2024甘肃中考物理二轮专题复习 第十二章磁现象 （课件）.pptx

1、第十二章第十二章知识精讲知识精讲1考点清单实验突破实验突破科学探究素养提升科学探究素养提升2实验1 探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关甘肃近甘肃近年真题及拓展年真题及拓展3实验2 探究产生感应电流的条件知识精讲知识精讲1考点考点考点清单考点清单磁现象磁现象 磁场磁场(兰州兰州5考；省卷考；省卷2022.4D)磁性磁性 能够吸引铁、钴、镍等物质的性质能够吸引铁、钴、镍等物质的性质(兰州兰州2020.1C、2020.4A、2022.6A)磁极磁极磁体的吸引能力磁体的吸引能力_的两个部位叫做磁极的两个部位叫做磁极.能够自由转动的磁能够自由转动的磁体体(例如悬吊着的磁针例如悬吊着的磁针)静止时指南的那

2、个磁极叫做静止时指南的那个磁极叫做_极或极或_极，极，指北的那个磁极叫做指北的那个磁极叫做_极或极或_极极.作用作用规律规律同名磁极相互同名磁极相互_，异名磁极相互，异名磁极相互_(兰州兰州2022.21第第1孔孔)最强最强南南 S北北N吸引吸引排斥排斥1.磁现象磁现象(兰州兰州4考考)磁性磁性材料材料硬磁材料硬磁材料(永磁材料永磁材料)：被磁化后具有保持磁性的性质应用于：被磁化后具有保持磁性的性质应用于制造各种各制造各种各样的永磁体和磁记录如：录音磁带、录像磁带样的永磁体和磁记录如：录音磁带、录像磁带等等软磁材料：被磁化后不能长期保持磁性应用于制造变压器、软磁材料：被磁化后不能长期保持磁性应

3、用于制造变压器、电磁铁和录音头的铁芯、收音机中的磁性天线等电磁铁和录音头的铁芯、收音机中的磁性天线等(兰州兰州2023.2B)2.磁场磁场(兰州兰州2022.6；省卷；省卷2022.4D)定义定义磁体周围存在磁场，看不见摸不着但确实存在磁体周围存在磁场，看不见摸不着但确实存在性质性质磁场对放入其中的磁体具有力的作用磁场对放入其中的磁体具有力的作用(兰州兰州2022.6C)方向方向小磁针静止时小磁针静止时_极所指的方向即为该点磁场的方向极所指的方向即为该点磁场的方向.N磁磁感感线线定义定义：描述磁场的某些特征和性质的假想曲线，并不是客观存描述磁场的某些特征和性质的假想曲线，并不是客观存在的在的方

4、向方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的：磁体外部的磁感线都是从磁体的_极出发，回到极出发，回到_极的极的(均选填均选填“N”或或“S”)如图所示是用磁感线描述的条形磁体和蹄形磁体如图所示是用磁感线描述的条形磁体和蹄形磁体的磁场的磁场特点特点：磁感线疏密可以表示磁场的强弱，磁感线密集处磁场较：磁感线疏密可以表示磁场的强弱，磁感线密集处磁场较_，稀疏处磁场较稀疏处磁场较_.NS强强弱弱地地磁磁场场(1)如图所示，地球周围存在着磁场，研究表明地球周围的磁场与如图所示，地球周围存在着磁场，研究表明地球周围的磁场与_(选填选填“条形条形”或或“蹄形蹄形”)磁体的磁场很相似磁体的磁场很相似(2)地磁北极在地

5、理地磁北极在地理_极附近，地磁南极在地理极附近，地磁南极在地理_极附近；极附近；地理两极与地磁两极并不完全重合，最早记录这一现象的是我国宋地理两极与地磁两极并不完全重合，最早记录这一现象的是我国宋代学者沈括代学者沈括(兰州兰州2022.6B；省卷；省卷2022.4D)条形条形南南北北1.(教材素材改编题教材素材改编题)关于地磁场，下列说法错误的是关于地磁场，下列说法错误的是()A.地磁场的地磁场的N极在地球的南极附近极在地球的南极附近B.兰州地区地磁场方向由北向南兰州地区地磁场方向由北向南C.地球周围的磁感线从地球地理南极附近出发，回到地球地理北极附近地球周围的磁感线从地球地理南极附近出发，回

