2025届高考语文一轮复习：小说文本阅读ppt课件.pptx

1、新课导入：新课导入：现代文阅读现代文阅读(包括小说包括小说)的基本要领：的基本要领：2.2.阅读后先明确三点：明确阅读后先明确三点：明确写作对象写作对象及及对象特点对象特点或或主要事件主要事件、人物人物；理清文章脉络理清文章脉络；明确文章主旨或作者情感。明确文章主旨或作者情感。1.1.阅读文章时边阅读边圈点勾画重要信息、关键语句。阅读文章时边阅读边圈点勾画重要信息、关键语句。4.4.树立文本意识，答案要从文章中来。树立文本意识，答案要从文章中来。6.6.答题思路要清晰，用语要准确，不写错别字，能分点作答的答题思路要清晰，用语要准确，不写错别字，能分点作答的尽量分点，标出尽量分点，标出 。3.3

2、.审题要细致深入，既要关注问题，也要关注分值。审题要细致深入，既要关注问题，也要关注分值。5.答案组织要点面结合。答案组织要点面结合。几个命题要点：几个命题要点：1.1.把握故事把握故事情节情节2.2.揣摩揣摩人物人物形象形象3.3.注意注意环境环境描写描写4.4.概括探究概括探究主题主题5.5.分析写作分析写作技巧技巧6.6.品味品味语言语言特色特色7.7.理解小说理解小说标题标题一、复习目标一、复习目标1、掌握、掌握概括小说情节概括小说情节的基本方法的基本方法2、教学方法教学方法：练：练析析练练 小说的情节：小说的情节：在小说提供的特定环境中，由于在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互

3、关系和人与环境间的矛盾冲突而人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。个过程。题型：题型：1.情节情节概括类概括类；（；（概括小说情节概括小说情节）2.情节情节作用类作用类（某一情节的特点和作用某一情节的特点和作用分析分析）；情节）；情节探究类探究类（情情节安排的好节安排的好处或合理性等处或合理性等）。（）。（情节的作用情节的作用）3、情节、情节构思技巧（构思技巧（具体包含情节叙述具体包含情节叙述手法和情节结构手法手法和情节结构手法）（情节构思技情节构思技巧）巧）二、考点解读 1、小说的情节结构、小说的

4、情节结构 小说通过小说通过 来展示人物性格，来展示人物性格，表现主题。故事情节通常包表现主题。故事情节通常包 括括 、和和 几个部几个部分，有的前有分，有的前有 ，后有，后有 。序幕序幕结局结局高潮高潮发展发展开端开端尾声尾声故事情节故事情节三、知识梳理三、知识梳理基本模式：基本模式：开端开端发展发展高潮高潮结局。目结局。目前高考选文多为这样的结构模式。前高考选文多为这样的结构模式。情节情节 内容内容 顺序顺序 序幕序幕(1-2)结局结局(3-33)开端开端(34-53)发展发展(54-65)高潮高潮(66-111)尾声尾声(112)祝福景象与鲁四老爷祝福景象与鲁四老爷祥林嫂寂然死去祥林嫂寂然

5、死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被卖改嫁祥林嫂被卖改嫁祥林嫂再到鲁镇祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受祝福景象和我的感受 2、情节的概括方法：(1)寻找线索，围绕小说中的某一线索进行概括，可作为线索的有：事、物、人、情、时间、空间等。作用：作用：可使小说结构清晰，情节集中可使小说结构清晰，情节集中;可通过线索巧妙可通过线索巧妙安排结构，揭示主题。安排结构，揭示主题。如：如：鲁迅的小说故乡，按鲁迅的小说故乡，按地点地点线索概括，可以分为：线索概括，可以分为：回故乡回故乡在故乡在故乡离故乡离故乡；莫泊桑的小说我的叔叔于勒，按莫泊桑的小说我的叔叔于勒，按人物人物线索概括可分为：线索概括可分为：盼

6、于勒盼于勒赞于勒赞于勒遇于勒遇于勒躲于勒躲于勒；都德的小说最后一课，按都德的小说最后一课，按时间时间线索概括可分为：线索概括可分为：上学路上上学路上上课之前上课之前上课经过上课经过宣布散学宣布散学（4 4）莫泊桑的小说项链，按莫泊桑的小说项链，按物品线索物品线索概括可以分为：概括可以分为：借项链借项链-丢项链丢项链赔项链赔项链-发现项链是假的发现项链是假的(2)理清结构，按故事发展过程进行概括。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章结构。如孙犁的小说荷花淀，按故事发展可分为：如孙犁的小说荷花淀，按故事发展可分为：夫妻话别夫妻话别(1-31段段)（开端）（开端）探夫遇敌探夫遇敌(32-61段

7、段)（发展）（发展）助夫杀敌助夫杀敌(62-85段段)（高潮和结局）。（高潮和结局）。(3)抓住场面，按人物活动的场面梳理情节。一般一个场面可以概括为一个情节。小说中的场面就是人物活动的场所。如：林教头风雪山神庙：如：林教头风雪山神庙：酒店遇故友酒店遇故友-市场买刀寻仇市场买刀寻仇-看管草料场看管草料场-山神庙复仇山神庙复仇。概括小说情节概括小说情节 四、考题讲练四、考题讲练糖醋张糖醋张 唐波清唐波清“糖醋张糖醋张”，是个挺有名气的厨子，也是个挺有名气的铺，是个挺有名气的厨子，也是个挺有名气的铺子。子。张爱国的爹病死得早，娘一把屎一把尿地拉扯他长大。张张爱国的爹病死得早，娘一把屎一把尿地拉扯他

