（2024部编）统编版七年级上册《历史》知识点复习手册.docx

1、第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源第1课 远古时期的人类活动【背诵清单】一、我国境内的早期人类1.我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。2.元谋人云南元谋县距今约170万年（1）地位：是我国境内目前已知最早的古人类之一（2）生产生活概况：能够制作工具，知道使用火（天然火）。3.蓝田人陕西蓝田距今约160万年4.郧县人湖北郧阳距今约100万年5.元谋人、蓝田人、郧县人遗址研究发现的共同点：能够制作和使用工具补充知识：1.化石是研究古人类历史和古环境变迁的重要证据。2.古人类遗址主要分布在长江流域、黄河流域等大江大河流域。3.区分人和动物的重要标志是：制作和使用工具。

2、4.“旧石器时代”使用打制石器的时代。二、北京人-直立人北京周口店龙骨山上距今约70万-20万年会使用火1.发现历程：1921年发现；1929年，裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。2.发现北京人的意义：（1）周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。（2）对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。3.学会用火是人类演化史上的里程碑。作用：提高了原始人适应自然环境的能力。三、山顶洞人-属于晚期智人北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴距今约3万年1.生产生活：磨光和钻孔技术、审美观念、知道人工取火第2课 原始农业与史前社会【背诵清单】一、农业的起源与定居生活1.原始农业

3、兴起和发展的标志：定居生活 磨制石器 制作陶器 饲养家畜 种植农作物。2.原始农业耕作工具的变化：刀耕火种到耒耜等翻土工具。4.原始农业发展的意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。二、河姆渡人与半坡人原始居民河姆渡人半坡人距今时间距今约7000年 距今约6000年生活地点浙江余姚河姆渡陕西西安半坡村所在流域长江流域黄河流域生产工具磨制石器和骨耜磨制石器、弓箭主要农作物水稻粟、黍房屋类型干栏式建筑半地穴式房屋原始手工业木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井之一制作陶器、玉器和乐器骨哨以及象牙雕刻；懂得使用天然漆使用弓箭、鱼叉等进行渔猎彩陶、乐器-陶埙；骨针、骨锥；已会纺织

4、、制衣补充：使用磨制石器的时代被称为新石器时代河姆渡人与半坡人房屋不同的原因：自然环境不同；启示：生产生活要因地制宜。三、仰韶文化与大汶口文化1.仰韶文化黄河中游距今7000-5000年；（1）生产生活：从事粟作农业生产；定居生活；彩陶（仰韶文化的重要特征）；养蚕缫丝，制作丝织品；（2）仰韶文化典型代表：半坡遗址2.大汶口文化黄河下游和淮河中下游距今约5900-4400年第3课 中华文明的起源【背诵清单】一、人类进入文明社会的标志：私有制、阶级和国家的产生二、良渚古城与陶寺古城1.良渚古城浙江余姚距今5300-4300年证明距今约5000年，长江中下游地区已经出现早期国家。（1）良渚古城结构：

5、由宫殿区、内城和外城组成；（2）特点：较高的经济发展水平，统治者较强的调动、组织能力；阶级分化明显。2.陶寺古城陕西襄汾距今4300-4000年表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。（1）特点：阶级分化严重；各地文化因素汇聚中原（三）良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。三、远古的传说（神农-炎帝；轩辕-黄帝）1.五六千年前，中国进入部落联盟时期。2.阪泉之战，炎帝失败，归顺黄帝。3.炎黄部落结成联盟，并在涿鹿之战中打败了蚩尤。4.炎黄联盟逐渐形成华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的“人文初祖”。华人以“炎黄子孙”自称5.尧舜禹的禅让1.黄帝之后，尧

6、、舜、禹依次成为首领。2.尧舜禹成为部落联盟首领的方式是禅让制。3.禅让制的含义：通过民主推举的方式将部落联盟的首领位置传给贤德之人。4.大禹治水（治理黄河水患），三过家门而不入。（鲧-堵塞-失败；禹-疏导-成功） 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课 夏商西周王朝的更替【背诵清单】一、夏朝的建立与“家天下”1.夏朝约公元前2070年大禹定都阳城；夏朝是中国历史上第一个奴隶制王朝2.禹死后他的儿子启继承了王位，从此世袭制代替了禅让制。3.世袭制的含义：指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关系世代继承。补充：禅让制-民主推举贤德公天下；世袭制血缘家天下4.夏朝末代君主：夏

