2023届上海市杨浦区上海同济大附属存志校初中生物毕业考试模拟冲刺卷含解析.doc

1、2023年中考生物模似试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、如图为叶片结构示意图，对相关结构和功能叙述不正确的是（ ）A为上皮组织，具有保护作用B为营养组织，能制造营养物质C为输导组织，起运输养料的作用D为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”2、在同一植株上分别于早晨

2、、傍晚、深夜摘取同一部位的3片叶子，脱色后，用碘处理，蓝色较深的是( )。A早晨摘取的叶片 B傍晚摘取的叶片 C深夜摘取的叶片 D颜色深浅相同3、实验室有如下镜头供选择，要使视野最暗，应选择的镜头为（ ）A和B和C和D和4、（2015秋莒县期末）真正成为陆生脊椎动物的是（ ）A鱼类 B两栖类 C爬行类 D鸟类5、下列均由激素分泌过多而引起的疾病是（）A侏儒症 甲亢 B糖尿病 巨人症C地方性甲状腺肿大 呆小症 D肢端肥大症 甲亢6、下列物质中，不构成人体细胞、不供能、需要量小，但对人体的作用却很大的物质是A糖类B蛋白质C脂肪D维生素7、某同学用 3 个红球、1 个白球、2 个纸袋进行“模拟人类后

3、代性别决定的过程”活动。下列模拟操作或结论中，正确的是（ ）A2 个纸袋分别标注“母亲”“父亲”B红球表示精子，白球表示卵细胞C睁开眼，从 2 个纸袋中各抓取 1 个小球，记录 2 个小球的组合类型D抓取、记录小球组合类型 2 次，就可模拟出孩子的性别比例接近 1：18、下列有关生物学实验技能知识的叙述，正确的是（ ）A下降显微镜镜筒时，眼睛应该看着目镜B在做“观察蚯蚓的运动”实验时，必须经常用湿棉球擦拭蚯蚓的身体C在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚D制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体是清水9、下列现象中，属于生物对环境适应的是（ ）A大树底下好乘凉B地衣加速了岩石

4、的风化C沙漠中仙人掌的叶特化成刺D蚯蚓的活动使土壤更加疏松10、在草原生态系统中，猛禽与鼠类之间存在捕食关系。下列关于该生态系统的叙述，错误的是（ ）A由生物部分和非生物部分组成B能量的根本来源是太阳能C猛禽捕食鼠类完成了物质循环D猛禽数量的减少可能会引发鼠害11、种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有（ ）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核12、下列器官中，组成人体呼吸道的是（ ）口腔 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺ABCD13、对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是（）A雄蕊、雌蕊B花托、花柄C花萼、花瓣D柱头、花柱14、动物界中

5、种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ）A环节动物B节肢动物C鱼类D哺乳动物15、下列自然现象中，与生物没有直接关系的是（ ）A花开花落B蜻蜓点水C食物腐败D涨潮落潮16、利用温室大棚生产蔬菜时，有时会设法增加棚内二氧化碳浓度，夜间还会适当降低温度，这样做的目的是（ ）A增强光合作用，降低呼吸作用B增强光合作用和呼吸作用C降低光合作用，增强呼吸作用D降低光合作用和呼吸作用17、某同学进行“观察叶片的结构”实验时，观察到的菠菜叶片横切面如图所示，下列说法错误的是（ ）A图中3的细胞内含有较多的叶绿体B图中4是叶片与外界进行气体交换的“门户”C多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多D气

6、孔的开闭由5保卫细胞控制18、如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是(图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向)ABCD19、盲人用手指来“阅读”盲文，利用的是皮肤的（）A冷觉B热觉C触压觉D痛觉20、下列有关植物光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（ ）A生物圈中二氧化碳和氧气的平衡主要是由呼吸作用维持的B植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用C贮藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低呼吸作用D过度密植会使农作物的产量减少，原因主要是植物下部的叶片光合作用强于呼吸作用21、下列关于“传染病和免疫”的阐述，正确的是A动物受伤后

