1、 用种子用种子 繁殖繁殖（第三课时）（第三课时） 科学课科学课 科学 四年级 油菜果实和种子 科学课科学课 科学 四年级 空气 温度 水 油菜果实和种子 科学课科学课 科学 四年级 科学课科学课 科学 四年级 植物产生种子的过程 开花 传粉 （受精） 种子成熟 结果并产生种子 科学课科学课 科学 四年级 种子成熟 油菜花内部结构图 子房内有胚珠 科学课科学课 科学 四年级 传粉 （受精） 植物产生种子的过程 科学课科学课 科学 四年级 植物产生种子的过程 科学课科学课 科学 四年级 科学课科学课 科学 四年级 蒲公英的果实 莲的果实 苍耳的果实 你能通过观察这些果实的特点，推测它们 是通过什么
2、方式传播种子的吗？ 科学课科学课 科学 四年级 一个蒲公英果实 科学课科学课 科学 四年级 柳树的果实 科学课科学课 科学 四年级 蒲公英的果实 柳树的果实 翅葫芦的种子 灯台花的果实 槭树的果实 科学课科学课 科学 四年级 这类果实的结构与 借助风传播的方式 相适应 科学课科学课 科学 四年级 蒲公英的果实 椰子的果实 苍耳的果实 你能通过观察这些果实的特点，推测它们 是通过什么方式传播种子的吗？ 科学课科学课 科学 四年级 科学课科学课 科学 四年级 借助水流传播种子 科学课科学课 科学 四年级 科学课科学课 科学 四年级 科学课科学课 科学 四年级 科学课科学课 科学 四年级 科学课科学
3、课 科学 四年级 椰子的果实 鸭腱藤的果实 莲的果实 科学课科学课 科学 四年级 这类果实的结构与 借助水传播的方式 相适应 科学课科学课 科学 四年级 莲的果实 苍耳的果实 蒲公英果实 你能通过观察这些果实的特点，推测它们 是通过什么方式传播种子的吗？ 科学课科学课 科学 四年级 苍耳的果实 科学课科学课 科学 四年级 鬼针草 苍耳 野胡萝卜果实 借助动物传播种子 科学课科学课 科学 四年级 鬼针草 苍耳 野胡萝卜果实 科学课科学课 科学 四年级 这类果实的结构与 借助动物传播的方 式相适应 科学课科学课 科学 四年级 果实借助动物传播种子还 有另一种方式，你能想到吗？ 科学课科学课 科学
4、四年级 靠果实弹射传播 借助风传播 借助水传播 借助动物传播 种子的传播方式 科学课科学课 科学 四年级 靠果实弹射传播 爆裂开的凤仙花果实 喷瓜的果实 科学课科学课 科学 四年级 枫树的果实 蒲公英的果实 借助风传播 科学课科学课 科学 四年级 椰子 莲的果实 借助水传播 科学课科学课 科学 四年级 鬼针草的果实 苍耳的果实 各类浆果 借助动物传播 科学课科学课 科学 四年级 果实的结构总是与果实的结构总是与 它们传播的方式相它们传播的方式相 适应适应 科学课科学课 科学 四年级 油菜的果实 翅葫芦的种子 树形仙人掌 种子的数量 科学课科学课 科学 四年级 科学课科学课 科学 四年级 请你利用材料和工具做一个能飞的果实模型。 卡纸 剪刀 透明胶 黄豆 拓展拓展 科学课科学课 科学 四年级 果实的结构总是与果实的结构总是与 它们传播的它们传播的方式方式 相相适应适应