8、长大。张爱国打小就讨厌读书，翻开课本，头皮就发麻，逃学便成了他爱国打小就讨厌读书，翻开课本，头皮就发麻，逃学便成了他的家常便饭，娘也拿他没辙。的家常便饭，娘也拿他没辙。娘有一手好厨艺，糖醋排骨、糖醋鱼、糖醋豆腐、糖醋薯、娘有一手好厨艺，糖醋排骨、糖醋鱼、糖醋豆腐、糖醋薯、糖醋茄子、糖醋梨，那可是十里八乡第一厨。糖醋茄子、糖醋梨，那可是十里八乡第一厨。娘的心里打着盘算，老话说得好，饿不死的厨子，冻不死娘的心里打着盘算，老话说得好，饿不死的厨子，冻不死的铁匠，咱就将这门手艺传给儿子吧，也算是替他寻了一条谋的铁匠，咱就将这门手艺传给儿子吧，也算是替他寻了一条谋生的路。说来也巧，张爱国读书没兴趣，学厨

9、子可是上心得很。生的路。说来也巧，张爱国读书没兴趣，学厨子可是上心得很。他做起糖醋菜来，一点就透，一学就会。他做起糖醋菜来，一点就透，一学就会。张爱国听说城里开餐馆赚大钱，他便一头闯进了县城，开张爱国听说城里开餐馆赚大钱，他便一头闯进了县城，开张了一家叫张了一家叫“糖醋张糖醋张”的小铺子。张爱国自豪地说，这个的小铺子。张爱国自豪地说，这个“糖糖醋张醋张”的招牌，还是咱宴请了几位文化人琢磨出来的呢。的招牌，还是咱宴请了几位文化人琢磨出来的呢。酒好不怕巷子深。这个酒好不怕巷子深。这个“糖醋张糖醋张”的小餐馆，虽然铺面的位的小餐馆，虽然铺面的位置有些偏，可架不住张爱国的手艺精湛，糖醋菜的味道堪称一置

10、有些偏，可架不住张爱国的手艺精湛，糖醋菜的味道堪称一绝，一传十，十传百，门庭若市，生意兴隆。慢慢地，食客们绝，一传十，十传百，门庭若市，生意兴隆。慢慢地，食客们便四处传播张爱国的神奇传说，那就是什么客人吃什么菜，他便四处传播张爱国的神奇传说，那就是什么客人吃什么菜，他只要看一眼就知晓，客人定个价位就行，无须自己点菜，他保只要看一眼就知晓，客人定个价位就行，无须自己点菜，他保准伺候得客人一百个满意。就因为这个神奇的传说，小县城里准伺候得客人一百个满意。就因为这个神奇的传说，小县城里的人们，从此便忘却了张爱国的名字，只记得他就叫的人们，从此便忘却了张爱国的名字，只记得他就叫“糖醋糖醋张张”。新来的

11、张副县长就是不信新来的张副县长就是不信“糖醋张糖醋张”的神奇传说。张副县长的神奇传说。张副县长下了班，挤进了下了班，挤进了“糖醋张糖醋张”铺子，他点了个高档价位，好奇地铺子，他点了个高档价位，好奇地坐等上菜。几分钟的工夫，主菜就上了桌，糖醋茄子、糖醋梨，坐等上菜。几分钟的工夫，主菜就上了桌，糖醋茄子、糖醋梨，还配了几碟爽口的小吃。张副县长迫不及待地尝了一口糖醋茄还配了几碟爽口的小吃。张副县长迫不及待地尝了一口糖醋茄子，外脆里嫩，酸酸甜甜，味蕾全开；张副县长迫不及待地尝子，外脆里嫩，酸酸甜甜，味蕾全开；张副县长迫不及待地尝了一口糖醋梨，酒香扑鼻，沁人心脾，胃口大开。了一口糖醋梨，酒香扑鼻，沁人心

12、脾，胃口大开。张副县长乐呵呵地走了。店里的伙计好奇地问，张副县长乐呵呵地走了。店里的伙计好奇地问，“糖醋张糖醋张”，你咋就知道他爱吃啥呢？你咋就知道他爱吃啥呢？金版教程金版教程P341P341你没看出他是个当官的人？当官的平时大肉大鱼吃腻了，他们你没看出他是个当官的人？当官的平时大肉大鱼吃腻了，他们就好这口就好这口“素素”的。的。“糖醋张糖醋张”有板有眼地说。有板有眼地说。一帮年轻的白领就是不信一帮年轻的白领就是不信“糖醋张糖醋张”的神奇传说。下了班，男的神奇传说。下了班，男男女女挤进男女女挤进“糖醋张糖醋张”铺子，几个男的坐一桌，几个女的坐一桌，铺子，几个男的坐一桌，几个女的坐一桌，两桌都点

