新疆哈密地区2016-2017学年高二语文下学期期末考试试题（有答案，Word版）.doc

1、 - 1 - 2016 2017 学年第二学期高二（ 18 届）语文期末考试试卷 第卷 阅读题 一、现代文阅读（ 35分 ） （一）论述类文本阅读（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1? 3 题。 中国茶史 郑培凯 上古时代，茶在中国的植物图谱中昏经出现，但是最早时，茶属于药品，或者属于菜蔬，一直到了唐代，随着茶叶的广泛种植和行销到了游牧民族地区，茶才正式成为中国人的日常饮用之物。这时候，陆羽创立了完整的茶叶科学体系，规范了饮用方法，包括提出了“荼有真香”的核心观念。根据一些古籍记载，战国时候，四川一带已经有饮用茶的习惯， 秦灭蜀后，将之带出来，这里也是古茶树的发源地之一，符合

2、“南方有嘉木”的说法。 到了三国魏晋时代，浙江和江南普遍种茶，饮茶人也增加，不再属于贵族专利，扩展到士大夫阶层，用以待客。当地也做成饼，叶片大汁不能黏合的就用米汤去黏合，喝的时候先去研磨，然后用沸水冲泡，还没有形成唐时那种复杂精美的饮用法。不过当时长江流域尤其是中下游，已经很普及饮用茶了，包括对器物和水都有讲究但是饮用方式还比较古朴，茶处理如同蔬菜，放在水里煮喝，加各种香料与佐料，基本上就像蔬菜汤。属于实用阶段。唐之后，茶饮不再是实用主义，而是上升到了 精神领域，这就成就了“饮茶之道”。茶之流行，除了交通和社会原因，也包括禅教大兴，在参禅过程中，为了提神不寐，也为了打坐，很多寺庙推广喝茶。当时

3、禅宗影响很大，又影响到了民间，渗透特别广泛。 宋代茶书和茶人的世界首先在宫廷，当时宫廷的饮茶习惯非常发达，制作茶的技术比之唐代还要复杂。先是龙凤团，后来发展到石乳、白乳，再后来又有小龙团，以及各种密云龙、瑞云祥龙，越来越精细，层出不穷。当时的点茶手法是水和茶要用得恰当，比例均匀，否则就表面的泡沫不匀。还有斗茶法，没有水痕的最佳。为了达到效果，建立了一套新的系统，包括茶 叶制作、茶叶击拂、茶叶品饮、器物优劣，都形成了仪式和系统。 明朝的士大夫阶层讲究品荼，与品茗环境和制茶都有很大联系，构成了一种发达的品茗体系，所以明朝成为中国茶的复兴时代。品茶的情趣方面，一是恢复了唐宋赏茗器的乐趣，对茶饮的程序

4、和器物的雅洁再三致意，不因为明使用紫砂壶为主的相对简单的品茗体系，就不欣赏器物了、不对荼器物有追求了。另一方面，注重性灵世界，追求品荼所带来的心灵的- 2 - 修养的提升，期待有和谐之境界。 清代基本上延续了明朝的饮茶方式，有两件事情值得一提：一是茶碗越来越小，到了最后就成了基本使用青花杯，或者 白瓷杯，紫砂壶成了最主要的泡茶工具；二是福建工夫茶的出现，导致了小紫砂壶的流行，这都是明清的茶事重点。但是随着清中期后民生的凋敝，整个的品茗雅趣开始走向没落，走了下坡路。尤其是 1890 年之后，基本上没有人有心思提及品茗雅事了。 这之后，战乱频繁，革命事起，品茗之趣长期无人提及，结果现在很多中国人觉

