3.3电能转换 ppt课件+教案-2024新湘科版六年级上册《科学》.rar

1、第三单元 能量第三课 电能转换一、教学目标1.科学知识知道意大利科学家伏特发明了第一个人造化学电源电池。知道电能与其他形式的能量之间可以相互转化。2.科学探究能根据观察实验和阅读资料，探究电能和其他能量之间的转化问题。能够分析常见的电能转化的实例。3.科学态度、STSE合作制作蔬果电池，积极观察电动玩具，对电能转换有研究兴趣。通过各种电能转换装置感受到科技进步的力量。二、教学准备教师准备：橙子、土豆、简单电路、电动玩具汽车、电动玩具小飞机、电动玩具小挖机等、教学课件。学生准备：记录笔、活动手册。三、教学时间1 课时四、教学过程（一）教学导入（1）复习：上节课，我们学习了热能转换，说一说，生活中

2、有哪些热能转换的例子？（2）谈话引入：今天我们来学习电能转换。日常生活离不开电，电能已成为我们生活中一种广泛使用的能量。这节课，我们学习电能转换。（二）新课学习1.导入活动（1）提出问题。电从哪里来？（2）阅读资料。学生自由阅读教材中的材料“电是怎样产生的”。（3）交流：想一想，图中的法拉第发电机模型和大型发电机装置，它们工作时，能量是怎样转换的？（4）小结：发电机发电的过程中，是将机械能转换成电能。2.伏特电池（1）介绍：课件呈现伏特电池的图片。1799 年，意大利科学家伏特发现当两种不同金属浸在酸中，再用导线在外面相连时，就会产生相当大的电流。应用这一原理，他发明了第一个人造化学电源电池。

3、后人便将这第一个化学电源称为“伏特电池”。伏特电池的结构相当简单，只是用锌盘、酸性溶液浸湿的纸张和铜盘按顺序相叠而成。（2）交流：想一想，伏特电池的能量是怎么转换的呢？（3）小结：伏特电池将化学能转换成为电能！3.自制蔬果电池（1）提出问题：我们能用储存了化学能的蔬果制作电池吗？（2）出示教师自制的蔬果电池实物或者录像。（3）明确任务：选择一种水果（橙子）或蔬菜（土豆），用所给材料连接电路，制作水果蔬菜电池，用发光二极管或电子钟检测发电效果。（4）提示：课件展示教材 P35 下方两幅图，学生可参考图片制作。（5）分组制作蔬果电池，教师巡视指导。（6）成果展示：比一比各组自制蔬果电池的发电效果。

4、（7）讨论交流：自制蔬果电池是否有能量的转换？什么能转成了电能？（8）小结：蔬果电池，其实并不是蔬果在发电，电池需要在两极插上不同的金属片，一般是铁片和铜片，其本质上是发生了化学反应，在这其中水果是扮演了电解质溶液的作用，利用其自由离子为铁和铜的原电池反应提供媒介，所以自制蔬果电池是化学能转化为电能。（9）举例：你还知道哪些将其他能转换成电能的装置？课件展示教材 P36 上方两幅图，说一说，它们分别是什么能转换成电能？（10）小结：光伏发电装置是太阳能转换为电能，海浪能发电机是海浪的机械能转化为电能。4.观察电动玩具（1）实物展示几种电动玩具。（2）观察电动玩具的结构和运行，说一说玩具运行时能

5、量是怎样转换的。（3）学生交流并回答。（4）课后任务：电已经被广泛地应用于我们的生活，调查生活中的家用电器，说一说，它们分别是电能转换成了其他哪些能？并将它们工作时“输入的能量”“输出的能量”和“能量是怎样转换的”记录在活动手册中。（三）整理，下课。3.33.3电能转换电能转换复复 习习说一说，生活说一说，生活中有哪些中有哪些热能转热能转换换的例子？的例子？日常生活离不开日常生活离不开电电，电，电能已成为我们生活中一种能已成为我们生活中一种广泛使用的广泛使用的能量能量。电从哪里来？电从哪里来？电是怎样产生的电是怎样产生的英国科学家法拉第和美国科学家英国科学家法拉第和美国科学家亨亨(hnghng

