第21课《小圣施威降大圣》ppt课件-（2024新部编）统编版七年级上册《语文》.rar

1、2024七年级语文上册（统编版）你看过这部你看过这部电视剧吗？电视剧吗？它讲了一个它讲了一个什么样的故事？什么样的故事？21 21 小圣施威降大圣小圣施威降大圣二郎神杨戬，乃玉帝之妹和凡人所生，他一半是人二郎神杨戬，乃玉帝之妹和凡人所生，他一半是人一半是神，号为一半是神，号为“显圣二郎真君显圣二郎真君”，人称，人称“小圣小圣”。孙悟空曾被玉帝招安，做了个养马的芝麻官弼马温，后来知道孙悟空曾被玉帝招安，做了个养马的芝麻官弼马温，后来知道自己上了当受了嘲弄，怒回花果山，自封为自己上了当受了嘲弄，怒回花果山，自封为“齐天大圣齐天大圣”。l了解本文的故事背景，初步感知课文内容，理清故了解本文的故事背景

2、，初步感知课文内容，理清故事情节。事情节。l通过语言、动作、心理等描写来分析小圣和大圣的通过语言、动作、心理等描写来分析小圣和大圣的人物形象。人物形象。l激发阅读名著激发阅读名著西游记西游记的兴趣，感知其丰富奇特的兴趣，感知其丰富奇特的想象。的想象。学学习习目目标标 吴承恩（约吴承恩（约15001500约约15821582），字汝忠，），字汝忠，别号射阳山人，山阳（今江苏淮安）人，别号射阳山人，山阳（今江苏淮安）人，明代明代小说家。他虽自幼聪颖好学，却在科小说家。他虽自幼聪颖好学，却在科举中屡遭挫折。晚年绝意仕进，专心著述。举中屡遭挫折。晚年绝意仕进，专心著述。代表作为代表作为西游记西游记。作

3、作者者简简介介作品链接：作品链接：西游记西游记主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人前往西天取经，一路上降妖除魔，历经九九八十一难，师徒四人前往西天取经，一路上降妖除魔，历经九九八十一难，最终取得真经修成正果的故事。这部小说被鲁迅先生称为最终取得真经修成正果的故事。这部小说被鲁迅先生称为“神神魔小说魔小说”，被林庚先生称为，被林庚先生称为“童心之作童心之作”，是中国古典文学中，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，与最富有想象力的作品之一，与水浒传水浒传三国演义三国演义红楼红楼梦梦并称为中国古典文学四大名著。并称为中国古典文学四大名著。本文节选自本文节选

4、自西游记西游记第六回（人民文第六回（人民文学出版社学出版社20202020年版），原标题为年版），原标题为观音赴会观音赴会问原因，小圣施威降大圣问原因，小圣施威降大圣。背背景景链链接接前情提要：花果山仙石孕育出一石猴，觅得水帘洞被群猴拥戴前情提要：花果山仙石孕育出一石猴，觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数百年后石猴拜须菩提祖师为师，获名孙悟空，学得长为王。数百年后石猴拜须菩提祖师为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及驾驭筋斗云等本领，又向龙王讨得金生之道、七十二般变化及驾驭筋斗云等本领，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝命托塔李天王率天兵天将捉拿无果，箍棒，后大闹天宫。玉帝命托塔李天王率天

5、兵天将捉拿无果，于是观音菩萨推荐小圣二郎神前去擒拿。于是观音菩萨推荐小圣二郎神前去擒拿。白话小说，相对于白话小说，相对于“文言小说文言小说”而言，是唐宋以来用而言，是唐宋以来用通俗语言（白话）所写的小说的统称，它的前身是民间故通俗语言（白话）所写的小说的统称，它的前身是民间故事和所谓的事和所谓的“街谈巷语街谈巷语”。明清白话小说的特点有：。明清白话小说的特点有：讲讲究情节的曲折和故事的完整，往往把刻画人物的行动、语究情节的曲折和故事的完整，往往把刻画人物的行动、语言作为塑造人物形象的重要手段；言作为塑造人物形象的重要手段；叙述时常带有说书人叙述时常带有说书人的印记，如的印记，如“看官听说看官听