6、到地球地理北极附近D.在地磁南在地磁南(S)极处，可以自由转动的小磁针的极处，可以自由转动的小磁针的N极竖直指向地面极竖直指向地面B考 点 小 练考 点 小 练2.(教材素材改编题教材素材改编题)用小刀将货物包装箱内做衬垫用的泡沫塑料割制成小用小刀将货物包装箱内做衬垫用的泡沫塑料割制成小圆柱体如图甲所示，将两根小磁针从泡沫塑料的侧面穿入用小刀再圆柱体如图甲所示，将两根小磁针从泡沫塑料的侧面穿入用小刀再切割两块三角形泡沫塑料片，如图乙所示套在两根小磁针的两端，并在切割两块三角形泡沫塑料片，如图乙所示套在两根小磁针的两端，并在其表面上分别涂上红色和蓝色来表示两极，这样一个指南针就做好了其表面上分别

7、涂上红色和蓝色来表示两极，这样一个指南针就做好了指南针能指南北说明地球周围存在指南针能指南北说明地球周围存在_，静止时指南针，静止时指南针N极指向地理极指向地理的的_极极(BS九年级九年级P139图图147)磁场磁场北北考点考点 2电流的磁场电流的磁场(兰州兰州3考；省卷考；省卷4考考)电流的电流的磁效应磁效应发现发现：丹麦物理学家：丹麦物理学家_最早证实了电流周围存在磁场，最早证实了电流周围存在磁场，且第一个发现了电与磁间的联系且第一个发现了电与磁间的联系.内容内容：通电导线周围存在与：通电导线周围存在与_方向有关的磁场方向有关的磁场.通电螺通电螺线管的线管的磁场磁场磁场特点磁场特点：通电螺

8、线管外部的磁场与：通电螺线管外部的磁场与_磁体的磁场一样，磁体的磁场一样，它的两端相当于它的两端相当于_磁体的两个磁极磁体的两个磁极磁极的影响因素磁极的影响因素：通电螺线管两端的极性与环绕螺线管的：通电螺线管两端的极性与环绕螺线管的_方向有关方向有关.奥斯特奥斯特电流电流条形条形条形条形电流电流右手螺右手螺旋定则旋定则用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的所指的那端就是螺线管的_极，如图所示极，如图所示(兰州兰州3考；省卷考；省卷3考考)N3.某学校研学小组在探究通电螺线管磁场的实验中，小磁针和螺线

9、管放某学校研学小组在探究通电螺线管磁场的实验中，小磁针和螺线管放置于同一水平面内，螺线管为东西朝向，小磁针可在水平面内自由转动置于同一水平面内，螺线管为东西朝向，小磁针可在水平面内自由转动.开关开关S闭合后，小磁针的指向如图所示，则电源闭合后，小磁针的指向如图所示，则电源A端为端为_(选填选填“正正”或或“负负”)极当开关极当开关S断开时，小磁针断开时，小磁针N极将极将_(选填选填“不不”、“向向北北”或或“向南向南”)偏转偏转负负向北向北考 点 小 练考 点 小 练电磁铁及其应用电磁铁及其应用(兰州兰州2022.21、2023.14；省卷；省卷2022.18、2023.14)考点考点 31.

10、电磁铁电磁铁构造构造 内部带铁芯的螺线管，当有电流通过时，它会有较强的磁性内部带铁芯的螺线管，当有电流通过时，它会有较强的磁性原理原理 电流的电流的_效应效应.特点特点 电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失影响影响因素因素(1)电磁铁磁性的强弱跟线圈的电磁铁磁性的强弱跟线圈的_和和_大小有关；大小有关；(2)线圈的匝数一定时，通过电磁铁的电流越线圈的匝数一定时，通过电磁铁的电流越_，电磁铁的，电磁铁的磁性越强；磁性越强；(3)当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性就越当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性就越_.(兰兰州州2023.29、2022.21)应用

11、应用 磁悬浮列车、电磁起重机、电铃等磁悬浮列车、电磁起重机、电铃等磁磁匝数匝数电流电流大大强强2.电磁继电器电磁继电器(兰州兰州2023.14)实质实质 利用利用_来控制工作电路的一种开关来控制工作电路的一种开关特点特点 利用低电压、弱电流电路的通断控制高电压、强电流电路的通断利用低电压、弱电流电路的通断控制高电压、强电流电路的通断工作工作原理原理如图所示为一种温度自动报警装置，当温度升高到某一温度值时，如图所示为一种温度自动报警装置，当温度升高到某一温度值时，电路中的电阻变小，电流电路中的电阻变小，电流_，电磁铁磁性，电磁铁磁性_，吸引衔，吸引衔铁向靠近电磁铁的方向运动，从而带动动触点与静触

