河北省石家庄市行唐县三中、正定县三中、正定县七中2017届高三语文9月联考试题-(word版，有答案).doc

1、 1 行唐县第三中学、正定县第三中学、正定县第七中学 2016 2017 学年第一学期 9 月联考试卷高三语文 注意事项： 1. 本试卷满分 128 分，答题时间 120 分钟。 2. 本试卷分第 I 卷（阅读题）和第 II 卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填涂在指定位置。 3.答题时使用 0.5 毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 第卷 阅读题 一、现代文阅读（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1 3 题。 有人说到 “ 经 ” ，便有意无意地把它等同于 “ 经典 ” ，而提起 “ 中国经典 ” ，就转换成“ 儒家经典 ” 。这种观念有些偏狭。中国

2、经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是 “ 复数的 ” 传统一样。 首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。要知道， “ 三教合一 ” 实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色，即使是古代中国的皇帝，不仅知道 “ 王霸道杂之 ” ，也知道要 “ 儒家治世，佛教治心，道教治身 ” ，绝不只用一种武器。因此， 回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重 “ 道德自觉 ” 的孟子和偏重 “ 礼法治世 ” 的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心

3、性理气的新儒家。应当说，在中国古代，关注政治统治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教，分 别 承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化。其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历史著作史记资治通鉴 ， 比如文字学著作说文解字，甚至 唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。 经典并非天然就是经典，他们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程，这在学术史上叫 “ 经典化 ” 。没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的，只是因为它写的好，被引用得多，被人觉着充满真理，又被反复解释，有的还被 “ 钦定 ” 为必

4、读书，于是，就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。因此，如今我们重新阅读经典，又需要你把它放回产生它的时代里面，重新去理解 。 经典的价值和意义，也是层层积累的，对那些经典里传达的思想，原则甚至知识，未必需要亦步亦趋 “ 照办不走样 ” ，倒是要审时度势，活学活 用，要进行 “ 创造性的转化 ” 。 阅读经典可以使人民了解从古至今 “ 人类究竟面临哪些重大问题 ” ，但古代经典并不是不可以违逆的圣经，毕竟历史已经翻过了几千年。因此，对于古代经典，就不必因为他不负传统 期 望而视为累赘包袱，也不必因为他象征着传统而视为金科玉律，我的看法是：第一，2 经典在和口耳相传里面，他总会借尸还魂，第二，

5、历史上的经典只是一个巨大的资源库，你不打开它，资源不会为你所用，而今天的社会现实和生活环境，是刺激经典知识是否以及如何再生和重建的背景，经典中的什么资源被重新发掘出来，很大程度上取决于： “ 背景 ” 召唤什么 样的 “ 历史记忆 ” ，第三，经典在今天，是需要重新 “ 解释 ” 的，只有经过解释和引申， “ 旧经典 ” 才能成为在我们今天的生活世界中继续起作用的，呈现出与其他名族不同风格的 “ 新经典 ” 。 1.下列关于 “ 中国经典 ” 的表述，符合原文意思的一项是 (3 分 )( ) A. 中国经典内容丰富，其中的儒、佛、道思想各有特色，共同构成中国多元的文化，并在古代中国发挥了重大作

6、用。 B. 中国经典的核心思想是 “ 三教合一 ” ，而 “ 三教合一 ” 正是中国与欧洲在文化领域中最为不同的地方之一。 C. 中国经典一般意义上与 “ 经 ” 应该是一致的，将其转换成 “ 儒家经典 ” 的观念在作者看来则有些狭隘。 D. 中国经典的认定，除了要考虑圣贤、宗教、学派的思想，还需要侧重考虑唐诗、宋词、元曲里面的名著佳篇。 2.下列理解，不符合原文意思的一项是 (3 分 )( ) A. 在古代中国的政治世界中，封建统治者并不仅仅使用一种思想工具实行统治，比如，用儒家思想治世，用佛教思想治心，用道教思想治身。 B. 能成为被人们尊崇和仰视的经典的，往往是那些被广泛引用、被认为充满

7、真理、被一再解释的优秀著作，其中有的还曾被 “ 钦定 ” 为必读书。 C. 儒家的思想内容比较复杂，偏重 “ 道德自觉 ” 的孟子和偏重 “ 礼法治世 ” 的荀子都关心社会伦理，而重视心性理气的新儒家只关注政治秩序。 D. 经典与我们中国的文化传统密切相关，其思想内容总是会留存在社会风俗、人们的日常行事和口耳相传中，如影随形，并不时地表现出来。 3.根据原文内容，下列理解和分析 正确 的一项是 (3 分 )( ) A. 经典不是天然形成的，它经历了从普通著述到神圣经典的层层积累的经典化过程，这一过程正是经典的价值和意义所在。 B. 经典知识如何再生和重建，经典中哪些资源被重新发掘和利用，很大程