7、桀。二、商朝的统治1.商朝约公元前1600年商汤定都亳。2.盘庚迁殷3.商朝末代君主商纣王三、西周的兴衰1.西周公元前1046年周武王牧野之战胜利定都镐京。3.分封制（1）目的：为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2）分封依据：血缘、功劳大小。（3）分封对象：宗亲和功臣。（4）分封制的内容-被分封者所享有的权力以及该履行的义务：权力：管理土地和人民，建立诸侯国。义务：向周王进献贡物，服从周王调兵。在封地内再分封。（5）分封制的作用（意义、评价）：积极：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。弊端：诸侯国具有较大的独立性4.周代的贵族等级分为天子，诸侯，卿大夫，士四种（严格的等级结

8、构和统治秩序）。5.公元前841年，周厉王与民争利，引起国人暴动。6.公元前771年，周幽王-西周被犬戎所亡，西周灭亡。第5课 动荡变化中的春秋1.东周公元前770年周平王都城：洛邑（yi）2.春秋时期，政治格局的变化：王室衰微，诸侯崛起争霸，国家处于分裂割据状态（3）诸侯争霸的原因（3个）、旗号、春秋有名的霸主？3.诸侯争霸的原因：根本原因：各诸侯国政治经济发展不平衡王室衰微目的：为了自身利益，相互征战4.诸侯争霸的旗号：尊王攘（rang）夷5.春秋霸主：齐桓公（首霸）、晋文公、秦穆公、楚庄王等6.春秋争霸战争的影响（积极+消极）积极：促进了局部统一，客观上有利于经济的发展。 有利于促进民族

9、交融，使少数民族产生了华夏认同观念。消极：造成社会动荡，给人民带来了深重灾难6.春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一：铁制农具和牛耕的使用7.铁制农具和牛耕的使用的影响：铁制农具和牛耕的使用，有利于深耕细作，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。8.春秋时期社会发生变化的根本原因：铁制农具和牛耕的使用，促进社会生产力的发展。9.从原始社会到春秋时期生产工具材质的变化、分别称为什么时代石器青铜铁器；石器时代青铜时代（夏商周）铁器时代第6课 战国时期的社会变革1.战国七雄：齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国、秦国2.兼并战争的目的：为了自身利益，各自为政，发展实力，拓展疆域3.战国时期战

10、争性质与春秋时期有何不同？战国兼并战争；春秋是争霸战争4.兼并战争的特点（5个词）：规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长、残酷性5.战国典型战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（纸上谈兵）6.战国时期魏国、楚国比较典型的变法是？魏国李悝（kui）变法；楚国吴起变法7.商鞅变法的原因：根本原因：铁制农具和牛耕的进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级势力增强。目的：富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。8.商鞅变法公元前356年商鞅支持君主：秦孝公封建地主阶级性质的改革变法内容（1）政治措施有利于加强中央集权建立县制，由国君直接派官吏治理影响最深远；废除贵

11、族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。（2）经济措施有利于促进经济的发展，利于国富民强。废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；统一度量衡。（3） 军事方面有利于增强军事力量。（4） 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。商鞅变法意义：综合国力大大增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。9.战国时期，中国开始进入“封建”社会10.战国时期铁器和牛耕的得到进一步推广11.水利工程：都江堰公元前256年秦国李冰（1）功能：堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效（2）作用：防洪、灌溉、水运（2）影响：使成都平原成为沃

