2024成都中考化学二轮复习之中考题型研究 第十一单元　盐　化肥（课件）.pptx

1、第十一单元盐化肥第十一单元盐化肥考点特训营考点特训营2 2成都近年真题及拓展成都近年真题及拓展+近近年诊断检测年诊断检测1 1实验突破实验突破纵向实验逐个过纵向实验逐个过3 3常见盐的性质及用途常见盐的性质及用途(9年年9考考)1.(2022成都成都5题题3分分)某同学将维生素某同学将维生素C泡腾片放入水中，观察到有大量泡腾片放入水中，观察到有大量气泡冒出，根据泡腾片的主要成分分析，该气体主要是气泡冒出，根据泡腾片的主要成分分析，该气体主要是()A.O2B.H2C.CO2D.水蒸气水蒸气C成都近年真题及拓展成都近年真题及拓展+近近年诊断检测年诊断检测3.2022成都成都17(3)(4)题题4分

2、分根据实验回答：根据实验回答：(3)如图装置气密性良好，取如图装置气密性良好，取0.5 g碳酸氢钠于甲中，加入碳酸氢钠于甲中，加入2 mL盐酸，盐酸，_(填操作填操作)，并将导管伸入澄清石灰水中，观察到出现浑浊。，并将导管伸入澄清石灰水中，观察到出现浑浊。乙中反应的化学方程式为乙中反应的化学方程式为_。(4)图中甲作为发生装置还可制得的气体是图中甲作为发生装置还可制得的气体是_(填一种填一种)。塞紧橡胶塞塞紧橡胶塞Ca(OH)2CO2=CaCO3H2OH2(或或O2)4.(2022成都成都14题题3分分)如图为物质经一步反应转化的两种途径，相关说法如图为物质经一步反应转化的两种途径，相关说法正

3、确的是正确的是()A.氧化物为氧化物为SO2 B.X只能是硫酸只能是硫酸C.可能有沉淀生成可能有沉淀生成 D.、属于复分解反应属于复分解反应复分解反应复分解反应(9年年4考考)C5.(2023成都成都14题题3分分)按下表进行实验，有关说法及分析错误的是按下表进行实验，有关说法及分析错误的是()A.有蓝色沉淀有蓝色沉淀B.反应的化学方程式为：反应的化学方程式为：CuSO4BaCl2=BaSO4CuCl2C.两个反应都属于复分解反应两个反应都属于复分解反应D.只要有沉淀生成的反应就属于复分解反应只要有沉淀生成的反应就属于复分解反应 向少量向少量NaOH溶液中滴加溶液中滴加CuSO4溶液溶液向少量

4、向少量BaCl2溶液中滴加溶液中滴加CuSO4溶液溶液现象现象白色沉淀白色沉淀化学方化学方程式程式CuSO42NaOH=Cu(OH)2Na2SO4D6.(2020成都成都14题题3分分)忘盖瓶塞的氢氧化钠溶液可能变质。下表中分析与忘盖瓶塞的氢氧化钠溶液可能变质。下表中分析与设计错误的是设计错误的是()氢氧化钠的变质氢氧化钠的变质(2020.14)选项选项问题问题分析与设计分析与设计A为何变质为何变质2NaOHCO2=Na2CO3H2OB是否变质是否变质取样，加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡取样，加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡C是否全部变质是否全部变质 取样，加入足量氯化钙溶液，观察产生沉淀多

5、少取样，加入足量氯化钙溶液，观察产生沉淀多少D如何除去杂质如何除去杂质取样，加入适量氢氧化钙溶液，过滤取样，加入适量氢氧化钙溶液，过滤C【温馨提示】更多试题详见微专题【温馨提示】更多试题详见微专题107.2022成都成都18(1)(2)(3)题题4分分某同学设计的工业制备氢氧化钠的流程如某同学设计的工业制备氢氧化钠的流程如下图。下图。资料：资料：2NaCl2H2O 2NaOHH2Cl2，两电极，一端得到，两电极，一端得到NaOH和和H2，另一端得到，另一端得到Cl2。粗盐提纯粗盐提纯(9年年2考考)(1)晾晒海水得到粗盐的原理是晾晒海水得到粗盐的原理是_。(2)实验室蒸发用到的仪器有铁架台实验