13、了个中档价位，好奇地坐等上菜。几分钟的工夫，主菜两桌都点了个中档价位，好奇地坐等上菜。几分钟的工夫，主菜就上了桌，男的那桌是糖醋排骨和糖醋茄子，女的那桌是糖醋鱼就上了桌，男的那桌是糖醋排骨和糖醋茄子，女的那桌是糖醋鱼和糖醋梨，还分别配了几碟爽口的小吃。只见几个小伙子尝了一和糖醋梨，还分别配了几碟爽口的小吃。只见几个小伙子尝了一口糖醋排骨，红亮油润，肥而不腻，爽口开胃；只见几个小姑娘口糖醋排骨，红亮油润，肥而不腻，爽口开胃；只见几个小姑娘尝了一口糖醋鱼，香酥酸甜，落口逍遥，回味无穷。尝了一口糖醋鱼，香酥酸甜，落口逍遥，回味无穷。这帮年轻人乐呵呵地走了。店里的伙计好奇地问，这帮年轻人乐呵呵地走了。

14、店里的伙计好奇地问，“糖醋张糖醋张”，你咋就知道他们爱吃啥呢？你咋就知道他们爱吃啥呢？你没看出他们是上班族吗？他们平时的伙食时好时差，咱就要你没看出他们是上班族吗？他们平时的伙食时好时差，咱就要“荤素搭配荤素搭配”，男的一般爱吃油腻的，咱就端上糖醋排骨，女的，男的一般爱吃油腻的，咱就端上糖醋排骨，女的一般爱吃细腻的，咱就端上糖醋鱼；俗话说一般爱吃细腻的，咱就端上糖醋鱼；俗话说“茄补阳，梨滋阴茄补阳，梨滋阴”，糖醋茄子自然就上给男的那桌，糖醋梨自然就上给女的那桌。糖醋茄子自然就上给男的那桌，糖醋梨自然就上给女的那桌。“糖醋张糖醋张”有板有眼地说。有板有眼地说。一群在城里打工的泥瓦匠就是不信一群在

15、城里打工的泥瓦匠就是不信“糖醋张糖醋张”的神的神奇传说。工地上刚收工，泥瓦匠们就邋里邋遢地挤进奇传说。工地上刚收工，泥瓦匠们就邋里邋遢地挤进“糖醋张糖醋张”铺子，他们点了个低档价位，好奇地坐等铺子，他们点了个低档价位，好奇地坐等上菜。几分钟的工夫，主菜就上了桌，两份糖醋排骨，上菜。几分钟的工夫，主菜就上了桌，两份糖醋排骨，两份糖醋鱼，两份糖醋茄子，两份糖醋梨两份糖醋鱼，两份糖醋茄子，两份糖醋梨味道自味道自然好。然好。这群泥瓦匠乐呵呵地走了。不等店里的伙计好奇地这群泥瓦匠乐呵呵地走了。不等店里的伙计好奇地张口，张口，“糖醋张糖醋张”有板有眼地说，这些农民工外出讨有板有眼地说，这些农民工外出讨生活

16、不容易，整天卖苦力，工地伙食又差，肚子里缺生活不容易，整天卖苦力，工地伙食又差，肚子里缺油水，咱可要多上菜，上好菜。油水，咱可要多上菜，上好菜。这些年，这些年，“糖醋张糖醋张”就靠这个神奇的传说发了财，就靠这个神奇的传说发了财，在县城里买了房，买了车，娶了妻，生了娃。终于有在县城里买了房，买了车，娶了妻，生了娃。终于有一天，一天，“糖醋张糖醋张”突然想起了还在乡下独居的老娘。突然想起了还在乡下独居的老娘。专车迎接老娘进城。那天，专车迎接老娘进城。那天，“糖醋张糖醋张”兴奋地说，娘，咱给兴奋地说，娘，咱给您炒几个拿手菜。您炒几个拿手菜。娘迟疑地问，爱国，你可晓得娘爱吃些啥？娘迟疑地问，爱国，你可

17、晓得娘爱吃些啥？“糖醋张糖醋张”拍着胸脯回着话，娘，您放一万个心，咱可是阅拍着胸脯回着话，娘，您放一万个心，咱可是阅人无数，什么人爱吃什么菜，咱从来就没看走过眼。何况咱从人无数，什么人爱吃什么菜，咱从来就没看走过眼。何况咱从小就知道娘爱吃啥。小就知道娘爱吃啥。“糖醋张糖醋张”在铺子里替他娘摆了一桌糖醋全席，糖醋排骨、在铺子里替他娘摆了一桌糖醋全席，糖醋排骨、糖醋鱼、糖醋豆腐、糖醋薯、糖醋茄子、糖醋梨糖醋鱼、糖醋豆腐、糖醋薯、糖醋茄子、糖醋梨铺子里，客人们的桌面上都是光盘行动，唯独老娘的那桌没铺子里，客人们的桌面上都是光盘行动，唯独老娘的那桌没动过筷子。动过筷子。2121娘，这是咋地？您不是最喜

