白银十中2022-2023学年高考考前模拟生物试题含解析.doc

1、2023年高考生物模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1生物学是一门实验性科学，下面实验中关于“绿”所述错误的是（ ）A观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，甲基绿可使DNA着绿色B橙色重铬酸钾在酸性条件下与酒精反应出现灰绿色C线粒体在健那绿作用下呈现蓝绿色，并且具有活性D叶绿体中含多种色素，

2、其中叶绿素a呈现黄绿色2下列四种现象中，与下图中模型不相符合的是A一定量的14CO2培养小球藻，叶绿体中14C3化合物的含量变化B一定量的32P标记的噬菌体侵染实验，沉淀物中放射性强弱与保温时间关系C大肠杆菌放入15NH4Cl中培养，含15N的DNA量与培养时间的关系D在资源和空间有限的条件下，一定时间内种群增长速率随时间的变化3玉米的顶端是雄花序，叶腋处为雌花序。研究发现，位于两对同源染色体上的B、b和T、t两对等位基因与王米的性别分化有关，当基因B和基因T同时存在时，既有雄花序，又有雌花序，基因b纯合可以使植株只有雄花序，叶腋处没有雌花序，基因t纯合可以使雄花序发育成为可育的雌花序，下列有

3、关说法错误的是A玉米有雌雄同株、雌株、雄株三种表现型BbbTt只有雄花序，bbtt仅顶端有雌花序CBbTt自交，雌雄配子的结合方式有16种DBbTt与bbTt的杂交后代中有1/3雄株4下列关于细胞器的结构和功能的叙述，错误的是A光面内质网向内与核膜相连B溶酶体中的水解酶由内质网上的核糖体合成C白色体是贮存脂质和淀粉的场所D线粒体外膜和内膜之间充满了液态的基质5如图为真核细胞细胞核中某代谢过程示意图，下列说法错误的是（ ）A此过程在线粒体中也可发生B需通过两层生物膜才能与细胞溶胶中的核糖体结合C该过程是RNA生物合成的最主要方式D该过程中碱基的配对方式有3种6下列关于细胞的物质输入和输出的说法，

4、错误的是A同一种物质进入不同细胞的跨膜运输方式不一定相同B置于清水中一段时间后的洋葱鳞片叶表皮细胞不再吸水与细胞壁的作用有关C胞吞和胞吐只是大分子物质进出细胞的方式D无机盐离子的跨膜运输不一定需要消耗能量7对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如表，据表分析，以下分析错误的是（ ）测定项目生长素浓度（单位：10-5moI/L）050100150200未知浓度 生长素溶液（X）主根长度（相对值）10.90.70.50.3未测侧根数目（个）468636A由表中数据可知，生长素对侧根生长的作用具有两重性B采用适当浓度的生长素类似物如2，4-D也可以得到类似的实

5、验结果C据表可知，促进侧根数量増加的生长素浓度会抑制主根伸长D将X稀释后作用于菊花幼苗，如侧根数目小于6，X的浓度为15010-5moI/L8（10分）下图为某突触的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ）A该突触一定存在于两个神经元之间B乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合后，突触后膜不一定会产生动作电位C每个突触小泡中含有几万个乙酰胆碱分子D突触后膜上的乙酰胆碱受体会影响通道蛋白二、非选择题9（10分）如图所示为血糖调节的部分示意图，其中C和D表示激素。据图分析，回答下列问题。（1）该示意图涉及的信号分子有激素和_。（2）激素C能够_，从而使血糖降低。激素D与激素C有拮抗作用，能够促进糖原_。（3

6、）下丘脑除能控制体温和生物节律外，还可以调节_（答出两点）的平衡。下丘脑内有些神经分泌细胞能合成和分泌促甲状腺激素释放激素，该激素能作用于_（器官），但不能作用于其他器官，根本原因是_。10（14分）2012年诺贝尔生理学或医学奖颁给了在细胞核重新编程领域有杰出贡献的两位科学家。科学家把cMyc等4个关键基因通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞，使其变成未成熟的细胞诱导多能干细胞即iPS细胞，而未成熟的细胞能够发育成机体内所有类型的细胞。（1）题中的逆转录病毒相当于基因工程基本工具中的_；构建基因表达载体时对核苷酸序列有严格要求的工具酶是_。（2）目的基因进入受体细胞内，并且在其内维持稳定和表达