7、，伤口腐烂，布满蛆虫。可见，蛆虫是引起伤口腐烂的病原体B某人被蚊子叮咬后患上了流行性乙型脑炎，因此蚊子属于传染源C输入到A型血患者体内的B型血细胞，属于抗原D唾液中溶菌酶的杀菌作用和消化道黏膜分泌的杀菌物质，都属于人体的第二道防线22、潍坊历来重视环境保护，修建了白浪河湿地公园、浞河公园等，给市民提供了休闲娱乐的场所，也为野生 生物提供了栖息地，鸟类、鱼类、小型哺乳类、藻类植物、种子植物种类繁多。这体现了（）A生态系统的多样性B生活环境的多样性C物种的多样性D遗传的多样性23、下列生命现象或生理活动与激素无关的是（）A成年前身高增长B强光下瞳孔变小C血糖含量能保持稳定D男孩进入青春期后喉结突出

8、24、下列各图表示高等动物的四种组织。其中能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是ABCD25、下图表示细胞构成生物体的流程,1、2表示生理过程,a-f表示结构层次,有关叙述错误的是A在有性生殖过程中,a表示受精卵B叶片表皮和人体皮肤都是通过2形成的组织C1最重要的变化是染色体复制并均分到子细胞中Dc和e是由不同组织按照一定次序结合而成26、生物世界绚烂多彩，千姿百态。下面是我们曾经在实验中观察过的几种生物，让我们一起回忆吧!A的身体呈_对称；B的体表有坚韧的_；C的身体内有由脊椎骨组成的_，属于_动物。用刀片切开D的孢蒴，用放大镜能观察到其中的_；观察E时，用_染色后，就能看到细胞核。图中生物都

9、有的细胞结构是_；与其他四种生物相比，D特有的细胞结构是_（填写下列结构序号）。细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡27、阅读下列材料中国科学院亚热带农业生态研究所夏新界研究员领衔的水稻育种团队历经十余年，成功培育出优质超大超高水稻新种质“巨型稻”。2017年，该研究所在“长沙站”建设了30亩“巨型稻”生态综合种养模式试验与示范区。在“巨型稻森林”里有青蛙、泥鳅、龙虾、稻花鱼、甲鱼，还有蛭（蚂蟥）和昆虫，各种生物自由穿梭，一片生机盎然。根据材料回答下列问题：稻花鱼属于_类，用_呼吸；甲鱼（中华鳖）属于_动物，用_呼吸。青蛙属于两栖动物，其受精方式为_。龙虾与蝗虫同属于_动物，此类动物体

10、表有坚韧的_。28、掌握一些必要的急救常识,对于救死扶伤具有重要意义。如果遇到下列问题,你能用学过的知识和技能冷静正确地应对吗?（1）遇到有人晕倒等紧急情况,一定要尽快拨打“120”急救电话。图一所示李新正在拨打急救电话,他的叙述中缺少的必要信息是_。 （2）遇到心跳、呼吸骤停的患者,打过“120”急救电话之后,应该马上对患者实施心肺复苏术。实施心肺复苏术时,图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是_,抢救有效的标志是_。 （3）遇到外伤出血的患者,需要及时止血。图三所示受伤部位C有暗红色的血液缓缓流出,按压止血的部位应该是图中的_点。29、阅读资料，回答问题。资料1 2014年，一名2岁男孩被

11、携带埃博拉病毒的果蝠咬伤后，成为埃博拉出血热疫情首例感染者。埃博拉病毒通过密切接触已感染病毒的动物或人传播蔓延，导致疫情大面积暴发。资料2 疫苗对预防传染病有重要作用。2017年，我国独立研发的埃博拉疫苗，通过世界卫生组织的技术审查，走进非洲。人体接种该疫苗28天后，体内抗体水平达到最高值。导致上述2岁男孩患病的传染源是_。_是埃博拉出血热的病原体；它没有_结构，必须寄生在其他生物细胞内，根据它侵染细胞种类的不同它属于_病毒。接种埃博拉疫苗使人体产生抗体，从免疫的角度看，埃博拉疫苗属于_。从预防传染病的角度看，接种疫苗的措施属于_。需要专门研制埃博拉疫苗来抵抗埃博拉病毒，而不能接种乙肝疫苗来预

12、防该病，原因是_。30、甲型H1N1流感源自墨西哥，之后疫情开始在全球多个国家蔓延。请阅读分析以下材料，回答问题：材料一：甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒，可在人群中传播。甲型H1N1流感的早期症状与普通流感相似，出现发烧、咳嗽、流鼻涕、浑身无力、食欲不振等症状，严重者会感染肺炎、呼吸衰竭及健康状况恶化，甚至死亡。甲型H1N1流感主要通过飞沫经呼吸道传播。材料二：我国已采取多项措施进行防控和预防：加强口岸检验检疫，对来自疫区的旅客进行体温检测；及时隔离和治疗病人；严格对航空器械进行消毒，及时做好医护人员和密切接触者的防控工作；迅速投入甲型流感疫苗的研

