（2024新部编）统编版七年级上册《道德与法治》分单元期末复习练习 ppt课件.rar

1、期末复习(一)少年有梦回顾与思考练习与提升返回目录 1.开启初中生活(1)初中阶段对我们成长有什么重要意义？(2)如何面对初中生活中的各种可能与挑战？(3)规划初中生活有什么意义？(4)怎样做好初中生活规划？返回目录2.正确认识自我(1)正确认识自己有什么意义？(认识自己的重要性)(2)怎样正确认识自己？(认识自己的途径)(3)怎样做更好的自己？(4)怎样发掘自己的潜能？返回目录3.梦想始于当下(1)少年为什么要有梦想？(梦想的重要性)(2)如何做有梦想的少年？(3)怎样实现梦想？(4)学习有什么意义？(学习的重要性)(5)如何认识初中阶段的学习？(6)如何学会学习？返回目录 1.国际著名数学

2、家丘成桐，27岁就破解了世界级数学难题“卡拉比猜想”。他在中学时代养成的善于提问的好习惯，成为他取得研究事业成功的重要因素。这表明(B)初中阶段对我们的人生具有独特的价值初中阶段能为我们的一生打下坚实基础初中阶段能决定一个人的人生走向良好的思维习惯有助于我们成长、成才A.B.C.D.B12345678910111213考查点：中学时代独特的价值和意义。分析：题干表明中学时代对我们的人生具有独特的价值，能为我们的一生打下坚实基础，良好的思维习惯有助于我们成长、成才，说法符合题意；说法夸大了中学时代的作用。故选B。返回目录2.小勇为自己的中学生活制订了规划，以度过有意义的初中生活。小勇的计划中，你

3、认为合理的有(C)每周阅读一本有益的书籍刻苦努力，完成规定的学习任务及时行乐，不让青春虚度坚持绘画学习，充实生命A.B.C.D.C12345678910111213考查点：初中生活规划。分析：“及时行乐”的做法是不追求进步的做法，排除。故选C。返回目录3.主题归纳 某班板报更新了以下三则名言。认识自己，方能认识人生。知人者智，自知者明。人若是看透了自己，便不会再小看别人。以下主题最能概括如图名言内容的是(C)A.充盈生命展活力，关切他人送温暖B.生活阅历逐渐增，认识自我途径多C.认识自我促发展，人际关系更和谐D.欣赏自己的独特，接纳自己的过去C12345678910111213考查点：认识自己

4、的意义。分析：题干中的三则名言告诉我们，正确认识自己可以促进自我发展，促进与他人的交往，使人际关系更和谐。故选C。返回目录4.“知人者智，自知者明”的意思是能了解、认识别人叫作智慧，能认识、了解自己才是真正聪明。就下图所反映的现象而言，“明”的意义在于(C)发现和欣赏自己的优点，接纳他人的不完美对自己抱有正确的态度，增强对自己的信心坚定对美好的不懈追求，绘就梦想的新蓝图调节和控制自己的行为，将心动转化为行动A.B.C.D.C12345678910111213返回目录5.下面是七年级同学小青的自我描述，以下从认识自己的角度对其描述分析准确的是(A)自我描述分析我身高1.56米，体重45公斤，身体

5、柔韧性很好我是个乐观开朗的小女孩，是家庭的“开心果”我是班级的卫生委员，负责督促值日生打扫卫生A.生理状况心理特征社会关系B.社会关系心理特征生理状况C.生理状况社会关系心理特征D.心理特征生理状况社会关系A12345678910111213考查点：正确认识自己。分析：是通过生理状况来认识自己，是通过心理特征来认识自己，是通过自己在班级中的社会关系来认识自己。故选A。返回目录6.他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。下列名言中，符合通过他人的评价认识自己的有(C)吾日三省吾身要想了解自己，最好问问别人自己的鞋子，自己知道紧在哪里以人为镜，可以明得失

6、A.B.C.D.C12345678910111213考查点：正确认识自己。分析：是通过自我反思来认识自己，不符合题意；是通过他人的评价来认识自己，符合题意；是通过生活实践来认识自己，不符合题意；启示我们要通过他人的评价来认识自己，符合题意。故选C。返回目录7.中国首位进入太空的女航天员刘洋，中学时不太擅长运动，体育成绩不理想。她选择直面自己的“短板”，一下课就在走廊上练习立定跳远，不再骑车而是每天跑步上学。后来她不仅体育成绩变得优秀，更是拥有了良好的身体素质。她的故事说明(D)要善于利用自己的优点和长处通过努力每个人都可以成为航天员要发掘自身的潜能，实现自我完善要接纳自己不满意的部分并勇于改正