18、欢吃甜食吗？娘，这是咋地？您不是最喜欢吃甜食吗？“糖醋张糖醋张”惊奇地惊奇地问。问。2222娘沉默了稍许，然后很平静地说，爱国，娘在五年前就得了娘沉默了稍许，然后很平静地说，爱国，娘在五年前就得了糖尿病。糖尿病。2323“糖醋张糖醋张”扑通一声跪倒在娘的脚跟前扑通一声跪倒在娘的脚跟前(有删改有删改)研习题研习题1 1情节结构梳理概括题情节结构梳理概括题小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处。之处。1、跌宕之处一：张爱国爹死得早且打小讨厌读书，母亲只好教张爱国学厨谋生，儿子很上心，一学就会。2、跌宕之处二：张爱国变成“糖醋张”后，分别招待过张副县长、

19、年轻白领、泥瓦匠，虽群体差别大，但都能使之满意。3、跌宕之处三：“糖醋张”招待自己的老娘，却对母亲的身体、饮食等不了解。1 1这篇小说的主要情节是什么？这篇小说的主要情节是什么？2.2.用一句话或简明的语句概括故事情节。用一句话或简明的语句概括故事情节。3 3文中共写了哪几件事，请依次加以概括。文中共写了哪几件事，请依次加以概括。4 4概括小说的部分内容概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面高潮和结局四部分中的某一方面)。5.5.简要概括人物、事件、心理变化的过程。简要概括人物、事件、心理变化的过程。6.6.这篇小说的情节是如何展开的？请概括回

20、答。这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答。7 7、小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处。宕之处。8 8本文题为本文题为“天地再造天地再造”，苏秦的，苏秦的“再造再造”经经历了哪几个阶段？请结合文中相关部分简要分析。历了哪几个阶段？请结合文中相关部分简要分析。常见提问方式：常见提问方式：五、课堂小结五、课堂小结Company Logo情节概括人物事件情节概括人物事件 谁干什么谁干什么 问题问题:1、情节错误或不全、情节错误或不全 2、语言不精练、语言不精练 3、没要点化、没要点化）阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成下面习下面习题。题。天地再造

21、天地再造 孙皓晖孙皓晖父亲把和自己相伴了几年的忠犬大黄留给了苏秦，就走了。父亲把和自己相伴了几年的忠犬大黄留给了苏秦，就走了。父亲一走，苏秦立即脱光膀子干起活儿来。昨夜情景，已经父亲一走，苏秦立即脱光膀子干起活儿来。昨夜情景，已经使他一路上对家的思念化为乌有，温情的梦幻在那一刻突然地破使他一路上对家的思念化为乌有，温情的梦幻在那一刻突然地破碎了，断裂了。要不是木讷深远的老父亲，他肯定会愤然离家自碎了，断裂了。要不是木讷深远的老父亲，他肯定会愤然离家自己闯荡去了。大嫂与妻子的冷漠与嘲笑残酷地撕碎了自己梦幻的己闯荡去了。大嫂与妻子的冷漠与嘲笑残酷地撕碎了自己梦幻的那一刻，他就打定了主意那一刻，他就

22、打定了主意远远离开自己原先的华贵的瓦釜书远远离开自己原先的华贵的瓦釜书院，离家苦修，再造自己。院，离家苦修，再造自己。第一件事，就是在这断垣残壁上结一间能够遮风挡雨的草庐。第一件事，就是在这断垣残壁上结一间能够遮风挡雨的草庐。他一头钻进齐腰深的荒草中，拣细密的茅草一撮一撮地拔了他一头钻进齐腰深的荒草中，拣细密的茅草一撮一撮地拔了起来。大黄一直卧在断墙下自顾呼噜，后来终于也钻到荒草中来起来。大黄一直卧在断墙下自顾呼噜，后来终于也钻到荒草中来了。暮色消失天黑定时，断墙下堆了一大垛茅草。苏秦与大黄各了。暮色消失天黑定时，断墙下堆了一大垛茅草。苏秦与大黄各自吃了一张干饼一块酱肉，大喝了一通甘凉的井水，

23、便开始盖自自吃了一张干饼一块酱肉，大喝了一通甘凉的井水，便开始盖自己的草庐。己的草庐。六、当堂训练六、当堂训练1时下正当九月中旬，秋月将满，分外明亮。苏秦趁着月色仔时下正当九月中旬，秋月将满，分外明亮。苏秦趁着月色仔细查看了断墙，不用砌墙，就是屋顶上草抹泥。他先用铁耒挖细查看了断墙，不用砌墙，就是屋顶上草抹泥。他先用铁耒挖土，围了一口很大的泥锅，又打了五六桶水倒进泥锅，然后向土，围了一口很大的泥锅，又打了五六桶水倒进泥锅，然后向泥锅里填满选好的半干土块：等待泥锅泡土的时刻，用那口柴泥锅里填满选好的半干土块：等待泥锅泡土的时刻，用那口柴刀剁了许多细碎茅草，扔进了泥锅，然后赤脚跳进泥锅反复踩刀剁了

24、许多细碎茅草，扔进了泥锅，然后赤脚跳进泥锅反复踩踏。月上中天的时分，一锅软黏适度的草泥和好了。虽然是大踏。月上中天的时分，一锅软黏适度的草泥和好了。虽然是大汗淋漓，苏秦却是精神抖擞，丝毫不觉得困乏。一鼓作气，他汗淋漓，苏秦却是精神抖擞，丝毫不觉得困乏。一鼓作气，他开始给屋顶上草。东方已经鱼肚白了，苏秦没有歇息，开始铺开始给屋顶上草。东方已经鱼肚白了，苏秦没有歇息，开始铺干茅草。正午时分，苏秦压完了一面茅草，高兴地从土墙上爬干茅草。正午时分，苏秦压完了一面茅草，高兴地从土墙上爬下来，双腿一软，倒在了大黄身边。下来，双腿一软，倒在了大黄身边。“呼呼”一阵粗重的鼾声响了起来。大黄嗅了嗅苏秦，摇一阵粗