12、野，有天府之国的美称第7课 百家争鸣思想解放运动【背诵清单】一、诸子百家的代表学派人物时代思想主张道家老子（李耳）道家创始人春秋楚国1.核心思想：道（顺应自然）；2.政治主张：主张无为而治，追求小国寡民3.哲学主张万事万物都有对立面，且可以相互转化（如好坏；长短）4.处世主张：提倡安于柔弱，主张以退为进、以柔克刚5.代表作：老子（道德经）庄子战国1.治国要顺应自然和民心2.认为人生应追求精神自由，要保持独立人格儒家孔子儒家学派创始人我国历史上著名的思想家春秋鲁国1.核心思想：“仁”-处理人与人关系的最高行为准则和道德规范2教育：创办私学，打破了贵族垄断教育的局面教育对象：提倡有教无类教育方法：

13、因材施教、举一反三3.政治主张：反对苛政，提出“为政以德”，实行德政，爱惜民力、体察民意4.主张恢复西周的礼乐文明，重构社会政治秩序5.论语-弟子编撰意义：孔子创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展具有非常重要的意义。孔子提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。孟子战国1.政治主张“仁政”；2.“民为贵，社稷次之，君为轻”（民贵君轻）；民心3.拥护正义之战，强调“仁者无敌”4.代表作：孟子荀子1.主张“礼治”，礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序；2.代表作：荀子法家韩非1.政治主张：“以法治国”，提倡法治；2.树立君主的权威3.主张建立中央集权专制统治墨

14、家墨子“兼爱”“非攻”；选贤能的人治理国家；提倡节俭兵家孙武春秋末期孙子兵法，奠定了我国古代军事理论的基础二、百家争鸣思想解放运动1.影响：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。第8课 夏商周时期的科技与文化【背诵清单】1.战国名医扁鹊切脉诊法，望闻问切四种诊断疾病的方法2.战国时期，黄帝内经，总结当时的医学经验，是一部重要的中医理论著作。二、甲骨文与青铜器（一）甲骨文1.含义：甲骨文是商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字。2.发现：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。3.影响：甲骨文的地位：甲骨文已经具备

15、了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段（特点）是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。（地位）目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。4.甲骨文的造字方法：象形（最原始的造字方法）、指事、会意、形声、等多种造字方法。（二）青铜器1.商周繁荣2.青铜器的作用（功能）：象征身份、地位和国家权力。3.青铜器的特点：国家掌控；规模宏大，组织严密，分工细致；制作工艺高超；数量多、种类丰富、5.青铜器的典型代表：四羊方尊；司母戊鼎-是迄今世界上出土的最重的青铜器之一；何尊，四羊方尊 司母戊鼎 三星堆青铜面具三、诗经和“楚辞”1.诗经（1）地位：我国现存第一部诗歌总集诗经（2）内容：诗经

16、共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。诗经保存了丰富的先秦史料。2.楚辞-战国时期-楚国的屈原-代表作离骚3.诗经和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第9课 秦统一中国【背诵清单】一、秦灭六国1.原因：（1）人民希望结束战乱，过上安定的生活。（2）秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力。（3）秦王嬴政重用人才且善于谋略。2.秦灭六国顺序：公元前230-公元前221年，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。3.秦朝的建立：公元前221年，建立秦朝，定都咸阳。4.秦统一的意义：秦的统一，结束了春秋战

17、国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。易错易混辨析：夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝；秦朝是我国历史上第一个封建王朝。二、建立中央集权制度1.政治上：确立专制主义中央集权制度目的：加强对全国的有效统治（1）中央：最高统治者：皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。皇帝制度的特点：皇帝独尊 皇权至上 皇位世袭中央政治机构：三公九卿制度由丞相行政；太尉军事；御史大夫监察。最后的决断权由皇帝掌控。（2）地方：郡县制郡县由中央直接管辖，郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的作用：皇帝和朝廷牢牢控制了全国

18、各地的权力，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。秦朝建立中央集权制度的意义：使国家一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展存在着深远的影响。三、巩固统一的措施（1）文化： 统一文字为小篆作用：有利于文化的交流与发展。（2）经济：统一货币为圆形方孔半两钱有利于国家对经济的管理，促进各地经济交流。统一度量衡促进了经济的发展。（3）交通：统一车轨和道路宽度，修筑贯通全国的道路形成了以咸阳为中心的全国交通网，使秦朝的陆路交通四通八达。开凿灵渠：派人开凿灵渠，沟通湘江和漓江，把今天的长江和珠江两大水系连接起来，促进了水路交通的发展。便利了南北的水运交通。（4）军事：