7、A.B.C.D.D12345678910111213考查点：学会接纳自己、发掘自身潜能。分析：题干中首位进入太空的女航天员刘洋的故事启示我们，要接纳自己不满意的部分并勇于改正，不断发掘自身的潜能，实现自我完善，说法正确；说法不符合题意；说法太绝对。故选D。返回目录8.进入中学后，小梅成绩优异，班主任让她分享学习经验。小梅分享了如下学习经验：“工欲善其事，必先利其器”“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”。小梅的学习经验值得我们借鉴的有(B)掌握科学实用的学习方法发现并保持对学习的兴趣遇到问题及时向老师请教要在学习上投入大量时间A.B.C.D.B12345678910111213考查点：善于

8、学习。分析：“工欲善其事，必先利其器”启示我们要掌握科学的学习方法，符合题意；“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”启示我们要发现并保持对学习的兴趣，符合题意；不能从材料中体现出来。故选B。返回目录9.生活中点点滴滴都是学习，“我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习”。下面是同学们对这一观点的理解，其中不正确的是(C)A.小新：利用周末时间到敬老院做义工B.小安：利用课余时间广泛阅读课外书籍C.小杰：周末可以通宵上网玩游戏D.小丽：在课外活动时间积极参加踢毽子比赛C12345678910111213返回目录10.品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；

9、挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们(C)学习让我们拥有实现梦想的持续力量读书学习是成就梦想的重要路径重视书本学习，远离社会实践养成读书习惯，自觉主动学习A.B.C.D.C12345678910111213考查点：学习的意义。分析：读书学习是成就梦想的重要路径，让我们拥有实现梦想的持续力量，我们要养成读书习惯，自觉主动学习，符合题意；我们不仅要重视书本知识学习，也要积极参与社会实践活动，说法错误。故选C。返回目录11.“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要(A)A.重实践，读好“无字之书”B

10、.勤钻研，学会独立思考C.多阅读，体味读书乐趣D.立大志，树立远大理想A12345678910111213考查点：积极参加社会实践。分析：题干中袁隆平的话启示我们要积极参加社会实践，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪，A项符合题意；B、C、D三项与题意不符。故选A。返回目录12.在党的二十大上，习近平总书记发出伟大号召，“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。这启示我们(B)少年的梦想和中国梦是密不可分的只要艰苦奋斗就能实现理想年少气

11、盛是对青春最好的证明要志存高远，发扬实干精神A.B.C.D.B12345678910111213考查点：梦想。分析：少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，我们要志存高远，发扬实干精神，说法符合题意；说法太绝对；说法错误。故选B。返回目录13.主题班会【正确认识自己做更好的自己】“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”成为更好的自己，需要一个过程。某校七年级(1)班班主任为了让同学们更好地适应初中生活，组织本班同学召开了以“认识自己，做更好的自己”为主题的班会，以下是活动的几个环节，请你积极参与其中并完成下列要求。【正确认识自己】在“照镜子”活动中，班主任介绍了一系列“镜子”，如自

12、我全面分析法、他人评价法，也可以从社会实践中认识自己。(1)如果你是七年级(1)班的一名同学，请你在此次班会上描述一下你自己，并说明你是如何形成对自己的认知的。请简要写下你的发言。(至少两个角度)(4分)我待人真诚，团结同学，尊敬师长，学习努力，积极参加班级或学校组织的活动，但有时候做事马虎、拖拉，遇事不冷静等。自我全面分析。(4分)12345678910111213返回目录【多把尺子量自己】班主任还设计了“我来说说你”活动。向来活泼开朗的小李却被同桌认为是爱表现、做事莽撞等。在这一活动中，还有很多同学发现他人心目中的自己与自身认知有差距，有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。(2)当发现他