13、制工作；加强锻炼，搞好个人卫生。材料三：那菲是新一类抗病毒药物，能够抑制流感病毒的传播与复制，是目前治疗甲型H1N1流感病毒常用药物之一。很多人在遇到流感时，误以为服用阿莫西林、西力欣等抗生素就可以起到防治作用，还认为这样“好得快”。其实，抗生素的治疗对象是细菌，作用机理是阻碍细菌细胞壁的合成，导致细菌细胞结构被破坏，而哺乳动物的细胞没有细胞壁，故不受这类药物的影响。甲型H1N1流感病毒_（有或没有）细胞结构，由蛋白质外壳和其内的核酸组成。出现流感疫情的地区，口罩成为当地人的必需品，这是因为甲型H1N1流感的传播途径主要是_。在疫情防控中注射流感疫苗是较为有效的措施，当疫苗进入人体后，会刺激人

14、体内产生_。这种免疫是后天获得的，通常只针对特定的病原体起作用，因此被称为_免疫。材料二中，我们针对该病采取的预防措施中，从预防传染病的措施分析，属于_。结合材料三分析，不能用抗生素治疗甲型H1N1流感的原因是_。31、请仔细阅读下列材料，分析回答有关问题。（资料一）东洞庭湖国家级自然保护区位于湖南省岳阳市境内，面积190300公顷，是国际湿地公约收录的、由中国政府指定的21个国际重要湿地自然保护区之一，主要保护对象为湿地和珍稀鸟类。（资料二）东洞庭湖自然保护区有被子植物135科1129种，裸子植物5科25种。通过多年来监测记录到的鸟类共338种，淡水鱼类117种，淡水珍稀哺乳动物白鳍豚、江豚

15、。（资料三）东洞庭湖自然保护区正面临威胁，人为捕杀候鸟，过度捕捞鱼虾，大量挖沙，以及自然保护区“核心区”旁的采桑湖的“适度开发”等。对原有的湿地环境造成了一定程度的破坏。（1）东洞庭湖自然保护区是一种_湿地自然保护区，其保护的珍稀鸟类大多数是候鸟，如白鹤、白鹅等，冬天从北方飞来越冬，春天飞往北方去，从动物行为的表现来看，鸟类的这种行为属于_行为。 （2）从资料二可知东洞庭湖自然保护区生物种类_。 （3）东洞庭湖自然保护区的生态环境正面临一定程度的破坏，其主要原因是_，对此，我们中学生应为母亲湖洞庭湖做点什么呢？（请写出2条）_。参考答案1、A【解析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示

16、意图，其中是上表皮，是叶肉，是叶脉，是下表皮，是气孔。【详解】为保护组织，作用是保护内部组织，而上皮组织是动物细胞中的组织，不会出现在植物细胞中，A错误。为营养组织，能制造营养物质，B正确。叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，C正确。散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，D正确。故选A。2、B【解析】（1）滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉有关，淀粉越多颜色越深；（2）植物在白天进行光合作用制造有机物，同时也进行呼吸作用消耗有机物，但在夜晚只进行呼吸作用分解有机物，据此可以解答本

17、题。【详解】早晨摘取叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉最少，滴加碘液颜色最浅；傍晚摘取了叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加滴加碘液颜色最深；深夜摘取的叶子，由于植物进行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色比较浅，可见B正确。【点睛】关键知道滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉有关，淀粉越多颜色越深。3、D【解析】试题分析：、是物镜，是目镜，显微镜的放大倍数越大，视野越暗，故本题应该选放大倍数大的镜头组合，由图可知，D正确。考点：本题考查显微镜的使用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间

18、的内在联系的能力。4、C【解析】试题分析：在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类原始两栖类原始爬行类原始鸟类和哺乳类其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物故选C考点：生物进化的历程5、D【解析】侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的；甲状腺激素分泌过多易患甲亢，A错误；胰岛素分泌过少会得糖尿病；巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的，B错误；地方性甲状腺肿大是由于体内长期缺碘引起甲状腺激素分泌不足引起