12、点铁向靠近电磁铁的方向运动，从而带动动触点与静触点1_，电灯所在电路断开，电灯熄灭，动触点与静触点电灯所在电路断开，电灯熄灭，动触点与静触点2_，电铃，电铃所在电路接通，电铃响，即发出警报声所在电路接通，电铃响，即发出警报声电磁铁电磁铁变大变大增强增强分离分离接触接触4.关于电磁铁和电磁继电器，下列说法正确的是关于电磁铁和电磁继电器，下列说法正确的是()A.电磁铁中的铁芯可以用铜棒代替电磁铁中的铁芯可以用铜棒代替B.电磁铁磁性的强弱只与线圈中电流的大小有关电磁铁磁性的强弱只与线圈中电流的大小有关C.电磁继电器是利用电流的热效应工作的电磁继电器是利用电流的热效应工作的D.电磁铁的磁性有无和磁性强

13、弱可以改变电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变D考 点 小 练考 点 小 练考点考点 4磁场对通电导线的作用磁场对通电导线的作用兰州兰州5考；省卷考；省卷2020.3C、2023.20(2)通电导线在磁场中要受到力的作用：力的方向跟通电导线在磁场中要受到力的作用：力的方向跟_的方向、的方向、_的方向都有关系，当的方向都有关系，当_的方向或者的方向或者_的方向变得相反时，的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得通电导线受力的方向也变得_电流电流磁场磁场电流电流磁场磁场相反相反考点考点 5电磁感应电磁感应(兰州兰州6考考)定义定义_电路的一部分导体在磁场中做电路的一部分导体在磁场中做_运动运动时，

14、导体中就产生电流，这种现象称为电磁感应现象，产生时，导体中就产生电流，这种现象称为电磁感应现象，产生的电流叫做的电流叫做_.发现者发现者英国科学家英国科学家_发现了电磁感应现象发现了电磁感应现象感应电感应电流产生流产生的条件的条件(1)_电路；电路；(2)一部分导体做一部分导体做_(兰州兰州2022.6D)感应电流感应电流的方向的方向与导体与导体_方向和方向和_方向有关方向有关1.电磁感应电磁感应闭合闭合切割磁感线切割磁感线感应电流感应电流法拉第法拉第闭合闭合切割磁感线运动切割磁感线运动运动运动磁场磁场2.电动机与发电机电动机与发电机类型类型电动机电动机发电机发电机原理图原理图原理原理_判断依

15、据判断依据电路中有电源电路中有电源电路中无电源电路中无电源能量转化能量转化_能转化为能转化为_能能_能转化为能转化为_能能通电导体在磁场中受力运动通电导体在磁场中受力运动电磁感应现象电磁感应现象电电机械机械机械机械电电5.关于电磁感应现象，下列说法正确的是关于电磁感应现象，下列说法正确的是()A.导体在磁场中做切割磁感线运动时一定产生感应电流导体在磁场中做切割磁感线运动时一定产生感应电流B.闭合电路的一部分导体在磁场中运动时一定产生感应电流闭合电路的一部分导体在磁场中运动时一定产生感应电流C.电动机是根据电磁感应现象工作的，它工作时将机械能转化为电能电动机是根据电磁感应现象工作的，它工作时将机

16、械能转化为电能D.只改变导体运动方向或磁场方向时，产生的感应电流的方向改变只改变导体运动方向或磁场方向时，产生的感应电流的方向改变D考 点 小 练考 点 小 练6.如图是小明自制的能量转化学具，当接通电路后甲风扇转动，其产生如图是小明自制的能量转化学具，当接通电路后甲风扇转动，其产生的风带动乙风扇转动，与乙风扇连接的的风带动乙风扇转动，与乙风扇连接的LED发光下列说法正确的是发光下列说法正确的是()A.甲风扇转动的原理是电磁感应甲风扇转动的原理是电磁感应B.乙风扇转动的原理与电动机相同乙风扇转动的原理与电动机相同C.LED主要是半导体材料制成的主要是半导体材料制成的D.电池为电池为LED直接提

17、供电能，使直接提供电能，使LED发光发光C实验突破实验突破科学探究素养提升科学探究素养提升一题多设问一题多设问实验实验 1探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关(兰州兰州2023.29)例例1学习了电磁铁之后，同学们在一起讨论学习了电磁铁之后，同学们在一起讨论“影响电磁铁磁性强弱的因影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些素有哪些”，其中几位同学对此提出了猜想，具体如下：，其中几位同学对此提出了猜想，具体如下：猜想与假设猜想与假设猜想猜想1：可能与电流大小有关；：可能与电流大小有关；猜想猜想2：可能与线圈的匝数有关；：可能与线圈的匝数有关；猜想猜想3：可能与铁芯的粗细有关：