19、北筑长城秦始皇派蒙恬北击匈奴，并修建了西起临洮，东到辽东的“万里长城”。3.秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。第10课 秦末农民大起义一、秦的暴政1.秦朝暴政的表现：（1）徭役、兵役繁重；（2）赋税沉重；（3）严刑苛法；（4）焚书坑儒； （5）秦二世统治更为残暴2.秦朝暴政带来的后果：使秦朝统治失去了人民的支持，失去民心。二、陈胜、吴广起义（大泽乡起义）1.时间、地点：公元前209年夏；大泽乡。2.陈胜吴广起义的原因：（1）直接原因：大雨失期；（2）根本原因：秦的暴政3.口号：“王侯将相，宁有种乎”4.陈胜称王，建立张楚政权5.结果：失败6.意义：中国历史上第一次农民大起

20、义爆发，沉重打击了秦朝的统治，为推翻秦朝奠定了基础。三、秦朝的灭亡1.项羽在巨鹿之战中，以少胜多，歼灭秦军主力。2.刘邦抓住时机，率军直抵咸阳，公元前207年，秦朝灭亡。第11课 西汉建立和“文景之治”一、楚汉之争与西汉建立1.楚汉之争性质：封建地主阶级内部争权夺利的斗争（1）目的：项羽、刘邦二人为争夺帝位。（2）历时四年的楚汉之争，刘邦取得了最终的胜利。（3）刘邦取胜的原因：注重收揽民心，善用人才；而项羽却刚愎自用，一味依赖武力，失去民心。补充：秦朝灭亡和刘邦取得胜利给我们的启示是：得民心者得天下，失民心者失天下。2.西汉刘邦（汉高祖）公元前202年长安二、汉高祖的休养生息政策1.汉初面临的

21、问题：如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝。2.目的：为了巩固政权和稳定社会局势。3.政策：主张清静无为，采取休养生息政策。4.具体措施：（1）下令“兵罢皆归家”，让士兵还乡务农（2）释放为奴婢为平民，以增加劳动力。（3）鼓励农业生产（4）采取轻徭薄赋的政策。（5）对匈奴采取和亲政策。5.影响：使西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。6.汉高祖对匈奴采取和亲政策，以缓和双方的关系，为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境。三、文景之治1.形成原因：（1）文帝、景帝继续推行修养生息政策。（2）重视农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，与民休息。（3）轻徭薄赋（4）提倡勤俭治国，反对奢

22、侈浮华。2.文景之治的表现：文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。第12课 大一统王朝的巩固一、政治1.“推恩”建议-主父偃作用：加强中央对地方的控制，有利于加强中央集权2.选才：察举制（标准：有道德、有才能）3.监察：刺史制度二、经济-加强对经济的控制1.重视农业生产，重视新修水利（六辅渠、白渠、耧车）2.铸币权收归中央，统一铸造五铢钱3.盐铁酒官营专卖4.统一调配物资，平抑物价作用：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。三、思想：尊崇儒术-董仲舒-作用：有利于统一思想，加强中央集权，巩固统治。1.举措：（1）把儒家学说立

23、为正统思想；（2）在长安兴办太学，以儒家经典诗书礼易春秋作为教材；（3）培养治国安邦人才，儒士进入各级政府机构作用：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。四、军事：北击匈奴1.代表人物：卫青、霍去病2.典型战役：公元前119年的漠北战役，沉重打击了匈奴，使其再无力与西汉对抗。3.结果：匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。4.设立河西四郡：武威、张掖、酒泉、敦煌。五、汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。第13课 东汉的兴衰（一）东汉建立与“光武中兴”1.公元9年，王莽建立新朝，标志着西汉的灭亡2

