2024长沙中考化学一轮复习 第六单元 碳和碳的氧化物（课件）.pptx

1、命题点命题点1 1碳单质的性质及用途碳单质的性质及用途第六单元碳和碳的氧化物第六单元碳和碳的氧化物命题点命题点2 2COCO和和COCO2 2的性质及用途的性质及用途命题点命题点3 3二氧化碳的实验室制取二氧化碳的实验室制取知识梳理知识梳理1.碳单质的物理性质和用途碳单质的物理性质和用途碳单质碳单质金刚石金刚石石墨石墨C60结构模型结构模型色、态、形色、态、形无色透明、正八无色透明、正八面体形状的固体面体形状的固体深灰色、有金属光泽、深灰色、有金属光泽、不透明的细鳞片状固体不透明的细鳞片状固体分子形似足球分子形似足球命题点命题点1碳单质的性质及用途碳单质的性质及用途碳单质碳单质金刚石金刚石石墨

2、石墨C60硬硬度度天然存在的最天然存在的最_的的物质物质质质_，有滑腻感有滑腻感 导电性导电性不导电不导电导电导电(优良优良)用途用途裁玻璃、切割大理石、裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属加工坚硬的金属，作作钻探机钻头、制装饰钻探机钻头、制装饰品等品等(2020.8D)制铅笔芯、制铅笔芯、石墨电石墨电刷、石墨电极、润刷、石墨电极、润滑剂等滑剂等2023.43(1)有可能广泛应用于有可能广泛应用于超导、催化、材料、超导、催化、材料、医学及生物等领域医学及生物等领域硬硬软软【补充】【补充】(1)金刚石和石墨的物理性质有差别的原因是金刚石和石墨的物理性质有差别的原因是_。(10年年2考考)(2)活性

3、炭、木炭具有疏松多孔的结构，因此它们具有活性炭、木炭具有疏松多孔的结构，因此它们具有_性，可用于性，可用于_。活性炭常用于净化水，防毒面具、制糖工业等。活性炭常用于净化水，防毒面具、制糖工业等。(10年年2考考)(3)炭黑：常用于制作颜料、油漆、墨汁等。炭黑：常用于制作颜料、油漆、墨汁等。碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同吸附吸附吸附色素和异味吸附色素和异味2.碳单质的化学性质和用途碳单质的化学性质和用途化学性质化学性质用途用途稳定性稳定性常温下化常温下化学性质学性质_(2023.8C)制墨汁制墨汁可燃性可燃性碳在氧气中燃烧：化学方程式为碳在氧气中燃烧：化学方程式为_(完全燃烧完全燃烧)

4、、_(不完全燃不完全燃烧烧)(10年年2考考)作燃料作燃料不活泼不活泼CO2 CO22CO2 2CO化学性质化学性质用途用途还原性还原性 与与CuO反应：反应：_(写化写化学方程式学方程式，后同后同)现象：现象：_与与Fe2O3反应：反应：_现象：现象：_冶炼冶炼金属金属与与CO2反应：反应：_C2CuO 2CuCO2黑色粉末变为红色黑色粉末变为红色3C2Fe2O3 4Fe3CO2红色粉末变为黑色红色粉末变为黑色CO2C 2CO实验实验6木炭还原氧化铜木炭还原氧化铜1.实验原理：实验原理：_。(2019.11C)2.实验装置实验装置C2CuO 2CuCO23.实验现象实验现象加热一段时间后，试

5、管加热一段时间后，试管a中的现象为中的现象为_，b中的现象为中的现象为_，b中发生反应的化学方程式为中发生反应的化学方程式为_。黑色固体逐渐变红黑色固体逐渐变红澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2 CO2=CaCO3 H2O4.实验反思实验反思(1)试管口略向下倾斜的目的是试管口略向下倾斜的目的是_，造成试管炸裂。，造成试管炸裂。(2)实验装置中金属网罩的作用是实验装置中金属网罩的作用是_。(3)若反应结束后若反应结束后，先撤走酒精灯，先撤走酒精灯，则会造成的后果是，则会造成的后果是_。2023.47(4)(4)若使用木炭粉末代替木炭块进行对比实验，可发现使用木炭粉末的若使用木炭粉末