18、可能与铁芯的粗细有关针对以上猜想，同学们用绝缘细线将软铁棒针对以上猜想，同学们用绝缘细线将软铁棒P与弹簧测力计相连之后悬与弹簧测力计相连之后悬挂于铁架台下，组装成如图所示电路进行实验挂于铁架台下，组装成如图所示电路进行实验(1)(2021泸州泸州)闭合开关后，其电磁铁的上端是闭合开关后，其电磁铁的上端是_极极.(2)实验中，可通过观察实验中，可通过观察_判断电磁铁的磁性强弱，判断电磁铁的磁性强弱，物理学中将这种研究问题的方法叫做物理学中将这种研究问题的方法叫做_N弹簧测力计示数的大小弹簧测力计示数的大小转换法转换法(3)闭合开关，将滑动变阻器的滑片从最右端慢慢向左移动，发现弹簧测闭合开关，将滑

19、动变阻器的滑片从最右端慢慢向左移动，发现弹簧测力计的示数逐渐增大，说明猜想力计的示数逐渐增大，说明猜想_是正确的是正确的(4)若要验证猜想若要验证猜想2，可进行的操作是，可进行的操作是_(5)做验证猜想做验证猜想3的实验时，应控制电流和的实验时，应控制电流和_不变，换用长不变，换用长度相同、度相同、_不同的铁芯，比较弹簧测力计示数的大小进行判断不同的铁芯，比较弹簧测力计示数的大小进行判断1控制电路中的电流相同，只将控制电路中的电流相同，只将电磁电磁铁的线圈去掉一半铁的线圈去掉一半(或只更换线圈匝数少一些的电磁铁或只更换线圈匝数少一些的电磁铁)线圈匝数线圈匝数粗细粗细分析与评估分析与评估(6)(

20、创新设问创新设问实验操作实验操作)若要改变通电螺线管的若要改变通电螺线管的N、S极，可进行的操作极，可进行的操作是是_(7)下列属于电磁铁的应用的是下列属于电磁铁的应用的是_A.节能灯节能灯 B.电炉子电炉子 C.电铃电铃 D.电风扇电风扇 E.电磁起重机电磁起重机改变电源的正负极改变电源的正负极(或改变电路中的电流方向或改变电路中的电流方向)CE实验实验 2探究产生感应电流的条件探究产生感应电流的条件(课标必做课标必做)例例2小强在小强在“探究什么情况下磁可以生电探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的的实验中，连接了如图所示的实验装置实验装置.设计与进行实验设计与进行实验(1)

21、实验中通过观察实验中通过观察_来判断电路中是否有感应来判断电路中是否有感应电流电流.灵敏电流计的指针是否偏转灵敏电流计的指针是否偏转一题多设问一题多设问分析数据，总结结论分析数据，总结结论(2)小强将实验中观察到的现象记录在下表中小强将实验中观察到的现象记录在下表中.次数次数 开关开关磁场磁场方向方向 导体导体AB的运动方向的运动方向电流计的指针电流计的指针1断开断开上上N下下S向右运动向右运动不偏转不偏转2闭合闭合上上N下下S向右运动向右运动向左偏转向左偏转3闭合闭合上上N下下S向左运动向左运动向右偏转向右偏转4闭合闭合上上N下下S向上或向上或向下运动向下运动 不偏转不偏转5闭合闭合上上S下

22、下N向右运动向右运动向右偏转向右偏转6闭合闭合上上S下下N向左运动向左运动向左偏转向左偏转通过比较通过比较1、2次实验可以得出初步的结论是：产生感应电流的电路必次实验可以得出初步的结论是：产生感应电流的电路必须是须是_.闭合的电路闭合的电路通过比较通过比较2、3和和4次实验可以得出产生感应电流的另外的一个条件是：次实验可以得出产生感应电流的另外的一个条件是：_.(3)同组的小勇实验时没有电流计可用，便用电流表代替电流计进行实验，同组的小勇实验时没有电流计可用，便用电流表代替电流计进行实验，对小勇的实验进行评价对小勇的实验进行评价_导体做切割磁感线运动导体做切割磁感线运动_.不能用电流表代替电流

