4. 田家四季歌(公开课)ppt课件+教学设计+课堂实录（打包）-部编版二年级上册《语文》.rar

1、小 学 语 文 统 编 教 材 二 年 级 上 册第第 二二 单单 元元田田家家四四季季歌歌田家四季歌田家四季歌4 4春季春季夏季夏季秋季秋季冬季冬季四季田 家 h di mi mio sng y g l 蝴蝶 麦苗 桑叶 谷粒 蝴蝶麦苗桑叶谷粒八人口谷米+立粒蝴蝶 麦苗 桑叶 谷粒h di mi mio sng y g lgu li di yu gung归来 戴月光归归 早出晚归回归归还归家戴月光戴帽子戴红领巾戴手表 戴围巾 戴项链 戴戒指 戴手套 戴面具带didi 戴didi 妈妈妈妈 上心爱的珍珠项链，上心爱的珍珠项链，着行李，着行李，去度假了。去度假了。戴戴带带归来 戴月光gu li

2、di yu gungsu xn k x yng yng xio yng yng虽辛苦 喜洋洋 笑盈盈虽虽口+虫=虽虽然我考了一百分，但是我不能骄傲。虽然今天出去玩很累，我还是很开心。辛辛苦爸爸妈妈工作很（）。农民伯伯种地很（）。辛苦辛苦艹+古喜洋洋 笑盈盈亮晶晶绿油油金灿灿红通通笑哈哈傻乎乎do shng chng nng sh lio稻 上 场 农 事 了do shng chngchng nng sh lio lio稻 上 场 农 事 了do shng chngchng稻 上 场 场chnchn上场 一场雨 广场 操场 了liole为了 走了 农事了 农农民 农村 农活蝴蝶 麦苗 桑叶 谷粒

3、 归来 戴月光虽辛苦 喜洋洋 笑盈盈稻上场 农事了春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。./夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。夏季里，农事忙，采桑养蚕/又插秧。早起/勤耕作，归来/戴月光。.秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。秋季里，稻上场，谷像黄金/粒粒香。身体/虽辛苦，心里/喜洋洋。.冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。冬季里，雪初晴，新制棉衣/暖又轻。一年/农事了，大家/笑盈盈。.夏季里，农事忙，采桑养蚕/又插秧。早起/勤耕作，归来/戴月光。春季里，春风

4、吹，花开草长/蝴蝶飞。麦苗儿/多嫩，桑叶儿/正肥。秋季里，稻上场，谷像黄金/粒粒香。身体/虽辛苦，心里/喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣/暖又轻。一年/农事了，大家/笑盈盈。田家四季歌田家四季歌教学设计田家四季歌教学设计【教材简析教材简析】田家四季歌是一首融儿童情趣与科普知识为体的时序歌，以通俗的语言描绘了四幅田园风景画,对农民一年四季的农事活动进行了描写，表达了对种田人辛勤劳动的赞美。这首时序歌不仅可使学生获得有关一年四季农作物生长和农事活动的知识，又能使他们受到农业劳动美的熏陶，所以教学本文旨在让学生借助拼音识字、积累词语及感受时序歌琅琅上口的特点。【教学目标教学目标】1.正确认读“季、蝴

5、、蝶”等 15 个生字，读准多音字“场、了”。学习书写“季、肥”等10 个生字。2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文，积累语言，感受音韵之美。3.了解田家四季农事，借助图文的阅读，丰富对四季的认识，感受农民的辛苦和劳动带来的快乐。【教学重点教学重点】能正确、流利地朗读课文。背诵课文，积累语言，感受音韵之美。【教学难点教学难点】借助图文的阅读，丰富对四季的认识，感受农民的辛苦和劳动带来的快乐。【教学课时教学课时】2 课时【教学过程教学过程】第一课时第一课时（本课时配有课例视频及课件）（本课时配有课例视频及课件）板块一 识记生字，分类读词板块一 识记生字，分类读词1.课题导入（1）小朋友们，你们知