25、重的鼾声响了起来。大黄嗅了嗅苏秦，摇摇尾巴也卧倒了。摇尾巴也卧倒了。“呜，呼呜，呼”大黄喉头呼噜着，靠在苏秦身边也睡着了。大黄喉头呼噜着，靠在苏秦身边也睡着了。时序已至寒冬，北风呼啸，大雪纷飞，原野上的一切都模糊时序已至寒冬，北风呼啸，大雪纷飞，原野上的一切都模糊了，孤独的草庐已经完全淹没在漫无边际的风雪之中。苏秦在了，孤独的草庐已经完全淹没在漫无边际的风雪之中。苏秦在屋外逆风而立，一字一字，高声吟诵起了阴符经屋外逆风而立，一字一字，高声吟诵起了阴符经观天之道，执天之行，尽矣。观天之道，执天之行，尽矣。九月末草庐刚一结好，苏秦便开始了一种奇特的粗简生活。每九月末草庐刚一结好，苏秦便开始了一种奇

26、特的粗简生活。每晚一顿干饼酱肉，喝一通老井的甜水了事。瞌睡了，在草席上和晚一顿干饼酱肉，喝一通老井的甜水了事。瞌睡了，在草席上和衣睡上一两个时辰，醒来了到井台上用冷水冲洗一番，立即又回衣睡上一两个时辰，醒来了到井台上用冷水冲洗一番，立即又回来揣摩苦读。日复一日，倒是分外踏实。来揣摩苦读。日复一日，倒是分外踏实。住进草庐，苏秦心底深处的那股烦躁急迫消失了。他意识到，住进草庐，苏秦心底深处的那股烦躁急迫消失了。他意识到，自己的学问面上渊博，却缺乏专注一点的精深。这一点，就是对自己的学问面上渊博，却缺乏专注一点的精深。这一点，就是对天下大势的洞察。要锤炼这种见识，需要的不是具体的就事论事天下大势的洞

27、察。要锤炼这种见识，需要的不是具体的就事论事的学问，而是高屋建瓴鸟瞰天下的眼光境界。的学问，而是高屋建瓴鸟瞰天下的眼光境界。“必须大悟，方得必须大悟，方得有成。有成。”这是苏秦在坎坷屈辱中磨出来的见识。这是苏秦在坎坷屈辱中磨出来的见识。1212在他打开父亲送来的铜箱翻检到最底层时，一本破旧的羊皮纸在他打开父亲送来的铜箱翻检到最底层时，一本破旧的羊皮纸大书出现了大书出现了阴符经！天哪！他几乎惊讶得要跳起来。阴符经！天哪！他几乎惊讶得要跳起来。“阴符经阴符经”几个大字凿凿在目，旁边还有两行小字，拭目细看，几个大字凿凿在目，旁边还有两行小字，拭目细看，隐隐约约便是隐隐约约便是“伊尹太公范蠡鬼谷子伊尹

28、太公范蠡鬼谷子”四个名字。他二话不说，四个名字。他二话不说，坐在门外土坎上便翻了起来坐在门外土坎上便翻了起来几个月了，他每日朗诵默记，已经能将阴符经倒背如流。几个月了，他每日朗诵默记，已经能将阴符经倒背如流。这阴符经当真是这阴符经当真是“变通无羁，深微烛照变通无羁，深微烛照”。苏秦觉得，自己。苏秦觉得，自己还远远未将阴符经咀嚼透烂，还得再下苦功夫。还远远未将阴符经咀嚼透烂，还得再下苦功夫。在这个风雪扑面的寒夜，苏秦依然雷打不动地冲着苍茫的夜空在这个风雪扑面的寒夜，苏秦依然雷打不动地冲着苍茫的夜空大声朗诵着，渐渐地，他的声音嘶哑了，吼出最后一个字的时候，大声朗诵着，渐渐地，他的声音嘶哑了，吼出最

29、后一个字的时候，喉头一阵发甜，猛然喷出了大大一口鲜血，颓然扑倒在地。大黄喉头一阵发甜，猛然喷出了大大一口鲜血，颓然扑倒在地。大黄“呜呜”的一声低吼，箭一般扑了过来，叼住苏秦的腰带，腰一弓，的一声低吼，箭一般扑了过来，叼住苏秦的腰带，腰一弓，使劲儿往门口拖。它将苏秦拖到门口，又三两下拱开了门板，将使劲儿往门口拖。它将苏秦拖到门口，又三两下拱开了门板，将苏秦拖到了屋内。苏秦拖到了屋内。“啊啊”喉头一阵呼噜喘息，苏秦终于醒来了。喉头一阵呼噜喘息，苏秦终于醒来了。方才一阵吼诵，使他顿悟方才一阵吼诵，使他顿悟阴符经正是纵横捭阖的大法阴符经正是纵横捭阖的大法则！其中天地之道、为政之道、君臣之道、创守之道、