7、的过程称为_。基因工程技术所依据的原理是_。（3）若想增强病毒颗粒的感染性，可利用_方法改造病毒外壳蛋白的结构，并最终通过对_进行操作来完成。（4）在培养过程中，要将成纤维细胞置于5%CO2 的气体环境中，CO2 的作用是_。（5）iPS细胞在功能上类似于胚胎干细胞，则其在功能上的特点是_。iPS细胞的获得不使用胚胎细胞或卵细胞，也不诱导发育成个体，因此不会像生殖性克隆一样引发_问题。11（14分）科学家通过导入外源分子使动物的某特定基因失活，进而培养出有基因缺陷的动物来研究相应基因的功脂，下图是流程示意图。请据图回答相关问题， （1）过程通常用到_（仪器），过程所采取的避免杂菌污染措施，除培

8、养液及培养用具灭菌处理外，一般需加入_，还要定期更换培养液。定期更换培养液的理由是_。（2）图示体外受精过程，一般需要在_中完成。（3）为更多地获得基因剔除小鼠，可对囊胚阶段的胚胎进行分割移植，在分割时要注意_。请说明理由_。（4）胚胎移植能否成功，主要与供体和受体的_有关。（5）经研究知，某基因与乳腺癌细胞的增殖密切相关。请简述基因剔除技术在乳腺癌治疗方面的基本思路：_。12某人被困荒野一天，断水断粮，在焦虑和恐惧中持续找路，最终找到出路。分析以下生理过程。（1）此人一天未进食，血糖浓度基本稳定，其血糖的主要来源是_。（2）此人焦虑、恐惧和心跳加快的生理过程与_调节机制有关。（3）此人缺水导

9、致_升高，尿量减少，其调节过程是：_。参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】1、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿可使DNA呈绿色，吡罗红可使RNA呈红色，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布。2、胡萝卜素为橙黄色、叶黄素为黄色、叶绿素a为蓝绿色、叶绿素b为黄绿色。【详解】A、根据上述分析可知，观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，甲基绿可使DNA着绿色，A正确；B、酒精与酸性条件下的重铬酸钾发生颜色反应，从橙色变成灰绿色，B正确；C、健那绿染液是专

10、一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色，C正确；D、叶绿体中的叶绿素a呈现蓝绿色，D错误。故选D。【点睛】本题考查生物实验中的颜色变化，将几种与“绿”有关的实验放在一起比较，需要考生在平时的学习过程中注意比较、积累并准确识记。2、C【解析】据图分析，随着时间的延长，纵坐标的相对值先增加后降低，结合光合作用暗反应的过程、噬菌体侵染大肠杆菌的实验、DNA的复制及种群增长速率变化等分析各个选项，据此答题。【详解】A、光合作用暗反应过程中，二氧化碳与五碳化合物先结合生成三碳化合物，然后三碳化合物还原生成有机物，所以一定量的14CO2培养小球藻，叶绿体中14C3化合物的含量先增加后降低

11、，A正确；B、一定量的32P标记的噬菌体侵染实验中，32P标记的是噬菌体的DNA，侵染过程中DNA进入大肠杆菌并合成子代噬菌体的DNA，因此沉淀物中放射性强度逐渐增强；随着保温时间的延长，大肠杆菌裂解释放噬菌体，则沉淀物中的放射性又逐渐减少，B正确；C、将大肠杆菌放入15NH4Cl中培养，含15N的DNA量会逐渐增加，不会减少，C错误；D、在资源和空间有限的条件下，一定时间内种群数量呈S型增长，其增长速率先增加后减少，D正确。故选C。3、D【解析】根据题干信息分析，玉米的雌雄花序受两对同源染色体上的两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律，其中雌雄同体的基因型为B_T_，雄性的基因型为bbT_

12、，雌性的基因型为_tt。【详解】根据以上分析可知，玉米有雌雄同株、雌株、雄株三种表现型，A正确；根据题意分析，基因b纯合可以使植株只有雄花序，叶腋处没有雌花序，基因t纯合可以使雄花序发育成为可育的雌花序，因此bbTt只有雄花序，bbtt仅顶端有雌花序，B正确；BbTt自交,雌雄配子的结合方式有44=16种，C正确；BbTt与bbTt杂交后代雄株有1/23/4=3/8，D错误。4、A【解析】本题考查细胞器的结构和功能，要求考生知道内质网的类型及其分布和功能，知道细胞内蛋白质的合成与运输过程，明确质体的种类、分布及功能，知道线粒体的结构和功能。【详解】A、粗面内质网向内与核膜相连，A错误；B、溶酶

13、体中的水解酶由内质网上的核糖体合成后，经高尔基体作用后由囊泡转运给溶酶体，B正确；C、白色体是质体的一种，具有贮存脂质和淀粉的作用，C正确；D、线粒体外膜和内膜之间充满了液态的基质，D正确。故选A。5、B【解析】据图分析可知：图示过程为以DNA分子的一条链合成RNA的过程，是转录过程，据此分析作答。【详解】A、真核细胞的线粒体中也可发生转录过程，A正确；B、细胞核内形成的为RNA链，在细胞核内完成加工后经核孔复合物运到细胞核外，该过程不通过膜，B错误；C、转录是RNA合成的主要方式，C正确；D、转录过程中碱基互补配对方式有A-U、T-A、C-G三种，D正确。故选B。【点睛】能根据题图判断出转录