6、代替木炭块进行对比实验，可发现使用木炭粉末的效果更好，其原因是效果更好，其原因是_。防止冷凝水倒流进试管防止冷凝水倒流进试管聚集火焰聚集火焰，提提高温度高温度澄清石灰水倒吸进入试管澄清石灰水倒吸进入试管，使试管炸裂使试管炸裂木炭粉末与木炭粉末与CuO粉末的接触面积更大粉末的接触面积更大5.实验拓展实验拓展除了使用木炭还原氧化铜之外，还可用一氧化碳、氢气还原氧化铜。除了使用木炭还原氧化铜之外，还可用一氧化碳、氢气还原氧化铜。(1)如图如图1，写出尾气处理时发生反应的化学方程式，写出尾气处理时发生反应的化学方程式_。图图12COO2 2CO2(2)如图如图2，U形管内发生反应的化学方程式为形管内发

7、生反应的化学方程式为_，石英玻璃管中的现象是石英玻璃管中的现象是_，装置尾端气球的作，装置尾端气球的作用是用是_。图图2H2 CuO Cu H2O无水硫酸铜由白色变为蓝色无水硫酸铜由白色变为蓝色收集氢气收集氢气，防止空气中的水和氧气进入防止空气中的水和氧气进入1.(2020长沙长沙7题题3分分)两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得获得2010年诺贝尔奖。石墨烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质年诺贝尔奖。石墨烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是的说法正确的是()A.金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃金刚石是天然存

8、在的最硬的物质，可用来裁玻璃B.石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属C.活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质D.金刚石、石墨和足球烯金刚石、石墨和足球烯(C60)都是由碳原子直接构成的都是由碳原子直接构成的A2.(2023长沙长沙8题题3分分)下列有关碳单质的说法错误的是下列有关碳单质的说法错误的是()A.金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳B.金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同C.书写档案时规定使用碳素墨

9、水书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼，是因为常温下碳的化学性质不活泼D.金刚石和石墨都是硬度最大的物质金刚石和石墨都是硬度最大的物质D3.(2023长沙长沙47题题12分分)某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分，提出了如下猜想：的气体产物的成分，提出了如下猜想：a.可能是二氧化碳；可能是二氧化碳；b.可能是一氧化碳。可能是一氧化碳。并设计如图所示装置进行实验，预期的实验现象及结论如下：并设计如图所示装置进行实验，预期的实验现象及结论如下：.若澄清的石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳；若澄清的石灰水变浑浊，则气体

10、为二氧化碳；.若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳。若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳。请你分析并回答：请你分析并回答：(1)该同学的猜想是否严谨？请你说明理由：该同学的猜想是否严谨？请你说明理由：_；_。不严谨不严谨因为气体产物还可能是因为气体产物还可能是CO和和CO2的混合气体的混合气体(2)设计一个实验，验证设计一个实验，验证(1)中你的理由。请简述你的实验方案中你的理由。请简述你的实验方案_。先将混合气体通过澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊，证明混合气体先将混合气体通过澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊，证明混合气体中含有中含有CO2；然后将剩余气体依次通过足量氢氧化钠溶液和浓硫酸

11、，再；然后将剩余气体依次通过足量氢氧化钠溶液和浓硫酸，再通过灼热的氧化铜，最后通过澄清石灰水，观察到黑色固体变红，澄通过灼热的氧化铜，最后通过澄清石灰水，观察到黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊，证明气体产物是清石灰水变浑浊，证明气体产物是CO和和CO2的混合气体的混合气体(3)该实验装置存在的缺陷是该实验装置存在的缺陷是_。(4)反应结束时，停止实验的操作步骤是反应结束时，停止实验的操作步骤是_。(5)实验后发现试管实验后发现试管内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物，清洗内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物，清洗试管试管的方法是的方法是_。若产生的气体中含有若产生的气体中含有CO，则缺少尾气

12、处，则缺少尾气处理装置；理装置；若产生的气体为若产生的气体为CO和和CO2，还缺少了验证，还缺少了验证CO的装置的装置 先将导气管从澄清石灰水中移出，先将导气管从澄清石灰水中移出，再熄灭酒精灯再熄灭酒精灯先加稀盐酸并振荡试管，洗涤，然后用水洗净先加稀盐酸并振荡试管，洗涤，然后用水洗净4.(2020娄底娄底)我国古代一些书法家、画家用墨我国古代一些书法家、画家用墨(用炭黑等制成用炭黑等制成)书写或绘制书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有()A.可燃性可燃性 B.还原性还原性C.在常温下，化学性质不活泼在常温下，化学性质不活

