2024甘肃中考物理二轮专题复习 第七章 第二节 二力平衡牛顿第一定律 （课件）.pptx

1、知识精讲知识精讲1考点清单重难点突破实验突破实验突破科学探究素养提升科学探究素养提升2甘肃近甘肃近年真题及拓展年真题及拓展3实验 探究阻力对物体运动的影响第二第二节节知识精讲知识精讲考点清单考点清单考点考点 1二力平衡二力平衡(兰州兰州8考；省卷考；省卷4考考)1.平衡状态与二力平衡的条件平衡状态与二力平衡的条件平衡平衡状态状态物体处于物体处于_或或_状态状态，我们就称物我们就称物体处于平衡状态体处于平衡状态.二力二力平平衡的衡的条件条件作用在同一物体上的两个力作用在同一物体上的两个力，如果大小如果大小_，方向方向_，并且作用在并且作用在_，这两个力就彼此平这两个力就彼此平衡衡(兰州兰州3考；

2、省卷考；省卷3考考)静止静止匀速直线运动匀速直线运动相等相等相反相反同一直线上同一直线上2.平衡力与相互作用力平衡力与相互作用力平衡力平衡力相互作用力相互作用力示意图示意图不同点不同点受力物体是受力物体是同一物体同一物体分别作用在分别作用在两个物体上两个物体上相同点相同点两个力大小相等两个力大小相等，方向相反方向相反，作用在同一条直线上作用在同一条直线上(1)一花瓶静止在水平桌面上，下列说法正确的是一花瓶静止在水平桌面上，下列说法正确的是()A.花瓶受到的重力和花瓶对桌面的压力是一对相互作用力花瓶受到的重力和花瓶对桌面的压力是一对相互作用力B.桌子受到的重力和花瓶对桌面的压力是一对相互作用力桌

3、子受到的重力和花瓶对桌面的压力是一对相互作用力C.花瓶受到的重力和桌子对花瓶的支持力是一对平衡力花瓶受到的重力和桌子对花瓶的支持力是一对平衡力D.桌子对花瓶的支持力和花瓶对桌子的压力是一对平衡力桌子对花瓶的支持力和花瓶对桌子的压力是一对平衡力考 点 小 练考 点 小 练C考点考点 2牛顿第一定律牛顿第一定律(兰州兰州8考；省卷考；省卷7考考)1.惯性惯性定义定义把物体保持把物体保持_或或_状态的性质状态的性质，叫做惯性叫做惯性.影响影响因素因素惯性的大小只与物体的惯性的大小只与物体的_有关有关，与物体是否受力、运动状与物体是否受力、运动状态等因素无关态等因素无关_越大越大，惯性越大惯性越大(兰

4、州兰州4考；省卷考；省卷4考考)理解理解a.一切物体在任何情况下都有惯性；一切物体在任何情况下都有惯性；b.惯性是物体本身所固有的属性惯性是物体本身所固有的属性，不是一种力不是一种力，只能说物体由只能说物体由于惯性或具有惯性于惯性或具有惯性 静止静止匀速直线运动匀速直线运动质量质量质量质量利用利用a.动动车将要进站时，提前关闭发动机；车将要进站时，提前关闭发动机；b.锤头松了锤头松了，将锤柄撞击硬物将锤柄撞击硬物，锤头就锤头就能紧紧套在锤柄上；能紧紧套在锤柄上；c.跳远前助跑；跳远前助跑；d.用拍打法除掉衣服上的灰尘用拍打法除掉衣服上的灰尘.防范防范a.减速慢行；减速慢行；b.保持车距；保持车