13、人的评价与自身认知有差距时，我们应该怎样做？(2分)我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。(2分)12345678910111213返回目录【做更好的自己】在最后的环节，该班同学准备向全校同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。(3)请你运用所学知识，将下面的倡议书补充完整。(4分)倡议书亲爱的同学们：面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向全体同学发出如下倡议：做更好的自己，让我们 ；做更好的自己，让我们 ；做更好的自己，让我们 ；做更好的自己，让我们 。让我们积极行动起来，不断成长、超越自我！七年级(1)班

14、全体同学2024年7月14日学会欣赏自己学会接纳自己不断完善自己不断发掘自己的潜能12345678910111213期末复习(三)珍爱我们的生命回顾与思考练习与提升返回目录 1.生命可贵(1)每个人的生命有什么特点？(2)为什么要敬畏生命？(3)怎样敬畏生命？返回目录2.守护生命安全(1)为什么要守护生命安全？(2)生活中，应怎样增强安全意识？(3)为什么要提高防护能力？(4)怎样提高防护能力？返回目录3.保持身心健康(1)为什么要保持身心健康？(2)怎样爱护自己的身体？(3)如何滋养心灵？(4)心理健康有哪些表现？怎样保持心理健康？(5)怎样增强生命的韧性？返回目录 1.18岁江西男孩卢意顺

15、，在临终前决定捐献眼角膜。卢爸爸认为：“捐献眼角膜，能够帮助别人，也能够让儿子的生命在别人身上延续，既回报了社会，又让我们心里有了寄托。”这告诉我们(B)A.眼角膜捐赠完成了人类生命的代际接续B.眼角膜捐赠行为接续了“我”和“我们”的生命C.接受眼角膜捐赠是不尊重他人生命的表现D.捐献眼角膜行为是不尊重自己生命的表现B1234567891011考查点：接续生命。分析：眼角膜捐赠行为，使自己的生命在他人身上得以延续，接续了“我”和“我们”的生命，B项说法正确；一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续，A项说法错误；接受眼角膜捐赠也是尊重他人生命的表现，C项说法错误；捐献眼角膜行为是尊重自己生命

16、的表现，D项说法错误。故选B。返回目录2.电影流浪地球中有一句经典台词：“北京市第三交通委提醒您，道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪。”这启示我们(B)要珍爱生命，提高安全防范能力遵守交规是对生命的负责生命不够坚强，非常脆弱对生命要有敬畏的情怀A.B.C.D.B1234567891011考查点：敬畏生命。分析：生命既是坚强的，也是脆弱的，说法错误。故选B。返回目录3.2023年10月3日，一个四川女孩跪地抢救心梗陌生人的短视频获得了亿万网友的点赞。视频中头发被汗水打湿仍奋力施救的女孩叫刘婉，她是一名军队护士，也是一名军嫂，听到呼救，她第一时间赶到病人身边，对病人实施心肺复苏。对刘婉

17、的做法，你认为(B)生命是崇高的、神圣的，对生命要心存敬畏生命是脆弱的、艰难的，在不可预知的灾难面前我们无能为力平凡因关切他人而伟大，生命因救死扶伤而精彩刘婉用行动传递了社会温暖，消除了人间冷漠A.B.C.D.B1234567891011考查点：敬畏生命。分析：题干中女孩跪地抢救心梗病人说明生命是崇高的、神圣的，要对生命心存敬畏，要积极关切他人生命，生命因救死扶伤而精彩，说法正确；在不可预知的灾难面前我们可以战胜困难，说法错误；中“消除”的说法太绝对。故选B。返回目录4.“结伴行，莫摸黑，防抢劫；莫嘴馋，拒花言，防色魔；慎游泳，走好路，防事故；多动脑，智勇全，防侵袭。”这首防侵害“三字歌”启示

18、未成年学生(C)要增强自我保护意识，提高自我保护能力关注自己的身体状况，养成健康的生活方式提高安全防范能力，掌握基本自救自护方法遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第一原则A.B.C.D.C1234567891011返回目录5.主题班会 某校七年级(5)班召开了以“珍爱生命远离溺水”为主题的班会，反响热烈，大家各抒己见。以下同学的认识与班会主题相一致的是(C)小东：“生命是不可逆的，不要到河边去。”小新：“生命最宝贵，学习防溺水知识可提高自我保护能力。”小智：“生命是崇高的、神圣的，要珍爱生命。”小红：“我们要敬畏生命，发现有人落水要马上下水施救。”A.B.C.D.C1234567891011考