6、说”“”“且把闲话休提且把闲话休提”“”“且听下回分且听下回分解解”等；等；为了需要而设置巧合，使故事情节曲折生动。为了需要而设置巧合，使故事情节曲折生动。白话小说白话小说文文体体知知识识掣掣chch淬淬规模规模寻寻觅觅吆喝吆喝踪踪迹迹庙宇庙宇神通神通 翎翎毛毛青青鹞鹞鹭鸶鹭鸶老老鹳鹳鳜鳜鱼鱼cucummznznlnln y y o ol sl sununuu字字词词清清单单淬火、淬炼。淬火、淬炼。风驰电掣风驰电掣yo heyo he建议识记字词补充归纳建议识记字词补充归纳钳钳子子蓼汀蓼汀拽拽满满窗窗棂棂愕愕然然qin qin lio tnlio tn zhuizhuilnln 高高擎擎qnq

7、n提提防防原指无所不能的力量，今指特别原指无所不能的力量，今指特别高明的本领。高明的本领。dd（）钉住）钉住（）斩钉截铁）斩钉截铁钉钉dndndndn（）水溜）水溜（）溜冰）溜冰溜溜lililili多音字多音字与与“把钉子捶打进别的东西；用钉子等固定、组合把钉子捶打进别的东西；用钉子等固定、组合东西；用针线缝东西；用针线缝”这三个意思相关时，一般读这三个意思相关时，一般读dndn。揖（揖（）作揖）作揖缉（缉（）通缉）通缉yyjj形近字形近字【形旁辨字法形旁辨字法】丝（丝（）线）线绣绣（）花美，金）花美，金（）属易生）属易生锈锈。【串句记忆法串句记忆法】所谓国所谓国粹粹（），就是历经时），就是历

8、经时代代淬淬（）炼而不朽的国家固有文化中的精华。）炼而不朽的国家固有文化中的精华。xixicucucucuu嗛嗛：_以喙啄物。以喙啄物。u淬：淬：_铸刀剑烧红了浸入水中迅速冷却叫淬。铸刀剑烧红了浸入水中迅速冷却叫淬。u木木木木樗樗樗：樗：_形容痴呆或孤单的样子。形容痴呆或孤单的样子。u蓼汀：蓼汀：_长满蓼草的小洲。长满蓼草的小洲。u弄喧：弄喧：_弄玄虚，耍花招。弄玄虚，耍花招。u躘踵：躘踵：_形容踉跄欲跌倒的样子。形容踉跄欲跌倒的样子。词词语语集集注注一种树名，即臭椿。也比喻无用之材。一种树名，即臭椿。也比喻无用之材。新课标新课标学习任务单学习任务单快速默读课文，找出大圣、小圣快速默读课文，找

9、出大圣、小圣“赌变化赌变化”过程中出现的不同形象，过程中出现的不同形象，梳理故事情节。梳理故事情节。变变 化化地点地点天空天空天空天空水里水里水里水里蓼汀之上蓼汀之上地面地面_大鹚老大鹚老鱼鱼水蛇水蛇花鸨花鸨_真君真君饿鹰饿鹰大海鹤大海鹤鱼鹰鱼鹰_原形原形原形原形原形原形麻雀麻雀灰鹤灰鹤土地土地庙庙灌江口灌江口 情节：孙悟空与二郎神斗法时眼见群猴惊散，准备逃跑不战情节：孙悟空与二郎神斗法时眼见群猴惊散，准备逃跑不战，却被堵住去路。孙悟空依次变作各种动物和土地庙、二郎，却被堵住去路。孙悟空依次变作各种动物和土地庙、二郎神的形象，企图蒙混过关，二郎神则依次变作克制悟空的动神的形象，企图蒙混过关，二

10、郎神则依次变作克制悟空的动物、现出原形来牵制他。最后两人激战起来，胜负难分，孙物、现出原形来牵制他。最后两人激战起来，胜负难分，孙悟空被天兵天将围困。悟空被天兵天将围困。孙悟空变作花鸨后，二郎神却不再变化，孙悟空变作花鸨后，二郎神却不再变化，而是现出真身。结合各自的身份、性格特点分而是现出真身。结合各自的身份、性格特点分析其中的原因。析其中的原因。课课文文解解读读 古时认为花鸨是较为低贱的鸟。孙悟空无所顾忌，不管花鸨古时认为花鸨是较为低贱的鸟。孙悟空无所顾忌，不管花鸨高贵还是低贱，一心只想戏耍二郎神，体现了他高贵还是低贱，一心只想戏耍二郎神，体现了他“顽童顽童”的的性格：爱闹腾、好耍赖、喜欢恶