6、室蒸发用到的仪器有铁架台(带铁圈带铁圈)，坩埚钳、石棉网、酒精灯、，坩埚钳、石棉网、酒精灯、玻璃棒和玻璃棒和_。(3)工业生产中应选择途径工业生产中应选择途径_(填填“”或或“”)，理由是，理由是_。NaCl的溶解度受温度影响较小的溶解度受温度影响较小蒸发皿蒸发皿步骤简便，节约能源步骤简便，节约能源化肥和农药化肥和农药(9年年9考考)8.(2022成都成都4题题3分分)下列四种化肥样品中，分别加入熟石灰混合、研磨下列四种化肥样品中，分别加入熟石灰混合、研磨后能闻到刺激性气味的是后能闻到刺激性气味的是()A.硫酸钾硫酸钾 B.磷矿粉磷矿粉C.氯化铵氯化铵 D.硝酸钾硝酸钾C9.(2023成都成都

7、8题题3分分)下列有关化肥和农药的说法错误的是下列有关化肥和农药的说法错误的是()A.氯化钾可用作钾肥氯化钾可用作钾肥B.化肥能有效提高农作物产量化肥能有效提高农作物产量C.农药施用后，不会通过农作物转移到人体农药施用后，不会通过农作物转移到人体D.农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用10.(2022成都成都13题题3分分)下列关于化肥和农药的说法错误的是下列关于化肥和农药的说法错误的是()A.尿素尿素CO(NH2)2是一种氮肥是一种氮肥B.化肥对提高农作物产量有重要作用化肥对提高农作物产量有重要作用C.农药本身有毒，应该禁止施用农药本身有毒，应

8、该禁止施用D.目前施用农药仍是最重要的作物保护手段目前施用农药仍是最重要的作物保护手段CC11.(2021成都成都13题题3分分)为区分硫酸钾、氯化铵、硫酸铵、磷矿粉四种固为区分硫酸钾、氯化铵、硫酸铵、磷矿粉四种固体物质，以下方案及结论有误的是体物质，以下方案及结论有误的是()A.观察固体颜色能区分出磷矿粉观察固体颜色能区分出磷矿粉B.取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种C.取样，溶解后加硝酸钡溶液能区分出硫酸铵取样，溶解后加硝酸钡溶液能区分出硫酸铵D.用水和氢氧化钡溶液能区分出四种物质用水和氢氧化钡溶液能区分出四种物质C12.(2023成都成都12题题

9、3分分)化肥碳酸氢铵具有以下性质：易溶于水，受潮时化肥碳酸氢铵具有以下性质：易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，遇碱性物质时也会在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，遇碱性物质时也会放出氨气。该化肥在运输、贮存和施用中做法错误的是放出氨气。该化肥在运输、贮存和施用中做法错误的是()A.运输时注意密封运输时注意密封 B.贮存时不能受潮或曝晒贮存时不能受潮或曝晒C.与草木灰混合施用与草木灰混合施用 D.施用后立即盖土施用后立即盖土13.2022成都成都15(4)题题2分分硫酸钾属于硫酸钾属于_(填填“氮氮”或或“钾钾”)肥。标签中肥。标签中“纯天然纯天然”的用语是的用

10、语是_(填填“正确正确”或或“错误错误”)的。的。C钾钾错误错误盐 化肥氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙与某些盐反应与某些碱反应与某些酸反应与某些金属反应盐化肥种类及作用鉴别使用化肥农药的利与弊氮肥钾肥磷肥复合肥思维导图常见的盐用途化学性质粗盐中难溶性杂质的去除一、盐一、盐常常见见的的盐盐定义：定义：组成里含有组成里含有_(或铵根离子或铵根离子)和和_的的_ 氯化钠氯化钠碳酸钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸氢钠碳酸钙碳酸钙俗名俗名/主主要成分要成分_的主要成分的主要成分 俗称俗称_、_俗称俗称_或或_的主的主要成分要成分化学式化学式_物理性质物理性质白色晶体，易溶白色晶体，易溶于水，有于水，有_味味白色粉末状固

