《设计制作——家用电器要维护(第1课时)》(教学设计)四年级上册小学综合实践活动苏少版.docx

1、设计制作家用电器要维护（第1课时）（教学设计）一、教学目标1. 让学生了解家用电器的种类、功能及使用方法，增强学生对家用电器的认识。3. 培养学生爱护家用电器的意识，懂得家用电器维护的重要性。二、教学内容1. 家用电器的种类、功能及使用方法。2. 家用电器的维护保养方法。3. 家用电器的安全使用注意事项。三、教学重点与难点1. 教学重点：家用电器的种类、功能及使用方法；家用电器的维护保养方法。2. 教学难点：家用电器的安全使用注意事项；培养学生爱护家用电器的意识。四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、实物展示台。2. 学具：家用电器实物、维护保养工具、安全用电宣传资料。五、教学

2、过程1. 导入：通过实物展示，让学生了解家用电器的种类及功能，激发学生的学习兴趣。2. 新课内容讲解：详细介绍家用电器的使用方法、维护保养方法及安全使用注意事项。3. 实践操作：学生分组进行实践操作，学会正确使用家用电器，并了解维护保养方法。4. 小组讨论：让学生分享实践操作中的心得体会，加深对家用电器维护的认识。5. 安全教育：通过案例分析，让学生了解家用电器安全使用的注意事项，提高安全意识。六、板书设计1. 板书设计制作家用电器要维护（第1课时）2. 板书内容：（1）家用电器的种类及功能（2）家用电器的使用方法（3）家用电器的维护保养方法（4）家用电器的安全使用注意事项七、作业设计1. 家

3、庭作业：让学生回家后观察家里的家用电器，了解其使用方法、维护保养方法及安全使用注意事项，并做好记录。2. 小组作业：分组进行家用电器维护保养实践活动，拍摄实践过程的照片或视频，下节课分享。八、课后反思2. 教学不足：部分学生在实践操作中仍存在安全隐患，需要在今后的教学中加强安全教育。3. 改进措施：增加安全教育环节，让学生充分了解家用电器安全使用的注意事项；加强实践操作指导，确保学生能够正确使用家用电器。重点关注的细节：家用电器的安全使用注意事项家用电器的安全使用注意事项是本节课的重点内容，也是学生在日常生活中最容易忽视的部分。为了确保学生能够安全使用家用电器，提高安全意识，教师需要在本节课中

4、详细讲解家用电器安全使用的注意事项，并通过案例分析、实践操作等方式，让学生充分了解和掌握安全使用家用电器的知识。一、家用电器安全使用的原则1. 遵守电器使用说明书：在使用家用电器之前，应仔细阅读说明书，了解电器的性能、使用方法及注意事项。2. 正确接线：确保家用电器的电源线、插头、插座等接触良好，避免使用破损的电源线、插头、插座。3. 定期检查：定期检查家用电器的绝缘性能，确保无破损、漏电现象。4. 避免超负荷使用：不要将多个家用电器连接在同一插座上，避免超负荷使用，导致线路短路、火灾等安全事故。5. 保持通风：使用家用电器时，要保持室内通风，避免电器长时间运行导致过热。6. 避免水接触：在使

5、用家用电器时，要避免水直接接触电器，以防触电事故。7. 遵循儿童安全：教育儿童不要触摸正在运行的家用电器，避免发生意外。二、家用电器安全使用的具体措施1. 电视、空调等大功率电器使用时，应独立使用插座，避免与其他电器共用插座。2. 使用电热水壶、电饭煲等电器时，要确保水壶、电饭煲内水位正常，避免水溢出引发火灾。3. 使用电吹风、电熨斗等发热电器时，要避免长时间接触皮肤，以免烫伤。4. 使用电冰箱时，要定期清理散热器，保持通风良好，避免过热引发火灾。5. 使用洗衣机时，要确保衣物分布均匀，避免洗衣机运行时产生剧烈振动，损坏机器。6. 使用微波炉时，要避免将金属容器、锡纸等放入微波炉内，以防火灾。

6、7. 使用灯具时，要选择合适的灯泡功率，避免灯泡过热引发火灾。三、案例分析1. 案例一：小明在使用电热水壶时，水溢出导致插座短路，引发火灾。教训：使用电热水壶等电器时，要确保水壶内水位正常，避免水溢出引发火灾。2. 案例二：小红在使用电吹风时，头发卷入吹风机，导致烫伤。教训：使用电吹风等发热电器时，要避免长时间接触皮肤，以免烫伤。3. 案例三：小华在使用微波炉时，将金属容器放入微波炉内，引发火灾。教训：使用微波炉时，要避免将金属容器、锡纸等放入微波炉内，以防火灾。四、实践操作1. 教师演示：教师现场演示正确使用家用电器的方法，让学生直观了解安全使用家用电器的注意事项。2. 学生操作：学生在教师

7、的指导下，进行家用电器使用实践操作，巩固所学知识。3. 小组讨论：学生分组讨论家用电器安全使用的注意事项，分享自己的经验和心得。五、课后延伸与家庭教育为了确保学生将所学知识应用到实际生活中，课后延伸和家庭教育是至关重要的环节。教师应该鼓励学生在家里观察家用电器的使用情况，并与家长一起讨论家用电器的安全使用和维护方法。家长的支持和参与可以帮助学生更好地理解家用电器的重要性，并加强对安全意识的培养。1. 家长指导：教师可以给家长发送一份家用电器安全使用指南，让家长了解如何在家庭环境中监督和指导孩子安全使用电器。2. 家庭任务：学生可以在家长的监督下，参与家庭电器的日常维护工作，如清洁电器外部、检查

8、电源线等，以此增强实践操作能力。3. 观察记录：学生可以记录下家中电器的使用情况和任何异常情况，与家长一起分析可能的原因和解决方法。六、评价与反馈为了确保教学效果，教师需要对学生的学习情况进行评价和反馈。这可以通过课堂提问、实践操作观察、课后作业批改等方式进行。1. 课堂表现：教师可以通过学生在课堂上的表现，如回答问题、参与讨论等，来评价学生对家用电器安全知识的掌握程度。2. 实践操作：在学生进行实践操作时，教师应观察学生的操作是否规范，是否遵守安全原则，并及时给予指导和建议。3. 课后作业：通过批改学生的课后作业，教师可以了解学生对家用电器安全知识的理解和应用情况，并对作业进行个性化反馈。七、课后反思与改进每节课结束后，教师都应进行课后反思，评估教学效果，识别存在的问题，并思考改进措施。1. 教学内容是否充分：回顾本节课的教学内容，确保覆盖了所有重要的安全知识点，并对学生进行了充分的实践操作指导。2. 学生参与度：分析学生在课堂上的参与度和互动情况，考虑如何提高学生的积极性和参与度。3. 安全意识培养：评估学生对家用电器安全意识的培养情况，思考如何在未来的教学中进一步加强安全教育。4. 教学方法调整：根据学生的反馈和学习效果，考虑是否需要调整教学方法，如增加互动环节、引入更多的实际案例等。