5、距；c.系好安全带；系好安全带；d.汽车安全气囊；汽车安全气囊；e.乘坐公交车时抓好扶手等；乘坐公交车时抓好扶手等；(兰州兰州2023.20第第2空；省卷空；省卷2022.6D、2013.7)(2)(教材素材改编题教材素材改编题)如图所示如图所示，人们常用撞击斧子木柄的方法使斧头紧人们常用撞击斧子木柄的方法使斧头紧套在斧子的木柄上套在斧子的木柄上，这是因为斧子的木柄突然停止运动时这是因为斧子的木柄突然停止运动时，斧头由于斧头由于_会继续向下运动会继续向下运动，这样斧头就牢牢套在锤柄上了这样斧头就牢牢套在锤柄上了，该现象还能说该现象还能说明力能改变物体的明力能改变物体的_(BS八下八下P50图图

6、742右右)惯性惯性运动状态运动状态考 点 小 练考 点 小 练2.牛顿第一定律牛顿第一定律定义定义一切物体在没有受到外力作用的时候总保持一切物体在没有受到外力作用的时候总保持_状态或状态或_状态状态(兰州兰州2022.7C)注注：牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上：牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理概括出通过推理概括出来的来的.理解理解a.力不是维持物体运动状态的原因力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原而是改变物体运动状态的原因；因；b.物体不受力或受平衡力时物体不受力或受平衡力时，处于静止或匀速直线运动状态；受处于静止或匀速直线运动状态；受到非平衡力时到非平

7、衡力时，物体的运动状态一定发生变化物体的运动状态一定发生变化(兰州兰州2022.7A、2023.7A；省卷；省卷2023.3B)静止静止匀速直线运动匀速直线运动(3)(教材素材改编题教材素材改编题)下列现象能说明物体具有惯性的是下列现象能说明物体具有惯性的是()A.射出枪膛的子弹，仍能在空中飞行射出枪膛的子弹，仍能在空中飞行B.行驶中的汽车紧急刹车后，还会向前滑行一段距离行驶中的汽车紧急刹车后，还会向前滑行一段距离C.树上熟透的苹果，沿竖直方向落下树上熟透的苹果，沿竖直方向落下D.乘客站在静止的汽车上，当车突然向前启动时，乘客会向后摔倒乘客站在静止的汽车上，当车突然向前启动时，乘客会向后摔倒考

8、 点 小 练考 点 小 练ABD重难点突破重难点突破一、平衡力与相互作用力一、平衡力与相互作用力例例1(2023恩施州改编恩施州改编)班长在操场上骑自行车，下面有关力的分析正确班长在操场上骑自行车，下面有关力的分析正确的是的是()A.车的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力车的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力B.车对地面的压力和地面对车的支持力是一对平衡力车对地面的压力和地面对车的支持力是一对平衡力C.车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力D.车的重力和车对地面的压力是一对平衡力车的重力和车对地面的压力是一对平衡力C例例2(20

9、23贺州贺州)如图所示，甲乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列如图所示，甲乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是说法正确的是()A.甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力B.乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力C.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力D.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力D例例3美术课上，老师用在水平桌面放置的苹果美术课上，老师用在水平桌面放置的苹果(如图所示如图所示)进行素描静

10、物进行素描静物训练，以下说法正确的是训练，以下说法正确的是()A.苹果对桌面的压力大于桌面对苹果的支持力苹果对桌面的压力大于桌面对苹果的支持力B.苹果对地球的吸引力大于苹果受到的重力苹果对地球的吸引力大于苹果受到的重力C.桌子对地面的压力大于桌子的重力桌子对地面的压力大于桌子的重力D.桌子对苹果的支持力小于苹果受到的重力桌子对苹果的支持力小于苹果受到的重力C二二、受力分析作图受力分析作图方法指导方法指导受力分析步骤受力分析步骤：确定物体看状态，检查受力辨大小确定物体看状态，检查受力辨大小看状态看状态：若物体处于静止或匀速直线运动状态，则物体处于平衡状态，若物体处于静止或匀速直线运动状态，则物体