19、查点：增强安全意识、提高防护能力。分析：生命最宝贵，生命是崇高的、神圣的，学习防溺水知识可以提高自我保护能力，说法正确；中“不要到河边去”的说法不符合实际；中“发现有人落水要马上下水施救”是缺乏自我保护意识的表现，说法错误。故选C。返回目录6.漫画保护视力(改编自徐骏同名漫画)提醒我们要(D)A.预防近视，不使用任何电子产品B.注意安全，掌握所有的自救方法C.滋养心灵，丰富自己的精神世界D.爱护身体，养成健康的生活方式D1234567891011返回目录7.2023年12月4日，教育部办公厅印发关于做好冬季学校流行性疾病防控工作的通知(以下简称通知)，部署各地教育行政部门和学校切实做好冬季流行

20、性疾病防控工作，重点落实中小学校、幼儿园晨午检制度、传染病疫情报告制度等。引导师生科学佩戴口罩、做好防护。指导有发热、咳嗽等症状的师生及时就诊、规范治疗、科学用药，不带病上课上学，保障师生生命健康安全。教育部印发通知，部署防控工作体现了(D)党和政府对青少年的生命负责，保障学生的身体健康冬季流行性疾病已经严重影响了全体学生的生命安全生命是脆弱的，我们既需要爱护身体，也需要滋养心灵党和政府坚持生命至上，主动守护青少年的生命健康A.B.C.D.D1234567891011返回目录1234567891011考查点：爱护身体。分析：部署防控工作体现了党和政府对青少年的生命负责，保障学生的身体健康，主动

21、守护青少年的生命健康，说法符合题意；说法夸大了冬季流行性疾病的严重性，与事实不符；说法与材料无关。故选D。返回目录8.朗读者发布会上，主持人引用了巴金先生书里的一句话：“我们不是单靠吃米活着。”她说：“希望在吃米、吃肉之外，能够给予大家一些心灵的、精神的抚慰。”这告诉我们(B)身体是生命存在的根本，要爱护自己的身体滋养心灵比爱护自己身体更重要拥有健康、和谐的内心世界是幸福生活的重要支柱滋养心灵，需要不断丰富自己的精神世界A.B.C.D.B1234567891011考查点：滋养心灵。分析：题干中的话告诉我们，滋养心灵，需要不断丰富自己的精神世界，拥有健康、和谐的内心世界是幸福生活的重要支柱，说法

22、符合题意；说法不符合题意；爱护身体和滋养心灵同样重要，说法错误。故选B。返回目录9.教育部等十七部门联合印发全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(20232025年)，明确“五育并举促进心理健康”。作为新时代的中学生，确保心理健康成长，需要(B)学习和掌握心理健康相关的知识和必备技能积极寻求专业老师的帮助，获得心理上的支持编写中学生心理健康读本，推进心理健康教育磨炼意志，增强生命韧性，战胜挫折和困难A.B.C.D.B1234567891011考查点：心理健康。分析：说法不是从中学生的角度出发的，与设问不符，排除。故选B。返回目录10.【爱护生命健康成长】阅读材料，完成下列问题。在学

23、习“守护生命”的课堂上，道德与法治老师给同学们提出了两条建议(如下图)：(1)我们为什么要给体魄加点“力度”？(6分)身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。(6分)1234567891011返回目录(2)为落实老师提出的这两条建议，我们具体可以做些什么？(每条至少写两个方面)(4分)给体魄加点“力度”：关注自己的身体状况。我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；积极主

24、动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医。养成健康的生活方式。我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。给见闻加点“广度”：不断丰富自己的精神世界。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。(4分)1234567891011返回目录11.【提高防护能力保护生命安全】教育部制定生命安全与健康教育

25、进中小学课程教材指南并印发通知，要求在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实。你校计划开展应急疏散演练活动，请你全程参与策划和组织，完成以下任务。【演练前】(1)为配合此次活动，你班准备出一期以安全演练为主题的黑板报，宣传安全知识。作为此项任务的组长，你需要完成哪些必要的前期准备工作？(4分)组建小组，商讨黑板报的内容组成；进行详细的分工，确定各部分的负责人；准备所需的材料等；确定黑板报初稿及定稿形成的时间；等等。(4分)(2)作为安全委员，请你提醒同学们疏散过程中应注意哪些事项。(4分)听从指挥，行动迅速；按疏散路线撤离；遮掩口鼻、俯身前行；不准推搡打闹，确保安全有序；等等。(答出两点即可