11、体，白色粉末状固体，易溶于水易溶于水白色晶体，白色晶体，能溶于水能溶于水白色固体，白色固体，_于水于水水溶液的水溶液的酸碱性酸碱性中性中性_碱性碱性 酸根离子酸根离子化合物化合物食盐食盐纯碱纯碱苏打苏打小苏打小苏打大理石大理石石灰石石灰石NaClNa2CO3NaHCO3CaCO3金属离子金属离子咸咸碱性碱性难溶难溶化学化学性质性质通式：盐金属通式：盐金属新盐新金属，属于新盐新金属，属于_反应反应 (填基本反应类型，下同填基本反应类型，下同)条件：金属单质条件：金属单质(除除K、Ca、Na)的活动性强于盐中的金属；的活动性强于盐中的金属；盐必须可溶盐必须可溶举例：铜与硝酸银溶液反应，化学方程式为

12、举例：铜与硝酸银溶液反应，化学方程式为_ _，现象为现象为_与某些与某些金属反金属反应应一、盐一、盐置换置换 Cu2AgNO3=2AgCu(NO3)2有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色与酸与酸反应反应现象：现象：_通式：盐酸通式：盐酸新盐新酸，属于新盐新酸，属于_反应反应条件：有沉淀或气体或水生成条件：有沉淀或气体或水生成举举例例碳酸钠与盐酸反应，化学方程式为碳酸钠与盐酸反应，化学方程式为 _碳酸钙与盐酸反应，化学方程式为碳酸钙与盐酸反应，化学方程式为 _Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2复分解复分解CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2有气

13、泡产生有气泡产生与碱与碱反应反应一、盐一、盐通式：盐碱通式：盐碱新盐新碱，属于新盐新碱，属于_反应反应条件：反应物均溶于水；生成物中有沉淀条件：反应物均溶于水；生成物中有沉淀(铵盐与碱反应除外铵盐与碱反应除外)举举例例碳酸钠与氢氧化钙溶液反应，化学方程式：碳酸钠与氢氧化钙溶液反应，化学方程式：_，现象为现象为_生成生成硫酸铜与氢氧化钠溶液反应，化学方程式：硫酸铜与氢氧化钠溶液反应，化学方程式：_，现象为现象为_生成生成复分解复分解Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH有白色沉淀产生有白色沉淀产生CuSO42NaOH=Cu(OH)2Na2SO4有蓝色沉淀产生有蓝色沉淀产生化学化学性质性

14、质与某与某些盐些盐反应反应一、盐一、盐通式：盐盐通式：盐盐新盐新盐，属于新盐新盐，属于_反应反应条件：反应物均溶于水；生成物中有沉淀条件：反应物均溶于水；生成物中有沉淀举举例例硫酸铜与氯化钡溶液反应，化学方程式：硫酸铜与氯化钡溶液反应，化学方程式：_硝酸银与氯化钠溶液反应，化学方程式：硝酸银与氯化钠溶液反应，化学方程式：_现象：现象：_ _复分解复分解CuSO4BaCl2=BaSO4CuCl2NaClAgNO3=AgClNaNO3有白色沉有白色沉淀产生淀产生用用途途氯化钠：作调味品、防腐剂、融雪剂，农业上用氯化钠：作调味品、防腐剂、融雪剂，农业上用NaCl溶液选种，溶液选种，用于配制生理盐水用

15、于配制生理盐水(0.9%NaCl溶液溶液)等等碳酸钠：可用于生产玻璃、洗涤剂、造纸、纺织等工业碳酸钠：可用于生产玻璃、洗涤剂、造纸、纺织等工业碳酸氢钠：可作发酵粉，用于制汽水、焙制糕点、碳酸氢钠：可作发酵粉，用于制汽水、焙制糕点、_等等碳酸钙：作碳酸钙：作_、补钙剂等、补钙剂等治疗胃酸过多症治疗胃酸过多症建筑材料建筑材料粗盐中难溶性杂质的去除粗盐中难溶性杂质的去除(详见实验突破实验详见实验突破实验8)化学化学性质性质二、化肥二、化肥化肥化肥的种的种类及类及作用作用 氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥复合肥复合肥判断判断含含N、P、K中中的的_元素的元素的化肥化肥含含N、P、K中中的的_元素的元素的化肥化