13、泼D.吸附性吸附性C5.英国研究人员发明了世界上最黑的物质英国研究人员发明了世界上最黑的物质Vantablack，又称又称“超级黑超级黑”，是由碳元素组成的比头发细一万倍的碳纳米管所制造的。下列有关碳单是由碳元素组成的比头发细一万倍的碳纳米管所制造的。下列有关碳单质的叙述中正确的是质的叙述中正确的是()A.将石墨变成金刚石发生了化学变化将石墨变成金刚石发生了化学变化B.活性炭广泛用于防毒面具、食品脱色、冰箱除味活性炭广泛用于防毒面具、食品脱色、冰箱除味，利用其化学性质，利用其化学性质C.金刚石、石墨是碳的单质金刚石、石墨是碳的单质，而，而C60则是碳的化合物则是碳的化合物D.金刚石、石墨和金刚

14、石、石墨和C60都是由碳元素组成的都是由碳元素组成的，性质完全一样，性质完全一样A6.创新实验创新实验(2021潍坊潍坊)2021年化学教育第年化学教育第3期，报道了一种期，报道了一种“氧化氧化铜还原实验铜还原实验”一体化装置，如图所示。下列说法错误的是一体化装置，如图所示。下列说法错误的是()A.用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，证明二氧化碳不能还原氧用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，证明二氧化碳不能还原氧化铜化铜B.先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜，黑色氧化铜变为红色，证明炭先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜，黑色氧化铜变为红色，证明炭粉还原氧化铜粉还原氧化铜C.加热炭粉过程中发生反应加热炭

15、粉过程中发生反应CO2 C 2COD.气球可防止有害气体外逸，污染空气气球可防止有害气体外逸，污染空气 B以以CO2为核心的网络图为核心的网络图1.写出下列物质的化学式写出下列物质的化学式甲甲._乙乙._2.写出图中涉及的化学方程式：写出图中涉及的化学方程式：_Na2CO3COCO2 CO2 2CO2 2CO2COO2 2CO2命题点命题点2CO和和CO2的性质及用途的性质及用途_CaCO32HCl=CaCl2CO2H2ONa2CO32HCl=2NaClCO2H2ONa2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOHCO2H2O=H2CO3知识梳理知识梳理一、一、CO和和CO2的性质及用途的性质及

16、用途1.物理性质物理性质物质物质COCO2颜色、气味、状态颜色、气味、状态无色、无无色、无味的气体味的气体无色、无味的气体无色、无味的气体，固固态二氧化碳俗称态二氧化碳俗称_密度密度比空气略比空气略_比空气比空气_溶解性溶解性_溶于水溶于水_溶于水溶于水干冰干冰小小大大难难能能2.化学性质及用途化学性质及用途(10年年10考考)(1)CO的化学性质和用途的化学性质和用途化学性质化学性质用途用途 可燃性可燃性CO能燃烧能燃烧，火焰呈火焰呈_色色，化学方程式为化学方程式为_(点燃前需验纯点燃前需验纯)作气体燃料作气体燃料蓝蓝2COO2 2CO2化学性质化学性质用途用途 还原性还原性与赤铁矿反应的化

17、学方程式为与赤铁矿反应的化学方程式为_现象现象：_ 与氧化铜反应的化学方程式为与氧化铜反应的化学方程式为_现象现象：_ 冶炼金属冶炼金属毒性毒性一氧化碳易与血液中的血一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合造成生物红蛋白结合造成生物体内缺氧，导致中毒体内缺氧，导致中毒 3COFe2O3 2Fe3CO2红色粉末变为黑色红色粉末变为黑色COCuO CuCO2黑色粉末变为红色黑色粉末变为红色(2)CO2的化学性质的化学性质化学性质化学性质化学方程式化学方程式一般情况下一般情况下，不燃不燃烧也不支持燃烧烧也不支持燃烧 与水反应与水反应_(使紫色石蕊溶液变红的原因使紫色石蕊溶液变红的原因)CO2H2O=H2CO