26、，4分)1234567891011返回目录【演练中】(3)一些同学说：“又没有发生灾难，用得着演练吗？”面对这一质疑，你会对他们说些什么？(4分)生命脆弱，需要自我保护；灾难无情，需要防患于未然；校园是人员密集场所，救援任务重；进行疏散演练，是提高自救自护能力的需要；消防安全，人人有责；等等。(4分)1234567891011返回目录【演练后】(4)某班因帮扶一位跌倒的同学，在规定时间内最晚到达指定地点。活动总结时，作为学生代表的你，会如何点评该班的表现？(4分)该班同学在保护自身安全的前提下，为受伤同学提供力所能及的帮助，践行了生命至上理念，做到了关爱他人，尊重和善待身边的每一个人，值得肯定

27、。(4分)1234567891011期末复习(二)成长的时空回顾与思考练习与提升返回目录 1.幸福和睦的家庭(1)家有哪些作用？(2)家风有什么作用？(3)怎样建设美好家庭？返回目录2.和谐的师生关系(1)教师有哪些作用？(2)怎样发展师生情谊？(3)怎样正确对待老师的表扬和批评？返回目录3.友谊之树常青(1)友谊有哪些特质？(2)如何交友？返回目录4.在集体中成长(1)集体生活对我们的成长有哪些作用？(2)怎样建设美好集体？(3)怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？返回目录 1.家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房，而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人

28、围坐在沙发上聊天说笑。可见，家是(D)A.人生旅途中的中转站B.吃饭休息的居所C.逃避挫折的最佳场所D.生命的居所，心灵的港湾D123456789101112131415返回目录2.“民族之间的较量，就是母亲与母亲之间的较量”“一个好母亲抵得上一百个教师”“成功的人生其实是从母亲那里开始的”。这说明(D)母亲的爱对我们的一生有着极其重要的影响只要有了母爱就会成功父爱与母爱相比，父爱的影响非常小，对我们不起什么作用父母是我们的第一任老师，家是我们的第一所学校A.B.C.D.D123456789101112131415考查点：家的作用。分析：题干中的话突出了母爱的影响，母爱影响着我们的一生，说法正

29、确；父母是我们第一任老师，家是我们的第一所学校，说法正确；说法太绝对；父爱与母爱同等重要，说法错误。故选D。返回目录3.在五千多年的中华文明发展史中，中华传统道德中的家风文化思想极其丰富，形成了以立身处世、睦亲齐家、治学励志为主要内容的家训箴言和门风规约。黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。节选自朱子家训夫君子之行，静以修身，俭以养德。节选自诫子书对于家风文化，我们要(C)全部吸收传统家训家风，为我所用弘扬优秀中华家文化，促进家庭建设从爱家升华到爱国，培养家国情怀全盘否定不适合现代家庭的家风文化A.B.C.D.C123456789101112131415返回目录123456789101112131

30、415考查点：家风文化。分析：生活中，我们要弘扬优秀中华家文化，从爱家升华到爱国，培养家国情怀，说法正确；我们要吸收传统家训家风中优秀的部分，但不是全部，说法错误；家风文化仍然适合现代家庭，说法错误。故选C。返回目录4.2023年教师节的主题为“躬耕教坛，强国有我”，这个主题强调了教师的职业操守和使命感，以及他们对培养社会主义建设者和接班人的不懈努力。下列名言能体现教师职业特点的有(C)师者，所以传道授业解惑也三人行，必有我师焉谈笑有鸿儒，往来无白丁千教万教，教人求真A.B.C.D.C123456789101112131415考查点：教师职业的特点。分析：教师职业的特点是教书育人，能体现这一特

31、点；是指善于向他人学习，不符合题意；是指交往的人都是知识渊博的大学者，不符合题意。故选C。返回目录5.问卷调查 某校七年级学生就“当你与老师发生矛盾，你会怎么办？”这一问题进行问卷调查，调查结果如下表所示。对下列统计结果认识正确的是(B)当你与老师发生矛盾，你会怎么办？做法自我反思、客观分析相信善意、理解老师避而远之怀恨在心、趁机报复占比4535155要相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错少部分同学与老师发生矛盾后，怀恨在心，趁机报复老师，这是不可取的避而远之的处理方式值得我们借鉴，这样我们就可以做到“眼不见，心不烦”近一半的同学选择自我反思、客观分析原因，这是正确处理师生

