第十四课《艳丽的大公鸡》(教学设计)人美版(2012)美术四年级下册.docx

1、第十四课艳丽的大公鸡教学设计一、教学目标知识与技能：了解公鸡的形态特征，学习绘画大公鸡，并能用流畅的线条和丰富的色彩表现公鸡艳丽的羽毛。过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养观察能力、表现能力和创新能力。情感态度价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生的审美情趣和热爱生活的态度。二、教学内容1. 公鸡的形态特征及绘画方法。2. 公鸡的线条和色彩的运用。3. 公鸡绘画作品的欣赏与评价。三、教学重点与难点重点：公鸡的形态特征及绘画方法。难点：公鸡羽毛的线条表现和色彩搭配。四、教具与学具准备教具：教材、PPT、范画等。学具：水彩笔、油画棒、勾线笔、图画纸等。五、教学过程1. 导入新课通过图片、视频

2、等方式展示各种动物，引导学生关注并欣赏动物的美，进而引出本课主题艳丽的大公鸡。2. 新课教学（2）示范公鸡的绘画方法，强调线条的流畅和色彩的丰富。（3）讲解公鸡羽毛的线条表现和色彩搭配，指导学生如何运用水彩笔和油画棒进行绘画。3. 学生练习学生根据所学知识，独立进行公鸡绘画练习。教师巡回指导，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题。4. 作品展示与评价5. 课堂小结六、板书设计1. 艳丽的大公鸡2. 教学内容：公鸡的形态特征、绘画方法、线条表现、色彩搭配等。3. 教学重点与难点：公鸡的形态特征及绘画方法，公鸡羽毛的线条表现和色彩搭配。4. 教学过程：导入新课、新课教学、学生练习、作品展示与评价、课

3、堂小结。七、作业设计1. 课堂练习：绘画一只艳丽的大公鸡。2. 课后作业：收集其他动物的图片，仿照本节课的方法进行绘画。八、课后反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，使学生掌握了公鸡的绘画方法，提高了学生的观察能力、表现能力和创新能力。在课堂教学中，要注意关注每一个学生，及时发现并解决他们在绘画过程中遇到的问题。同时，要教育学生珍惜动物，保护生态环境，培养学生的环保意识。在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的绘画题材，激发学生的学习兴趣，提高他们的绘画水平。同时，要加强与其他学科的融合，培养学生的综合素质。重点关注的细节：公鸡的绘画方法详细补充和说明：一、公鸡的绘画方法1. 观察公鸡的形态特征

4、在绘画公鸡之前，要对公鸡的形态特征进行观察和分析。公鸡是一种具有很强生命力和独特美感的动物，其主要特点包括：（1）体型：公鸡的体型较大，雄壮有力。（2）头部：公鸡的头部较为突出，有红冠，面部表情丰富。（4）姿态：公鸡的姿态多样，如站立、行走、觅食、打斗等，都具有一定的美感。2. 确定绘画步骤在观察和分析公鸡的形态特征之后，可以确定绘画公鸡的基本步骤：（1）构图：确定公鸡在画面中的位置和大小，画出基本的外形。（2）勾线：用勾线笔勾勒出公鸡的轮廓和羽毛的线条，注意线条的流畅和力度。（3）上色：根据公鸡羽毛的颜色，用油画棒或水彩笔进行上色。注意色彩的搭配和过渡，使画面更加丰富和生动。3. 注重细节表

5、现在绘画公鸡时，要注重对细节的表现，如：（1）头部：画出公鸡的红冠和面部表情，表现其神态。（2）羽毛：画出羽毛的纹理和色彩，注意不同部位羽毛的颜色和形状。（3）姿态：表现公鸡的动态，如觅食、打斗等，使画面更具生动感。二、教学策略1. 示范与指导在绘画公鸡的过程中，教师要进行示范和指导，让学生了解绘画的方法和技巧。通过示范，学生可以更直观地了解公鸡的绘画步骤和细节表现。同时，教师要针对学生在绘画过程中遇到的问题进行指导，帮助他们解决问题，提高绘画水平。2. 互动与交流3. 评价与反思三、教学效果通过本节课的学习，学生掌握了公鸡的绘画方法，提高了观察能力、表现能力和创新能力。在绘画过程中，学生学会

6、了如何观察和分析公鸡的形态特征，掌握了绘画的基本步骤和技巧。同时，通过互动和交流，学生提高了绘画水平，激发了学习兴趣。在作品展示和评价环节，学生了解到自己的优点和不足，明确了今后的努力方向。本节课通过公鸡的绘画教学，培养了学生的综合素质，达到了预期的教学效果。在今后的教学中，教师可以继续引入更多有趣的绘画题材，激发学生的学习兴趣，提高他们的绘画水平。同时，要加强与其他学科的融合，培养学生的综合素质。四、教学拓展在学生掌握了公鸡的基本绘画方法后，教师可以引导学生进行拓展练习，以深化对公鸡绘画的理解和技能的运用。1. 多角度绘画练习鼓励学生尝试从不同的角度绘画公鸡，如侧面、背面或空中视角。这样的练

7、习有助于学生更全面地理解公鸡的结构，并提高他们解决空间关系和透视问题的能力。2. 创意绘画引导学生发挥想象力，创作一幅包含公鸡的创意画作。可以是公鸡与其他动物的互动，也可以是公鸡在特定场景中的表现，如节日庆典、农场环境等。这样的练习能够激发学生的创意思维，提高他们的艺术表现力。3. 艺术欣赏与模仿展示一些著名艺术家如梵高、毕加索等人的动物画作，让学生欣赏并尝试模仿其风格创作公鸡画作。这样的活动不仅能够提升学生的艺术鉴赏能力，还能让他们在实践中学习到不同的艺术表现手法。五、教学评价1. 学生作品评价通过学生提交的公鸡绘画作品，评价学生在本节课中学到的知识和技能。评价标准包括公鸡形态的准确性、线条

8、的流畅性、色彩的丰富性和创意的表现。2. 学生参与度评价观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、讨论和练习的积极性。学生的积极参与是教学成功的重要标志。3. 学生反馈评价收集学生对本节课的反馈，了解他们对教学内容、教学方法和教学效果的满意程度。学生的反馈对于改进教学方法和提高教学质量至关重要。六、教学反思在教学过程中，教师应当不断地进行反思，以促进教学方法的改进和教学效果的提升。1. 教学内容是否恰当反思教学内容是否适合学生的年龄和绘画水平，是否能够激发学生的兴趣和创造力。如果需要，教师应当调整教学内容，使之更加贴合学生的实际需求。2. 教学方法是否有效反思教学方法是否能够有效地传达绘画知识和技能，是否能够促进学生的主动学习和合作学习。教师应当尝试不同的教学方法，以找到最适合学生的教学方式。3. 教学目标是否达成