11、作剧。而心高性傲的二郎神性格：爱闹腾、好耍赖、喜欢恶作剧。而心高性傲的二郎神看重自己作为神仙的身份地位，见孙悟空变作一只低贱的花看重自己作为神仙的身份地位，见孙悟空变作一只低贱的花鸨，不屑于和他争较变化之术，便取过弹弓射打孙悟空。鸨，不屑于和他争较变化之术，便取过弹弓射打孙悟空。真题模拟真题模拟 在斗法过程中，二郎神和他的手下梅山六兄弟在斗法过程中，二郎神和他的手下梅山六兄弟对孙悟空的称呼发生了变化。在文中找出这些变化并探究变对孙悟空的称呼发生了变化。在文中找出这些变化并探究变化的原因。化的原因。考点考点探究原因探究原因 答题支架答题支架 审读题干审读题干注意注意“原因是什么原因是什么”“”“

12、为什么为什么”等提示词，明确答题要求等提示词，明确答题要求定范围定范围根据题干信息回归原文，确定答题范围根据题干信息回归原文，确定答题范围找关键找关键找关键语句或词语，从主旨、主题等角度，揣摩人物行为的意图，分析其原因找关键语句或词语，从主旨、主题等角度，揣摩人物行为的意图，分析其原因整理作答整理作答运用恰当的语言进行表述，注意语言简洁运用恰当的语言进行表述，注意语言简洁 二郎神：猢狲二郎神：猢狲那猴那猴畜生畜生猴王猴王齐天大圣齐天大圣 梅山六兄弟：泼猴梅山六兄弟：泼猴猴精猴精大圣大圣 二郎神和梅山六兄弟起初对孙悟空的称呼都是蔑称，因为在他二郎神和梅山六兄弟起初对孙悟空的称呼都是蔑称，因为在他

13、们看来，孙悟空只是一只扰乱天宫秩序的妖猴，是他们要捉拿们看来，孙悟空只是一只扰乱天宫秩序的妖猴，是他们要捉拿的要犯。经过几次斗法后，孙悟空跟二郎神竟然斗得难分胜负的要犯。经过几次斗法后，孙悟空跟二郎神竟然斗得难分胜负，势均力敌，这让他们对孙悟空刮目相看。这些称呼的变化，势均力敌，这让他们对孙悟空刮目相看。这些称呼的变化，体现了他们对孙悟空的态度从轻视到欣赏、佩服的转变。体现了他们对孙悟空的态度从轻视到欣赏、佩服的转变。返回返回 孙悟空每次变化，二郎神都能找到制伏他的办法。孙悟空每次变化，二郎神都能找到制伏他的办法。作者为什么不安排孙悟空直接变成一个最厉害的角色？作者为什么不安排孙悟空直接变成一

14、个最厉害的角色？孙悟空每一次变化，紧张中透着诙谐，使得情节一波三折，孙悟空每一次变化，紧张中透着诙谐，使得情节一波三折，故事趣味横生，能紧紧抓住读者的眼球，极大地激发读者的故事趣味横生，能紧紧抓住读者的眼球，极大地激发读者的阅读兴趣。如果让孙悟空直接变成一个最厉害的角色，就会阅读兴趣。如果让孙悟空直接变成一个最厉害的角色，就会使故事平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，也不能体现神使故事平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，也不能体现神魔小说情节曲折离奇的特点。魔小说情节曲折离奇的特点。一个一个“趣趣”字贯穿了孙悟空和二郎神打斗变字贯穿了孙悟空和二郎神打斗变化的整个过程、文中哪处情节最有趣？化的整个过