6、道一年当中有几个季节吗？要点：四个季节（2）今天我们就要来学习一篇与“四季”有关的文章。提示：板书四季，“季”是一个生字，这个词谁会读？要点：把字音读准确，学生齐读（3）谁有什么好办法记住它？要点：加一加，禾加木为季；“李”加一撇变成季。（4）一年有四季，分别是那四季？要点：春季、夏季、秋季、冬季。我们不仅记住了“季”，还给它找了许多好朋友。提示：标红“季”字。（5）今天学习的四季都与“田家”有关，你去过“田家”吗？是哪里呢？提示：板书“田家”。要点：种地的农民常把土地叫做田地，所以田家就是种地的人家。（6）谁来读课题？提示：板书补全课题。要点：读准字音。2.分类识记生字（1）第一组词串：蝴蝶

7、 麦苗 桑叶 谷粒谁来读读这四个词？提示：生字带拼音出示。要点：把字音读准确。桑是平舌音要读准确。出示四幅图片，观察图片，说说图上画的是什么？要点：蝴蝶是一种昆虫，这两个字都和“虫”有关。麦 和 桑 是 象 形 字，出 示 字 形 演 变 图，并 结 合 图 片 记 忆。谷粒结合图片记忆字形，“谷”可以通过加一加的方式记忆，八人口。粒是形声字，意思就是米粒。谁再来读一读？学生齐读（2）第二组词串：归来 戴月光 谁能把这两个词读准确？提示：生字标好拼音。要点：读准字音。光是后鼻音。你能帮“归”找到哪些好朋友？要点：扩词记忆“归”。回归、归来、归还、归心似箭出示第二幅插图，借助图片理解“戴月光”。

8、要点：农民伯伯回家的时候已经晚了，月亮已经升到半空中了。“戴月光”就是月光洒在了农民伯伯的身上。想一想，我们平常生活中还会戴过什么？要点：戴红领巾、戴手表、戴手套、戴围巾、戴帽子、戴面具、戴项链、戴戒指总结：像这样把东西戴在头上、脸上、脖子上都用“戴”。谁还记得我们之前还学到过一个字，也读 di，是指随身携带。要点：带出示选词填空 带 戴妈妈（）上心爱的珍珠项链，（）着行李，去度假了。要点：戴、带（3）第三组词串：虽辛苦 喜洋洋 笑盈盈谁来读一读？提示：生字标好注音。要点：“虽”是平舌音；“辛”是前鼻音；“洋、盈”是后鼻音，都是“ing”。谁有好办法把这些生字记住？要点：虽，“虽然”通过创设生

9、活场景来记忆，如“虽然这本书很长，我还是很喜欢。”“虽然今天出去玩很累，我还是觉得很开心。”辛：加一加，立加十 苦：加一加，草字头加古 辛苦联想生活实际理解词语意思。爸爸工作很辛苦。农民种地很辛苦。知道“辛苦”是累、疲惫的意思。喜洋洋和笑盈盈这两个词有什么共同点？要点：都是叠词。这两个词都表示人的心情喜悦。请你也说几个这样的词？要点：亮晶晶、绿油油、黄灿灿、红通通、美滋滋、笑哈哈学生齐读（4）第四组词串：稻上场 农事了谁来读一读这两个词组？提示：生字标注字音。注意里面的多音字“场、了”要点：读准字音。出示图片，在这里“场”读二声，意思是用来晾晒粮食的平坦的空地。“场”还可以读作什么？要点：场