11、处于平衡状态，此时物体在各个方向上受力平衡；若物体做加速、减速运动，则物体处此时物体在各个方向上受力平衡；若物体做加速、减速运动，则物体处于非平衡状态于非平衡状态(注意根据运动状态确定力的大小关系，即线段的长短注意根据运动状态确定力的大小关系，即线段的长短)检查受力检查受力：先重力、后弹力、最后按物体运动状态寻找摩擦力先重力、后弹力、最后按物体运动状态寻找摩擦力辨大小辨大小：一般根据二力平衡确定力的大小及方向一般根据二力平衡确定力的大小及方向类型一类型一 受平衡力物体受平衡力物体例例4(2023临沂临沂)如图所示，茶壶静止在水平桌面上，请画出它所受力的如图所示，茶壶静止在水平桌面上，请画出它所

12、受力的示意图示意图(将力的作用点画在茶壶的重心将力的作用点画在茶壶的重心O点上点上)GF例例5(2022苏州苏州)如图，箱子随水平传送带向右做匀速直线运动，请画出如图，箱子随水平传送带向右做匀速直线运动，请画出它所受力的示意图它所受力的示意图(空气阻力不计空气阻力不计)GF支支例例6(2023大庆大庆)如图，利用轻杆将小球如图，利用轻杆将小球A固定在小车上，整体静止在水固定在小车上，整体静止在水平面上以球心为作用点，作出小球平面上以球心为作用点，作出小球A所受力的示意图所受力的示意图GF类型二受非平衡力物体类型二受非平衡力物体例例7一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下运动，忽一个

13、小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下运动，忽略空气阻力，画出小球在速度最低点瞬间的受力分析略空气阻力，画出小球在速度最低点瞬间的受力分析FG例例8足球比赛中，运动员罚点球时踢出了一个贴地的地滚球，如图甲所足球比赛中，运动员罚点球时踢出了一个贴地的地滚球，如图甲所示请在图乙中作出此时足球的受力示意图示请在图乙中作出此时足球的受力示意图F支支Gf例例9在图中，画出沿粗糙斜面向上滑动的物块在图中，画出沿粗糙斜面向上滑动的物块A所受所有力的示意图所受所有力的示意图F支支Gf实验突破实验突破科学探究素养提升科学探究素养提升实验实验探究阻力对物体运动的影响探究阻力对物体运动的影响(近近8年未考年

14、未考)一题多设问一题多设问例例某实验小组在研究某实验小组在研究“阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从同一实验中，让小车从同一斜面同一高度处由静止开始下滑，小车分别停在如图甲、乙、丙所示的斜面同一高度处由静止开始下滑，小车分别停在如图甲、乙、丙所示的位置位置.设计与进行实验设计与进行实验(1)(创新设问创新设问实验错误分析实验错误分析)请你找出图甲装置的一处错误：请你找出图甲装置的一处错误：_.(2)改正后，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水改正后，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面起始端的速度平面起始端的速度_(选填选填“相同相同”

15、或或“不相同不相同”)斜面上不应该铺毛巾斜面上不应该铺毛巾相同相同(3)实验时通过改变实验时通过改变_从而改变小车受到的阻力，小车在从而改变小车受到的阻力，小车在水平面运动时，水平方向受到摩擦力，这个力对小车运动状态的影响是水平面运动时，水平方向受到摩擦力，这个力对小车运动状态的影响是_(4)(2023苏州苏州)本实验中小车在水平面上运动的距离反映的是本实验中小车在水平面上运动的距离反映的是_(选选填字母填字母)A.小车在水平面受到的阻力大小小车在水平面受到的阻力大小B.阻力对小车运动情况的影响阻力对小车运动情况的影响水平面粗糙程度水平面粗糙程度减小小车的速度减小小车的速度B分析现象，总结结论