5、得茶道是日本的国粹，与中国文化无关，这也是历史失落太久的缘故。大多数中国百姓用大杯冲泡茶，倒是也符合质朴之道。 （选自醒狮国学，有删改） 1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ 3 分）（ ） A茶在上古时代的中国植物图谱中已经出现，古籍记载的战国时期四川一带已经有了饮用茶的习惯等可以说明蜀地是古茶树的发源地之一。 B三国魏晋时期在长江中下游地区已经普遍饮茶，随着茶叶的广泛种植以及行销到游牧民族地区，茶在唐朝时期真正成为国人日常饮用之物。 C宋代宫廷的点茶和斗茶是烹茶的方式，但因有着一定的系统和仪式而成为精神领域的享受，这说明整个宋代的茶书和茶人的世界在宫廷。 D清代中期后 ，民生凋敝，

6、整个品茗雅趣走向没落，基本没人提及品茗雅趣了，随着时间的推移，现在很多中国人认为茶道是日本的国粹。 2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ 3 分）（ ） A在茶饮上升到精神领域陆羽有着重要的贡献，他创立了完整茶叶科学体系，规范了饮用的方法，提出了“茶有真香”的核心观念。 B饮茶开始时是属于贵族专利，后来饮茶扩展到士大夫阶层，但饮用方式比较古朴，茶处理如同蔬菜，没有唐代复杂精美的饮用法。 C茶的流行除了社会原因和交通外，还与禅教的兴盛有关，很多寺院推广喝茶来提神不寐，因禅宗的影响很 大，最终就影响到民间。 D现在大多数中国百姓都是用大杯冲泡茶叶，这很符合古代的质朴之道，但因历史原因，我们

7、祖先创造的茶道已与中国文化无关了。 - 3 - 3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ 3 分）（ ） A茶最初被认为是菜蔬等，所以饮茶的方式与后来大不相同，十分有生活气息，在三国魏晋时就是放在水里煮，再加香料和佐料。 B唐代在制茶技术上没有宋代复杂，到明代制茶技术有了更高的发展，构成了一种发达的品茗体系，使明代成为中国茶的复兴时期。 C明朝品茶的情趣不仅是品味茶叶和香味，更重要的还有通过品茶带 来的心灵的修养的提升，当然在饮茶时还会像唐代一样赏茶具。 D清代在品茶上有着自己的特点，如茶碗变得更加小，基本使用青花瓷、白瓷杯，紫砂壶成为主要泡茶工具，福建工夫茶出现等。 （二）实用类文本

8、阅读（ 12 分） 阅读下面的文字，完成 4 6 题。（ 12 分） 材料一： 2 0 1 5 年我国成年国民图书阅读率为 58. 4%，较 2 0 1 4 年上升了 0.4 个百分点。从阅读量来看， 2 0 1 5 年我国国民人均纸质图书阅读量为 4.58 本，与 2 0 1 4 年相比增加了0. 02 本，但对比 2 0 1 3 年的 4. 77 本 还有微弱下降。报纸和期刊阅读量分别为 54. 76 期和 4.91 期，与 2 0 1 4 年相比也出现了不同程度的下降。 移动互联网的蓬勃发展为人们提供了“任何时间、任何地点、任何内容”的阅读环境，随着生活节奏加快，数字阅读已成为人们在碎片

9、化时间重要的阅读方式。据林克艾普大数据，2 0 1 2 年至 2 0 1 5 年，我国国民人均电子书阅读量分别为 2. 35 本、 2.48 本、 3.22 本和3.26 本，呈现出逐年增长的趋势。 受数字媒介迅猛发展的影响，数字化阅读方式的接触率较 2 0 1 4 年的 58.1上升至 6 4。O，提升了 5.9 个百分点，其中，手机阅读增速最快。据统计， 201 5 年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为 62. 21 分钟，比 2 0 1 4 年的 33. 82 分钟增加了 28. 39 分钟。这是历次统计中首次日均手机阅读时长超过 1 小时。 数据监测发现，纸质出版物阅读仍是国民倾向的

