1、导入岭南版美术七年级上册第13课 象形会意传文脉鱼融意生活 汪满田村“嬉鱼灯”闹元宵的传统民俗起源于明初，到清光绪初期到达鼎盛，传承距今有600多年的历史。由来一说由来一说 明朝建立时，百姓欢庆太平乐业，兴起鱼灯会，既有“理由跃龙门”的寓意，也有对新的一年的风调雨顺，年年有余的期盼。由来一说由来一说 汪满田村鱼灯起源是村中架屋，时有火灾发生，以鱼灯游村，“滩花系水”，“以水克火”，当地人称嬉鱼。鱼 灯 的 历 史 由 来 在岭南地区，汕头、潮阳一代的渔民，世代耕海牧渔。舞鱼灯的习俗，是汕头最具 地方特色的民间舞蹈，也是传统型的有益的大众娱乐活动。在当地来说，风调雨顺，鱼蟹满仓，就是好年景，就是
2、喜庆年岁。舞鱼活动托物寓意，寄托着广大渔民对美好生活的向往和愿望，表现力渔业丰收喜悦的共同心理。鱼 灯 的 传 承 发 展学 习 目 标学 习 目 标2.学习鱼灯的制作方法，活学活用，动手实践制作创意鱼灯作品.3.了解中国传统文化，增强民族自豪感，尊重文化的多样性，通过自己的方式保护和传承。1.了解鱼意的内涵与寓意在生活中的不同体现，以及通过不同的方式表现出来。鱼纹有哪些美好的寓意？鱼纹有哪些美好的寓意？新知导入新知导入应用应用:鱼跃龙门的图案可以绣在衣物、书包、文具等与学习相关的物品上，寄托着对学业有成的美好祝愿。鱼跃龙门，金榜题名鱼跃龙门，金榜题名寓意寓意:鱼跃龙门的故事寓意着只有通过努力
3、奋斗并承受无数的艰苦磨难才能成功。在古代，这常被用来象征寒门子弟通过科举考试取得功名，以改变生活现状。因此，鱼跃龙门图案在服饰和其他装饰物中常被用来祈愿考试顺利，金榜题名。鲤鱼跳龙门(四川夹江年画)新知讲解新知讲解应用应用:这些图案广泛出现在年画、窗花、剪纸等民间艺术品中，以及餐具、茶具等日常用品上，增添节日和生活的喜庆气氛。吉祥喜庆，美满富足吉祥喜庆，美满富足寓意寓意:鱼在中国古代常被用来表达“吉”的含义。例如，用戟、磬以及鱼纹的组合表示“吉庆有余”;用鲢鱼做成的装饰纹样表示“连年有余”;蝙蝠与鱼结合的图案表示“富足有余”。这些图案都寄托了人们对美好生活的向往。富贵有余(山东平度木版年画)鱼
4、灯鱼纹的应用活动一鱼形女童帽鱼形抱枕鱼形风筝鱼纹的应用鱼 纹 在 生 活 中 的 应 用向 民 间 艺 人 学 习 传 统 鱼 灯 的 制 作 方 法1.用竹蔑扎出鱼形骨架2.糊上明纱3.绘染鱼鳞和鱼鳍4.组装完成5.点灯使用活动二专业培训业内互动交流刻意练习制作创意鱼灯活动三1.裁剪矿泉水瓶当做鱼头和鱼身2.把纸巾糊到鱼头和鱼身上3.绘染鱼头和鱼身4.拼接鱼头和鱼身5.拼贴完成 用 更 多 的 材 料 制 作 创 意 的 鱼 灯活动四课 堂 作 业 通过小组合作的形式，以小组为单位，利用生活中常见的综合材料，利用绘制、裁剪、黏贴等方法创作有创意的鱼灯作品，每组共同完成一件鱼灯作品。要求：1.具体表现形式不限、材料不限。2.分工明确，合力创作。优 秀 作 品 参 考互相之间展示自己创作的鱼灯，互相评价及分享设计想法与制作过程中的心得。展示交流课 堂 小 结 鱼灯作为一种具有悠久历史和文化背景的传统工艺品，不仅承载着人们对美好生活的向往和愿望，也展现了中华民族丰富的文化底蕴和创造力。在未来的发展中，鱼灯将继续传承和发扬其独特的文化价值，为中华民族的文化繁荣和发展做出更大的贡献。观谢看岭南版美术七年级上册第13课 象形会意传文脉鱼
