“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折开阖中， 展示了苏轼情感的波澜起伏。 他终于从幻觉回到现实，在出世与入世的矛盾纠葛中，入世思想最终占了上风。“何似在人间”是毫无疑问的 肯定，雄健的笔力显示了情感的强烈。故选 C 11考查对名句的赏析能力。这两句写了既然

21、人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千 里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”，是要突破时间的 局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。而且这两 句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分 显示出词人精神境界的丰富博大。但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝 福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。据此作答即可。 12示例一：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例二：用感叹号、问号，表达诗人内心的

22、苦闷与迷惘。示例三：用反复和设问的修辞方法，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例四：连用四个三字句， 节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。 （任选个角度，赏析合理即可。 ） 13示例一：在处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓 起前行的勇气。示例二：在想要奋起前行、追逐梦想时。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心， 扬帆起航。 （言之成理即可。 ） 【解析】 12本题考查学生的诗歌赏析能力。注意要求，任选一个角度，可以从标点符合的角度。如：用感叹号、 问号，表达诗人内心的苦闷与迷惘；可以从句式的角度：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘； 可以从修辞

23、的角度：用反复和设问的修辞方法，表达诗人内心的苦闷与迷惘；可以从诗歌情感的角度：四 句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼真地传达出进退失据而又要继续探索追求的复 杂心理。 13本题考查学生对诗歌的理解。结合诗句含义分析所用的环境。本句翻译为：“相信总有一天，能乘长风 破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前”，抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验，表现了诗 人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。故人们往往在身处逆境、苦闷时自我安慰、自我鼓励时引 用它。 14人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 15月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人，这句诗运用了拟人的修

24、辞手法， 借景抒情，表达了诗人思念亲人以及被贬的失意之情。 【解析】 14本题考查对诗词词语的理解。“此事”是代词，对于代词所指代的内容，有的可以在原文中找出指代的内 容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词；有的则需要联系上下文加以概 括。本题根据“此事古难全”前面的语句内容即可判断答案，直接引用原话作答即可，注意“晴”“圆”两字不要 写错。 15 本题考查对诗词语句的理解。 首先要了解本诗的意境， 了解“转朱阁， 低绮户， 照无眠”此句描写的内容， 结合作品写作背景来理解作者的情感。“转朱阁，低绮户，照无眠。”意思是：月儿转过朱红色的楼阁，低低 地挂在雕花的窗户上，

25、照着没有睡意的人（指诗人自己） 。转和低都是指月亮的移动，暗示夜已深沉。“无眠” 既因自己怀念弟弟，也因自己被贬而内心抑郁。所以这句运用了拟人的修辞手法，借景抒情，表达了自己 思念亲人的深情和被贬的失意之情。 16月亮 17两词都表现了词人乐观、旷达的人生态度。A 句体现出词人感悟到：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，自 古皆然。表现了词人达观超然的生活态度。B 句写词人在雨中潇洒徐行，不惧困难，表现了他顺应自然、乐 观旷达的心态。 【解析】 16本题考查词义，要结合语境回答。“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是只希望这世上所有人的亲人能平 安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。婵娟：本意指妇女

26、姿态美好的样子，这里指月亮。 17本题考查作者情感。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”意为：人固然有悲欢离合，月也有阴 晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的 事。这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。从语气上，好像是代明月回答前面的提问；从结构上， 又是推开一层，从人、月对立过渡到人、月融合。为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时 寄托对未来的希望。“谁怕？一蓑烟雨任平生”意为： 这都是小事情又有什么可怕？披一蓑衣任凭湖海中度平 生。由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情

27、怀。 两句都表达出一种乐观、旷达的人生态度。 18B 19浪漫笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。诗句和意境的夸张往往还伴随着浪漫而奇特的想象。 用浪漫的笔法写人生追求，实乃大家之笔。 （扣住一点作答，意对即可） 【解析】 18本题考查对诗歌内容的理解和赏析。B.有误，前两句朋友为诗人设盛宴款待，可诗人诗人端起酒杯，却 又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子放下了。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的 苦闷抑郁。所以“营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情”是错误的。故选 B。 19本题考查写诗歌作手法赏析。诗歌浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张， 如金

28、樽” “玉盘”“斗十千”“值万钱”，极言酒菜的珍贵和丰盛；诗句的夸张，如“长风破浪会有时，直挂云帆济 沧海”，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调；意境的夸张，如“欲渡黄河冰 塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。诗句和意境的夸张，往往还伴随着浪漫而奇 特的想象。 20这两句引用姜尚得遇周文王，伊尹受聘商汤两个典故，表现诗人对自己从政仍有期待，仍怀信心，希 望再次被重用的情感。 21浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“值万钱”； 诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”等来

29、表现诗人人生追求的不同寻常； 意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”等诗句伴随着浪漫 而奇特的想象和夸张。 （答出两点即可） 【解析】 20 考查对运用典故表达诗人内心感受的理解。 “闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 ”诗人在心境茫然之中， 忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得 遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人 增加了信心。 21考查对诗歌运用浪漫笔法的分析。这首诗以浪漫的笔法抒写了诗人的人生感慨和精神追求，浪漫的笔 法主要表现在夸张

30、的运用上。1）词语的夸张。本诗开篇就以夸张的手法领起，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直 万钱”等极写宴会的丰盛， 营造出欢乐的宴饮气氛； 2） 诗句的夸张。 如“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 ” 诗人要像南朝名将宗那样“乘长风破万里浪”。横渡沧海干什么呢？李白向以“济苍生”为己任，他无时无刻不 在积极地追求着。他渴望越过大海，在彼岸寻得一片光明的地方。突出表现了诗人乐观进取的人生态度和 对理想不懈追求的坚定信念。3）意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用比喻手法，写出 自己因受到重重阻力而无法实现远大理想的困境； “闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边”， 刚刚慨叹“冰塞川”、

31、 “雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗歌想象丰富、夸张 奇特。 22转和低写出了月光的移动，暗示时间的推移，夜已经很深。无眠是因为思念亲人而难以入睡。 23 我不同意， 本词虽然前边虽然细致描写了作者的的离愁， 但是后来却又“人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”释去了离愁，变得豁达乐观起来。 【解析】 22本题考查对诗歌中重点语句的作用。内容上，“转朱阁，低绮户“一句的意思是月儿转过朱红色的楼阁， 低低地挂在雕花的窗户上，这句话表面上说的月亮的移动，实际上点明了时间的流转。同时借景抒情，抒 发诗人在遭贬之后难以入睡的思亲之情，以及对自身命运的感慨。结构上，这句上承月景，下启借月怀人， 起到了过渡作用。 23 本题考查对诗歌中情感的理解。 这首词是千古之作， 反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。 题目中说“通 篇写的都是离愁”这一说法是极为不准确的，词人远离家乡远离亲人，适逢中秋团圆节日，词中语句如“不应 有恨， 何事长向别时圆”确实流露出了离愁， 但这首诗从整体上而言是积极的， 特别是诗歌中“人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全”“但愿人长久，千里共婵娟”等句子表明作者逐渐了却惆怅，将内心的愁绪最终 化解了的过程，展现出一种积极、乐观、豁达的人生态度，所以并非是全篇透露着离愁。