8、度上取决于当今社会现实、生活环境的需要。 C. 阅读经典时，如果将其放在那个产生它的历史时代里面去重新理解，我们就可以了解人类从古至今曾经面临的重大问题。 D. 对 “ 旧经典 ” 进行重新解释和引申，是为了让它在我们今天的现实生活中发挥作用，呈现出与其他民族不同的风格。 二、 古代诗文阅读（ 25 分） （一） 文言文阅读 (19 分 ) 3 阅读下面的文言文，完成 4 7 题。 胡世宁，字永清，仁和人。 弘治 六年进士。性刚直，不畏强御，且知兵。除德安推官。岐王初就藩，从官骄，世宁裁之。 迁广西太平知府。太平知州李浚数杀掠吏民，世宁密檄龙英、知州赵元瑶擒之。母丧归。服阕赴京。 道沧州 ，流

9、寇攻城急，世宁即驰入城，画防守计 。贼攻七日夜，不能拔，引去。 迁江西副使。当是时，宁王宸濠骄横有异志，莫敢言，世宁愤甚。正德九年三月上 疏 曰 ：“ 敕王止治其国，毋挠有司，以靖乱源，销意外变。 ” 宸濠闻，大怒。列世宁罪，遍赂权幸，必杀世宁。 世宁已迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执送江西鹏尽系世宁家人索之急 。李承勋为按察使，保护之。世宁乃亡命抵京师，自投锦衣狱 狱中三上书言宸濠逆状，卒不省。系岁余，言官程启充、徐文华、萧鸣凤、邢寰等交章救，乃谪戍沈阳。居四年，宸濠果反。世宁起戍中为湖广按察使 。寻擢右佥都御史，巡抚四川。以 父忧 归。 世宁风格峻整，居官廉。疾恶若仇

10、，而荐达贤士如不及。都御史马昊、陈九畴坐累废；副使施儒、杨必进考察被黜；御史李润、副使范辂为时所抑，连章荐之。 与人语，呐不出口，及具疏，援据古今，洞中窾会 。与李承勋善，而持议不苟合。始以议礼与张璁、桂萼合，璁、萼德之，欲援以自助，世宁不肯附会，论事多牴牾。诸大臣皆忌之。帝始终优礼不替。 九年秋卒。赠少保， 谥 端敏。 摘编自明史 列传第八十七 4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3 分）（ ） A.世宁已迁福建按察使取 道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执送江西鹏尽系世宁家人索之急 B.世宁已迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执送江西鹏尽系世宁家人索之急

11、C.世宁已迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执送江西鹏尽系世宁家人索之急 D.世宁已迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执送江西鹏尽系世宁家人索之急 5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3 分）（ ） A.弘治，是中国明朝第九个皇帝明孝宗朱祜樘的 年号。年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号，始于汉武帝。 B.疏，又称 “ 奏议 ” 或 “ 奏疏 ” ，是臣僚向帝王进言使用文书的统称。疏的本意为 “ 疏通 ” ，这里引申为分条说明的文字。 C.谥，谥号，是古代君主、诸侯死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，给予的一个寓含善意评价或带有

12、评判性质的称号。 4 D.父忧，为 “ 丁父忧 ” 的省写。 “ 丁忧 ” ，古代官员父母亲去世后必须停职守制的制度，丁忧期间，丁忧人不准为官。 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3 分）（ ） A.胡世宁通晓军事。他的军事才能在流寇攻 打沧州时展现出来，流寇攻打沧州七天七夜，沧州城还是没有攻破，最后，流寇被迫撤离。 B.胡世宁举贤荐才。即使他举荐的人被罢官，考评中被黜斥，被当时大臣压制，他还是连上奏章推荐，唯恐被举荐的人仕途不通达。 C.胡世宁不畏权贵。他果断揭发宁王宸濠骄横不法和造反的意图，虽遭受迫害，并被关进监狱，也毫不屈服，他最后被谏官营救出狱。 D.胡世宁疾恶如仇

13、。他为人风格端庄、峻严，任广西太平知府时，太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，胡世宁率人逮捕了他。 7、 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10 分） (1)道沧 州，流寇攻城急，世宁即驰入城，画防守计。 (2)与人语，呐不出口，及具疏，援据古今，洞中窾会。 （二）名篇名句默写（ 6 分） 8、补写出下列句子中的空缺部分。（ 6 分） （ 1） 苏轼赤壁赋一文，作者先运用比喻的手法，直接描写洞箫之声，然后用“ ， ” 两句侧面表现洞箫之声的悲凉。 (2)杜甫望岳中 “ ， ” 两句，把众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 （ 3）苏轼念奴娇（大江东去）中 “ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 三、实用类文本阅读（ 25 分） 9、阅读下面的文字，完成（ 1）（ 4）题。（ 25 分） 传奇童星秀兰邓波儿 秀兰邓波儿的一生堪称传奇，是一个多年不老的神话。因为她，才使儿童演员真正成为明星，受到众人的关注。无论男女老少，不论国籍语言，他们爱她，爱她蜷曲的头发、甜甜的小酒窝、亮晶晶的大眼睛、欢快