1.1长度和时间的测量（含答案）-2024新人教版八年级上册《物理》.docx

1、1.1长度和时间的测量八年级物理人教版（2024）上册课前导学学习目标：l会使用适当的工具测量时间和长度；知道如何规范地测量长度和时间。2.了解长度和时间的单位，会进行单位之间的换算。3知道测量有误差，误差和错误有区别；掌握减小误差的方法。4体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法；了解测量长度和时间的工具及其发展变化过程。知识集锦：知识点1：长度和时间的测量（1）长度的单位基本单位：_，符号：_。常用单位：千米（km）、_（dm）、厘米（cm）、_（mm）、纳米（_）（2）换算关系：1 km = 1 000 m，1 m = 10 dm = cm = 1 000 mm = 106 =

2、 nm知识点2：长度的测量常用工具：刻度尺，其他工具：卷尺、游标卡尺、螺旋测微器。测量方法：三看：测量前要看刻度尺的_、_。看零刻度线是否磨损。五会：会选、会放、会看、会读、会记。（1）会选：根据实际情况及测量要求选择_和_适当的刻度尺。（2）会放：零刻度线或某一整数刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边_被测物体且与被测边保持_。（3）会看：读数时，视线要正对刻度线，且与尺面_，如图中的_。（4）会读：读数时，要估读到分度值的_。（5）会记：记录的测量结果要有准确值、_值和_。知识点3：时间的测量（1）时间的单位基本单位：_，符号_。常用单位： （h）、分钟（_）。换算关系：1 h = 6

3、0 min = 3 600 s，1 min = 60 s（2）常用测量工具：机械停表和电子秒表（小盘单位是分钟，大盘单位是秒，读数时先读大盘，再读小盘）知识点4：误差项目产生原因可否避免减小或避免的方法错误不遵守仪器的使用规则；读数、记录结果时粗心可避免按照正确的方法测量；读数、记录结果时仔细、认真误差仪器不精密；实验方法不完善；观察者估读有偏差不可避免选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测求 。拓展提高（了解几种特殊的测量方法）(1) 测量细铜丝的直径 现有一卷粗细均匀的细铜丝，要求测出它的直径。试一试，并把测量步骤和方法写出来。测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝捋直，将金属丝在铅笔上依次密

4、绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度L，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径d = L/n 。(2) 测量硬币的直径、硬币的周长。方法一(卡尺法)：如图所示，用直尺和三角板把硬币紧压在桌面边缘；借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量。或用两把三角板紧夹住硬币，均可从刻度尺上读出硬币的直径d。根据公式L = d 求出硬币的周长。方法二(滚轮法)：在纸面上画一条直线，让硬币从某个记号开始，在纸面上沿直线滚动n周记下终点。测出线段长度s，先求出每周的周长L = s/n，再利用L = d求出硬币的直径d = s/n.方法三(替换法)：把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画上一圈，再剪下对

5、折，然后用刻度尺直接测量圆的d，即为硬币的直径。根据公式L = d求出硬币的周长。方法四(化曲为直法)：拿一纸条紧贴着硬币边包几圈，用一大头针在纸条上扎穿一个孔，然后将纸条展开平放，用刻度尺测出相邻孔间的距离L，就是硬币的周长。根据公式d=L/求出硬币的直径。(3) 测量一页纸的厚度（累积法）(以多测少法)测量时取若干页纸(纸的页数要足够多)，压紧后，用最小刻度为毫米的刻度尺量出其总厚度L，然后将总厚度除以纸的页数n，求出每页纸的厚度l = L/n答案：米 m 分米 毫米 nm 100 109 测量范围（量程） 分度值 测量范围 分度值 紧靠（或贴近） 平行 垂直 B 下一位 秒 s 小时 m

6、in 平均值自我检测：1.宁夏西吉土豆淀粉含量高，深受人们喜爱。某初中生手拿一个土豆，如图所示，请根据图片信息估测土豆的实际长度约为( )A.1mmB.10cmC.50cmD.1m2.同一物体长度的五次测量记录分别是19.1 mm、19.2 mm、21.1 mm、19.1 mm和19.3 mm。下列相关说法中( )“21.1 mm”的测量记录是错误的；五次测量所用刻度尺的分度值是0.1 mm；该物体的长度应记为19.2 mm；求平均值记为物体的长度，可以消除误差。A.只有正确B.只有正确C.只有正确D.只有正确3.下列有关误差的说法中，正确的是( )A.多次测量取平均值可以消除误差B.误差是不

7、遵守仪器的使用规则产生的C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密仪器测量可以减小误差4.如图所示，用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是( )A.B.C.D.5.如图所示的刻度尺的分度值是_mm，被测物体长度是_cm。6.如图，秒表的读数为_s。7.小萌用木直尺测量同一凳子的高度，一共测了4次，他这样做目的是_，测量记录分别是：45.1cm、45.2cm、47.1cm、45.0cm，则凳子最终高度为：_cm。8.如图甲所示，被测物体的长度为_；如图乙所示，机械停表的示数是_s。答案以及解析1.答案：B解析：图中土豆的长度略小于手掌的长度，约为10cm，故ACD不符合题意，B符合题意。

8、故选B。2.答案：A解析：21.1 mm与其他四次测量记录比较，差别很大，所以此数值是错误的，应该舍去，故正确；从其他四个数据可以看出，倒数第二位“9”对应的单位是mm，故所用刻度尺的分度值为1 mm，故错误；该物体的长度为，故正确；求平均值记为物体的长度，可以减小误差，但不能消除误差，故错误。综上分析可知A正确。3.答案：D解析：多次测量取平均值可以减小误差，但不能消除误差，A错误。不遵守仪器的使用规则产生的是错误，B错误。认真测量，可以避免错误，但不能避免误差，C错误。选用精密仪器测量可以减小误差，D正确。4.答案：B解析：A.图中，物体的一端没有和刻度尺的零刻度线对齐，故A错误；B.图中

9、，物体的一端和刻度尺的零刻度线对齐，刻度线紧贴被测物体，故B正确；C.图中，刻度线没有紧贴被测物体，故C错误；D.图中，刻度尺没有与被测长度平行，故D错误。故选B。5.答案：1；2.42（2.402.45）解析：图中刻度尺上1 cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为1 mm；物体左侧与2.00 cm对齐，右侧与4.42 cm对齐，物体的长度为。6.答案：337.5解析：图中停表小表盘的分度值为0.5min，指针在56之间，且偏向6位置，读作5min；大表盘的分度值为0.1s，示数为37.5s，则停表的读数是7.答案：取平均值减小误差；45.1解析：测量长度时，多次

10、测量求平均值的目的是减小误差。根据测量数据可以知道，所用测量工具的分度值为1cm，47.1cm与它数据相差较大，第三次测量值是错误的，不可取。所以物体的长度为8.答案：1.30；337.5解析：由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1mm，则此刻度尺的分度值为1mm，物体左侧与6.00cm对齐，右侧在7.30cm处，所以物体的长度在秒表的小表盘上，1min有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”侧，所以分针指示的时间为5min，秒针读数大于30s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，故秒表的读数为5min37.5s，合337.5s。