1、2020年秋教科版科学精品课件 三年级上册 情境导入情境导入 同学们对橡皮泥一定同学们对橡皮泥一定 都不陌生，小天收集了很都不陌生，小天收集了很 多用橡皮泥制作的有趣的多用橡皮泥制作的有趣的 物品。物品。 你留意过它们发生的你留意过它们发生的 变化吗？你是怎样让橡皮变化吗？你是怎样让橡皮 泥发生这些变化的？泥发生这些变化的？ 提出问题：提出问题： 它们发生了什么变化？它们的变化它们发生了什么变化？它们的变化与水的形态变化相同吗？与水的形态变化相同吗？ ？ 实验探究：实验探究：对手中的材料进行改变，让它们发生一些变化对手中的材料进行改变，让它们发生一些变化 名称 原来的样子 变化后的样子 橡皮泥
2、 卡纸 乒乓球 实验探究：实验探究： 先画出它们原来的样子，再让它们发生一些变化，画先画出它们原来的样子，再让它们发生一些变化，画 出它们变化之后的样子。出它们变化之后的样子。 改变后的物品还是原来的物品吗？改变后的物品还是原来的物品吗？ 你对它们做了什么你对它们做了什么? ? 物理变化：指物质的状态物理变化：指物质的状态 虽然发生了变化，但一般虽然发生了变化，但一般 来说物质本身的组成成分来说物质本身的组成成分 却没有改变。却没有改变。 还是原来的物品；还是原来的物品； 团、搓、捏、压、抻、团、搓、捏、压、抻、 拉、接等。拉、接等。 纸、橡皮泥和乒乓球的变化有纸、橡皮泥和乒乓球的变化有 哪些
3、相同的地方？哪些相同的地方？ 表达交流表达交流 纸、橡皮泥和乒乓球都改变纸、橡皮泥和乒乓球都改变 了形状和大小，但都还是原了形状和大小，但都还是原 来的纸、橡皮泥和乒乓球。来的纸、橡皮泥和乒乓球。 纸、橡皮泥、乒乓球和水它们纸、橡皮泥、乒乓球和水它们 的位置、体积、形状、温度、的位置、体积、形状、温度、 压强发生了变化，以及气态、压强发生了变化，以及气态、 液态、固态间相互转化等的变液态、固态间相互转化等的变 化都是同一种变化。化都是同一种变化。 它们的变化与水的形态变化相同吗？它们的变化与水的形态变化相同吗？ 表达交流表达交流 详述运用详述运用 生活中，你还能找出类似水这样的变化吗？生活中，
4、你还能找出类似水这样的变化吗？ 吹气球吹气球 劈柴劈柴 生活中大部分物体都有“热胀冷缩”的性质生活中大部分物体都有“热胀冷缩”的性质 。举例说明。举例说明。 捏瘪的乒乓球放捏瘪的乒乓球放 入热水中能恢复入热水中能恢复 成原来的样子。成原来的样子。 详述运用详述运用 架设电线时电线都要略有下垂。架设电线时电线都要略有下垂。 防止到冬天，电线受冷绷紧时断裂。防止到冬天，电线受冷绷紧时断裂。 每段铁轨连接处都会留有缝隙，防每段铁轨连接处都会留有缝隙，防 止夏天受热涨轨，冬天造成断轨。止夏天受热涨轨，冬天造成断轨。 详述运用详述运用 课堂总结课堂总结 本节课的学习，让我们了解到一些物质的状态本节课的学
5、习，让我们了解到一些物质的状态 虽然发生了变化，但是物质本身的组成成虽然发生了变化，但是物质本身的组成成 分却没有改变，即没有产生新物质，这样的变化叫分却没有改变，即没有产生新物质，这样的变化叫 做物理变化，如水的三态的相互转化。我做物理变化，如水的三态的相互转化。我 们学习了利用文字、图表、图画等方式描述实验结们学习了利用文字、图表、图画等方式描述实验结 果，并对结果进行分析。果，并对结果进行分析。 干冰是固态的二氧化碳，高温高压干冰是固态的二氧化碳，高温高压 下冷凝成无色的液体，再在低压下下冷凝成无色的液体，再在低压下 迅速凝固而得到，能够急速冷冻物迅速凝固而得到，能够急速冷冻物 体和降低温度。体和降低温度。 知识拓展知识拓展 二氧化碳的三二氧化碳的三种形种形态态 二氧化碳气体在高压低温下液化为二氧化碳气体在高压低温下液化为 液体形态。灭火器中装的就是液态液体形态。灭火器中装的就是液态 的二氧化碳。的二氧化碳。 知识拓展知识拓展 谢谢观看！谢谢观看！