15、程、文中哪处情节最有趣？我觉得最有趣的情节是孙悟空变作土地庙，我觉得最有趣的情节是孙悟空变作土地庙，把无处安放的尾巴变作一根旗竿，特别有画面把无处安放的尾巴变作一根旗竿，特别有画面感，让人感觉到孙悟空的调皮可爱。感，让人感觉到孙悟空的调皮可爱。问问题题探探究究 我觉得最有趣的情节是孙悟空变作二郎神的模样，我觉得最有趣的情节是孙悟空变作二郎神的模样，跑到庙里点查香火，那一本正经的样子真是让人忍俊跑到庙里点查香火，那一本正经的样子真是让人忍俊不禁。不禁。关于关于西游记西游记的思想意义和艺术特点，许多的思想意义和艺术特点，许多名家提出了精辟的见解，可以帮助我们更好地理解名家提出了精辟的见解，可以帮助

16、我们更好地理解这部这部“奇书奇书”。尝试运用下面两则材料里的观点赏。尝试运用下面两则材料里的观点赏析课文，与同学交流你的心得体会。析课文，与同学交流你的心得体会。虽述变幻恍惚之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有虽述变幻恍惚之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故人情，精魅亦通世故鲁迅鲁迅中国小说史略中国小说史略 正是因为小说创造了游戏的童话气氛，我们对于孙正是因为小说创造了游戏的童话气氛，我们对于孙悟空的许多行为也就不能看得过于认真，看得过于认真悟空的许多行为也就不能看得过于认真，看得过于认真了，便不免大煞风景。了，便不免大煞风景。同时，我们也不应该忘记小同时，我们也不应该忘记小说所表现

17、的常常乃是一种儿童的心理与行为，否则，我说所表现的常常乃是一种儿童的心理与行为，否则，我们将无法理解其中蕴含着的天真的情趣与幽默的态度。们将无法理解其中蕴含着的天真的情趣与幽默的态度。林庚林庚 漫话漫话 【示例示例】西游记西游记作为一部神话小说，在展现奇丽无比的幻作为一部神话小说，在展现奇丽无比的幻象幻境的同时，也向读者传递了童心童趣童真的内涵。书中的象幻境的同时，也向读者传递了童心童趣童真的内涵。书中的万千变化让人应接不暇，牵引读者期待着下一次的变化。最让万千变化让人应接不暇，牵引读者期待着下一次的变化。最让人捧腹的是神通广大的孙大圣有时也会弄巧成拙，竟把尾巴变人捧腹的是神通广大的孙大圣有时

18、也会弄巧成拙，竟把尾巴变作土地庙后的作土地庙后的“旗竿旗竿”，难怪被二郎神一眼识破。捧读文本，难怪被二郎神一眼识破。捧读文本，我们会有一种回归童真的感觉，仿佛自己就是那个和二郎神斗我们会有一种回归童真的感觉，仿佛自己就是那个和二郎神斗法玩得不亦乐乎的孙悟空。欢笑谐趣之余，我们不得不感叹作法玩得不亦乐乎的孙悟空。欢笑谐趣之余，我们不得不感叹作者写作技巧的高超。者写作技巧的高超。歇后语是汉语的一种独特语言形式，通常包括歇后语是汉语的一种独特语言形式，通常包括由比喻、双关等关联起来的两个部分。歇后语风趣、由比喻、双关等关联起来的两个部分。歇后语风趣、形象，具有独特的表现力。从形象，具有独特的表现力。

19、从西游记西游记这部经典这部经典文学名著，生发出了许多歇后语，比如文学名著，生发出了许多歇后语，比如“孙悟空的孙悟空的脸脸说变就变说变就变”“”“猪八戒打败仗猪八戒打败仗倒打一耙倒打一耙”“”“沙和尚挑行李沙和尚挑行李义不容辞义不容辞”等。课外再搜集等。课外再搜集一些和一些和西游记西游记有关的歇后语加以积累。有关的歇后语加以积累。孙悟空的金箍棒孙悟空的金箍棒能大能小能大能小 孙悟空翻跟头孙悟空翻跟头十万八千里十万八千里唐僧西天取经唐僧西天取经多灾多难多灾多难 唐僧的徒弟唐僧的徒弟只有三个只有三个猪八戒吃人参果猪八戒吃人参果不知道味儿不知道味儿 猪八戒照镜子猪八戒照镜子里外不是人里外不是人白骨精遇