16、分析现象，总结结论(5)(2023昆明改编昆明改编)分析图中运动情况可知，小车受到的阻力越小，小车运分析图中运动情况可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程动的路程_由实验现象推理可得：如果表面绝对光滑，小车受由实验现象推理可得：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做到的阻力为零，它将永远做_越远越远匀速直线运动匀速直线运动交流与反思交流与反思(6)(2023苏州苏州)若图丙实验中，小车滑出水平木板右端，是否需要重新做若图丙实验中，小车滑出水平木板右端，是否需要重新做本实验获得可靠的证据？本实验获得可靠的证据？_(选填选填“需要需要”或或“不需要不需要”)不需要不需要实验评估实验评估

17、变式变式变式变式调试实验装置时，将小车从斜面上调试实验装置时，将小车从斜面上A处处(图中未标出图中未标出)滑下，小车滑滑下，小车滑出水平木板右端为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是出水平木板右端为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是_A.小车仍从斜面小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板处滑下，换一个更长的木板B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下处滑下C.斜面倾角不变，小车从斜面上斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下处以下位置滑下D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下处滑下B创新创新设问设问(7)(提出新探究问题提出

18、新探究问题)实验结束后实验结束后，小组中有同学提出了一个问题小组中有同学提出了一个问题，实验实验中要用同一小车中要用同一小车，是不是说明小车在同一水平表面上滑行的距离还与小是不是说明小车在同一水平表面上滑行的距离还与小车的质量有关？为此车的质量有关？为此，他设计了如图丁所示的装置及以下探他设计了如图丁所示的装置及以下探究究方案：方案：图丁图丁让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下，测出它在水平木板上运让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下，测出它在水平木板上运动的距离动的距离s1；给小车车厢里添加适当的钩码，并使小车给小车车厢里添加适当的钩码，并使小车_，测出它在水平木板面上运动的距离测出它在

19、水平木板面上运动的距离s2；再继续增加钩码数量，重复步骤再继续增加钩码数量，重复步骤；比较各次水平木板上运动距离比较各次水平木板上运动距离s的大小，归纳出结论对于上述探究方的大小，归纳出结论对于上述探究方案中，给小车添加钩码的目的是案中，给小车添加钩码的目的是_.从同一高度由静止滑下从同一高度由静止滑下增大增大(改变改变)小车的质量小车的质量甘肃甘肃近近年真题及拓展年真题及拓展命题点命题点 1二力平衡及其应用二力平衡及其应用(兰州兰州8考；省卷考；省卷5考；多在力与运动综合题中考查考；多在力与运动综合题中考查)1.(2023兰州兰州5题题3分分)对于静止在水平轨道上的对于静止在水平轨道上的“复

20、兴号复兴号”列车下列分析中列车下列分析中正确的是正确的是()A.列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力B.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力C.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力D.列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力C2.(2023兰州兰州7题题3分分)关于平衡力和相互作用力关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是，下列说法正确的是()A.物体受平衡力作用时物体受平

21、衡力作用时，运动状态可能会改变，运动状态可能会改变B.静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力C.拔河比赛中甲队获胜拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力拉力D.跳水运动员蹬跳板时，跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力C命题点命题点 2惯性的理解惯性的理解(在综合题中考查在综合题中考查)拓展训练拓展训练3.(2023郴州郴州)关于惯性关于惯性，下列说法正确的是，下列说法正确的是()A.跳远

22、时助跑是为了增大惯性跳远时助跑是为了增大惯性B.物体只有受到力的作用时才具有惯性物体只有受到力的作用时才具有惯性C.为了防止惯性带来的危害为了防止惯性带来的危害，驾车时必须系好安全带，驾车时必须系好安全带D.人造卫星绕地球运行时没有惯性人造卫星绕地球运行时没有惯性C4.如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动当小球摆到两点间来回摆动当小球摆到B点时，将细线剪断，则小球将点时，将细