16、肥含含N、P、K中中的的_元素的元素的化肥化肥同时含同时含N、P、K中中_元素的元素的化肥化肥举例举例CO(NH2)2、NH4ClCa3(PO4)2、Ca(H2PO4)2K2SO4、KClKNO3、NH4H2PO4主要作用主要作用促进茎、叶生促进茎、叶生长茂盛，叶色长茂盛，叶色浓绿浓绿促进作物生长，促进作物生长，增强作物的增强作物的_能力能力促进植物生长、促进植物生长、增强增强_和和_能力能力同时供给作同时供给作物几种养分，物几种养分，有效成分高有效成分高记忆口诀记忆口诀钾抗倒伏磷抗旱，枝叶发黄使用氮钾抗倒伏磷抗旱，枝叶发黄使用氮氮氮磷磷钾钾 两种或两种或三种三种抗病虫害抗病虫害抗倒伏抗倒伏抗

17、寒、抗旱抗寒、抗旱二、化肥二、化肥化肥化肥的鉴的鉴别别看外观：氮肥、钾肥为白色晶体，磷肥为灰白色粉末看外观：氮肥、钾肥为白色晶体，磷肥为灰白色粉末加水：氮肥、钾肥全部溶于水，磷肥大多不溶于水或部分溶于水加水：氮肥、钾肥全部溶于水，磷肥大多不溶于水或部分溶于水铵态氮肥的检验：加铵态氮肥的检验：加_研磨，若能闻到刺激性气味研磨，若能闻到刺激性气味(氨味氨味)，则证明，则证明 含有铵根离子，即为铵态氮肥含有铵根离子，即为铵态氮肥【特别提醒特别提醒】铵态氮肥不能和碱性物质混用，原因是两者混合会产生氨铵态氮肥不能和碱性物质混用，原因是两者混合会产生氨 气，降低肥效气，降低肥效熟石灰熟石灰二、化肥二、化肥

18、使用使用化肥、化肥、农药农药的利的利与弊与弊弊弊利：化肥、农药对提高农作物的产量具有重要作用利：化肥、农药对提高农作物的产量具有重要作用污染土壤污染土壤(造成土壤酸化、退化等造成土壤酸化、退化等)污染水源污染水源(使水中氮和磷的含量升高，造成水体富营养化使水中氮和磷的含量升高，造成水体富营养化)污染大气污染大气(产生氮化物和硫化物气体产生氮化物和硫化物气体)危害人体健康危害人体健康(化肥或农药残留成分通过食物链进入人体，对人体健康化肥或农药残留成分通过食物链进入人体，对人体健康 造成一定威胁造成一定威胁)【注意注意】要根据土壤和气候条件、作物营养特点等合理施用化肥；要根据土壤和气候条件、作物营

19、养特点等合理施用化肥；目前施用农药仍是最重要的作物保护手段，要根据有害生物目前施用农药仍是最重要的作物保护手段，要根据有害生物 的发生、发展规律，对症下药、适时用药的发生、发展规律，对症下药、适时用药下列说法正确的是下列说法正确的是_。盐中一定含有金属元素盐中一定含有金属元素纯碱其水溶液呈碱性，因此属于碱纯碱其水溶液呈碱性，因此属于碱所有的氮肥与碱研磨均放出氨气所有的氮肥与碱研磨均放出氨气 所有的盐溶液所有的盐溶液pH都等于都等于7氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水不属于复分解反应氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水不属于复分解反应一、以碳酸钠为中心的反应一、以碳酸钠为中心的反应(注：注：甲

20、为气体；乙为大理石的主要成分甲为气体；乙为大理石的主要成分)1.写出对应物质的化学式写出对应物质的化学式甲：甲：_ 乙：乙：_2.化学方程式梳理化学方程式梳理_CO2CaCO3Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2_2NaOHCO2=Na2CO3H2OCO22NaOH=Na2CO3H2ONa2CO3Ca(OH)2=2NaOHCaCO3或或Na2CO3Ba(OH)2=BaCO32NaOH_NaOHHCl=NaClH2OCaCO32HCl=CaCl2H2OCO2Na2CO3Ca(OH)2=2NaOHCaCO3或或Na2CO3CaCl2=2NaClCaCO3_Ca(OH)2CO2=CaCO3H