24、.东汉建立：公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝。3.“光武中兴”（1）统治措施：释放奴婢减轻农民田租减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督和惩处；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。（2）采取以上措施的目的：巩固统治，加强中央集权（3）影响：光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”。4.东汉经济（1）耕作方法：二牛一人一犁（2）王景治理黄河（3）水排-水力鼓风冶铁（4）青瓷烧制技术走向成熟。（二）东汉中后期的政治动荡1.外戚和宦官交替专权（1）特点：外戚与宦官交替专权的局面反复出现（2）原因：封建君主专制制度和皇位世袭制的弊端；

25、（3）影响：导致政治腐朽不堪，民生困苦，社会混乱。2.豪强大族势力壮大：兼并土地；巨额财富；私人武装；长期担任朝廷中的要职，世代为官。影响：是东汉晚期出现割裂局面的重要因素。（三）黄巾起义1.人物：创立太平道的张角2.时间：184年3.特点：有组织、有准备4.性质：农民起义。5.影响：沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。第14课 沟通中外文明的丝绸之路（一）张骞通西域1.西域范围：汉朝人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作“西域”。2.概况3.影响促进了汉朝与西域的相互了解与往来。为开辟丝绸之路创造了条件，促进了东西方经济文化交流。（二）丝绸之路1.路线（1）陆上丝绸

26、之路：长安河西走廊西域中亚、西亚欧洲、北非（2）海上丝绸之路：向南：东南沿海中南半岛马六甲海峡孟加拉湾印度、斯里兰卡向北：山东半岛-朝鲜、日本2.产品汉朝输出西域：丝绸、漆器、铁器和开渠、凿井、铸铁等技术等（手工业品和技术）西域向中原输出：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石、多种乐器和歌舞等（高档消费品和农牧产品及文化艺术等）3.作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。（二）汉朝对西域的管理第15课 秦汉时期的科技与文化（一）造纸术的发明1.（1） 西汉：出现（2）东汉，蔡伦改进造纸术2.作用（1）对传播文化：纸的使

27、用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传（2）对世界：造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一（二）医学、数学与农学的成就1.医学（1）张仲景-东汉末年-医圣贡献：伤寒杂病论；“治未病”思想，提倡预防疾病评价：张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出了巨大贡献，被后世称为“医圣”（2）华佗-东汉末年-外科圣手贡献：擅长针灸、汤药；外科手术；发明“麻沸散”；创编“五禽戏”2.数学-特点：注重实际应用，与生产生活联系紧密至迟成书于东汉时期的九章算术3.农学氾胜之书，总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法。（三）司马迁与史记1.

28、作者：西汉史学家司马迁，2.内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，兼具文学和史学价值。3.体例/地位：是中国古代第一部纪传体通史。补充：我国第一部纪传体断代史-班固-汉书-记载了汉高祖-王莽统治时期（四）道教和佛教1.道教-东汉末年（四川成都青城山）-张角：太平道；张陵：五斗米道为下层民众所信奉2.佛教（河南洛阳白马寺）（1）概况：约公元前6世纪，佛教产生于古印度两汉之际，佛教通过丝绸之路传入中国；东汉明帝时，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步传播开来。（2）主张：众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望。（3）影响：丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影

29、响。第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课 三国鼎立一、官渡之战1.曹操势力壮大的原因：（1）政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位。（2）经济上：实行屯田，重视农业生产（3）军事上：收编部队，壮大队伍（4）人才：曹操招揽人才，善于用人2.官渡之战二、赤壁之战1、背景：曹操基本上统一了北方，孙权刘备成为他统一全国的障碍。2.赤壁之战3、曹操失败的原因：（1）客观：曹军来自北方，不习水战，水土不服；（2）主观：曹操骄傲轻敌；（3）孙刘联军正确的战术。启示：做人不能骄傲自满，要善于听取别人的意见。三、 魏蜀吴的建立及发展1.三国鼎立局面是怎样形成过程（1）220年，曹丕称帝，定城洛

30、阳，魏国建立；（2）221年，刘备称帝，定城成都，蜀国建立；（3）229年，孙权称帝，定城建业(南京)，吴国建立，三国鼎立局面正式形成。2.三国经济的发展状况：魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾）补充：三国鼎立（分裂）是历史的倒退还是进步？（是历史的进步)三国鼎立是历史的进步，三国鼎立形成后，各国统治者都很注重社会安定和经济发展，出现局部统一，为最终全国统一奠定基础。第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、西晋的兴亡1.建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。2.统一：280，