23、线剪断，则小球将()A.在在B点保持静止点保持静止B.沿沿BE方向运动方向运动C.沿沿BC方向运动方向运动 D.沿沿BD方向运动方向运动B命题点命题点 3运动和力综合判断运动和力综合判断(兰州兰州9年年9考；省卷考；省卷5考考)类型一同一背景类类型一同一背景类5.(2023兰州兰州5题题3分分)兰州市中考体育测试项目涉及到许多力学知识兰州市中考体育测试项目涉及到许多力学知识，下，下列说法中错误的是列说法中错误的是()A.做引体向上时做引体向上时，人对单杠的拉力和单杠对人的拉力大小相等，人对单杠的拉力和单杠对人的拉力大小相等B.足球运球过程中足球运球过程中，足球的运动状态发生改变是因为受到力的作

24、用，足球的运动状态发生改变是因为受到力的作用C.立定跳远，立定跳远，起跳时脚用力蹬地，起跳时脚用力蹬地，利用了力的作用是相互的利用了力的作用是相互的D.掷实心球时掷实心球时，球出手后能够继续飞行，球出手后能够继续飞行，是因为受到惯性的作用，是因为受到惯性的作用D6.(2022省卷省卷6题题3分分)小汽车已经进入寻常百姓家庭小汽车已经进入寻常百姓家庭，下列说法正确的是，下列说法正确的是()A.小汽车在水平公路上静止时小汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力力是一对平衡力B.小汽车在水平公路上高速行驶时小汽车在水平公路上高速行驶

25、时，汽车对地面的压力小于汽车的重力，汽车对地面的压力小于汽车的重力C.小汽车在水平公路上匀速直线行驶时，车轮不受摩擦力作用小汽车在水平公路上匀速直线行驶时，车轮不受摩擦力作用D.使用安全带和安全气囊是为了减小惯性使用安全带和安全气囊是为了减小惯性B7.(2022兰州兰州5题题3分分)如图所示，放在烧杯口的水平硬纸板上有一个静止的如图所示，放在烧杯口的水平硬纸板上有一个静止的象棋子，将棋子下方的硬纸板用手指突然弹出，下列说法正确的是象棋子，将棋子下方的硬纸板用手指突然弹出，下列说法正确的是()A.棋子静止在硬纸板上时受到的重力和支持力是一对平衡力棋子静止在硬纸板上时受到的重力和支持力是一对平衡力

26、B.硬纸板被弹出说明手指给硬纸板的力大于硬纸板给手指的力硬纸板被弹出说明手指给硬纸板的力大于硬纸板给手指的力C.当硬纸板被弹出后，棋子将落入杯中，这是因为纸板具有惯性当硬纸板被弹出后，棋子将落入杯中，这是因为纸板具有惯性D.不计阻力，棋子下落过程中动能转化为重力势能，机械能不变不计阻力，棋子下落过程中动能转化为重力势能，机械能不变A8.(2022省卷省卷8题题2分分)今年中国男足在陕西举行的世界杯亚洲区预选赛中，今年中国男足在陕西举行的世界杯亚洲区预选赛中，2比比0击败卡塔尔队，奇迹般地晋级击败卡塔尔队，奇迹般地晋级12强球员争先抢后顶出的球在上升强球员争先抢后顶出的球在上升过程中受到过程中受

27、到_(选填选填“平衡力平衡力”或或“非平衡力非平衡力”)作用，足球最后会作用，足球最后会落回地面是因为受落回地面是因为受_的作用的作用9.(2023兰州兰州17题题2分分)我国自主研发的我国自主研发的“天宫天宫”二号飞行器在太空飞行时，二号飞行器在太空飞行时，它受到地球的引力与在地面时相比它受到地球的引力与在地面时相比_(选填选填“变大变大”“变小变小”或或“不变不变”)，其惯性其惯性_(选填选填“变大变大”“变小变小”或或“不变不变”)，它与地面是通过，它与地面是通过_传递信息的传递信息的非平衡力非平衡力重力重力变小变小不变不变电磁波电磁波类型二不同背景类类型二不同背景类10.(2022兰州