32、矛盾的表现A.B.C.D.B123456789101112131415返回目录123456789101112131415考查点：正确处理与老师的矛盾。分析：由表格中数据可以看出，当我们与老师发生矛盾时，要相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错，做法正确；少部分同学与老师发生矛盾后，怀恨在心，趁机报复老师，这是不可取的，说法正确；近一半的同学选择自我反思、客观分析原因，这是正确处理师生矛盾的表现，做法正确；与老师发生矛盾时，避而远之的做法不利于发展良好的师生关系，做法错误。故选B。返回目录6.下面说法与情境主题不一致的是(C)午餐时，小彦把带来的水果分给我一半；我做了错事，小文

33、一边批评我，一边帮助我；我的数学测验成绩不理想，小玲一边给我讲解，一边安慰我。A.友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇B.朋友让我们感受到自身的价值和精神满足C.友谊一成不变，可以不加分辨地为朋友做事D.呵护友谊要用行动向朋友表达关心和支持C123456789101112131415返回目录7.每个人都希望自己能拥有真正的友情。面对下列情境，正确的态度和选择是(B)序号情境态度和选择放学后，好友让我陪他去网吧玩游戏友谊不能没有原则，要果断拒绝我结交了新朋友，原来的朋友变得不爱理我友谊需要忠诚，没必要结识新朋友我发现好友闷闷不乐，问他原因，他不肯说友谊需要彼此尊重，应把握好分寸好友和别人闹矛盾

34、，约我一起去教训对方友谊需要互相帮助，要讲“哥们儿”义气BA.B.C.D.123456789101112131415返回目录123456789101112131415考查点：交友的原则。交友不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。放学后，好友让我陪他去网吧玩游戏，果断拒绝他的要求是正确的，做法正确；当我发现好友闷闷不乐，问他原因，他不肯说时，也不能过于强求，要把握好分寸，做法正确；我们应该保持原来的友谊，也有必要结识新朋友，说法错误；友谊需要互相帮助，但要坚持正确立场，不要讲“哥们儿”义气，说法错误。故选B。返回目录8.小田同学受伤后，班内的12位同学自告奋勇组成了

35、护卫队搀扶小田同学上下楼、帮其背书包，且一坚持就是两周。在同学们的帮助下，受伤的小田没有落下任何一门课程的学习。这告诉我们(C)集体是个体的简单相加集体能带给我们温暖和力量集体生活让我们获得安全感只要是集体就都是温暖的A.B.C.D.C123456789101112131415考查点：集体生活的作用。分析：题干表明集体生活能带给我们温暖和力量，让我们获得安全感和归属感，说法正确；集体不是个体的简单相加，说法错误；说法太绝对。故选C。返回目录9.小月原来是家中的小公主：一家人都以她为中心，什么事都是她说了算。进入中学后，小月在集体生活中经常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她改变了很多。现在的小月大方

36、、活泼、热心，大家都乐于与她交流。小月的经历说明了(D)集体生活为小月搭建了交往的平台只要生活在集体中就能改掉缺点在集体中我们可以尽情展示自己的个性，发展自己的个性集体生活有利于我们不断认识和完善自我A.B.C.D.D123456789101112131415考查点：集体生活的作用。分析：小月在集体生活中的变化表明，集体生活为小月搭建了交往的平台，集体生活有利于我们不断认识和完善自我，说法正确；说法太绝对。故选D。返回目录10.学会担责，在承担责任中健康成长，才能让我们生活得更有价值。下列行为中，属于对集体负责的有(C)看见学习、生活略显困难的同学，主动帮助看到有人返校带手机，为避免老师生气而

37、没有向老师反映作为班集体的一份子，自觉维护班级公约，创建美好集体看见班级中的垃圾下意识地将它捡起来A.B.C.D.C123456789101112131415考查点：自觉承担集体责任。分析：做法是包庇同学的错误行为，是对集体和他人不负责任的行为，排除。故选C。返回目录11.漫画木桶效应启示我们，建设美好集体需要(D)不断改正自己的缺点，成为完美集体成员集体中没有旁观者，每个人都要尽己所能在集体生活中，要学会接纳其他人的不足无论集体的事务是大是小，都要认真对待A.B.C.D.D123456789101112131415考查点：建设美好集体。分析：木桶效应告诉我们，集体中没有旁观者，每个人都是集体