10、chng，扩词：广场、操场、游乐场、公共场所“了”平常读什么？要点：了 le，课文中“采了蚕桑”中的了读 le在这篇课文中发什么音？要点：了 lio，是结束的意思。农字怎样就可以把它牢牢记住呢？要点：农是象形字，通过农的字形演变来记忆。谁知道“农事了”是什么意思呢？要点：农活（要干的事情）都已经结束了。（5）出示四组词提示：去拼音读要点：读准字音板块二 朗读儿歌板块二 朗读儿歌1.出示第一小节（1）师范读提示：注意押韵，注意节奏感和韵律美。要点：春季里，春风吹，花开草长/蝴蝶飞。麦苗儿/多嫩，桑叶儿/多肥。“吹、飞、肥”要读准，第一小节压 ei 韵（2）学生尝试自读。像老师一样，自己大声地自由

11、地朗读课文。读准字音和节奏。指名学生读。2.二、三、四小节结构和第一小节相似，请你照着划出断句，再自己大声读一读。要点：（1）夏季里，农事忙，采桑养蚕/又插秧。早起/勤耕作，归来/戴月光。秋季里，稻上场,谷像黄金/粒粒香，身体/虽辛苦，心里/喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣/暖又轻。一年/农事了，大家/笑盈盈。（2）注意每一小节的押韵。二、三两小节押 ang 韵，第四小节押 ing 韵。注意“忙、秧、光”、“场、香、洋”、“晴、轻、盈”的吐字正音。3.请四位同学分小节读。提示：读准字音，注意节奏和押韵。4.师生合作，一边拍手打节奏一边读儿歌。要点:可以生生合作读，师生合作读,句子接读。板块三：

12、观察字形，学写生字板块三：观察字形，学写生字1.课件出示“季、辛、苦”2.请你观察这几个字，怎样才能写好这几个字？要点：“季、辛、苦”3 个字每个字都以横中线为分割点，上下每部分各占其位，互不穿插，并注意写好每个字的压线笔。“季”字中“子”居下半格，横折的横段在横中线上；“辛”字中“立”的最后一横在横中线上，最长；“苦”字中“古”的长横在横中线上。3.教师范写，生书空。4.生临写，师巡视指导。5.交流评价。第二课时第二课时板块一 词串复习板块一 词串复习1.出示词串 四季 春季 夏季 秋季 冬季春风 花草 蝴蝶 麦苗 桑叶农事忙 采桑 养蚕 插秧稻上场 粒粒香 虽辛苦 喜洋洋雪初晴 暖又轻 农

13、事了 笑盈盈提示：五组词串逐个出示，先指名读，齐读2.学生齐读板块二 理解课文板块二 理解课文1.出示第一幅插图（1）观察图片，说说春季有哪些景物？要点：春季花开了，草绿了，还有蝴蝶在花丛中飞舞。（2）还有哪些春季事物没有在图片中出现？要点：（1）麦苗和桑叶没有出现。（3）春季是万物生长的季节，小麦发出了新芽，桑叶越长越茂盛，一片生机勃勃的样子。（4）贴一贴，请你把词卡贴到正确的位置。提示：提前准备好上述词卡，老师先贴好春季、夏季、秋季、冬季。打乱词卡，指名读，请学生将词卡贴到相应的位置。要点：春季 春风 花草 蝴蝶 麦苗 桑叶2.出示“农事忙”（1）自读第二小节，想想农民伯伯有哪些农事要忙？

14、并画下来。要点：（1）采桑、养蚕、插秧（2）出示图片理解采桑、养蚕、插秧。采桑：采摘桑叶；插秧：把秧苗插到田里。（2）贴一贴，请你把词卡贴到正确的位置。要点：夏季 农事忙 采桑 养蚕 插秧（3）还有哪里也可以看出农民伯伯很忙？要点：早起、勤耕作、戴月光。农民伯伯起早贪黑，非常辛苦。3.仿照一、二两小节，自学第三、四小节。找出秋季、冬季事物发生了什么变化？农民伯伯的心情又有什么不同？提示：出示三、四两幅插图要点：（1）秋季稻谷丰收了，农民伯伯要打稻谷。冬季下雪了，农民伯伯不出来了，在家里休息。（2）秋季农民伯伯心里喜洋洋，冬季他们每个人都笑盈盈的，非常开心。4.贴一贴，请你把词卡贴到正确的位置。