21、2OCaCO3 CaOCO2二、含钙化合物之间的转化二、含钙化合物之间的转化(注：注：甲俗称生石灰甲俗称生石灰)1写出对应物质的化学式写出对应物质的化学式甲：甲：_乙：乙：_2.化学方程式梳理化学方程式梳理_CaOCa(OH)2CaOH2O=Ca(OH)2CaCO3 CaOCO2_Ca(OH)22HCl=CaCl22H2OCaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_Na2CO3CaCl2=CaCO32NaClCa(OH)2CO2=CaCO3H2O(1)甲实验，向盛有碳酸钠溶液的甲实验，向盛有碳酸钠溶液的A试管中滴加一定量的稀盐酸，并将试管中滴加一定量的稀盐酸，并将产生的气体通入产生的气体通入B

22、试管中，试管中，B试管发试管发生反应的化学方程式为生反应的化学方程式为_小实验满分练小实验满分练人教下人教下 图图115改编改编P74CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O22.碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应当观察到当观察到A试管中不再产生气泡时，试管中不再产生气泡时，A试管溶液中一定存在的溶质是试管溶液中一定存在的溶质是_。若用碳酸氢钠代替若用碳酸氢钠代替A试管中的碳酸钠，试管中的碳酸钠，观察到的现象与碳酸钠相同，观察到的现象与碳酸钠相同，A试管发试管发生反应的化学方程式为生反应的化学方程式为_。人教下人教下 图图115改编改编P74NaClHClNaHCO3=NaCl

23、H2OCO2(2)乙实验，向碳酸钠溶液中滴加氢氧化钙溶液，乙实验，向碳酸钠溶液中滴加氢氧化钙溶液，观察到的实验现象是观察到的实验现象是_。(3)甲、乙两组实验验证了碳酸钠能与酸或碱发甲、乙两组实验验证了碳酸钠能与酸或碱发生反应，若还想验证碳酸钠的其他化学性质，生反应，若还想验证碳酸钠的其他化学性质，则同学们还需要选择相应的试剂，请你帮他们则同学们还需要选择相应的试剂，请你帮他们设计实验验证设计实验验证_(简简述实验操作、现象及结论述实验操作、现象及结论)。人教下人教下 图图115改编改编P74有白色沉淀生成有白色沉淀生成 取一定量氯化钙溶液，逐滴滴入取一定量氯化钙溶液，逐滴滴入盛有碳酸钠溶液的

24、试管中，观察到有白色沉淀盛有碳酸钠溶液的试管中，观察到有白色沉淀产生，证明碳酸钠能与某些可溶性盐反应产生，证明碳酸钠能与某些可溶性盐反应【温馨提示】探究碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳的快慢【温馨提示】探究碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳的快慢是否相同详见专题六是否相同详见专题六(1)根据根据A中的实验现象中的实验现象_，可，可知稀盐酸和碳酸钠发生了复分解反应。知稀盐酸和碳酸钠发生了复分解反应。(2)B中的实验现象是中的实验现象是_，C中的实验现象是中的实验现象是_，写出，写出B中发生反应的化学方程式中发生反应的化学方程式_。(3)根据上述反应可以得出，当生成物中根据上述反应可

25、以得出，当生成物中有有_或或_或或_生成时，复分解反生成时，复分解反应才可以发生。应才可以发生。人教下人教下 实验实验113改编改编P75有气泡产生有气泡产生有蓝色絮状沉淀产生有蓝色絮状沉淀产生有白色沉淀产生有白色沉淀产生2NaOHCuSO4=Na2SO4Cu(OH)223.探究复分解反应发生的条件探究复分解反应发生的条件(9年年3考考)沉淀沉淀气体气体水水重难实验突破重难实验突破粗盐中难溶性杂质的去除粗盐中难溶性杂质的去除(9年年2考考)1.实验用品实验用品烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台漏斗、药匙、量筒、铁架台(带铁圈带铁