23、计，由于产生的感应电流不能用电流表代替电流计，由于产生的感应电流太小，只能用灵敏电流计测出来太小，只能用灵敏电流计测出来次数次数 开关开关磁场磁场方向方向 导体导体AB的运动方向的运动方向电流计的指针电流计的指针1断开断开上上N下下S向右运动向右运动不偏转不偏转2闭合闭合上上N下下S向右运动向右运动向左偏转向左偏转3闭合闭合上上N下下S向左运动向左运动向右偏转向右偏转4闭合闭合上上N下下S向上或向上或向下运动向下运动 不偏转不偏转5闭合闭合上上S下下N向右运动向右运动向右偏转向右偏转6闭合闭合上上S下下N向左运动向左运动向左偏转向左偏转交流与评估交流与评估(4)小强继续比较小强继续比较2和和3

24、次实验可知：在磁场方向一定时，感应电流方向与次实验可知：在磁场方向一定时，感应电流方向与_有关通过比较有关通过比较_两次实验可知：两次实验可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关.导体切割磁感线运动的方向导体切割磁感线运动的方向2和和5(或或3和和6)次数次数 开关开关磁场磁场方向方向 导体导体AB的运动方向的运动方向电流计的指针电流计的指针1断开断开上上N下下S向右运动向右运动不偏转不偏转2闭合闭合上上N下下S向右运动向右运动向左偏转向左偏转3闭合闭合上上N下下S向左运动向左运动向右偏转向右偏转4闭合闭合上

25、上N下下S向上或向上或向下运动向下运动 不偏转不偏转5闭合闭合上上S下下N向右运动向右运动向右偏转向右偏转6闭合闭合上上S下下N向左运动向左运动向左偏转向左偏转(5)(2021十堰改编十堰改编)在此实验过程中，将在此实验过程中，将_能转化为能转化为_能利能利用这一原理，人们在生产生活中制成了用这一原理，人们在生产生活中制成了_.(6)(2023贵阳改编贵阳改编)小勇在实验时，发现每次灵敏电流计指针的偏转角度小勇在实验时，发现每次灵敏电流计指针的偏转角度不相同，于是他提出了不相同，于是他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关度有关”的猜

26、想，于是他设计了如下的实验方案：的猜想，于是他设计了如下的实验方案：保持磁场强弱不变，让导体以保持磁场强弱不变，让导体以_(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)的速度沿的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流计指针偏转幅度大小相同方向做切割磁感线运动，观察电流计指针偏转幅度大小.如果电流计指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感如果电流计指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线的运动速度线的运动速度_(选填选填“有关有关”或或“无关无关”).机械机械电电发电机发电机不同不同有关有关(7)(2020东营改编东营改编)实验过程中发现无论如何移动导体棒，均未发现电流实验过程

27、中发现无论如何移动导体棒，均未发现电流计的指针发生偏转，经过检查，全部实验仪器正常且连接无误，请你猜计的指针发生偏转，经过检查，全部实验仪器正常且连接无误，请你猜想电流计的指针不偏转的原因是想电流计的指针不偏转的原因是_.创新设问创新设问(8)(创新装置创新装置)(2021枣庄枣庄)如图所示，实验中用电磁铁代替永磁体的好处是：如图所示，实验中用电磁铁代替永磁体的好处是：_.感应电流太小感应电流太小易于改变磁体的磁性强弱易于改变磁体的磁性强弱甘肃近年真题及拓展甘肃近年真题及拓展命题点命题点 1简单磁现象简单磁现象(兰州兰州4考；省卷考；省卷2021.8、2022.4D)1.(2022兰州兰州6题

28、题3分分)关于磁现象，下列说法正确的是关于磁现象，下列说法正确的是()A.铜、铁、铝都是磁性材料铜、铁、铝都是磁性材料B.地磁场的地磁场的S极在地理的北极附近极在地理的北极附近C.磁场是由磁感线组成的磁场是由磁感线组成的D.导体在磁场中运动就会产生感应电流导体在磁场中运动就会产生感应电流B2.(2021省卷省卷8题题2分分)如图所示是我国早期的指南针如图所示是我国早期的指南针司南，东汉学者王司南，东汉学者王充在论衡中记载：充在论衡中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南司南之杓，投之于地，其柢指南”“柢柢”指的是指的是司南长柄，司南指南北是由于它受到司南长柄，司南指南北是由于它受到_的作用，司南