28、兰州8题题3分分)下列关于运动和力的说法中正确的是下列关于运动和力的说法中正确的是()A.物体运动的方向与其所受合力的方向不一定相同物体运动的方向与其所受合力的方向不一定相同B.做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大(2014兰州兰州.14A)C.电梯匀速上升时，电梯匀速上升时，电梯对人的支持力和人对电梯的压力是一对平衡力电梯对人的支持力和人对电梯的压力是一对平衡力D.熟透的苹果落到地面熟透的苹果落到地面，说明地球对苹果的引力大于苹果对地球的引力，说明地球对苹果的引力大于苹果对地球的引力A11.(2023省卷省卷5题题3分分)关于运动和

29、力的关系关于运动和力的关系，下列说法正确的是，下列说法正确的是()A.子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用B.小张沿水平方向用力推课桌没推动小张沿水平方向用力推课桌没推动，则他的推力小于课桌受到的摩擦，则他的推力小于课桌受到的摩擦力力C.茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力对平衡力D.乒乓球运动员用球拍击球时乒乓球运动员用球拍击球时，球拍的作用力只能改变球的运动状态，球拍的作用力只能改变球的运动状态C12.(2022兰州兰州7题题3分分)下列说

30、法正确的是下列说法正确的是()A.物体的运动速度越大物体的运动速度越大，惯性越大，惯性越大B.同一物体匀速上升时同一物体匀速上升时，速度越快，速度越快，所受拉力越大，所受拉力越大C.运动的物体运动的物体，如果不受力的作用就会慢慢停下来，如果不受力的作用就会慢慢停下来D.两个相互不接触的物体，也可能会产生力的作用两个相互不接触的物体，也可能会产生力的作用D13.(2023省卷省卷3题题3分分)下列关于力与运动的关系说法正确的是下列关于力与运动的关系说法正确的是()A.自行车从斜坡冲下来时不容易停下来自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大，说明速度越大惯性越大B.物体不受力的情况下

31、也能运动物体不受力的情况下也能运动C.做曲线运动的物体做曲线运动的物体，受到的力也可能是平衡力，受到的力也可能是平衡力D.只受一对平衡力匀速运动的物体只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，若去掉其中一个力，则物体的运动，则物体的运动速度一定增大速度一定增大B受力分析作图受力分析作图(兰州兰州3考；省卷考；省卷3考考)命题点命题点 414.(2022兰州兰州24题题3分分)如图所示，一物体随小车在水平面上向右匀速运动，如图所示，一物体随小车在水平面上向右匀速运动，请画出该物体的受力示意图请画出该物体的受力示意图FG15.(2022省卷省卷15题题2分分)体育训练时，同学用力将足球踢出如

32、图所示，体育训练时，同学用力将足球踢出如图所示，关于足球在水平地面上滚动过程中的受力示意图，正确的是关于足球在水平地面上滚动过程中的受力示意图，正确的是_(选填选填“甲甲”或或“乙乙”)图图乙乙16.(2023省卷省卷17题题3分分)如图甲是兰州市跨越黄河的空中缆车随缆绳做匀速如图甲是兰州市跨越黄河的空中缆车随缆绳做匀速直线运动的示意图，将其简化为图乙所示，请画出缆车的轿厢直线运动的示意图，将其简化为图乙所示，请画出缆车的轿厢(以方框表以方框表示示)受力示意图受力示意图(不计空气阻力不计空气阻力)FG17.(2014兰州兰州26题题4分分)如图所示，如图所示，O为乒乓球的重心，请在图中分别作出为乒乓球的重心，请在图中分别作出乒乓球竖直上升、下落过程中的受力示意图乒乓球竖直上升、下落过程中的受力示意图(乒乓球在运动过程中均受空乒乓球在运动过程中均受空气阻力气阻力f的作用，不计空气的浮力的作用，不计空气的浮力)GfGf