18、3化学性质化学性质化学方程式化学方程式与碱反应与碱反应与氢氧化钠溶液反应与氢氧化钠溶液反应_(用于吸收或除去用于吸收或除去CO2)与澄清石灰水反应与澄清石灰水反应_(用于检验用于检验CO2)现象现象：澄清石灰水：澄清石灰水_ 与碳反应与碳反应_(属于吸热反应属于吸热反应)CO22NaOH=Na2CO3 H2OCO2Ca(OH)2=CaCO3H2O变浑浊变浑浊CO2C 2COCO2的用途的用途【满分点拨】【满分点拨】能使燃着的木条熄灭的气体能使燃着的木条熄灭的气体_(填填“一定一定”或或“不一定不一定”)是二氧化碳。是二氧化碳。【特别提醒】【特别提醒】a.CO2本身不显酸性，不能使紫色石蕊溶液变

19、色；本身不显酸性，不能使紫色石蕊溶液变色；b.碳酸碳酸不稳定，易分解，反应的化学方程式为不稳定，易分解，反应的化学方程式为_。不一定不一定H2CO3=CO2H2O二、二、CO与与CO2的鉴别与除杂的鉴别与除杂1.鉴别鉴别(1)依据：两种气体性质的不同。依据：两种气体性质的不同。(2)鉴别方法：鉴别方法：鉴别方法鉴别方法COCO2通入澄清石灰水中通入澄清石灰水中无明显现象无明显现象_通入紫色石蕊溶液中通入紫色石蕊溶液中无明显现象无明显现象_ 通过灼热的氧化铜通过灼热的氧化铜_无明显现象无明显现象点燃点燃能燃烧能燃烧不能燃烧不能燃烧澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊紫色石蕊溶液变红紫色石蕊溶液变红黑

20、色粉末变为红色黑色粉末变为红色2.互为杂质时的除杂方法互为杂质时的除杂方法物质物质(括号内为杂质括号内为杂质)除杂方法除杂方法CO2(CO)_(10年年2考考)CO(CO2)_(10年年2考考)通过足量灼热的氧化铜通过足量灼热的氧化铜通入足量氢氧化钠溶液中通入足量氢氧化钠溶液中，再通过浓硫酸再通过浓硫酸三、温室效应与低碳生活三、温室效应与低碳生活1.自然界中二氧化碳的循环自然界中二氧化碳的循环2.温室效应温室效应(1)加剧原因：大气中的加剧原因：大气中的_含量的不断增加。含量的不断增加。2023.43(2)(2)防治措施：防止温室效应进一步增强的根本对策是全球参与控制二氧防治措施：防止温室效应

21、进一步增强的根本对策是全球参与控制二氧化碳的排放。化碳的排放。控制排放控制排放减少使用化石燃料减少使用化石燃料，更多利用太阳能等清洁能源。，更多利用太阳能等清洁能源。吸收吸收大力植树造林大力植树造林，严禁乱砍滥伐。，严禁乱砍滥伐。CO23.低碳生活低碳生活(1)“低碳低碳”生活，就是较低的生活，就是较低的_排放。排放。(2)“低碳低碳”生活、绿色生活的措施：减少二氧化碳的排放，出行多乘坐公生活、绿色生活的措施：减少二氧化碳的排放，出行多乘坐公共交通工具，少开私家车出行等。共交通工具，少开私家车出行等。(2022.9C)CO21.(2021长沙长沙8题题3分分)2021年全国两会期间，政府工作报

22、告中的碳达峰、年全国两会期间，政府工作报告中的碳达峰、碳中和成为热词，这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有碳中和成为热词，这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有关二氧化碳的说法正确的是关二氧化碳的说法正确的是()A.难溶于水难溶于水B.有还原性，常用来冶炼金属有还原性，常用来冶炼金属C.有可燃性，常用作燃料有可燃性，常用作燃料D.能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊D2.(2019长沙长沙7题题3分分)小明在学完小明在学完“二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳”后，对有关知识后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是进行了归纳和整理，其中合理的是()A.CO2和和CO都