30、万物互动则！其中天地之道、为政之道、君臣之道、创守之道、万物互动之道、邦国互动之道无所不包。将这些大道理揣摩深透，何愁不之道、邦国互动之道无所不包。将这些大道理揣摩深透，何愁不能窥透天下奥秘？何愁不能找出列国症结？何愁不能纵横战国？能窥透天下奥秘？何愁不能找出列国症结？何愁不能纵横战国？苏秦又打开了阴符经，又一字一字地开始琢磨。苏秦又打开了阴符经，又一字一字地开始琢磨。读到读到“食其时，百骸理。动其机，万化安食其时，百骸理。动其机，万化安”时，他眼时，他眼睛突然一亮。老师鬼谷子在这句下边注文：睛突然一亮。老师鬼谷子在这句下边注文：“食者所食者所以治百骸，失其时而生百病。动者所以安万物，失其以治

31、百骸，失其时而生百病。动者所以安万物，失其机而伤万物。时之至间，不容瞬息；先之太过，后之机而伤万物。时之至间，不容瞬息；先之太过，后之则不及。是以贤者守时，不肖者守命也。则不及。是以贤者守时，不肖者守命也。”读着想着，读着想着，苏秦心中一片豁亮苏秦心中一片豁亮想想自己说秦，就是想想自己说秦，就是“先之太过先之太过”，如何能够成功？，如何能够成功？不成功一定是不应时了。王霸大业，秦国是没有拒绝不成功一定是不应时了。王霸大业，秦国是没有拒绝的理由的，但秦国却偏偏拒绝了，而且还拒绝了两次，的理由的，但秦国却偏偏拒绝了，而且还拒绝了两次，公孙衍失败了，他苏秦也失败了。现下静心想来，确公孙衍失败了，他苏

32、秦也失败了。现下静心想来，确实是为时过早了。新君即位仅仅一年，秦国内政未安，实是为时过早了。新君即位仅仅一年，秦国内政未安，这时候要秦国立即实施东出争霸，事实上是不可能这时候要秦国立即实施东出争霸，事实上是不可能的的想着想着，他迷迷糊糊地瞌睡了，头想着想着，他迷迷糊糊地瞌睡了，头“咚咚”的一声的一声撞在了木案上。苏秦醒来揉揉眼睛，站起来在屋中踱撞在了木案上。苏秦醒来揉揉眼睛，站起来在屋中踱步，念着想着，自言自语地嘟哝着步，念着想着，自言自语地嘟哝着猛然，他盯住猛然，他盯住了了“机在于目机在于目”四个字，顿时陷入了沉思，想着想着四个字，顿时陷入了沉思，想着想着心中一闪，觉得似乎抓住了什么，瞌睡却

33、又猛然袭来，心中一闪，觉得似乎抓住了什么，瞌睡却又猛然袭来，那闪光又被淹没了。苏秦气恼异常，抓起案上的缝书那闪光又被淹没了。苏秦气恼异常，抓起案上的缝书锥对着大腿猛然一刺，一股鲜血锥对着大腿猛然一刺，一股鲜血“哧哧”地喷了出来。地喷了出来。苏秦猛然清醒，苏秦猛然清醒，“机在于目机在于目”，就是见机而动，不，就是见机而动，不死守一端。死守一端。2121“啊哈哈哈哈哈！啊哈哈哈哈哈！”苏秦仰天大笑，手舞足蹈，脚苏秦仰天大笑，手舞足蹈，脚下一软，扑在了大黄身上。下一软，扑在了大黄身上。2222冰天雪地的草庐里，苏秦抱着大黄睡去了，人的鼾冰天雪地的草庐里，苏秦抱着大黄睡去了，人的鼾声与狗的呼噜声交织在

34、了一起。声与狗的呼噜声交织在了一起。(选自大秦帝国之纵横，有删改选自大秦帝国之纵横，有删改)2 2.本文题为本文题为“天地再造天地再造”，苏秦的，苏秦的“再造再造”经历经历了哪几个阶段？请结合文中相关部分简要分析。了哪几个阶段？请结合文中相关部分简要分析。第一阶段：梦幻破裂，离家苦修。文章文章段，段，主要讲述苏秦周游受挫归来，被亲人嘲主要讲述苏秦周游受挫归来，被亲人嘲笑导致温情的梦幻破裂而决定离家苦修，笑导致温情的梦幻破裂而决定离家苦修，“再造再造”自己。自己。第二阶段：修筑草庐，重归平静。文章文章段以及第段以及第段，段，主要讲述了苏秦克服重重困主要讲述了苏秦克服重重困难终于结庐成功，然后顿悟

35、了自己存在的问题，即难终于结庐成功，然后顿悟了自己存在的问题，即“自自己的学问面上渊博，却缺乏专注一点的精深。己的学问面上渊博，却缺乏专注一点的精深。这一点，这一点，就是对天下大势的洞察。要锤炼这种见识，需要的不是就是对天下大势的洞察。要锤炼这种见识，需要的不是具体的就事论事的学问，而是高屋建瓴鸟瞰天下的眼光具体的就事论事的学问，而是高屋建瓴鸟瞰天下的眼光境界境界”，这之后他的内心变得不再烦躁、急迫。，这之后他的内心变得不再烦躁、急迫。第三阶段：卧薪尝胆，大彻大悟。文章文章、段，段，主要讲述了苏秦反复苦读，历经主要讲述了苏秦反复苦读，历经生死，终于大彻大悟的过程。生死，终于大彻大悟的过程。六、

