1、第一章 机械运动 人教版（人教版（20242024新版）八年级上册新版）八年级上册物理物理第1节 长度和时间的测量复习课件第1节 长度和时间的测量 长度的单位米10100 长度的测量1.常见的长度测量工具：_、卷尺、三角尺等。2.刻度尺的使用（1）认：使用前要认清刻度尺的_、_和_；（2）放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持_；（3）读：读数时，视线要_刻度线，要估读到分度值的_；（4）记：记录物体的长度应包括_和_。刻度尺零刻度线量程分度值平行正对下一位数值单位3.长度的特殊测量 时间及其测量秒60 误差1.误差：_与_之间总会有差别，这个差别就是误差。
2、误差不能消除，只能尽量减小。2.误差产生的原因：测量仪器_程度不够；_不够完善；读数误差。3.减小方法：（1）多次测量_；（2）使用更精密的测量工具；（3）改进测量方法。测量值真实值精密测量方法取平均值知识点1：长度与时间单位的换算、估测1.估测是学生学好物理的一项基本能力，小聪对与自己身边生活相关的一些物理量进行了估测，其中最符合实际的是()D2.下列单位换算正确的是()D知识点2：长度与时间的测量3.如图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是()BA B C D AA测量时所用刻度尺分度值不同B测量错误C测量误差D以上都有可能B6.如图1所示，在长度测量中为了让读数更精确，应选择_
3、（选填“甲”或“乙”）刻度尺，该刻度尺的分度值为_，用该刻度尺测得木块的长度为_；另一刻度尺的分度值为_，用该刻度尺测得木块的长度为_；图2中秒表的读数是_。乙知识点3：错误与误差7.关于误差的概念，下列说法正确的是()CA只要测量方法正确就不会产生误差B误差是测量时未遵循操作规范而引起的C选用精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差D多次测量求平均值，可以消除误差8.3月12日植树节这一天，学校组织九年级同学参加植树造林活动。根据图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是()CC10.(2023广东广东)学校的跳远比赛，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，因为若拉不直，测量成绩就比真实成绩()AA
4、偏大B偏小C没影响D无法判断0.080.1814.1甲乙（1）各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在_，这个是_（选填“可以”或“不可以”）消除的。（2）其中测量结果显示明显错误操作的是_同学，这个是_（选填“可以”或“不可以”）避免的。（3）若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是因为刻度尺的_不同。误差不可以丁可以分度值丙没有估计值（或没有估测分度值下一位）12.82强化练习1.深圳市初中学生正在使用的物理课本宽约为()D2.关于长度的测量，下列说法正确的是()DA测量时必须从刻度尺的“0”刻度线量起B不论测量什么物体的长度，刻度尺的最小刻度越小越好C在进行长度测量时，应尽可能避免产生实验误差D读数的时候，视线必须与刻度尺的尺面垂直B4.图中用刻度尺测量物体长度，方法正确的是()BA B C D （1）其中，没有必要的步骤是_；错误的步骤是_，应怎样改正_。（2）实验步骤的合理顺序应是_。AC5.002.0