14、过程是解题突破口。6、C【解析】细胞膜具有控制物质进出的功能，小分子、离子进出细胞膜的方式包括主动运输和被动运输，主动运输是逆浓度梯度运输，需要消耗能量，被动运输是顺浓度梯度运输，不需要消耗能量；细胞膜运输物质的功能具有选择性，细胞膜的选择透过性与细胞膜上载体蛋白的种类和数量有关，载体蛋白运输物质具有专一性；大分子物质出入细胞膜的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量，依赖于细胞膜的流动性特点。【详解】同一种物质进出不同细胞的方式可能不同,如葡萄糖进入红细胞是协助扩散,进入小肠绒毛上皮细胞是主动运输,A正确；置于清水中的洋葱鳞片叶表皮细胞，会出现渗透吸水，但受到细胞壁的限制，细胞吸水一段时间后将不再吸

15、水，B正确；小分子物质进出细胞的方式也可能是胞吐和胞吞,如神经递质,C错误；无机盐离子进入细胞的方式也可能是协助扩散,如神经纤维兴奋时,钠离子通过通道蛋白进入细胞内属于协助扩散,不需要消耗能量，D正确。综上，本题答案为C。7、D【解析】根据表中的数据可知，对于侧根而言，生长素浓度为010-5mol/L时，生根数为4根；随着浓度增加到10010-5mol/L左右时，生根数逐渐增加，到15010-5mol/L时，生根数为6个。现有一未知浓度的生长素溶液，作用于插条后生根的数目是6，此浓度可能是5010-5mol/L或15010-5mol/L。为确定该生长素的实际浓度，可将生长素溶液适当稀释后作用于

16、插条，若生根数目大于6，则生长素浓度为l5010-5mol/L；若生根数目小于6，则生长素浓度为5010-5mol/L。【详解】A、由表中数据可知，低浓度的生长素促进侧根数目的生长，高浓度的生长素抑制侧根数目的生长，生长素对侧根生长的作用具有两重性，A正确；B、2，4-D是生长素类似物，具有和生长素相似的作用效果，B正确；C、据表可知，随着生长素浓度的升高，主根长度逐渐减小，说明促进侧根数量增加的生长素浓度会抑制主根伸长，C正确；D、将X稀释后作用于菊花幼苗，如侧根数目小于6，X的浓度为5010-5moI/L，D错误。故选D。8、A【解析】据图分析，图示为突触的结构示意图，由突触前膜、突触间隙

17、和突触后膜组成，突触前膜的突触小泡中含有神经递质；神经递质只能由突触前膜释放到突触间隙并作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋后抑制，因此兴奋在神经元之间的传递具有单向性；兴奋在突触处的传导过程的信号转换方式是：电信号化学信号电信号。【详解】A、在反射弧中，神经元与肌肉细胞或腺体细胞之间也存在突触，A错误；B、乙酰胆碱分子必须达到一定的结合数量才能使得突触后膜产生动作电位，B正确；C、每个突触小泡中含有几万个乙酰胆碱分子，C正确；D、乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合后，会引起钠离子通道打开，钠离子内流，进而产生动作电位，D正确。故选A。二、非选择题9、神经递质 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

18、分解 水盐和血糖 垂体 垂体细胞内控制促甲状腺激素释放激素的受体合成的基因表达了，而其他器官内的没有表达 【解析】血糖平衡：机体内血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在

19、这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。题图分析，根据C、D两种激素的关系可知，C为胰岛素，胰岛素的功能是促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，从而使血糖下降；D为胰高血糖素，胰高血糖素能够促进肝糖原分解和非糖物质转化，从而使血糖浓度上升。【详解】（1）图示为血糖平衡示意图，血糖平衡的调节为神经-体液调节，故该过程中涉及的信号分子有激素和神经递质。（2）激素C为胰岛素，胰岛素的功能是促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，从而使血糖降低。激素D为胰高血糖素，胰高血糖素能够促进肝糖原分解和非糖物质转化，从而使血糖浓度上升，可见激素D与激素C在调节血