23、是由碳元素和氧元素组成都是由碳元素和氧元素组成B.CO2和和CO都有毒都有毒C.CO2和和CO都有可燃性都有可燃性D.CO2和和CO都能用于冶炼金属都能用于冶炼金属A3.(2023长沙长沙6题题3分分)下列关于碳及其化合物的说法，正确的是下列关于碳及其化合物的说法，正确的是()A.在室内放一盆澄清石灰水可防止在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒中毒B.组成组成CO、CO2的元素种类相同的元素种类相同，所以它们的化学性质相同，所以它们的化学性质相同C.固态二氧化碳可用于人工降雨固态二氧化碳可用于人工降雨D.凡是含有碳元素的化合物都是有机物凡是含有碳元素的化合物都是有机物C4.(长沙真题组合长沙真

24、题组合)判断下列说法的正误判断下列说法的正误(对的打对的打“”，错的打，错的打“”)。(1)CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色不变通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色不变(2022.10D)()(2)二氧化碳是导致酸雨的主要气体二氧化碳是导致酸雨的主要气体(2023.6A)()(3)大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用(2023.6C)()(4)一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红(2022.8A)()(5)一氧化碳难溶于水一氧化碳难溶于水(2022.8B)()(6)CO易溶于水生成酸易溶于水生

25、成酸(2012.6C)()5.2023长沙长沙43(1)题题2分分一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的_性。性。6.2022长沙长沙43(2)题题2分分今年今年5月月24日，我国中部地区首个国家级新区日，我国中部地区首个国家级新区湖南湘江新区正式成立。新区发展规划中包括了新型工业区、现代农业湖南湘江新区正式成立。新区发展规划中包括了新型工业区、现代农业区的建设规划。区的建设规划。(2)请你从低碳环保的角度分析，新型工业区的建设应拒绝请你从低碳环保的角度分析，新型工业区的建设应拒绝_的企业的企业入驻。入驻。高污染高污染可燃可燃7.跨学科跨学科小小生态瓶是地球生态系

26、统的缩影。它是把一些水生动物、小小生态瓶是地球生态系统的缩影。它是把一些水生动物、植物放入一个玻璃瓶中，自给自足，不添加食物，不打开瓶，生物皆能植物放入一个玻璃瓶中，自给自足，不添加食物，不打开瓶，生物皆能生存。生态瓶中生物的呼吸环境需要注意调节的是生存。生态瓶中生物的呼吸环境需要注意调节的是()A.O2和和H2O的含量的含量B.O2和和CO2的含量的含量C.O2和和N2的含量的含量D.O2和和H2的含量的含量B8.(2021青海青海)按下图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：按下图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：(1)A中的实验现象说明中的实验现象说明CO2具有的化学性质是具有的化学性质是_

27、。(2)B中的现象是中的现象是_，写出反应的化学方程式，写出反应的化学方程式_。不燃烧也不支持燃烧不燃烧也不支持燃烧澄清的石灰水变浑浊澄清的石灰水变浑浊CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O(3)C装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是_。二氧化碳不能使石蕊试液变红二氧化碳不能使石蕊试液变红，二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊试液变红石蕊试液变红实验实验7二氧化碳的实验室制取二氧化碳的实验室制取 1.实验药品：实验药品：大理石大理石(或石灰石或石灰石)和稀盐酸和稀盐酸2.反应原理：反应原

28、理：_(填化学方程式填化学方程式)。CaCO3 2HCl=CaCl2 H2O CO2命题点命题点3二氧化碳的实验室制取二氧化碳的实验室制取3.发生装置发生装置(10年年4考考)反应物为反应物为_和和_，且反应不需要，且反应不需要_，故应采用固液不加热型，故应采用固液不加热型装置。装置。固体固体液体液体加热加热4.收集装置收集装置(10年年4考考)(1)二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，所以采用二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，所以采用_收集收集(C装置装置)，收集二氧化碳时，收集二氧化碳时，导气管下端要伸入集气瓶底部，导气管下端要伸入集气瓶底部，目的是，目的是_。(2)选用多功能瓶选用多功能瓶