29、长柄指的是的作用，司南长柄指的是地理的地理的_极极地磁场地磁场南南命题点命题点 2电磁现象辨识电磁现象辨识(兰州兰州5考；省卷考；省卷2023.6、2022.5)3.(2022兰州兰州8题题3分分)下面四幅图中反映电磁感应现象的是下面四幅图中反映电磁感应现象的是()D4.(2023兰州兰州6题题3分分)下列设备中利用了通电导体在磁场中受到力的作用的下列设备中利用了通电导体在磁场中受到力的作用的是是()A.发电机发电机B.电动机电动机 C.动圈式话筒动圈式话筒 D.电磁铁电磁铁5.(2023省卷省卷6题题3分分)新型智能手机无线充电技术主要是应用电磁感应原理，新型智能手机无线充电技术主要是应用电

30、磁感应原理，当交变电流通过充电底座中的线圈时，线圈产生磁场，带有金属线圈的当交变电流通过充电底座中的线圈时，线圈产生磁场，带有金属线圈的智能手机靠近该磁场就能产生电流，通过智能手机靠近该磁场就能产生电流，通过“磁生电磁生电”来实现充电下列设来实现充电下列设备也是利用备也是利用“磁生电磁生电”原理工作的是原理工作的是()A.动圈式话筒动圈式话筒 B.扬声器扬声器C.电烙铁电烙铁 D.电磁起重机电磁起重机BA6.(2020兰州兰州4题题3分分)核磁共振成像是一种较新的医学成像技术，它采用强核磁共振成像是一种较新的医学成像技术，它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像若携带金属物做核磁共振成像，强静磁

31、场和变化磁场使人体组织成像若携带金属物做核磁共振成像，强静磁场会吸引铁质物品，变化磁场会使携带的金属中产生感应电流，金静磁场会吸引铁质物品，变化磁场会使携带的金属中产生感应电流，金属物发热从而灼伤病人上述说明中，属物发热从而灼伤病人上述说明中，没有涉及到的知识是没有涉及到的知识是()A.磁体的吸铁性磁体的吸铁性 B.电磁感应电磁感应C.电流的热效应电流的热效应 D.同名磁极相互排斥同名磁极相互排斥D命题点命题点 37.(2023兰州兰州14题题3分分)许多自动控制的电路中都安装有电磁铁关于电磁许多自动控制的电路中都安装有电磁铁关于电磁铁，下列说法中正确的是铁，下列说法中正确的是()A.电磁铁的

32、铁芯，可以用铜棒代替电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B.电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁C.电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D.电磁铁是根据电流的磁效应制成的电磁铁是根据电流的磁效应制成的电磁铁、电磁继电器电磁铁、电磁继电器(兰州兰州2023.14；省卷；省卷2022.18)D8.(2022省卷省卷18题题2分分)如图所示是一个水位自动报警器的原理图水位到如图所示是一个水位自动报警器的原理图水位到达金属块达金属块A之后，之后，_(选填选填“红红”或或“绿绿”)灯亮；当绿灯亮时电磁铁灯亮；当绿灯亮时电磁铁_(选选填填“有有”或或

33、“无无”)磁性磁性红红无无命题点命题点 4 安培定则的应用安培定则的应用(兰州兰州2022.21；省卷；省卷2023.14)9.(2022兰州兰州21题题2分分)如图所示，水平桌面上条形磁铁右端的如图所示，水平桌面上条形磁铁右端的N极正对电极正对电磁铁当电磁铁中的电流增大时，条形磁铁向右做加速运动则电磁铁磁铁当电磁铁中的电流增大时，条形磁铁向右做加速运动则电磁铁中的电流是从中的电流是从_(选填选填“a”或或“b”)端流入，条形磁铁在运动过程中受到端流入，条形磁铁在运动过程中受到的摩擦力将的摩擦力将_(选填选填“变大变大”“不变不变”或或“变小变小”)a不变不变10.(2023省卷省卷14题题2

34、分分)如图所示，闭合开关如图所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的静止时，小磁针的N极指向左则电源的右端为极指向左则电源的右端为_极若要使通电螺线极若要使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向应向_(选填选填“a”或或“b”)端移动端移动正正b命题点命题点 5磁学作图磁学作图类型一简单磁现象作图类型一简单磁现象作图兰州兰州2023.26(2)11.2023兰州兰州26(2)题题2分分在图中标出右边磁体的在图中标出右边磁体的磁极和磁场的磁感线方向磁极和磁场的磁感线方向.S类型二通电螺线管作图类型二通电螺线管作图(兰州兰