31、西晋灭吴，实现了统一。二、八王之乱1.原因：分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；晋惠帝昏庸无能；朝政腐败。2.爆发：晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战。3.影响：西晋迅速走向衰落；形成我国古代历史上第一次大规模人口迁徙的高潮。三、北方各族的内迁（五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）1.时期：东汉、魏、晋时期2.路线：（1）氐族和羌族，由西南东迁入陕西关中；（2）匈奴族和羯族，由北向南迁到汾河流域一带；（3）鲜卑族迁到辽河流域南部、河套、河西走廊及河湟一带。3.少数民族内迁意义：有利于内迁民族与汉族的交往交流，促进了民族交融。补充：西晋灭亡的原因（1）统治者昏庸无

32、能；（2）世家大族奢侈腐败，贪图享乐，阶级矛盾尖锐；（3）八王之乱沉重打击了西晋的统治，加速西晋的灭亡；（4）对少数民族进行剥削和压榨，民族矛盾尖锐。第18课 东晋南朝政治和江南地区开发一、东晋的兴亡1.东晋的建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。2.政权特点：王与马，共天下。3.衰落：东晋末年，政权落入武将手中。4.灭亡：420年，东晋灭亡二、南朝：420589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康。三、江南地区的开发1.秦汉时期，北方（黄河流域）经济发达，是全国经济重心。2.魏晋时期，江南（长江流域）地区得到开发，经济发展。3.江南经济发展的原因：北方人大量南迁，带来了充足的劳动力、

33、先进的生产工具和技术；北方战乱频繁，而南方社会相对安定；江南地区自然条件优越。南北方人民的共同努力。4.南朝时，建康(南京)成为最为活跃的大都市5.结果（影响）：经济重心逐渐南移。第19课 北魏政治和北方民族大融合一、淝水之战1.时间：公元383年2.双方：前秦（氐族苻坚所建立）与东晋3.结果：东晋以少胜多，大败前秦。4.淝水之战的影响：淝水之战后，前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战的状态。5.与淝水之战有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳6.淝水之战同以前历史上哪几次战争相似？（以少胜多的战争）巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。二、北魏孝文帝改革1.北魏统一北方：439年2.措施

34、：（1）迁都洛阳（494年）（2)推行一系列汉化措施：规定官员在朝廷中使用汉语禁用鲜卑语（说汉语）；以汉服代替鲜卑服（穿汉服）;改鲜卑姓为汉姓（改汉姓）；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻（联汉姻）等。3.作用：增强了北魏的实力，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融，促进了民族交融 4.你从孝文帝身上学到了哪些精神？学习他顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的精神和优秀品质。三、北朝政权更替1.577年，北周灭掉北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。四、北方地区的民族交融1.时期：北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。2.民族交融的特点：民族关系有时矛盾激化，甚至

35、发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。3.民族交融的影响：北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。第20课 三国两晋南北朝时期的科技和文化一、贾思勰和齐民要术1.北朝贾思勰撰写的齐民要术是我国现存最早的一部完整的农书。2.齐民要术一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富3.贾思勰主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时；提倡改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想。4.评价：二、科学家祖冲之1.祖冲之南朝宋齐之间的杰出科学

36、家2.成就：（1）数学：他运三国时期魏国刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。（2）数学成就：缀术（2）其他成就：大明历、指南车、水碓(du)磨、千里船等。三、灿烂的文化1.书法：（1）锺繇(yo)和胡昭是曹魏时的书法名家（2）钟繇尤擅楷书，刚柔并济。（3）东晋的王羲之，他的笔势是“飘若浮云，矫若惊龙”，代表作兰亭集序天下第一行书，王羲之被后人誉为“书圣”。2.绘画：东晋最著名的画家顾恺之，他的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。代表作女史箴图和洛神赋图。3.雕塑：这一时期，统治阶级大力宣扬佛教，开凿石窟。代表：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。这些佛像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。4.文学领域取得了令人瞩目的成就。5.北魏郦道元水经注