19、的；幼年甲状腺激素分泌过少，会患呆小症，C错误；成年个体分泌生长激素过多，引起肢端肥大症；甲状腺激素分泌过多易患甲亢，D正确。6、D【解析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%；脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质；蛋白质

20、也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础。维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，可见D符合题意。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握人体需要的营养物质及其作用。7、A【解析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体

21、的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。【详解】A某同学“模拟人类后代性别决定的过程”活动，可用标有“母亲”“父亲”的纸袋分别模拟母亲、父亲，A正确。B红球表示X染色体，白球表示Y染色体，B错误。C闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合若是红、红小球组合代表X、X性染色体，表示孩子是女性；若是红、白小球组合代表X、Y性染色体，表示孩子是男孩。因此，从两个纸袋中取出的小球组合可模拟出生孩子的性染色体组成，C错误

22、。D.把小球各放回原纸袋中，重复抓取3次，由于次数较少，不能保证小球混合均匀等因素的影响，因此存在着实验误差，故不能保证每个学习小组的实验数据都能说明出生孩子的性别比例为1：1，D 错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解性别的遗传过程。8、B【解析】使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装，首先明确制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤有擦、滴、刮、涂、盖、染。玉米的种子有胚乳，滴加碘液呈蓝色。蚯蚓依靠湿润的体壁完成呼吸。下降显微镜镜筒时，眼睛应该看着物镜。【详解】为防止压破标本，下降显微镜的镜筒时，眼睛要注视物镜，故A错误；观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持

23、蚯蚓的正常呼吸，故B正确；玉米是单子叶植物，种子内有胚乳，淀粉等营养物质主要贮存在胚乳中，胚芽、子叶、胚轴、胚根内营养物质的含量非常少，向玉米种子的剖面滴加碘液后，只有胚乳变成蓝色，故C错误；为保持细胞的正常形态，制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体是生理盐水，故D错误。故选B。【点睛】根据制作人口腔上皮细胞的临时装片、显微镜的使用方法、玉米种子的结构、蚯蚓的呼吸等知识分析解答。9、C【解析】生物生存的环境不仅是指生存的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境。【详解】大树底下好乘凉，体现是大树这种生物对环境的影响，A错误。“

24、千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物带给环境的影响，B错误。沙漠中仙人掌的叶特化成刺，能减少水分的蒸发，是对干旱缺水环境的适应，C正确。蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是生物对环境的影响，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物适应环境的同时也能影响环境。10、C【解析】此题可根据生态系统的组成、生物间的关系、物质和能量的流动解答。【详解】生态系统是由生物部分和非生物部分组成的。生物部分包括植物、动物、细菌和真菌，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。A正确；生态系统的能量根本来源是植物进行光合作用固定的太阳能，植物通过光合作用储存在有

25、机物中的能量，通过食物链和食物网流向动物体内。B正确；猛禽捕食鼠类，从鼠类体内摄取有机物，供生命活动需要，同时产生二氧化碳和尿素等废物，这些物质可以被生产者利用，促进了物质循环，而不是完成物质循环。C错误；猛禽以鼠为食，猛禽数量的减少，会导致鼠类失去天敌而大量增加，可能会引发鼠害，D正确。【点睛】此题考查的知识包括：生态系统的组成、生态系统中能量的来源和物质的流动以及生物间的关系，要求掌握。11、B【解析】细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进

26、行物质交换，细胞核内含遗传物质。【详解】A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A错误；B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，B正确；C、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，C错误；D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D错误。所以答案选择B。【点睛】解答此题的关键就是理解细胞膜能控制物质的进出的功能。12、B【解析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官，据此解答【详解】由分析可得，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支

27、气管，B符合题意，口腔属于消化道的一部分。A、C、D不符合题意。【点睛】掌握呼吸系统的组成是本题解题关键。13、A【解析】此题考查的是花的结构，为基础知识题，解答此题要熟记花的结构，对于花的各部分结构结合实物图进行记忆效果较好。【详解】一朵花的结构中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱、子房组成，子房里有胚珠，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，花中雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，与后代也有关系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要结构。故选A。14、B【解析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量

28、最大，分布最广的一个类群，据此解答。【详解】昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，可见B符合题意。故选B【点睛】解答此题的关键是知道动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。15、D【解析】试题分析：生物具有以下特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，能进行光合作用的是绿色植物，选项A花开花落和选项B蜻蜓

