6-口语交际：看图讲故事(公开课)ppt课件+教学设计+课堂实录（打包）-部编版二年级上册《语文》.rar

1、南京凤凰母语教育科学研究所出品，仅供教学使用，请勿传播，侵权必究1教 学 设 计课 题口语交际：看图讲故事年级二年级课 时共一课时备课人教材分析（重点、难点）本次口语交际的内容是看图讲故事，内容是学生喜闻乐见的漫画作品 父与子中的一则。本次口语交际要求是“按顺序讲清图意。认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容”。教学可以从两个方面展开，一是先引导学生看图，了解每幅图的内容，借助漫画，清楚完整地讲述故事，通过猜测爸爸去了哪里，推荐最有趣、最合理的故事结局；二是通过合作表演，在故事情境中练习交际，做到吐字清晰、语句连贯。教学重点：读懂多幅图组成的漫画故事，想象故事结尾，把故事讲清楚，讲完整；认真听，知

2、道讲的是哪幅图的内容，有不明白的地方，会有礼貌地提问或补充。教学难点：把故事讲清楚，讲完整。积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰，语句连贯。教学目标1.能读懂多幅图组成的漫画故事，想象故事结尾，把故事讲清楚，讲完整；能认真听，知道讲的是哪幅图的内容，有不明白的地方，会有礼貌地提问或补充。2.积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰，语句连贯。3.激发学生热爱阅读的兴趣，能将父与子这本书里的故事讲给更多人听。教学过程一、情境导入，明确要求一、情境导入，明确要求1.小朋友们，你们喜欢听故事吗？故事王国将要举行看图讲故事比赛，国王要邀请你们去做客呢！你们听！播放录音：小朋友们好，故事

3、王国将要举行看图讲故事比赛啦。这次比赛将会评选出“故事大王”和“最美听众”。怎么才能当选“故事大王”和“最美听众”呢？这可是有要求的哦！要想成为“故事大王”，必须认真看图按顺序讲清楚图意；“最美听众”则要做到认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。小朋友们，听清楚了吗？期待你们的精彩表现哦！2.小朋友们，听清楚了吗？故事王国将要举行什么比赛？（板书：看图讲故事）评选“故事大王”和“最美听众”都有哪些要求呢？板书：故事大王按顺序 说清楚故事大王按顺序 说清楚最美听众认真听 能听懂最美听众认真听 能听懂南京凤凰母语教育科学研究所出品，仅供教学使用，请勿传播，侵权必究2二、观察图画，交流展示二、观察图画

4、，交流展示1.（出示漫画前五幅图）要想讲好故事，先要读懂故事。瞧，故事开始啦！小朋友们，仔细观察这五幅图，发生了一件什么事？2.观察图画，分图说话。（1）观察第一幅图。请小朋友们仔细观察第一幅图，说一说你在图上看到了什么。咦？图上有个大大的问号！谁不见了？爸爸、妈妈会说些什么呢？学着爸爸、妈妈的样子来说一说。小朋友们，我们在故事的开头如果加上时间、地点、人物，这样就更清楚啦。你能试试看吗？（板书：时间、地点、人物板书：时间、地点、人物）（2）观察第二幅图。大家看看第二幅图，发生了什么事？爸爸怎样走进房间？看到儿子在干什么？会说些什么呢？请你来学一学爸爸和儿子的动作，加上语言就更棒啦！（板书：动

5、作、语言板书：动作、语言）（3）出示第三幅图。儿子去吃饭了吗？瞧，这幅图上儿子和爸爸有什么变化？用你的语言描述一下第三幅图。（你不仅说出了爸爸和儿子的动作，还观察了爸爸和儿子的表情，说出了爸爸心里的想法，故事越来越具体了，你可真会讲故事！）（板书：表情板书：表情）（4）幻灯片出示四、五幅图。仔细观察这两幅图，你有什么发现？（桌前是谁和谁？谁不在？猜猜他做什么去了？妈妈会说什么？）请你来试一试，讲讲这两幅图的内容吧，记得用上我们的小法宝哦。（5）小结：小朋友们，看图讲故事的时候我们要讲清楚故事发生的时间、地点、人物、事情，再加上动作、语言、表情，那样故事就会特别精彩有趣哦。听的同学要认真听，听懂

6、别人说的是哪幅图，还要学会适当补充。南京凤凰母语教育科学研究所出品，仅供教学使用，请勿传播，侵权必究33.游戏：我说你猜（1）同学和同学玩。请三位同学上台抽签，抽取图画的序号，并大声的说出图意，其余同学猜是哪幅图，用手势将图的序号表示出来。（2）老师和同学玩。教师声情并茂的讲解一幅图的内容，学生来猜图，听听老师和同学讲的有什么不一样？（3）同桌游戏。4.学生练讲故事(1)小朋友们说的都很精彩，你能把这五幅图的内容连起来完整地说一说吗？（同桌练习）（2）推荐同学上台，讲故事，评选出“故事大王”。其他同学作为小评委，认真倾听，按照评价标准补充或提问，评选出“最美听众”。5.续编故事其实这组漫画一共

7、有 6 幅。最后一幅图是空白的，请小朋友们开动你们聪明的小脑袋，和同桌讨论讨论，接着又会发生什么呢？给这个漫画故事加一个有趣而又合理的结尾吧！（先画后编再讲）三、联系生活，推荐阅读三、联系生活，推荐阅读1.这节课上到这里，相信每位小朋友都可以去参加讲故事比赛了。小朋友们给出的故事结尾可精彩了，你们想看看原来漫画中故事的结尾吗？（出示图片）2.谁来给这个故事取一个有趣的名字？3.这组漫画故事来自德国漫画家卜劳恩的漫画书父与子，书里还有许多记录卜劳恩和儿子之间发生的更有趣的故事，课后小朋友们可以去读一读这本书，将更多有趣的故事讲给你的朋友或家人听哦！板书设计看图讲故事故事大王 按顺序 数清楚 时间 地点 人物最美听众 认真听 能听懂 语言 动作 表情教学资源（课件、教具）课件、“故事大王”和“最美听众”头饰、板书词条看图讲故事看图讲故事看图讲故事看图讲故事1.1.按顺序讲清楚图意。按顺序讲清楚图意。2.2.认真听，知道别人讲的是哪认真听，知道别人讲的是哪 幅图的内容。幅图的内容。小游戏：我说你猜小游戏：我说你猜按顺序讲故事按顺序讲故事想一想，这个故事接下来会怎么样呢？想一想，这个故事接下来会怎么样呢？