20、上孙悟空白骨精遇上孙悟空原形毕露原形毕露 孙悟空赴蟠桃会孙悟空赴蟠桃会不请自来不请自来铁扇公主的本事铁扇公主的本事煽风点火煽风点火 猪八戒见高小姐猪八戒见高小姐改头换面改头换面如来佛捉孙悟空如来佛捉孙悟空易如反掌易如反掌 孙悟空变土地庙孙悟空变土地庙露了尾巴露了尾巴小小圣圣施施威威降降大大圣圣小小圣圣武武艺艺高高强强，自自恃恃身身份份大大圣圣桀桀骜骜不不驯驯，沉沉着着应应战战结结构构图图解解小圣临危受命，率众出斗大圣小圣临危受命，率众出斗大圣二圣斗法，各显神通旗鼓相当二圣斗法，各显神通旗鼓相当二圣大战灌江口，战况升级二圣大战灌江口，战况升级 本文讲述了齐天大圣孙悟空与真君二郎神本文讲述了齐天大

21、圣孙悟空与真君二郎神在打斗过程中各自施展法术变化万千的故事，在打斗过程中各自施展法术变化万千的故事，紧张中透出诙谐，展现出一个妙趣横生的神魔紧张中透出诙谐，展现出一个妙趣横生的神魔世界，塑造了大圣和小圣这两个鲜明生动的人世界，塑造了大圣和小圣这两个鲜明生动的人物形象，流露出对孙悟空的赞赏之情。物形象，流露出对孙悟空的赞赏之情。主主旨旨归归纳纳本文考点回顾本文考点回顾本文考点回顾本文考点回顾本文阅读考点本文阅读考点重要写作技法重要写作技法探究原因探究原因发挥想象进行仿写发挥想象进行仿写故事富有波澜，情节曲折故事富有波澜，情节曲折人物形象生动，跃然纸上人物形象生动，跃然纸上语言诙谐风趣，绘声绘色语

22、言诙谐风趣，绘声绘色写写作作特特色色新课标新课标审美创造审美创造 本文的斗法情节生动曲折，妙趣横生，是经典之笔，也本文的斗法情节生动曲折，妙趣横生，是经典之笔，也让我们从中看到了孙悟空的变通和聪明。但是毕竟天外有天，让我们从中看到了孙悟空的变通和聪明。但是毕竟天外有天，人外有人，再厉害的大圣也终究会有所制约。孙悟空有自己人外有人，再厉害的大圣也终究会有所制约。孙悟空有自己的想法，有胆识有魄力，不屈服于陈腐的规则，我们在生活的想法，有胆识有魄力，不屈服于陈腐的规则，我们在生活中也要做一个有主见、有远见，不随波逐流的人，坚守自己中也要做一个有主见、有远见，不随波逐流的人，坚守自己的初心。孙悟空的经

23、历还告诉我们：即使是天才，也需要在的初心。孙悟空的经历还告诉我们：即使是天才，也需要在历练中成长。学习也是如此，勤奋学习、思考，刻苦钻研、历练中成长。学习也是如此，勤奋学习、思考，刻苦钻研、练习，最终定能练成练习，最终定能练成“七十二变之法七十二变之法”。我们也不能自大自。我们也不能自大自满，轻视他人，谦虚进取才应是我们生活和学习的正确态度。满，轻视他人，谦虚进取才应是我们生活和学习的正确态度。发挥想象进行仿写发挥想象进行仿写 文中孙悟空和二郎神在斗法过程中展现了各种神奇的变文中孙悟空和二郎神在斗法过程中展现了各种神奇的变化，精彩至极，让人眼花缭乱，拍案叫绝。请你发挥联想和化，精彩至极，让人眼

24、花缭乱，拍案叫绝。请你发挥联想和想象，思考孙悟空和二郎神还会变化成什么动物，仿照文中想象，思考孙悟空和二郎神还会变化成什么动物，仿照文中内容写一写。内容写一写。u课文在线课文在线 那大圣就撺出水中，一变变做一条水蛇，游近岸，钻入那大圣就撺出水中，一变变做一条水蛇，游近岸，钻入草中，二郎因嗛他不着。他见水响中，见一条蛇撺出去，认草中，二郎因嗛他不着。他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。新课标新课标语言运用语言运用u写作策