35、州5考；省卷考；省卷5考考)12.(2023省卷省卷17题题2分分)如图所示，请根据通电螺线管的如图所示，请根据通电螺线管的N、S极判断磁感极判断磁感线的方向并标在线上；判断电源的线的方向并标在线上；判断电源的“”、“”极并标明在括号内极并标明在括号内+13.(2020兰州兰州26题题4分分)如图所示是小亮如图所示是小亮“探究电磁铁磁性强弱探究电磁铁磁性强弱”的实验电路，的实验电路，请根据小磁针的请根据小磁针的N极指向，标出电磁铁周围磁感线的方向，并用极指向，标出电磁铁周围磁感线的方向，并用“”、“”号标出电源的正、负极号标出电源的正、负极+14.(2022兰州兰州29题题3分分)如图所示，请

36、按要求连接电路，使得开关如图所示，请按要求连接电路，使得开关S闭合后，闭合后，两个通电螺线管相互吸引；标出小磁针静止时的两个通电螺线管相互吸引；标出小磁针静止时的N极极N15.(2022省卷省卷15题题3分分)如图所示，开关闭合后，位于螺线管附近的小磁针如图所示，开关闭合后，位于螺线管附近的小磁针N极指向下，请在螺线管上画出导线的绕向极指向下，请在螺线管上画出导线的绕向16.(2023兰州兰州29题题4分分)请用笔画线代替导线连接实物图，要求：当滑片向请用笔画线代替导线连接实物图，要求：当滑片向左移动时，通电螺线管的磁性增强且小磁针静止时的指向如图所示左移动时，通电螺线管的磁性增强且小磁针静止

37、时的指向如图所示拓展训练拓展训练17.(2021福建福建)如图，当闭合开关如图，当闭合开关S后，用细线悬挂的条形磁体与通电螺线后，用细线悬挂的条形磁体与通电螺线管相互吸引，请在图中虚线上标出磁感线的方向，并在括号内标出条形管相互吸引，请在图中虚线上标出磁感线的方向，并在括号内标出条形磁体左端的极性磁体左端的极性N命题点命题点 6发电机和电动机发电机和电动机兰州兰州4考；省卷考；省卷2020.3C、2023.20(2)18.(2020兰州兰州9题题3分分)在探究在探究“让线圈转起来让线圈转起来”的实验中，小明用永磁铁、的实验中，小明用永磁铁、一节干电池、线圈、金属支架组装了如图所示的装置，用绝缘

38、胶带将支一节干电池、线圈、金属支架组装了如图所示的装置，用绝缘胶带将支架固定在电池两端，将磁铁放在电池侧壁上，再将线圈一端的绝缘漆全架固定在电池两端，将磁铁放在电池侧壁上，再将线圈一端的绝缘漆全部刮去，另一端的绝缘漆只刮去一半后，部刮去，另一端的绝缘漆只刮去一半后，放在支架上，线圈即可持续转放在支架上，线圈即可持续转动，关于该实验，下列说法正确的是动，关于该实验，下列说法正确的是()A.这个装置与发电机的工作原理相同这个装置与发电机的工作原理相同B.线圈转动过程中，机械能转化为电能线圈转动过程中，机械能转化为电能C.只改变电流的方向，线圈的转动方向不会改变只改变电流的方向，线圈的转动方向不会改

39、变D.只改变磁场的方向，线圈的转动方向可以改变只改变磁场的方向，线圈的转动方向可以改变D19.2023兰州兰州24(3)题题2分分下列三幅图中，图下列三幅图中，图_是交流发电机的结构原是交流发电机的结构原理图，图乙的工作原理是理图，图乙的工作原理是_甲甲通电导体在磁场中受到力的作用通电导体在磁场中受到力的作用20.(2022兰州兰州22题题3分分)如图所示，将较长软电线的两端与灵敏电流表的两如图所示，将较长软电线的两端与灵敏电流表的两接线柱连接起来，两位同学手持电线像揺跳绳一样在空中揺动电线，使接线柱连接起来，两位同学手持电线像揺跳绳一样在空中揺动电线，使电线切割地磁场的磁感线若灵敏电流表的指