26、圈)、托盘、托盘天平、滤纸、火柴、粗盐。天平、滤纸、火柴、粗盐。2.实验装置及步骤实验装置及步骤托盘天平托盘天平不断搅拌不断搅拌玻璃棒玻璃棒蒸发皿蒸发皿玻璃棒玻璃棒蒸发皿中有较多固体析出蒸发皿中有较多固体析出玻璃棒玻璃棒【总结】【总结】本实验中玻璃棒的作用本实验中玻璃棒的作用2023.19(5)操作步骤操作步骤玻璃棒的作用玻璃棒的作用目的目的溶解溶解_加速溶解加速溶解过滤过滤_防止液体外溅、冲破滤纸防止液体外溅、冲破滤纸蒸发蒸发搅拌搅拌防止防止_计算产率计算产率转移转移 搅拌搅拌引流引流因局部温度过高造成液滴飞溅因局部温度过高造成液滴飞溅3.粗盐经过溶解、过滤、蒸发后得到的精盐是粗盐经过溶解、

27、过滤、蒸发后得到的精盐是_(填填“纯净物纯净物”或或“混混合物合物”)。4.偏差分析偏差分析偏差偏差操作操作原因分析原因分析产率偏产率偏_(填填“高高”或或“低低”，下同下同)蒸发时有液体蒸发时有液体_ 精盐质量减小精盐质量减小 从蒸发皿中转移固体时固体撒落从蒸发皿中转移固体时固体撒落过滤时漏斗内仍有少量液体残留，就停止过滤过滤时漏斗内仍有少量液体残留，就停止过滤混合物混合物低低溅出溅出偏差偏差操作操作原因分析原因分析产率偏产率偏_过滤时漏斗中液面过滤时漏斗中液面_滤纸边缘滤纸边缘精盐质量增大精盐质量增大蒸发时未充分蒸干等蒸发时未充分蒸干等高高高于高于例例 某兴趣小组的同学用某兴趣小组的同学用

28、50 g粗盐进行提纯实验的操作如图粗盐进行提纯实验的操作如图1。图图1(1)除去粗盐中的泥沙的原理是除去粗盐中的泥沙的原理是_。(2)该实验的正确操作顺序为该实验的正确操作顺序为_(填序号填序号)，其中操作中存，其中操作中存在的一处错误是在的一处错误是_，若不改正可能造成的后果是，若不改正可能造成的后果是_。氯化钠和泥沙在水中的溶解性不同氯化钠和泥沙在水中的溶解性不同未用玻璃棒搅拌未用玻璃棒搅拌液滴飞溅液滴飞溅(3)过滤操作中用到的玻璃仪器是玻璃棒、烧杯、过滤操作中用到的玻璃仪器是玻璃棒、烧杯、_，图，图2中制作过中制作过滤器的正确顺序是滤器的正确顺序是_(填字母序号填字母序号)，过滤操作中速

29、度慢的原因可能，过滤操作中速度慢的原因可能_。(4)实验结束后，经称量得到实验结束后，经称量得到40 g精盐，则精盐的产率为精盐，则精盐的产率为_，实验小，实验小组通过计算结果发现实验测得的精盐产率比实际偏高，可能进行的不组通过计算结果发现实验测得的精盐产率比实际偏高，可能进行的不当操作是当操作是_。图图2漏斗漏斗cab滤纸和漏斗间有气泡滤纸和漏斗间有气泡80%蒸发时，精盐没有完全蒸干就称量蒸发时，精盐没有完全蒸干就称量(5)操作设问创新操作设问创新老师建议在溶解和过滤之间增加老师建议在溶解和过滤之间增加“溶液静置溶液静置”的步骤，的步骤，其目的是其目的是_。(6)生活情境生活情境(2021潍坊潍坊)海水晒盐采用蒸发结晶的原理而不用冷却氯化海水晒盐采用蒸发结晶的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法，原因是钠热饱和溶液的方法，原因是_。使不溶性物质沉降，加快过滤速率使不溶性物质沉降，加快过滤速率氯化钠的溶解度受温度影响不大氯化钠的溶解度受温度影响不大创新考法创新考法