36、当堂训练六、当堂训练2 2五年真题五年真题-【20212021年高考全国乙卷年高考全国乙卷秦琼卖马秦琼卖马T8T8】买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。（化？请结合作品简要说明。（6 6分）分）【解析】本题考查【解析】本题考查梳理情节梳理情节，但是限定了，但是限定了“心理变化心理变化”的角度。考查人物心理变化是小说阅读的一道理常考的角度。考查人物心理变化是小说阅读的一道理常考题。考生要综合全篇梳理故事情节，然后概括分析。题。考生要综合全篇梳理故事情节，然后概括分析。从故事情节的发展，看人物心理的变化。答题套路，从故事情节的

37、发展，看人物心理的变化。答题套路，分点叙述，什么心理分点叙述，什么心理+怎样变化。题目分值怎样变化。题目分值6 6分，至少分，至少有三点心理变化。有三点心理变化。五年真题五年真题-【20212021年高考全国乙卷年高考全国乙卷秦琼卖马秦琼卖马T8T8】买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。化？请结合作品简要说明。（6 6分）分）首先，在文中划出表现杨成岳言行的语句，小说首先，在文中划出表现杨成岳言行的语句，小说阅读一定要阅读一定要贴着人物内心走，揣摩其心理活动贴着人物内心走，揣摩其心理活动；解题思路解题思路其次，其次，按情节

38、发展的先后顺序按情节发展的先后顺序进行梳理，既要进行梳理，既要结合文本，结合文本，引用文本依据引用文本依据，也要，也要分析心理活动分析心理活动；最后，最后，分条表述分条表述，力求做到，力求做到语言准确精练语言准确精练。五年真题五年真题-【20212021年高考全国乙卷年高考全国乙卷秦琼卖马秦琼卖马T8T8】买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。化？请结合作品简要说明。（6 6分）分）先是无意购买（心理）先是无意购买（心理）1、先是无意购买（心理），、先是无意购买（心理），他看出瓷盘是赝品，他看出瓷盘是赝品，并不说破，以并不说

39、破，以“小本生意小本生意”为由婉拒；为由婉拒；2、然后是有意相助，但还没有完全拿定主、然后是有意相助，但还没有完全拿定主意（心理）：意（心理）：表示再想想，留下王超杰并表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住（文体依据）；细心安排吃住（文体依据）；3、最后决意相助（心理）：、最后决意相助（心理）：对戏剧的热爱，对戏剧的热爱，对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨解囊（文体依据）解囊（文体依据）模板一模板一:完整叙述的答题模板：完整叙述的答题模板：“何时何时+何地何地+何何人人+何事何事”模板模板二二:从主人公的角度叙述的答题模板：从主人公的角度叙述的答题模板：“人

40、人做了什么事做了什么事”板书设计板书设计新课导入：新课导入：现代文阅读现代文阅读(包括小说包括小说)的基本要领：的基本要领：2.2.阅读后先明确三点：明确阅读后先明确三点：明确写作对象写作对象及及对象特点对象特点或或主要事件主要事件、人物人物；理清；理清文章脉络文章脉络；明确；明确文章主旨文章主旨或或作者情感作者情感。1.1.阅读文章时边阅读边圈点勾画重要信息、关键语句。阅读文章时边阅读边圈点勾画重要信息、关键语句。4.4.树立文本意识，答案要从文章中来。树立文本意识，答案要从文章中来。6.6.答题思路要清晰，用语要准确，不写错别字，能分点作答的尽量分点，答题思路要清晰，用语要准确，不写错别字

41、，能分点作答的尽量分点，标出标出 。3.3.审题要细致深入，既要关注问题，也要关注分值。审题要细致深入，既要关注问题，也要关注分值。5.答案组织要点面结合。答案组织要点面结合。几个命题要点：几个命题要点：1.1.把握故事把握故事情节情节2.2.揣摩揣摩人物人物形象形象3.3.注意注意环境环境描写描写4.4.概括探究概括探究主题主题5.5.分析写作分析写作技巧技巧6.6.品味品味语言语言特色特色7.7.理解小说理解小说标题标题规范答题（列点答题，采分点是关键）规范答题（列点答题，采分点是关键）情节概括人物事件（谁干什么）情节概括人物事件（谁干什么）如何回答小说中的情节概括题。如何回答小说中的情节

42、概括题。设问方式设问方式：1 1这篇小说的主要情节是什么？这篇小说的主要情节是什么？2.2.用一句话或简明的语句概括故事情节。用一句话或简明的语句概括故事情节。3 3文中共写了哪几件事，请依次加以概括。文中共写了哪几件事，请依次加以概括。4 4概括小说的部分内容概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。5.5.简要概括人物、事件、心理变化的过程。简要概括人物、事件、心理变化的过程。6.6.这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答。这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答。7 7、小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之