40、针发生偏转，则可以断定电线切割地磁场的磁感线若灵敏电流表的指针发生偏转，则可以断定两同学站立在地面上的两同学站立在地面上的_(选填选填“东西东西”或或“南北南北”)方向，这个方向，这个实验的实验的原理是原理是_老师上课时常使用老师上课时常使用“小小蜜蜂蜜蜂”扩音器，声音由话筒传入扩音器，经扩扩音器，声音由话筒传入扩音器，经扩音器放大后又经扬声器传出则在音器放大后又经扬声器传出则在“小蜜蜂小蜜蜂”中中应用了上述原理的部件是应用了上述原理的部件是_(选填选填“话筒话筒”或或“扬声器扬声器”)东西东西电磁感应电磁感应话筒话筒21.(2021兰州兰州23题题4分分)小亮同学在学习了小亮同学在学习了“电

41、和磁电和磁”的知识后，用甲、乙两的知识后，用甲、乙两个直流电动机设计了如图所示的装置，闭合开关个直流电动机设计了如图所示的装置，闭合开关S后甲开始转动，同时用后甲开始转动，同时用皮带带动乙转动，小灯泡发光在此过程中，将电能转化为机械能的装皮带带动乙转动，小灯泡发光在此过程中，将电能转化为机械能的装置是置是_(选填选填“甲甲”或或“乙乙”)乙的工作原理是乙的工作原理是_，生活中应用这一，生活中应用这一原理工作的还有原理工作的还有_(选填选填“动圈式扬声器动圈式扬声器”或或“动圈式话筒动圈式话筒”)如如果要使甲的转动方向与原来相反，则应采取的措施是果要使甲的转动方向与原来相反，则应采取的措施是_.

42、甲甲电磁感应电磁感应动圈式话筒动圈式话筒对调电源的正负极对调电源的正负极命题点命题点 7探究磁场对通电导体的作用探究磁场对通电导体的作用(兰州兰州2020.9、2023.30)22.(2023兰州兰州30题题5分分)如图所示的实验装置，在两根水平且平行的金属轨如图所示的实验装置，在两根水平且平行的金属轨道上放一根轻质导体道上放一根轻质导体ab.(1)接通电源，这时会看到导体接通电源，这时会看到导体ab向左运动，这表明向左运动，这表明_(2)若只对调磁体的磁极或只改变导体若只对调磁体的磁极或只改变导体ab中的电流方向，观察到导体中的电流方向，观察到导体ab均均向右运动，这表明向右运动，这表明_(

43、3)如果把磁体的两极对调，同时改变通过导如果把磁体的两极对调，同时改变通过导体体ab中的电流方向，会看到导体中的电流方向，会看到导体ab的运动方的运动方向跟原来向跟原来_(选填选填“相同相同”或或“相反相反”)磁场对通电导体有力磁场对通电导体有力的作用的作用通电导体在磁场中受力的方向与磁场的方向通电导体在磁场中受力的方向与磁场的方向和电流方和电流方向有关向有关相同相同命题点命题点 8探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关(兰州兰州2023.29)23.(2023兰州兰州29题题4分分)如图所示，在如图所示，在“探究电磁铁磁性强弱与电流大小关探究电磁铁磁性强弱与电流大小

44、关系系”的实验中，某同学用绝缘细线将电磁铁的实验中，某同学用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，并保持它悬挂在铁架台上，并保持它与软铁块与软铁块P的距离不变的距离不变(1)以下是他的部分实验步骤：以下是他的部分实验步骤：断开开关断开开关S，按图组装实验电路，将滑，按图组装实验电路，将滑动变阻器的滑片置于最动变阻器的滑片置于最_(选填选填“左左”或或“右右”)端用已调零的电子测力计测出软端用已调零的电子测力计测出软铁块铁块P对测力计的压力对测力计的压力F0并记录在表格中；并记录在表格中；右右闭合开关闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，读出电流表的示数，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，读出电

45、流表的示数I和电子测力计的示数和电子测力计的示数F，并将，并将I、F的数据记录在表格中；的数据记录在表格中；仿照步骤再进行两次实验仿照步骤再进行两次实验实验次数实验次数123I/A0.340.400.44F0/N0.90.90.9F/N0.840.820.81(2)由表中数据可以得出的实验结论是：对于同一电磁铁，由表中数据可以得出的实验结论是：对于同一电磁铁，_.(3)闭合开关闭合开关S后，电磁铁下端的磁极为后，电磁铁下端的磁极为_(选填选填“N”或或“S”)极极 通过电磁铁线通过电磁铁线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强圈的电流越大，电磁铁的磁性越强S(4)本实验中，滑动变阻器除了保护电路的作用外，还起到本实验中，滑动变阻器除了保护电路的作用外，还起到_的作用的作用 改变线圈中改变线圈中电流大小电流大小