10、阅读方式，而年轻人则更倾向于数字化阅读形式。在数字化阅读用户中， 9 0 后成为了绝对的主力军，占比达到 53%;80 后以 2 2%的占比紧随其后；其他年龄层占比 2 5%，可以预见的是，未来 OO 后的数字阅读潜力还有很大的- 4 - 发掘空 间。 （摘编自林克艾普公司 2016 年最新国人阅读大数据分析报告） 材料二： 2 0 1 4 年，我国 1 5 岁及以上人口的识字率较 2007 年增加了 3.48 个百分点，基础教育进一步普及，人口识字率持续上升； 2014 年 6 岁及以上人口中，大专及以上学历人口较 2007年上升 4.97 个百分点，高等教育发展有效提高了国民综合文化素质。

11、 中国新闻出版研究院每年组织实施全国国民阅读调查，并发布全国国民阅读调查报告，对国民图书阅读量、阅读习惯、数字阅读发展趋势等进行统计研究。近 5 年来，成年国民图书阅读率与年均图书阅读量均稳步上升， 2014 年人均图书阅读量 4. 56 研、成年国民图书阅读率为 58.00%，反映了随着消费结构升级、居民收入增加、受教育程度提高，国民逐渐养成阅读习惯，不断增长的消费需求支撑图书市场稳步发展。 与发达国家相比，中国人均读书数量较低，发达国家不仅以经济手段支持图书产业发展，也通过多种途径营造社会读书氛围，如韩国颁布读书振兴法、美国颁布卓越阅读法，从立法层面鼓励读书。随着国民经济的持续发展，国民阅

12、读习惯的养成与深化，中国图书市场有进一步的增长空间。 （摘编 自 2017 - 2022 年中国图书零售连锁市场供需预测与投资战略研究报告） 材料三： 2015 年我国国民人均纸质图书阅读量为 4.58 本，这其中还包括教材教辅。而据不完全统计，犹太人以 64 本的年人均阅读量雄踞世界首位。日本、法国、韩国的人均阅读读书量分别为 40 本、 20 本和 11 本。与日韩等国相比，我国纸质图书平均阅读量差距不小。 造成这个问题的原因有很多：其中一大原因是，确实没时间读书，首份中国国民休闲状况调查报告显示，中国人每天用于休闲的时间仅 3.156 个小时，经济合作与发展组 织( OECD)18 个国

13、家平均值 5.736 小时，而中国人工作的时间则达到 9.249 小时。有限的休闲时问，国人又大把扔进了应酬、交际中。相对于其他国家，我们中国人工作强度是全世界最大的。此外，网络时代人们获取信息的渠道日益增多，快餐化、娱乐化的阅读方式也令人们很难静下心捧一本书细细品味。 当然，还有一个重要的原因就是应试教育影响，从小学到大学，被强迫学习，读死书，导致很多人对读书都很抵触，甚至害怕读书。 （摘编自天下趣事网 2016 年中国人读书数据等） - 5 - 4下列对上述材料的理解，准确的一项 是（ 3 分）（ ） A根据材料一，虽然纸质出版物阅读仍是国民倾向的阅读方式，但数字化阅读更受年轻人的喜爱，数

14、字化阅读将会取代纸质化阅读。 B根据材料一， 2 0 1 5 年成年国民人均每天手机阅读时长相比 2 0 1 4 年增长了接近一倍，是历年统计中首次日均手机阅读时长超过 1 小时。 C材料二认为，阅读习惯的养成与深化取决于受教育程度的提高，国民不断增长的阅读消费需求将支撑图书市场进一步发展。 D材料三认为，我国国民纸质图书人均阅读量比日韩等国少的最直接原因，是中国人的工作强度全世界最大，导致国民没有时间读书。 5下列针对三则材料的理解和分析，合理的两项是（ 5 分）（ ）（ ） A材料一显示 2013 至 2015 年，我国国民阅读方式中，纸质图书的阅读量呈逐年下降的趋势，而电子书的阅读量呈逐年增长的趋势。 B材料一显示， 2015 年手