29、D装置收集时，应从装置收集时，应从_(填填“a”或或“b”)端通入二氧化碳端通入二氧化碳气体。气体。向上排空气法向上排空气法排尽装置内的空气排尽装置内的空气a5.实验步骤实验步骤连接仪器连接仪器_装入药品装入药品(先加先加_，后加，后加_)收集收集验满。验满。检查装置气密性检查装置气密性石灰石石灰石稀盐酸稀盐酸6.检验和验满检验和验满(1)检验：检验：将气体通入澄清石灰水中，若观察到将气体通入澄清石灰水中，若观察到_，则，则证明气体是二氧化碳。证明气体是二氧化碳。(2)验满验满：将燃着的木条放在：将燃着的木条放在_，若观察到，若观察到_，则证明，则证明二氧化碳已收集满。二氧化碳已收集满。(10

30、年年3考考)澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊集气瓶瓶口集气瓶瓶口木条熄灭木条熄灭7.净化与干燥净化与干燥(1)饱和饱和NaHCO3溶液的作用：溶液的作用：_。(2)AgNO3溶液的作用：溶液的作用：_。(3)浓硫酸的作用：浓硫酸的作用：_。除去除去CO2中的中的HCl检验检验HCl是否除尽是否除尽干燥干燥CO28.药品的选择药品的选择(1)一般不用浓盐酸的原因：浓盐酸易一般不用浓盐酸的原因：浓盐酸易_，生成的二氧化碳中会混有，生成的二氧化碳中会混有氯化氢气体，使制得的气体不纯。氯化氢气体，使制得的气体不纯。(2)一般不用稀硫酸的原因：一般不用稀硫酸的原因：_。(3)一般不用碳酸钠一般不用碳酸钠

31、(或碳酸钾或碳酸钾)粉末的原因：粉末状固体与稀盐酸接触面粉末的原因：粉末状固体与稀盐酸接触面积大，积大，反应剧烈，不利于反应的控制和气体的收集。反应剧烈，不利于反应的控制和气体的收集。挥发挥发 稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在石灰石会覆盖在石灰石(或大理石或大理石)表面，阻止反应的进行表面，阻止反应的进行9.实验反思实验反思(1)不能用燃着的木条检验二氧化碳的原因：能使木条熄灭的不只是二氧不能用燃着的木条检验二氧化碳的原因：能使木条熄灭的不只是二氧化碳，还有氮气、稀有气体等。化碳，还有氮气、稀有气体等。(2)若将制取的气体通入澄清石灰水中

32、，看到有气泡产生，但一直没有出若将制取的气体通入澄清石灰水中，看到有气泡产生，但一直没有出现浑浊，可能的原因是现浑浊，可能的原因是_。气体中混有较多气体中混有较多HCl10.装置的改进装置的改进(1)改进原因：改进原因：A、B发生装置不能控制反应的速率、反应的发生和停止。发生装置不能控制反应的速率、反应的发生和停止。(2)装置的改进：装置的改进：角度角度1控制反应的速率控制反应的速率图图1、图、图2除制取二氧化碳外，除制取二氧化碳外，还能制取的气体及选择的药品是还能制取的气体及选择的药品是_。氧气，过氧化氢溶液和二氧化锰氧气，过氧化氢溶液和二氧化锰角度角度2控制反应的发生与停止控制反应的发生与

33、停止图图3实验前检验该装置气密性的方法是实验前检验该装置气密性的方法是_；多孔隔板上应放置的药品是；多孔隔板上应放置的药品是_。图图4与与A、B装置比较的优点除了控制反应的发生与停止，请另写出一个装置比较的优点除了控制反应的发生与停止，请另写出一个优点优点_。关闭弹簧夹，通过长颈漏斗向试关闭弹簧夹，通过长颈漏斗向试管内加水至液面没过长颈漏斗下端，继续加少量水，若一段时间内液面管内加水至液面没过长颈漏斗下端，继续加少量水，若一段时间内液面保持不变，说明气密性良好保持不变，说明气密性良好石灰石石灰石废物利用废物利用1.(2022长沙长沙46题题4分分)在实验桌上有如下几种气体发生在实验桌上有如下几

34、种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题：装置和收集装置。请你参与实验并回答问题：(1)实验室制取二氧化碳气体的发生装置为实验室制取二氧化碳气体的发生装置为_(填字母填字母)。(2)用装置用装置C收集二氧化碳，其验满的方法是收集二氧化碳，其验满的方法是_。B将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭，则证明已集满将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭，则证明已集满(3)若要检验制得的气体是二氧化碳，其方法是若要检验制得的气体是二氧化碳，其方法是_。(4)实验室不选用装置实验室不选用装置D收集二氧化碳的原因是收集二氧化碳的原因是_。将制得的气体通入澄清将制得的气体通入澄清石灰水中，观