15、要点：秋季 稻上场 虽辛苦 喜洋洋 冬季 农事了 笑盈盈总结：虽然农民伯伯很忙，很辛苦，但看到秋季稻谷丰收的景象，他们非常开心。板块三 多种方式，熟读成诵板块三 多种方式，熟读成诵1.出示插图，根据刚才贴的关键词尝试背诵。提示：春季 春风 花草 蝴蝶 麦苗 桑叶 夏季 农事忙 采桑 养蚕 插秧 秋季 稻上场 虽辛苦 喜洋洋 冬季 农事了 笑盈盈2.师生合作背诵。提示：此环节可以为学生提供课文插图，提醒学生背诵要点。要点：春季里，春风吹，花开草长 蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥 。夏季里，农事忙，采桑养蚕 又插秧。早起勤耕作，归来戴月光 。秋季里，稻上场，谷像黄金 粒粒香，身体虽辛苦，心里喜洋洋

16、。冬季里，雪初晴，新制棉衣 暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。3.自由练习背诵。4.分小节指名背诵，学生评价。板块四 自由表达，语言积累板块四 自由表达，语言积累1.春季里，还有哪些景物情发生了变化?请你接着说一说:“春季里，。”要点：注意尽量用“什么东西怎么样”的句式。比如“柳絮飞江水暖”“马儿肥”“鸟儿唱”“虫儿舞”。2.夏季、秋季、冬季也有这样的变化。用换一换的方法去创编，一首新儿歌就产生了。选一个你最喜欢的季节写一写。要点:只要学生有创意，说的符合季节特点就行,不必要求太高。目的是带动学生感知四季的特点,并能大胆自信地去运用语言。3.积累课后习题的词语,熟悉四季农事。了解每样农事是什么季

17、节做的,分类说话。播种 施肥 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥要点：（1）出示“耕田、打谷、积肥”图片，讲解：“耕田”是指用犁把田土翻松；“打谷”是指用连枷或脱谷机给稻谷脱粒；“积肥”是指把各种肥收集、积攒起来。（2）春天农民伯伯要播种、施肥；夏季农民伯伯要插秧、耕田、采桑、除草；秋季农民伯伯要割麦、打谷；冬天农民伯伯要积肥。板块五 观察字形，学写生字板块五 观察字形，学写生字1、课件出示“吹、肥、忙、归”（1）这四个生字有什么相同之处？要点：都是左右结构，左窄右宽。（2）怎样把字写好？要点：左窄右宽，注意关键笔画的位置。吹：“欠”的第三笔撇从田字格中心起笔，撇向口下方。肥：“巴”竖弯

18、钩沿竖中线下笔。忙：右半部的竖折要从田字格中心起笔。归：第四笔横在横中线上。（3）师范写，生仿写（4）师生交流评价，生再次练习2.课件出示“农、事”（1）师生书空笔顺提示：农和事要注意笔顺（2）我们一起来吧他们放进田字格里。要点：农：在横中线上侧起笔，长撇从竖中线上端起笔，第四笔竖提的提尖过竖中线，短撇在横中线上下，捺从长撇中部起笔，与短撇相接。事：横画较多，各部分要写的紧凑一些，第一横最长，中间“口”要稍窄略扁。（3）师巡查指导（4）交流评价，生再次练习3.课件出示“戴”（1）仔细观察“戴”有哪几个部分组成？要点：戴有“十、戈、田、共”四部分组成。（2）师范写，生书空要点：注意笔顺，从上往下，从左往右。戴字的关键笔画是斜钩，书写的时候要突出关键笔画，起笔高，收笔低，写得稍长，不要写成竖弯钩。（3）生练习，师巡视指导（4）交流评价，生再次练习（盛泽实验小学教育集团 沈晨燕 梁怡悦）