20、糖平衡方面表现为拮抗。（3）下丘脑除能控制体温和生物节律外，下丘脑中还有血糖平衡中枢和水盐平衡中枢，即下丘脑参与调节血糖和水盐平衡。下丘脑内有些神经分泌细胞能合成和分泌促甲状腺激素释放激素，该激素能作用的靶器官为垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，进而实现了对甲状腺激素分泌的调节过程，因为垂体细胞表面有与促甲状腺激素释放激素结合的特异性受体，故该激素只能在垂体其作用，而不能作用于其他器官，其根本原因是垂体细胞内控制促甲状腺激素释放激素的受体合成的基因表达了，而其他器官内的没有表达。【点睛】结合血糖平衡调节的过程正确分析图示过程是解答本题的关键！掌握下丘脑在机体中的作用是解答本题的另一关键！本题最后

21、一空是易错空，错因在于忽略了根本原因的含义。10、运载体（或载体） 限制性核酸内切酶（或限制酶） 转化 基因重组 蛋白质工程 基因 维持培养基（液）的pH 具有发育的全能性 伦理 【解析】基因工程的工具：1、限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。2、DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。3、运载体：常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。【详解】（1）由于逆转录病毒能将c-Myc等4个关键基因转入小鼠的成纤维细胞，所以逆转录病毒相当于基因工程基本工具中的运载体；构建基因表达载体时需要限制酶和DNA连接酶

22、，其中对核苷酸序列有严格要求的工具酶是限制酶，它能识别双链DNA分子中的特定核苷酸序列，并能使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。（2）目的基因进入受体细胞内，并且在其内维持稳定和表达的过程称为转化；基因工程技术又称之为基因拼接技术和DNA重组技术，所依据的原理是基因重组。（3）根据人们对蛋白质功能的特定需求，可利用蛋白质工程技术改造病毒外壳蛋白的结构，要对蛋白质的结构进行设计改造时，最终必须通过对基因进行操作来完成。（4）动物细胞培养过程中需要一定的气体环境（95%氧气和5%二氧化碳），其中5%CO2的作用是维持培养基（液）的pH。（5）iPS细胞与ES细胞类似，理论上通过定

23、向诱导能发育成各类组织细胞，但并不能发育成胚胎，这称为发育的全能性。生殖性克隆就是以产生新个体为目的克隆，反对生殖性克隆的原因主要是伦理问题。【点睛】本题考查基因工程、蛋白质工程和胚胎工程的相关知识，意在考查知识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。11、显微注射仪 一定量的抗生素 清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害 获能溶液或专用的受精溶液 对内细胞团进行均等分割 若不均等分割，会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育 生理状况 通过基因剔除技术使该基因失活，从而阻止乳腺细胞的癌变 【解析】图示是制作某类基因剔除小鼠流程示意图，其中表示将体外转录后mRNA导入受精卵，

24、表示早期胚胎发育过程，此外还采用了体外受精技术和胚胎移植技术。【详解】（1）图中过程将体外转录后mRNA导入受精卵常用显微注射技术。是早期胚胎培养过程，除培养液及培养用具灭菌处理外，一般需加入一定量的抗生素（防止染菌），还要定期更换培养液。定期更换培养液的理由是清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害（2）精子需要经过获能才能与成熟的卵母细胞（减数第二次分裂中期的卵母细胞）结合形成受精卵，体外受精过程，一般需要在获能溶液或专用的受精溶液中完成。（3）对囊胚阶段的胚胎进行分割移植时要对内细胞团进行均等分割，因为内细胞团将来发育成胎儿的组织器官，若不均等分割，会影响分割后胚胎的恢复和进

25、一步发育。（4）胚胎移植能否成功，主要与供体和受体的生理状况有关，将早期胚胎移植到同期发情的代孕母体内。（5）由于人的SP1基因与乳腺癌细胞的异常表达和增殖密切相关，则可通过基因剔除技术使SPI基因失活，从而阻止乳腺细胞癌变。【点睛】熟悉胚胎的早期培养、胚胎移植以及基因治疗的概念是解决本题的关键。12、肝糖原分解、脂肪等非糖物质的转化 神经体液调节 细胞外液渗透压 人体缺水时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑控制垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水分，尿量减少 【解析】1、血糖调节：（1）血糖来源：食物中糖类的消化吸收；肝糖原分解；脂肪等非糖类物质转化；（2）血

26、糖去向：氧化分解；合成糖原；转化为脂肪、某些氨基酸等；2、体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。【详解】（1）血糖的来源有食物中糖类消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物质的转化，一天未进食，则血糖来源于肝糖原分解、脂肪等非糖物质的转化。（2）人体焦虑、恐惧时，肾上腺素分泌增加，呼吸频率加快，心率加快，神经系统也可直接调节使心跳加快，因此该过程与神经调节和体液调节密切相关。（3）人体缺水时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑控制垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水分，尿量减少。【点睛】本题主要考查血糖调节、水盐平衡调节等、神经调节和激素调节的关系等相关知识，意在考查学生识记和理解能力，属于中档题。