29、点水，属于生殖现象，选项C食物腐败是由细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致，属于生物现象，选项D潮涨潮落是潮的涨落现象，潮不具有上述的生物特征，不属于生物现象，选D。考点：本题考查的是生物的特征，解答此类题目的关键是理解生物的特征。16、A【解析】试题分析：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用，影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，二氧化碳的浓度逐渐降低，光合作用效率就会降低，

30、所以，在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，呼吸作用是生物的生活细胞吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量，白天温度高光合作用强，夜间温度低呼吸作用低消耗的有机物少，这样积累的有机物就多，A正确。考点：光合作用原理在生产上的应用。17、C【解析】观图可知：1是上表皮，2是下表皮，3是叶肉，4是气孔，5是保卫细胞。【详解】图中3叶肉的细胞内含有较多的叶绿体，A正确。散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的4气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，B正确。多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多

31、，C错误。气孔的开闭由5保卫细胞控制，D正确。【点睛】解答此题的关键是知道叶片的结构。18、B【解析】盖盖玻片为了避免盖玻片下面出现气泡，影响观察效果，所以正确的方法是：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，故选答案B。19、C【解析】真皮内有丰富的感觉神经末梢，能够使皮肤接受冷、热、痛、触等刺激，是个经常被忽视的知识点。【详解】皮肤分为表皮和真皮。表皮分为角质层和生发层，角质层细胞排列紧密，能阻挡化学物质的侵入，生发层中有黑色素细胞能产生黑色素，阻挡紫外线对内部组织的损伤。真皮中有大量的弹性纤维、胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性，真皮内有丰富的血管和感觉神经

32、末梢，能够使皮肤得到营养，还能够接受冷、热、痛、触等刺激。盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字所以盲人用手“阅读”盲文时是依靠皮肤中的触压觉感受器。故选C。【点睛】此题考查的是皮肤的结构和主要功能。解题关键是正确理解皮肤的结构和主要功能。20、C【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。【详解】A绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧气释放到大气中，这样就使得生物圈中的空气

33、中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。因此光合作用维持了生物圈中的碳氧平衡，A错误。B光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行。所以白天有光，植物能进行光合作用，也能进行呼吸作用；而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，B错误。C植物进行呼吸作用分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用。因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用；而温度越低，呼吸作用也越弱。因此干燥和低温可以抑制种子的呼吸作用，延长种子的储存时间，C正确。D合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密

34、度要适当，行株距要合理，合理密植是增加作物产量的重要措施。而过度密植，植物的下部分见不到阳光，无法进行光合作用，但呼吸作用却非常旺盛，消耗了大量的有机物，使得产量降低，D错误。故选C。【点睛】此题考查的是光合作用与呼吸作用原理在农业生产中的应用。21、C【解析】动物受伤后，伤口腐烂，苍蝇在其内产卵，孵化出蛆虫，而不是因为蛆虫繁殖引起伤口腐烂，蛆虫不是病原体，A错误；某人被蚊子叮咬后患上了流行性乙型脑炎，因此蚊子属于传播途径，B错误；输入到A型血患者体内的B型血细胞，属于抗原，C正确；唾液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线，消化道黏膜分泌的杀菌物质，属于人体的第一道防线，D错误。22、C【解

35、析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。题干中指出：鸟类、鱼类、小型哺乳类、藻类植物、种子植物种类繁多，这体现生物种类（物种）的多样性，可见C符合题意。故选：C。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。23、B【解析】试题分析：A、成年前生增长主要受到生长激素的调节；B强光下瞳孔缩小，这是在神经调节下进行的简单反射，无激素的作用；C血糖含量的温度依靠胰岛素来维持，D、男孩进入青春期后喉结突出这是受雄

36、性激素的影响。故选B。考点：本题考查激素的作用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。24、A【解析】人体四大组织分别是：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，各具有不同的功能，识图答题。【详解】A、是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，A符合题意；B、是结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用,B不符合题意；C、是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等，C不符合题意；D、是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，D不符合题意

37、。故选：A。【点睛】此题考查的是人体的几种组织及功能，正确识记人体的四大基本组织的结构形态及生理功能。25、B【解析】表示受精卵，由精子和卵细胞结合形成的受精卵，受精卵是新个体发育的起点，属于有性生殖，故A不符合题意；细胞分化形成组织，不同的组织按照一定次联合起来形成具有一定功能的结构叫器官，所以叶片表皮是由2分化形成的保护组织，人体皮肤是器官，由多种组织构成，故B符合题意；细胞分裂后，新细胞和原细胞内的染色体数目相同，保持遗传的稳定性，所以1最重要的变化是染色体复制并均分到子细胞中，故C不符合题意；c和e是器官，由不同组织按照一定次序结合而成，具有一定的功能结构，故D不符合题意。故选B。26