43、处。小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处。8 8本文题为本文题为“天地再造天地再造”，苏秦的，苏秦的“再造再造”经历了哪几个阶段？请结合文中相关部分经历了哪几个阶段？请结合文中相关部分简要分析。简要分析。基本模式：基本模式：开端开端发展发展高潮高潮结局。结局。目前高考选文多为这样的结构模式。目前高考选文多为这样的结构模式。复习上节课内容复习上节课内容研习题研习题1 1糖醋张糖醋张情节结构梳理概括题情节结构梳理概括题小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处。小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处。1、跌宕之处一：张爱国爹死得早且打小讨厌读书，母亲只好教张爱国学厨谋生，儿子很上心

44、，一学就会。2、跌宕之处二：张爱国变成“糖醋张”后，分别招待过张副县长、年轻白领、泥瓦匠，虽群体差别大，但都能使之满意。3、跌宕之处三：“糖醋张”招待自己的老娘，却对母亲的身体、饮食等不了解。1.1.什么是小说情节？2.2.小说情节的作用有哪些？有哪些？课前提问小说专题复习之 情节作用一、复一、复习目标习目标1.1.探究小说中情节的作用。探究小说中情节的作用。2.2.掌握情节作用题的答题方法。掌握情节作用题的答题方法。情节是小说的框架和脉络，把握好故事情节，是赏析小说的基础，也是整情节是小说的框架和脉络，把握好故事情节，是赏析小说的基础，也是整体感知小说的起点。命题者在命制小说阅读题时，一般以

45、情节为出发点，体感知小说的起点。命题者在命制小说阅读题时，一般以情节为出发点，从整体上设置理解小说内容的试题。高考对小说情节的考查大致有三个命从整体上设置理解小说内容的试题。高考对小说情节的考查大致有三个命题角度，即题角度，即概括故事情节和分析情节作用概括故事情节和分析情节作用、赏析情节手法赏析情节手法。二、考点解读1.情节情节概括类概括类；（；（概括小说情节概括小说情节）2.情节情节作用类作用类（某一情节的特点和作用分析某一情节的特点和作用分析）；情节）；情节探究类探究类（情情节安排的节安排的好处或合理性等好处或合理性等）。（）。（情节的作用情节的作用）3、情节、情节构思技巧（构思技巧（具体

46、包含情节叙述手法和情节结构手法具体包含情节叙述手法和情节结构手法）（情节构思情节构思技巧）技巧）分析情节作用题既是对分析作品结构能力的考查，也是对分析分析情节作用题既是对分析作品结构能力的考查，也是对分析作品基本特征能力的考查。近几年，这类题又和赏析文章的作品基本特征能力的考查。近几年，这类题又和赏析文章的表现手表现手法法（或（或“构思技巧构思技巧”）结合在一起考查。）结合在一起考查。怎样考情节的作用怎样考情节的作用(2015(2015全国卷全国卷)小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有

47、什么效果。情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。(2016(2016山东卷山东卷)小说写吴秋明讲述小说写吴秋明讲述“绒布妈妈绒布妈妈”实验，有什么作用？实验，有什么作用？(2017(2017山东卷山东卷)本文以本文以“我我”与特吉的冲突开篇，这样写有什么作用？与特吉的冲突开篇，这样写有什么作用？请简要分析。请简要分析。(七岔犄角的公鹿七岔犄角的公鹿)（20192019全国卷全国卷3)3)两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？请结合全文分析。请结合全文分析。(2020(2020全国卷全国卷)海明威的海明威的“冰山

48、冰山”理论将文学作品同冰山类比，他理论将文学作品同冰山类比，他说说:“:“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上，上，”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。小说的情节安排及其效果。(6(6分分)什么是小说的情节小说的情节：小说的情节：在小说提供的特定环境中，由于人在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活生的一系列生活事件事件发生、发展

49、直至解决的整个发生、发展直至解决的整个过程。过程。小说的情节分为：（小说的情节分为：（序幕序幕）、）、开端开端、发展发展、高潮高潮、结局结局、（、（尾声尾声）几个部分。）几个部分。三、知识梳理三、知识梳理小说的三要素情节作用题思考角度 “情节作用”就是情节对人物形象的塑造、主题的揭示等方面起的作用。它包括两种情形：1.结构上：即分析小说中不同位置的情节的作用，2.内容上：即分析小说中典型细节或反复出现的情节的作用。必备知识：情节的作用（结构上的作用）根据情节所在的位置是在开头、中间还是结尾，作用可能大不相同，且结构上的作用其实往往也是这个情节对其他情节的作用。小说的三要素开头的类型及作用小说的

50、三要素中间情节的作用小说的三要素结尾的类型及其作用1.环境角度环境角度：交代交代/突出人物活动的环境，使环境更突出人物活动的环境，使环境更具典型性等。具典型性等。2.人物角度人物角度：塑造人物塑造人物形象，表现人物形象，表现人物性格性格或精神，刻画人物或精神，刻画人物心理，使人物形象更加丰富心理，使人物形象更加丰富等。等。3.主题角度主题角度：揭示揭示/表达表达/寄托寄托/暗示暗示主题，深主题，深化化主题，突出主题，突出主题，丰富主题，丰富主题等。主题等。4.读者角度读者角度：吸引读者的注意力，引起读者的阅读吸引读者的注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考。兴趣，引发读者思考。必备知识：情节