38、的主人，无论集体事务大小，都要认真对待，各负其责、各尽所能，说法正确；说法太绝对；说法在漫画中没有体现。故选D。返回目录12.【家风万年长】阅读材料，完成下列问题。家，对于中国人来说到底是什么？是内心最柔软的角落，是累了可以停歇的港湾，是不论你飞得多高多远，仍然牵着你的那根风筝线家风，是一个家族代代相传沿袭下来的，体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。家风对家族的传承、民族的发展都起到了重要影响。临近春节，小田所在的家庭微信群中出现了这样两段对话。123456789101112131415返回目录(1)对话一中，如果你是小田，你会如何回复？(4分)示例：奶奶，您做的

39、东西我最爱吃了！比外面买的好吃得多！爸爸也是关心您的身体才舍不得让您做太多。等我们回去一起做，大家一起吃！(4分)(2)结合对话二，举例说明你家的家风对你产生了什么影响。(4分)示例一：我家有崇尚待人友善的家风。这一家风教育我为人处世要与人为善，学会谦让，尊重理解他人，学会换位思考等。示例二：我家有关心国家发展的家风和传统，全家每天坚持看新闻了解国家大事。这一家风开阔了我的视野，增强了我的家国情怀和责任意识。(4分)(3)我们为什么要传承这些优良家风？(4分)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上

40、向善，促进家庭幸福和谐。(4分)123456789101112131415返回目录13.【师生交往】在“你最喜欢哪位老师，为什么？”的调查问卷中，同学们纷纷留言：小芬：我最喜欢我的班主任老师，因为他真实坦诚，从不掩饰和否认错误。小杰：我最喜欢道德与法治老师，因为他看问题有独到的见解，令我信服。小红：我最喜欢数学老师，因为她幽默、风趣，上课富有激情，我信赖她。(1)同样是老师，风格上为什么会有如此巨大的差异？如果你的任课老师的教学风格不是自己喜欢的类型，你应该怎么办？(4分)原因：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，所以呈现出不同的风格。(2分)做法：尊重并适应不同

41、风格的老师；试着主动与老师交往，表达对老师的亲近感；多角度了解老师的职业和生活，发现不同风格老师的优点，尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师。(答出两点即可，2分)123456789101112131415返回目录印象深刻的师生交往场景老师的角色师生共同创建网上班级群老师和同学们一起讨论，倾听同学发言老师和同学们一起打球亦师亦友的陪伴者(2)根据上表中师生交往场景，说说老师在我们成长中扮演了怎样的角色。(4分)组织者、引领者。倾听者、指导者。(4分)(3)你心中师生交往理想的状态应该是怎样的？(2分)彼此尊重、教学相长、携手共进、亦师亦友等。(2分)12345678910111213141

42、5返回目录(4)批评与表扬是老师常用的教育方法，它有时候让我们沮丧，有时候让我们欣喜。谈谈我们应怎样面对老师的表扬与批评。(4分)正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(4分)123456789101112131415返回目录14.阅读材料，完成下列问题。【探问友谊真谛】从古至今，友谊是永恒的话题。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。(1

43、)请结合上述交友的类型，运用所学知识，归纳友谊具有哪些特质。(3分)友谊是一种亲密的关系。友谊是一种心灵的相遇。友谊是平等的、双向的。(3分)123456789101112131415返回目录【缔结真挚友谊】升入初中，小清和小玲成了同桌。小清性格活泼开朗，总是面带微笑，主动与同学交往；小玲性格内向安静，相处一段时间后，被小清的积极热情所打动，两人成为无话不说的好朋友。有一天，小清无意中将小玲的秘密告诉了其他同学，别人对小玲指指点点。小玲很伤心，但小玲没有当面指责小清，而是给小清写了封信。信中说明了她的感受，并且说她会忘记这段不愉快，希望两人仍然是好朋友。小清看到信后，知道自己伤害了小玲，并主动