6、)利几乎同时（利几乎同时（18321832年）发年）发明了发电机，为后来电的广泛使用奠明了发电机，为后来电的广泛使用奠定了基础。但因为当时发电机提供的定了基础。但因为当时发电机提供的电力并不比伏特电池提供的电力便宜，电力并不比伏特电池提供的电力便宜，所以无法投入大规模应用。所以无法投入大规模应用。直到直到18731873年，大型的动年，大型的动能与电能转换装置的问世，能与电能转换装置的问世，才使电被广泛地使用。现才使电被广泛地使用。现在则有各种各样的发电厂，在则有各种各样的发电厂，如水力发电厂、火力发电如水力发电厂、火力发电厂、核电站等。厂、核电站等。图中的法拉第发图中的法拉第发电机模型和大型

7、发电机模型和大型发电机装置，它们工电机装置，它们工作时，能量是怎样作时，能量是怎样转换的？转换的？发电机发电机发电发电的过的过程中，是将程中，是将机械能机械能转换成电能转换成电能。伏特电池伏特电池17991799年，意大利科学家伏特发现当年，意大利科学家伏特发现当两种不同金属浸在酸中，再用导线在外两种不同金属浸在酸中，再用导线在外面相连时，就会产生相当大的电流。应面相连时，就会产生相当大的电流。应用这一原理，他发明了第一个人造化学用这一原理，他发明了第一个人造化学电源电源电池电池。后人便将这第一个化学。后人便将这第一个化学电源称为电源称为“伏特电池伏特电池”。伏特电池的结构相当简单，只是用锌伏

8、特电池的结构相当简单，只是用锌(xnxn)盘、酸性溶液浸湿的纸张和铜盘按盘、酸性溶液浸湿的纸张和铜盘按顺序相叠而成顺序相叠而成。想一想，伏想一想，伏特电池的能量特电池的能量是怎么是怎么转换转换的的呢？呢？伏特电池将伏特电池将化学能化学能转换成转换成为为电能电能！自制蔬果电池自制蔬果电池 选择一种水果或选择一种水果或蔬菜，用材料连接电蔬菜，用材料连接电路，制作水果蔬菜电路，制作水果蔬菜电池，用发光二极管或池，用发光二极管或电子钟检测发电效果。电子钟检测发电效果。成果展示成果展示自制蔬果电池自制蔬果电池是否有能量的转是否有能量的转换？什么能转成换？什么能转成了电能？了电能？讨讨 论论蔬果电池，其实

9、并不是蔬果在发电，电池需要在两极插蔬果电池，其实并不是蔬果在发电，电池需要在两极插上不同的金属片，一般是铁片和铜片，其本质上是发生了化上不同的金属片，一般是铁片和铜片，其本质上是发生了化学反应，在这其中学反应，在这其中水果水果是扮演了是扮演了电解质溶液电解质溶液的作用，利用其的作用，利用其自由离子为铁和铜的原电池反应提供媒介，所以自制蔬果电自由离子为铁和铜的原电池反应提供媒介，所以自制蔬果电池是池是化学能转化为电能化学能转化为电能。小小 结结你还知道哪些将其他能转换成电能的装置？你还知道哪些将其他能转换成电能的装置？光伏发电装置光伏发电装置 海浪能发电机海浪能发电机太阳能转换为电能太阳能转换为

10、电能海浪的机械能转化为海浪的机械能转化为电能电能观察电动玩具观察电动玩具观察电动玩具的结构和运行，说一说玩观察电动玩具的结构和运行，说一说玩具运行时能量是怎样转换的。具运行时能量是怎样转换的。电动电动警车内警车内有有电池、警灯和警电池、警灯和警笛，还有笛，还有警车运行时电能警车运行时电能转换成了转换成了它动起来了，它动起来了，电能还会转换成电能还会转换成电已经被广泛地应用于我们的生活，电已经被广泛地应用于我们的生活，调查生活中的家用电器，说一说，它调查生活中的家用电器，说一说，它们分别是电能转换成了其他哪些能？们分别是电能转换成了其他哪些能？并将它们工作时并将它们工作时“输入的能量输入的能量”“”“输输出的能量出的能量”和和“能量是怎样转换的能量是怎样转换的”记录在活动手册中。记录在活动手册中。课后作业课后作业