35、察澄清石灰水是否变浑浊，若变浑浊，则证明该气体为二石灰水中，观察澄清石灰水是否变浑浊，若变浑浊，则证明该气体为二氧化碳氧化碳二氧化碳能溶于水且能与水发生反应二氧化碳能溶于水且能与水发生反应(5)为制取纯净、干燥的为制取纯净、干燥的CO2，选用下图装置的导管接口从左到右的连接，选用下图装置的导管接口从左到右的连接顺序为：混合气体顺序为：混合气体_收集装置。收集装置。abcd2.(长沙真题组合长沙真题组合)下图是实验室制取气体的常用仪器，请下图是实验室制取气体的常用仪器，请根据要求填空：根据要求填空：(1)若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选择图中的若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置

36、可选择图中的_进进行组装行组装(填仪器下方的序号，下同填仪器下方的序号，下同)，其收集装置可选用图中的，其收集装置可选用图中的_。2012.46(2)(2)若用若用A装置来收集二氧化碳气体，气体应从装置来收集二氧化碳气体，气体应从_(填填“a”或或“b”)端通入。端通入。2023.46(3)a(3)若用若用A装置对制得的二氧化碳气体进行检验，则集气瓶中盛放的试剂装置对制得的二氧化碳气体进行检验，则集气瓶中盛放的试剂是是_(填名称填名称)。(4)某同学将制取的二氧化碳气体经干燥后从某同学将制取的二氧化碳气体经干燥后从B装置的装置的c端通入，一段时间端通入，一段时间后，观察到的现象后，观察到的现象

37、_，此现象说明二氧化碳气体的化学，此现象说明二氧化碳气体的化学性质是性质是_。澄清石灰水澄清石灰水燃着的蜡烛熄灭燃着的蜡烛熄灭不燃烧也不支持燃烧不燃烧也不支持燃烧3.(2021梧州改编梧州改编)下列是中学化学常用的仪器，请回答：下列是中学化学常用的仪器，请回答：(1)请写出仪器的名称：请写出仪器的名称：_，_。酒精灯酒精灯分液漏斗分液漏斗(2)实验室制取和收集二氧化碳气体，可从实验室制取和收集二氧化碳气体，可从AG中选取中选取_(填字母填字母)组装一套实验装置。实验前，必须检查装置的组装一套实验装置。实验前，必须检查装置的_。(3)将制取的少量二氧化碳气体通入澄清石灰水中的现象是将制取的少量二

38、氧化碳气体通入澄清石灰水中的现象是_。BDFG(或或BEFG)气密性气密性澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊4.(2021安徽安徽)某小组利用如下装置制备某小组利用如下装置制备CO2，并模拟自然，并模拟自然界中界中CO2的循环。回答下列问题。的循环。回答下列问题。(1)装置装置B中仪器中仪器的名称是的名称是_。(2)实验室用稀盐酸和石灰石制取实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2，反应的化学方程式为，反应的化学方程式为_。试管试管CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2(3)为制得为制得CO2的水溶液，的水溶液，CO2应从装置应从装置C的的_(填填“m”或或“n”)端通入。端通入。(4)将将CO2的

39、水溶液转移至烧杯，并组装装置如图的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是_。将带火星的木条伸入将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃收集到的气体中，观察木条是否复燃m(5)若将装置若将装置A中的长颈漏斗换成分液漏斗，其优点是中的长颈漏斗换成分液漏斗，其优点是_。(6)某同学用燃着的木条检验二氧化碳时，发现木条始终不熄灭，可能某同学用燃着的木条检验二氧化碳时，发现木条始终不熄灭，可能的原因是的原因是_。(7)装置装置E可以用来测量生成可以用来测量生成CO2的体积，其中的体积，其中植物油上方原有的空气对实验的结果植物油上方原有的空气对实验的结果_(填填“有有”或或“无无”)明显影响。明显影响。可以控制反应速率可以控制反应速率气体不纯气体不纯无无