44、向小玲道歉，两人和好如初。(2)结合两位小主人公的交友历程，谈谈我们要如何交友。(4分)需要真诚和热情，敞开心扉，主动表达，热情待人，才会获得真挚的友谊。需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，做到保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担责任。(4分)123456789101112131415返回目录【探寻真正友谊】在考试中，小东碰到一道难题束手无策。于是他趁监考老师不注意的时候，向坐到他旁边的好朋友小军求助。但小军对此无动于衷，继续自己作答。考试结束后，小东非常生气，质问小军，并表示要和他绝交。(3)请你运用所学知识，评价材料中小军的做法。(6分)小军的做法是讲原则的表现。友谊需要信任和忠诚，

45、但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。(6分)123456789101112131415返回目录15.【在集体中成长】集体，是一个温暖的词语。每天我们都在集体中生活，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。某班同学围绕“在集体中成长”开展了主题班会，请你参与其中并完成下列要求。张同学：我生病了，在家休息，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课，回到学校后还有同学帮我打水、打饭有同学在让我很安心。陈同学：还记得学校艺术节比赛，班主任王老师征求了班级每一位同学的意见，大家各抒己见，最终确定了歌舞表演的方

46、案。有的同学负责排练，有的同学负责音乐剪辑、制作，有的同学负责乐器演奏同学们各施所长，最终取得了很好的效果。刘同学：在小组合作学习中，我的思维更活跃，视野更开阔了，同学们在分工合作、共同完成任务的过程中不仅培养了能力，还学会了很多解决问题的方法。于同学：我们班级总是举办各种各样的活动：演讲、朗诵、知识竞赛、出板报、趣味运动会等，同学们参与活动的热情都很高涨。在一次又一次的活动中，我也由原来敏感内向变得越来越活泼，越来越自信，感谢班级的所有人。123456789101112131415返回目录(1)从同学们的分享中，我们可以感受到美好集体的哪些特征？请你分享在集体生活中的温暖片段。(6分)美好集

47、体充满关爱和温暖。美好集体是善于合作的。美好集体是成员各负其责、各尽其能，贡献各自的智慧和力量的。美好集体是具有共同愿景的。(4分)分享：如生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等。(言之有理即可，2分)生病获得同学的关心帮助说明集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。艺术节比赛同学们各施所长说明在集体中要树立主人翁意识，我们应主动作为，各负其责，各尽其能。在集体活动中大家积极参与，并且性格变得开朗自信说明每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。在合作学习中的收获说明我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发

48、展。123456789101112131415返回目录(2)请结合材料中同学们的分享并运用所学知识分析“一个人只有把自己和集体事业融合在一起时才最有力量”这句话。(4分)生病获得同学的关心帮助说明集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。艺术节比赛同学们各施所长说明在集体中要树立主人翁意识，我们应主动作为，各负其责，各尽其能。在集体活动中大家积极参与，并且性格变得开朗自信说明每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。在合作学习中的收获说明我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。(4分)(3)美好集体是我们共同的愿景，心中有对

49、美好集体的憧憬，脚下才有建设美好集体的行动。作为班级的一员，如何才能创建美好班集体？请你建言献策。(4分)确定共同的愿景。树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能。营造和谐有序的集体环境。树立正确的合作与竞争观念，既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。(4分)123456789101112131415期末复习(四)追求美好人生回顾与思考练习与提升返回目录 1.确立人生目标(1)正确的人生目标有什么作用？(2)长远目标与近期目标有什么关系？(3)如何树立正确的人生目标？返回目录2.端正人生态度(1)积极的人生态度有哪些体现？(2)怎样正确认识顺境

50、和逆境？(3)如何正确对待顺境和逆境？返回目录3.实现人生价值(1)人生价值靠什么来衡量？(2)怎样创造人生价值？(3)劳动的意义有哪些？(4)怎样成就精彩人生？返回目录 1.航天员景海鹏说：“梦想是很重要的大学，够不着，跳一跳、努努力，就实现了。”这启示我们(A)正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们坚定前行正确的人生目标能让我们排除干扰，让成功轻而易举树立正确的人生目标，不断探索，实现人生价值人生目标越远大越容易实现A.B.C.D.A1234567891011121314考查点：人生目标的作用、树立正确的人生目标。分析：题干中景海鹏的话告诉我们，正确的人生目标会带来稳定而持久的内