25、略写作策略 选取合适的动物。本文中大圣和二郎神变化的动物选取合适的动物。本文中大圣和二郎神变化的动物有一个特点，就是有一个特点，就是“一物降一物一物降一物”，类似于生物学中的，类似于生物学中的“食物链食物链”，可结合食物链知识选取两种或多种。，可结合食物链知识选取两种或多种。农作物农作物昆虫昆虫鼠鼠蜘蛛蜘蛛青蛙青蛙鸟鸟蛇蛇克制克制跨学科跨学科u写作实践写作实践 那大圣变做一只小飞虫，正躲在一片草丛中欲休息片刻，突然迎面那大圣变做一只小飞虫，正躲在一片草丛中欲休息片刻，突然迎面出现一只大黑蜘蛛，凶神恶煞地撞过来，不消说就是那二郎神变化的。出现一只大黑蜘蛛，凶神恶煞地撞过来，不消说就是那二郎神变化

26、的。大圣一飞而起，马上变做一只大蛤蟆，朝黑蜘蛛追去。二郎神不甘示弱，大圣一飞而起，马上变做一只大蛤蟆，朝黑蜘蛛追去。二郎神不甘示弱，又变做一条大花蛇，张开血盆大嘴来吃蛤蟆。又变做一条大花蛇，张开血盆大嘴来吃蛤蟆。想象大圣变飞虫、蛤蟆，二郎神相应地变为蜘蛛、想象大圣变飞虫、蛤蟆，二郎神相应地变为蜘蛛、花蛇来制服，想象合理，画面生动。花蛇来制服，想象合理，画面生动。使用细节描写，使语言生动形象、有画面感。抓住不使用细节描写，使语言生动形象、有画面感。抓住不同动物外貌、动作等中的细微之处，表现它的特点和个性。同动物外貌、动作等中的细微之处，表现它的特点和个性。新课标新课标文化自信文化自信与四大名著相

27、关的歇后语与四大名著相关的歇后语张飞穿针张飞穿针大眼瞪小眼（粗中有细）大眼瞪小眼（粗中有细）张飞吃豆芽张飞吃豆芽小菜一碟小菜一碟三个臭皮匠三个臭皮匠顶个诸葛亮顶个诸葛亮 徐庶进曹营徐庶进曹营一言不发一言不发司马昭之心司马昭之心路人皆知路人皆知 关公面前耍大刀关公面前耍大刀自不量力自不量力刘备借荆州刘备借荆州有借无还有借无还 庞统做知县庞统做知县大材小用大材小用周瑜打黄盖周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨一个愿打，一个愿挨 关帝庙求子关帝庙求子踏错了门踏错了门三国演义三国演义红楼梦红楼梦刘姥姥进大观园刘姥姥进大观园眼花缭乱眼花缭乱 狗咬吕洞宾狗咬吕洞宾不识好人心不识好人心千里搭长棚千里搭长棚没有不散的

28、筵席没有不散的筵席 清水下杂面清水下杂面你吃我看见你吃我看见锯了嘴子的葫芦锯了嘴子的葫芦没口齿没口齿 小葱拌豆腐小葱拌豆腐清的清白的白清的清白的白丈八的灯台丈八的灯台照见人家，照不见自家照见人家，照不见自家黄鹰抓住了鹞子的脚黄鹰抓住了鹞子的脚扣了环了扣了环了宋徽宗的鹰，赵子昂的马宋徽宗的鹰，赵子昂的马都是好画（话）儿都是好画（话）儿含着骨头露着肉含着骨头露着肉吞吞吐吐吞吞吐吐水浒传水浒传武松打虎武松打虎一举成名武松绣花一举成名武松绣花胆大心细胆大心细花荣射箭花荣射箭百发百中百发百中 梁山的军师梁山的军师吴（无）用吴（无）用史进拜师史进拜师甘拜下风甘拜下风 林冲误入白虎堂林冲误入白虎堂有口难辩有口难辩卢俊义上梁山卢俊义上梁山不请自来不请自来 时迁照镜子时迁照镜子贼头贼脑贼头贼脑 l大小二圣变身斗法的背景和本质是什么？为什么大小二圣变身斗法的背景和本质是什么？为什么要大战几百个回合？而且总是孙悟空落荒而逃？要大战几百个回合？而且总是孙悟空落荒而逃？请谈谈你的看法。请谈谈你的看法。课课后后作作业业