38、、辐射 外骨骼 脊柱 脊椎 孢子 碘液 【解析】（1）动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。（2）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。【详解】（1）A是水螅，属于腔肠动物，身体呈辐射对称；B蝗虫，属于节肢动物中的昆虫，体表有坚韧的外骨骼；C是鲫鱼，身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。（2）D是葫芦藓，用刀片切开D的孢蒴，用放大镜能观察到其中的孢子；E是酵母菌，观察E时，用碘液染色后，就能看到细胞核

39、。（3）A水螅、B蝗虫、C鲫鱼都属于动物，细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；D葫芦藓属于植物，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体；E是酵母菌是真菌，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。故图中生物都有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核；与其他四种生物相比，D葫芦藓特有的细胞结构是叶绿体。【点睛】本题主要考查动、植物细胞结构的相同点和不同点，动物的分类。掌握各类动植物的主要特征是解题的关键。27、鱼 鳃 爬行 肺 体外受精 节肢 外骨骼 【解析】节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。两栖动物是指幼

40、体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。爬行动物的体表有角质细鳞或甲，体温不恒定，用肺呼吸，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳。【详解】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，所以稻花鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；爬行动物的体表有角质细鳞或甲，体温不恒定，用肺呼吸，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳，所以甲鱼（中华鳖）心脏三腔，体

41、内受精，属于爬行动物，用肺呼吸。（2）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。因此，青蛙属于两栖动物，雌雄异体，在水中完成体外受精。（3）龙虾与蝗虫的身体有许多体节构成，且分部，同属于节肢动物，节肢动物体表有坚韧的外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。【点睛】解题的关键是理解两栖类动物，爬行动物，鱼类和节肢动物的特征。28、具体地址(或详细地址) 先乙后甲 病人出现自主呼吸,颈动脉有搏动,脸色转为红润 B 【解析】（1）图一中的李新忘记说具体的地址。（2）病人在生命垂危时，会出现突然停止呼吸、心跳的现象

42、，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，如人工呼吸、人工胸外心脏挤压。人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸。人工呼吸的次数应为每分钟15-20次。常用方法有：口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法。图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是先乙后甲。抢救有效的标志是：病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，脸色转为红润。（3）静脉出血的特点是血色暗红，血流较缓。因此，C为静脉，静脉是把血液从全身各处送回心脏的血管。因此血液流动的方向是：静脉心脏，所以正确的急救方法是在B远心端压迫止血。29、携带埃博拉病毒的果蝠 埃博拉病毒 细胞 动物

43、 抗原 保护易感人群 抗体具有专一性，只针对某一种特定病原体或异物起防御作用 【解析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】（1）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，传染源是携带病原体的人或动物；由此可知题干中携带埃博拉病毒的果蝠是传染源。（2）埃博拉（以往称作为埃博拉出血热）是一种由埃博拉病毒引起的疾病，那么该病毒是这种传染病的病原体，病毒没有细胞结构，它的结构由蛋白质外壳和内

44、部的遗传物质组成，根据它侵染细胞种类的不同可以分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒，埃博拉病毒寄生在动物体内，所以它属于动物病毒。（3）接种埃博拉疫苗使人体产生抗体，从免疫的角度看，埃博拉疫苗属于抗原，可以刺激人体免疫系统产生抗体。（4）预防传染病的蔓延，我们采取的措施是切断传播途径、控制传染源、保护易感人群。接种疫苗的目的是保护易感人群。抗体具有特异性，抗体具有专一性，只针对某一种特定病原体或异物起防御作用；注射埃博拉疫苗来预防埃博拉出血热，是因为体内可产生相应的抗体，从而提高人体对该病的抵抗力，接种乙肝疫苗不能产生对埃博拉病毒的抗体【点睛】特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后

45、才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。30、没有 空气飞沫 抗体 特异性 控制传染源 抗生素阻碍细菌细胞壁的合成，对细菌起作用，甲型H1N1病毒没有细胞结构，抗生素对病毒不起作用 【解析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细